@misc{Brandt2010, author = {Brandt, Susanne}, title = {"Prinzip Nachhaltigkeit" als Herausforderung f{\"u}r Bibliotheken}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-8279}, year = {2010}, abstract = {Die Bundesregierung hat 2002 ihre Nachhaltigkeitsstrategie beschlossen und seither kontinuierlich weiterentwickelt. Der Nachhaltigkeitsgedanke verbindet wirtschaftliche Leistungsf{\"a}higkeit mit {\"o}kologischer Verantwortung und sozialer Gerechtigkeit - Ziele, die einander bedingen und Ausdruck einer gemeinsamen Verantwortung auf nahezu allen Ebenen des gesellschaftlichen Lebens sind. Auch Bibliotheken haben sich als lebendige Orte f{\"u}r Bildung und B{\"u}rgerbeteiligung, f{\"u}r Integration und Generationendialog die Frage zu stellen, in welcher Weise sie zur konkreten Umsetzung dieser oft als sehr abstrakt empfundenen Ziele beitragen k{\"o}nnen. Nicht zuletzt die Auszeichnung von zwei sehr unterschiedlichen Bibliotheken - einer l{\"a}ndlichen Einrichtung und einer Großstadtbibliothek - bei dem Bundeswettbewerb "Generationendialog in der Praxis - B{\"u}rger initiieren Nachhaltigkeit" im Fr{\"u}hjahr 2009 als "Leuchtturmprojekte" hat gezeigt, dass Bibliotheken in vielf{\"a}ltiger Weise nachhaltiges Engagement entwickeln und sich besonders durch eine konstruktive Zusammenarbeit mit anderen Institutionen an der Mitgestaltung und Verbesserung der sozialen, {\"o}kologischen und {\"o}konomischen Bedingungen beteiligen k{\"o}nnen. Am Beispiel von verschiedenen Projekten wird aus der Praxis f{\"u}r die Praxis gezeigt, wie sich Bibliotheken etwa f{\"u}r Umweltbildung, Pr{\"a}vention, kulturelle Vielfalt, und Gestaltungskompetenz sowie im Schnittbereich von Kultur- und Sozialarbeit gemeinsam mit Partnern interdisziplin{\"a}r engagieren und in neuen Netzwerken f{\"u}r eine zukunftsf{\"a}hige Entwicklung solidarisch handeln und Solidarit{\"a}t erfahren.}, subject = {Nachhaltigkeit}, language = {de} } @misc{Siebert2011, author = {Siebert, Irmgard}, title = {Die Macht der Ziele}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-10139}, year = {2011}, abstract = {„Management ist der Beruf des Resultate-Erzielens oder Resultate-Erwirkens. Der Pr{\"u}fstein ist die Erreichung von Zielen und die Erf{\"u}llung von Aufgaben." Dies ist eine der grundlegenden Ansichten in der Management-Theorie und -Methode von Fredmund Malik. Er versteht Management als erlernbaren Beruf. Sie wird seit etwa f{\"u}nf Jahren in der Universit{\"a}ts- und Landesbibliothek D{\"u}sseldorf angewendet. Wirksames Management zeichnet sich allein dadurch aus, dass es Ergebnisse erzielt. Die Grundlage daf{\"u}r bildet das Identifizieren, Formulieren und Kommunizieren von Zielen. Der Vortrag berichtet von den Erfahrungen bei der Umsetzung des von Malik abgeleiteten F{\"u}hrungsmodells an der Universit{\"a}ts- und Landesbibliothek D{\"u}sseldorf. Eine Methode muss immer den konkreten Bedingungen der Einrichtung angepasst werden, in der sie angewendet werden soll. Dies kann sich gerade an einer {\"o}ffentlichen Einrichtung wie einer Bibliothek als sehr aufw{\"a}ndig, langwierig und komplex herausstellen. Es wird dargestellt, welche Instrumente sich als n{\"u}tzlich erwiesen haben, welche verworfen, modifiziert oder auch erst entwickelt werden mussten. Im Einzelnen stehen folgende Fragen im Mittelpunkt: Was ist eine wirksame F{\"u}hrungskraft? Wie wichtig ist Resultate-Orientierung? Wie k{\"o}nnen Ziele entwickelt werden? Welche Anforderungen sind an Ziele zu stellen? Wie k{\"o}nnen Ziele umgesetzt werden? Was sind Nutzen und Bedeutung von mittel- und langfristigen Strategien? Wie k{\"o}nnen Reportingsysteme organisiert sein? Ist eine gemeinsame F{\"u}hrungskultur sinnvoll und wie ist sie zu erreichen? Welche Vorteile haben Ziele sowohl f{\"u}r die Organisation als auch f{\"u}r den einzelnen Mitarbeiter?}, language = {de} } @misc{EngelkenmeierRichter2016, author = {Engelkenmeier, Ute and Richter, Gerd}, title = {Was tun, wenn der Platz nicht reicht?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-26014}, year = {2016}, abstract = {Es ist ein Allgemeinplatz, dass Bibliotheken als Lern- und Arbeitsort in Zeiten von Google \& Co. an Attraktivit{\"a}t und Nachfrage nicht verloren, sondern sogar gewonnen haben. Die starke und weiter wachsende Nachfrage nach Arbeitspl{\"a}tzen ist dar{\"u}ber hinaus nicht zuletzt auch der stetig ansteigenden Zahl an Studierenden geschuldet: Bibliotheken an den Hochschulen platzen wortw{\"o}rtlich r{\"a}umlich aus allen N{\"a}hten. Auch wenn viele Hochschulbibliotheken in j{\"u}ngster Vergangenheit sich r{\"a}umlich durch An‑, Um-, und/oder Neubauten vergr{\"o}ßert haben, gleicht es dennoch vielerorts dem ber{\"u}hmten Tropfen auf den heißen Stein. Es sind und bleiben quantitativ wie qualitativ zu wenige Arbeitspl{\"a}tze f{\"u}r die Bibliotheksnutzer, in erster Linie f{\"u}r die Studierenden der Hochschule. Der bibliothekarische Alltag im Benutzungsbereich bleibt davon gepr{\"a}gt, dass auch in Zukunft die (rein rechnerische wie tats{\"a}chliche) Nachfrage nach Arbeitspl{\"a}tzen gr{\"o}ßer ist als das Angebot durch die Hochschulbibliotheken: Die ‚Verwaltung des Mangels' wird weiterhin, eine wichtige Aufgabe und eine große Herausforderung f{\"u}r die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Benutzungsbereiche sein. Der Vortrag stellt exemplarisch vor, wie die Universit{\"a}tsbibliotheken der Technischen Universit{\"a}t Dortmund und der Universit{\"a}t Paderborn mit der Situation der Arbeitsplatz-Knappheit aktiv umgegangen sind. Er berichtet von Problemen, Maßnahmen, Analysen, L{\"o}sungen und Erfahrungen - Erfolgen und Fehlern gleichermaßen. Und er stellt Konzepte vor, die auf die ‚eigene' Bibliothek {\"u}bertragen und - angepasst - angewendet werden k{\"o}nnen. Vor allem soll er Mut machen, Mut, der Tatsache ins Auge zu sehen und ihr aktiv zu begegnen. Der Vortrag schließt mit f{\"u}nf ethischen Grunds{\"a}tzen im Umgang mit Ressourcenknappheit in Bibliotheken. Damit m{\"o}chten wir einen Diskussionsbeitrag zu einem neuen, einem ver{\"a}nderten und modernen Selbstverst{\"a}ndnis f{\"u}r Service im Benutzungsbereich leisten.}, language = {de} } @misc{Hobohm2017, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {"Erwarten Sie mehr" - eine weltweite Bewegung f{\"u}r neue Bibliotheken in einer komplexeren Welt. Zum Ansatz des New Librarianship von David Lankes.}, series = {Tag der Bibliotheken in Berlin und Brandenburg 2017}, journal = {Tag der Bibliotheken in Berlin und Brandenburg 2017}, publisher = {Hans-Christoph Hobohm}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-27328}, year = {2017}, abstract = {Der Bibliothekswissenschaftler David Lankes gilt im Ausland als ein Erneuerer der Bibliothekswissenschaft und des Bibliothekswesens. Seine Werke sind in mehrere Sprachen {\"u}bersetzt. Anl{\"a}sslich der ersten deutschen {\"U}bersetzung seines Buches f{\"u}r Unterhaltstr{\"a}ger wird sein Ansatz vorgestellt und in einen breiteren Kontext auch deutscher Entwicklungen gestellt.}, language = {de} } @misc{EgerTrillhof2025, author = {Eger, Jana and Trillhof, Julia}, title = {Demokratische F{\"u}hrung im Tandem - Geteilte Freude oder geteiltes Leid?}, series = {Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ In eigener Sache - Personalentwicklung und F{\"u}hrung neu gedacht (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum III)}, journal = {Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ In eigener Sache - Personalentwicklung und F{\"u}hrung neu gedacht (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum III)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-196489}, year = {2025}, abstract = {Tandem-F{\"u}hrung, geteilte/ Teilzeit-F{\"u}hrung oder Co-Leadership - was in Wirtschaftsunternehmen g{\"a}ngige F{\"u}hrungsmodelle sind, ist im {\"o}ffentlichen Dienst und speziell in Bibliotheken noch lange kein Standardmodell. In diesem Vortrag wollen wir die neue F{\"u}hrungsmethode beleuchten und aus der gelebten Praxis berichten. Wie kam es dazu, dass wir seit Juli 2024 die Stadtbibliothek Chemnitz im Tandem leiten? Wie funktioniert Co- Leadership? Wie sieht der Alltag aus, wie treffen wir Entscheidungen? Was l{\"a}uft gut, was haben wir bisher gelernt? Wie gehen die Mitarbeitenden mit dem F{\"u}hrungsteam um? Wo stehen wir heute und wo wollen wir hin? Was sind unsere Ziele? Zum Schluss geben wir ein Res{\"u}mee der ersten Monate und ziehen ein Fazit, ob das Modell auch in Bibliotheken zukunftsf{\"a}hig ist.}, language = {de} } @misc{KrentzIlg2025, author = {Krentz, Rebecca and Ilg, Jens}, title = {"Das macht ja dann die Neue!": Junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte teilen ihre ersten 100 Tage}, series = {Hands-on Lab/ "Das macht ja dann die Neue!": Junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte teilen ihre ersten 100 Tage (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ "Das macht ja dann die Neue!": Junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte teilen ihre ersten 100 Tage (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB groß)}, year = {2025}, abstract = {"Die ersten 100 Tage als F{\"u}hrungskraft!" oder "Erfolgreicher Einstieg in die neue F{\"u}hrungsrolle" - jungen F{\"u}hrungskr{\"a}ften stehen viele Ratgeber zur Verf{\"u}gung, um sich in ihrer neuen Position zurechtzufinden. Jedoch: das, was in der Theorie einfach und schl{\"u}ssig erscheint, ist in der konkreten Situation nicht immer erfolgreich umsetzbar. Die ersten F{\"u}hrungserfahrungen lassen viele ratlos und einsam vor individuellen Herausforderungen zur{\"u}ck. Ein optimaler N{\"a}hrboden also f{\"u}r Zweifel an der Eignung, der Aufgabe oder der fachlichen Kompetenz. Diese Arbeitssitzung m{\"o}chte genau hier ansetzen: Sie wird als Workshop f{\"u}r und von jungen als auch erfahrenen F{\"u}hrungskr{\"a}ften bzw. Leiterinnen aus Bibliotheken (und verwandten Einrichtungen) gestaltet. Folgender Ablauf ist geplant: ein dialogischer "Icebreaker-Kurzvortrag" einer jungen F{\"u}hrungskraft sowie ihrer Probleme diese werden in moderierten Breakouts reflektiert sowie anschließend im Plenum f{\"u}r die konkrete F{\"u}hrungsarbeit in Bibliotheken zusammengetragen und in Empfehlungen umgem{\"u}nzt Das Ziel der Arbeitssitzung ist es, jungen F{\"u}hrungskr{\"a}ften vor Augen zu f{\"u}hren, dass der Einstieg in die F{\"u}hrungsrolle nicht perfekt und reibungslos sein kann und dass Gef{\"u}hle wie Zweifel sowie Unsicherheit dazu geh{\"o}ren. In einem geschlossenen Rahmen soll ein Raum entstehen, sich moderiert {\"u}ber Probleme im jungen F{\"u}hrungsalltag auszutauschen. Dar{\"u}ber hinaus soll sie (jungen) Menschen, die vor der Entscheidung stehen, eine F{\"u}hrungsrolle zu {\"u}bernehmen, Mut machen, sich der Herausforderung zu stellen. Die Einreichenden der Arbeitssitzung werden im Anschluss an das Plenum bereits bestehende Unterst{\"u}tzungsangebote listen sowie mit dem Vorschlag schließen, ein ungezwungenes Netzwerk f{\"u}r junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte aufzubauen, welches sich regelm{\"a}ßig zu diesen Themen trifft (m{\"o}glicherweise sinnvoll unter dem Dach eines Berufsverbandes?). Die Ergebnisse werden anonymisiert dokumentiert und Open Access auf dem BIB-OPUS-Server zur Verf{\"u}gung gestellt.}, language = {de} } @misc{WerrWimmerHillebrandetal.2025, author = {Werr, Naoka and Wimmer, Ulla and Hillebrand, Laura and Kistler, Veronika and P{\"o}llmann, Rebecca and Retzlaff, Nina and Rosner, Isabella and Schuster, Anna-Maria and Gadziomski, Patryk and Hoff, Julia and Kovac, Sandra and Loka, Julia and M{\"u}ller, Monique and Ruf, Michael and Uebelg{\"u}nn, Katrin and Zerrer, Laura and Ziemann, Nina-Marie and Schlicher, Lea and Roschanski, Jessica and Kraft, Christoph and Imwalle, Christian}, title = {Preisverleihung Team Award Information Professionals (TIP)}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Preisverleihung Team Award Information Professionals (TIP) (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon Bergen)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Preisverleihung Team Award Information Professionals (TIP) (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon Bergen)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-195304}, year = {2025}, abstract = {Allj{\"a}hrlich auf der BiblioCon zeichnet der Team Award Information Professionals (TIP) bis zu drei studentische Teamleistungen aus, die einen innovativen Beitrag zur konkreten L{\"o}sung von Fragestellungen der digitalen Transformation in der Berufspraxis von Bibliotheken und Informationseinrichtungen liefern. Der Preis wird von b.i.t. Online, Schweitzer Fachinformationen und der Konferenz der bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Hochschulen und Ausbildungseinrichtungen (KIBA) verliehen. Antragsberechtigt sind studentische Projektteams an bibliotheks- und informations-wissenschaftlichen Hochschulen und Ausbildungseinrichtungen in Deutschland, {\"O}sterreich und der Schweiz. Die Projektarbeit darf nicht l{\"a}nger als ein Jahr zur{\"u}ckliegen. Das Forschungsvorhaben muss in Fragestellung, Zielsetzung, methodischem Vorgehen und Ergebnissen stets den praktischen Anwendungsbezug f{\"u}r Bibliotheken und Informationseinrichtungen aufzeigen. b.i.t. Online, Schweitzer Fachinformationen und KIBA leisten mit der Auslobung des TIP Award einen Beitrag zur studentischen Nachwuchsf{\"o}rderung und geben den jungen Bibliothekarinnen und Bibliothekaren ein Forum, sich in der bibliothekarischen Community zu pr{\"a}sentieren sowie ihre Flexibilit{\"a}t und Offenheit f{\"u}r zuk{\"u}nftige technologische Herausforderungen in der Bibliothekslandschaft schon als Studierende zu zeigen und diese mit zu gestalten. 1. Snapshots from the future: Ein Blick auf Bibliotheken im Jahr 2035 / Ein Projekt von Patryk Gadziomski, Julia Hoff, Sandra Kovac, Julia Loka, Monique M{\"u}ller, Michael Ruf, Karin Uebelg{\"u}nn, Laura Zerrer und Nina-Marie Ziemann unter der Leitung von Prof. Cornelia Vonhof und Prof. Dr. Tobias Seidl an der Hochschule der Medien Stuttgart 2. Technischer Umzug und Anpassung des bestehenden E-Tutorials S.P.U.T.N.I.K. f{\"u}r Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler der Oberstufe zur Steigerung der Informationskompetenz unter dem Versionsnamen S.P.U.T.N.I.K. 2.0 / Ein Projekt von Laura Hillebrand, Veronika Kistler, Rebecca P{\"o}llmann, Nina Retzlaff, Isabella Rosner, Anna-Maria Schuster unter der Leitung von Dr. Naoka Werr an der Hochschule f{\"u}r den {\"o}ffentlichen Dienst in Bayern 3. Escape-Room „Time Attack - Lost in Architecture" / Escape-Room „Time Attack - Lost in Architecture" / Ein Projekt von Christian Imwalle, Christoph Kraft, Jessica Roschanski und Lea Schlicher, geleitet von Prof. Inka Tappenbeck an der Technischen Hochschule K{\"o}ln Ein Projekt von Christian Imwalle, Christoph Kraft, Jessica Roschanski und Lea Schlicher, geleitet von Prof. Inka Tappenbeck an der Technischen Hochschule K{\"o}ln}, language = {de} } @misc{Wimmer2025, author = {Wimmer, Ulla}, title = {Social Impact von {\"O}ffentlichen Bibliotheken - was ist das und (wie) kann man das messen?}, series = {Themenkreis 1: Demokratie gestalten/ Community Building durch Partizipation (26.06.2025, 09:00 - 12:00, Salon Scharoun)}, journal = {Themenkreis 1: Demokratie gestalten/ Community Building durch Partizipation (26.06.2025, 09:00 - 12:00, Salon Scharoun)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199469}, year = {2025}, abstract = {Der Begriff „Social Impact" bezeichnet die Wirkung von Institutionen (z.B. {\"O}ffentlichen Bibliotheken) auf die Gesellschaft bzw. auf ihr soziales Umfeld oder einzelne Menschen darin. Im sozialen Raum wirken viele verschiedene Faktoren, deshalb ist es schwierig, die Wirkung einzelner Institutionen herauszuarbeiten. Der Vortrag gibt einen {\"U}berblick {\"u}ber einige Ans{\"a}tze und Methoden, den „Social Impact" insbesondere von {\"O}ffentlichen Bibliotheken darzustellen und qualitativ oder quantitativ zu belegen.}, language = {de} } @misc{Fasheh2025, author = {Fasheh, Patricia}, title = {Mit Wirkung zum Wandel: Die IOOI-Methode als Hebel f{\"u}r nachhaltige Organisationsentwicklung in Bibliotheken}, series = {Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Wirksam werden - Bibliotheken positionieren sich im Wandel (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Wirksam werden - Bibliotheken positionieren sich im Wandel (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-196603}, year = {2025}, abstract = {Die Transformation der {\"o}ffentlichen Bibliothek in einen "3. Ort" erfordert nicht nur neue Angebote, sondern auch einen tiefgreifenden Wandel in der Organisationsstruktur und -kultur. Dieser Beitrag beschreibt, wie die IOOI-Methode genutzt wird, um die Effektivit{\"a}t von Ver{\"a}nderungsprozessen zu messen und zu steuern. Die IOOI-Methode bietet eine systematische Herangehensweise, um Inputs (wie Ressourcen und Zeit), Outputs (wie neue Programme und Dienstleistungen), Outcomes (Verhaltens{\"a}nderungen bei Nutzerinnen und Mitarbeiterinnen) und Impacts (langfristige gesellschaftliche und organisationale Wirkungen) klar zu definieren und messbar zu machen. Der Fokus liegt auf Personalentwicklung, Prozessoptimierung und der Etablierung nachhaltiger Strukturen. Die IOOI-Methode, urspr{\"u}nglich aus der Wirkungsanalyse f{\"u}r soziale Projekte entwickelt, erm{\"o}glicht es Organisationen, die Auswirkungen ihrer Transformationsprozesse nachvollziehbar zu machen. Ein Beispiel f{\"u}r ihre Anwendung außerhalb von Bibliotheken findet sich im Bereich der kommunalen Sozialarbeit: Hier wird die Methode genutzt, um die Wirksamkeit von Programmen zur Jugendf{\"o}rderung zu bewerten. Inputs wie finanzielle Mittel und ehrenamtliche Stunden werden mit Outputs wie durchgef{\"u}hrten Workshops und erreichten Jugendlichen abgeglichen, w{\"a}hrend Outcomes wie gesteigerte Bildungschancen und Impacts wie langfristige gesellschaftliche Integration gemessen werden. Dies verdeutlicht die Vielseitigkeit der Methode und ihre Relevanz f{\"u}r unterschiedliche Anwendungsfelder. Sie ist besonders geeignet, um in komplexen Ver{\"a}nderungsvorhaben eine strukturierte {\"U}bersicht {\"u}ber die eingesetzten Ressourcen und deren Ergebnisse zu schaffen. In diesem Beitrag werden die praktische Anwendung der Methode sowie die konkreten Vorteile f{\"u}r die Bibliotheksorganisation vermittelt.}, language = {de} } @misc{ArningGroteJaguschetal.2025, author = {Arning, Ursula and Grote, Brigitte and Jagusch, Gerald and Pampel, Heinz and Rohrwild, J{\"u}rgen and Spenger, Martin and Str{\"o}tgen, Robert and Wahlen, Gesche}, title = {Vom Drittmittelprojekt {\"u}ber die Community zur etablierten Struktur - Erfahrungsaustausch und Erarbeitung von Empfehlungen}, series = {Hands-on Lab/ Vom Drittmittelprojekt {\"u}ber die Community zur etablierten Struktur - Erfahrungsaustausch und Erarbeitung von Empfehlungen (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Vom Drittmittelprojekt {\"u}ber die Community zur etablierten Struktur - Erfahrungsaustausch und Erarbeitung von Empfehlungen (26.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Franzius)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194638}, pages = {7 Seiten}, year = {2025}, abstract = {Regelm{\"a}ßig entsteht an wissenschaftlichen Bibliotheken aus lokalen Bedarfen eine konkrete Idee zu einem Werkzeug oder Service. Die initiale Entwicklung wird dann oft innerhalb eines Drittmittelprojekts angegangen. Seitens der F{\"o}rderer werden hierbei Nachnutzbarkeit, Nachhaltigkeit und langfristige Perspektiven gefordert. Diese Forderungen auch nach Ende des F{\"o}rderzeitraums umzusetzen, ist herausfordernd und die Erfahrung zeigt, dass etliche Produkte sich nicht gut verbreiten, nicht langfristig gepflegt werden und schließlich verschwinden. Auch die DFG hat dieses Problem erkannt und zur Behebung das F{\"o}rderprogramm „Verantwortung f{\"u}r Informationsinfrastrukturen gemeinsam organisieren" (VIGO) aufgelegt, in dem 2024 die ersten 5 Projekte gestartet sind. In diesem Hands-on-Lab wollen wir erg{\"a}nzend dazu in einem praxisnahen und kollegialen Erfahrungsaustausch Ideen und Anregungen sammeln und erarbeiten, wie man von einem guten Produkt zu einer lebendigen Community und schließlich zu einer langfristig tragf{\"a}higen Struktur f{\"u}r diese kommt. Kurze, konkrete Impulse aus erfolgreichen Beispielen f{\"u}r solche Prozesse er{\"o}ffnen das Lab, u.a. von Kitodo e.V., dem 2012 gegr{\"u}ndeten, erfolgreichen Tr{\"a}gerverein der gleichnamigen Software-Suite zur Digitalisierung von Kulturgut, Research Data Management Organiser (RDMO) - Datenmanagementplan-Software, Anwender-Community und seit 2024 auch ein Verein. Danach bearbeiten wir in kleinen, wechselnden Gruppen die folgenden drei Leitfragen: Wie spricht man interessierte Anwendende erfolgreich an und gewinnt Mitstreitende? Welche Werkzeuge und Maßnahmen k{\"o}nnen den Aufbau einer stabilen Community unterst{\"u}tzen? Was sind m{\"o}gliche Organisations- und Rechtsformen f{\"u}r eine Community und deren Vor- und Nachteile? Beruhend auf den Ergebnissen des Labs soll eine Handreichung inkl. Beispielsammlung f{\"u}r Community-Building-Prozesse rund um Software und Services im Bibliotheksbereich als lebendes Dokument publiziert werden.}, language = {de} }