@misc{SchelleWolff2020, author = {Schelle-Wolff, Carola}, title = {Notfallvorsorge und Notfalleinsatz}, series = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Notfallvorsorge und Notfalleinsatz (27.05.2020, 09:00 - 10:30 Uhr, Niedersachsenhalle A)}, journal = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Notfallvorsorge und Notfalleinsatz (27.05.2020, 09:00 - 10:30 Uhr, Niedersachsenhalle A)}, year = {2020}, abstract = {Schon lange vor Ausbruch einer Havarie (ganz gleich, ob es sich um ein Feuer, eine {\"U}berschwemmung oder einen Starkregen handelt) sollten Konzepte zur Bew{\"a}ltigung einer solchen Notlage vorliegen. Idealerweise sind auch konkrete Vorkehrungen getroffen, um die Entstehung einer solchen Situation m{\"o}glichst zu verhindern bzw. ihre Auswirkungen zu begrenzen (z.B. durch bauliche Maßnahmen oder Alarmsysteme). Jede Einrichtung wird große Schwierigkeiten haben, eine solche Havarie zu {\"u}berstehen, wenn sie auf sich allein gestellt ist. Ein Verbund jedoch kann sich gegenseitig logistisch und personell unterst{\"u}tzen und gemeinsam eine Notlage meistern. Mit Maßnahmen der Organisation, der Pr{\"a}vention und ganz praktischen Hilfsangeboten besch{\"a}ftigen sich die drei kurzen Vortr{\"a}ge (jeweils ca. 20 Min. mit der M{\"o}glichkeit zur Nachfrage). Alle Referent*innen sind Mitglieder in der AG Regionaler Notfallverbund Kulturgutschutz Hannover, die seit 2007 geplant und 2009 durch Unterzeichnung einer Kooperationsvereinbarung zwischen 14 Partner*innen aus Archiven, Bibliotheken und Museen in und um Hannover sowie der Feuerwehr gegr{\"u}ndet wurde. Auf dem Außengel{\"a}nde werden außerdem Notfallboxen gezeigt und ihr Inhalt vorgestellt.}, language = {de} } @misc{Ramminger2020, author = {Ramminger, Eva}, title = {Bibliotheksmanagement in Zeiten von Alma und Co.}, series = {Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / Next Generation Bibliothekssysteme (29.05.2020, 09:00 - 12:00 Uhr, Kuppelsaal)}, journal = {Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / Next Generation Bibliothekssysteme (29.05.2020, 09:00 - 12:00 Uhr, Kuppelsaal)}, year = {2020}, abstract = {Die Einf{\"u}hrung einer neuen Verwaltungssoftware im {\"o}sterreichischen Bibliotheksverbund f{\"u}hrt zu tiefgreifenden Ver{\"a}nderungen in den t{\"a}glichen Arbeitsprozessen. Der Umgang mit Alma ist jedoch nur ein Symptom einer generellen Entwicklung, die in einer zunehmend technologiegetriebenen Arbeitswelt neue Herangehensweisen in der Leitung, Organisation und Planung unserer Aufgaben erfordern. Im September 2019 wurden im Rahmen des {\"O}sterreichischen Bibliothekartages in Graz eine erste Problemdefinition sowie die Symptome dieser Ver{\"a}nderung vorgestellt. Dieser Follow-up-Vortrag kn{\"u}pft nun daran an: Anhand konkreter Problemstellungen wurde nun mit wissenschaftlicher Begleitung eine Analyse an der Universit{\"a}ts- und Landesbibliothek Tirol durchgef{\"u}hrt mit dem Ziel, L{\"o}sungsans{\"a}tze zu finden. Erg{\"a}nzt werden die Aussagen durch eine Umfrage, die im Vorfeld unter den ALMA-Verbundbibliotheken in {\"O}sterreich durchgef{\"u}hrt wurde.}, language = {de} } @misc{BraeuningOrth2020, author = {Br{\"a}uning-Orth, Stefanie}, title = {"Was macht man eigentlich mit einem Ticketsystem in der Bibliothek?" Workflows effizienter gestalten mit Hilfe von OTRS}, series = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Neue Tools und Workflows (26.05.2020, 16:00 - 18:00 Uhr, Niedersachsenhalle B)}, journal = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Neue Tools und Workflows (26.05.2020, 16:00 - 18:00 Uhr, Niedersachsenhalle B)}, year = {2020}, abstract = {Ticketsysteme, die eine Bearbeitung von Anfragen in Form von F{\"a}llen (Tickets) erm{\"o}glichen, kommen heutzutage {\"u}berall dort zum Einsatz, wo Aufgaben eine strukturierte und nachvollziehbare Erledigung erfordern. Der offensichtlichste Anwendungsfall in der Bibliothek ist sicherlich die Bearbeitung von St{\"o}rungsmeldungen, Service- und Informationsanfragen, die sowohl von externen wie auch von internen Nutzern eingereicht werden. Dar{\"u}ber hinaus kann ein Ticketsystem aber auch genutzt werden, um tagt{\"a}glich stattfindende Workflows, an denen Fachreferat, Medienbearbeitung und Benutzung beteiligt sind, besser zu organisieren und sie damit schneller und effizienter zu gestalten. In einem Praxisbericht aus der Universit{\"a}tsbibliothek Kassel soll anhand mehrerer Beispiele aufgezeigt werden, wie die Gestaltung solcher Workflows mit Hilfe des Ticketsystems OTRS aussehen kann, welche Vor- und Nachteile sich daraus ergeben, und mit welchen Widerst{\"a}nden man mitunter bei der Einf{\"u}hrung rechnen muss.}, language = {de} } @misc{LeeRiesenweber2020, author = {Lee, Martin and Riesenweber, Christina}, title = {Wandel@FU-Bib: Organisationsentwicklung f{\"u}r das Bibliothekssystem der Freien Universit{\"a}t Berlin}, series = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Strategien f{\"u}r die Zukunft (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Leibniz Saal)}, journal = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Strategien f{\"u}r die Zukunft (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Leibniz Saal)}, year = {2020}, abstract = {Das Bibliothekssystem der Freien Universit{\"a}t Berlin, bestehend aus 13 Bibliotheksstandorten, dem Center f{\"u}r Digitale Systeme und dem Universit{\"a}tsarchiv, startete im Mai 2019 ein Change-Projekt. Im Rahmen dieses Projektes sollen Entwicklungs- und Ver{\"a}nderungsprozesse dazu f{\"u}hren, dass die Gesamtorganisation zuk{\"u}nftigen Anforderungen gegen{\"u}ber optimal aufgestellt ist. Dabei werden alle Organisationsaspekte in den Fokus genommen, also strategische Ausrichtung, Struktur, Prozesse, Kultur sowie Produkt- und Serviceportfolio.Das Projektb{\"u}ro berichtet {\"u}berDie vier Ziele des Projekts: (1) Zusammenf{\"u}hrung von Bibliotheken und CeDiS. (2) Vereinfachung der Strukturen. (3) Qualit{\"a}tsanspruch und Nutzerorientierung. (4) Wandlungsf{\"a}higkeit: Agilit{\"a}t, Flexibilit{\"a}t, Innovationskraft und Zukunftsorientierung.Die Projektstruktur: Die Rollen von Direktion, Projektb{\"u}ro, Strategieteam und die Zusammenarbeit mit der Beratungsfirma osb-i.Den Projektplan mit seinen drei Phasen: (1) Analyse, (2) Organisationsdesign und (3) Umsetzung sowie der Zugrundeliegende systemische Ansatz.Den Strategieentwicklungsprozess mit der strategischen Analyse und der Erarbeitung des Zukunftsbildes bestehend aus Mission, Vision und Leitbild.Die Kommunikationswege, die Einbeziehung der Besch{\"a}ftigten, der Nutzerinnen und Nutzer und von relevanten Akteure innerhalb und außer der Universit{\"a}t.Die verschiedenen Teamevents zum Teambuilding, F{\"o}rderung der Kommunikation und Raumgeben f{\"u}r Neugestaltung. Der Vortrag beleuchtet die Ansatzpunkte f{\"u}r andere Bibliotheken, die in {\"a}hnlichen Ver{\"a}nderungsprozessen sind oder solche planen. Insgesamt ist dies ein Beitrag zur Debatte um die Zukunft der bibliothekarischen Arbeit sowie die Vorstellung eines Ansatz wie Fragen zur zunehmend komplexer werdenden digitalen Welt auf Organisationsebene beantwortet werden k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{Kreische2020, author = {Kreische, Joachim}, title = {Die neuen Personalkennzahlen in der Deutschen Bibliotheksstatistik - Neue Perspektiven f{\"u}r den Leistungsvergleich?}, series = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Bibliotheksstatistik (27.05.202016:3018:00 Uhr, Bonatz Saal)}, journal = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Bibliotheksstatistik (27.05.202016:3018:00 Uhr, Bonatz Saal)}, year = {2020}, abstract = {Nach dem Bibliotheksindex (BIX) gibt es keine {\"o}ffentlich zug{\"a}nglichen Daten mehr, die einen Leistungsvergleich zur Effizienz wissenschaftlicher Bibliotheken erlauben. F{\"u}r den {\"o}ffentlichen Leistungsvergleich war dies bibliothekspolitisch ausdr{\"u}cklich gew{\"u}nscht, f{\"u}r die interne strategische Steuerung wurde der Wegfall von Vergleichsdaten aber von vielen Bibliotheken aus Mangel angesehen. Diesem Wunsch ist die Deutsche Bibliotheksstatistik (WB) mit Personalkennzahlen nach Aufgaben nachgekommen, die von den Bibliotheken freiwillig gemeldet werden, dann aber auch nur diesen Bibliotheken zug{\"a}nglich sind. Nach dem ersten Jahr sollen die anonymisierten Daten nun vorgestellt und bewertet werden, ob damit brauchbare Ergebnisse f{\"u}r die strategische Steuerung von Bibliotheken geliefert werden. Mit der Darstellung von Entwicklungsm{\"o}glichkeiten soll zugleich auch die eingefrorene Diskussion zum Leistungsvergleich von Bibliotheken angeregt werden.}, language = {de} } @misc{Neuboeck2020, author = {Neub{\"o}ck, Gregor}, title = {LELAB oder wie h{\"a}lt man ein Retrodigitalisierungsprojekt am Laufen?}, series = {Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / Pr{\"a}sentation und Erschließung von digitalem Content (28.05.2020, 09:00 - 11:30 Uhr, Niedersachsenhalle B)}, journal = {Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / Pr{\"a}sentation und Erschließung von digitalem Content (28.05.2020, 09:00 - 11:30 Uhr, Niedersachsenhalle B)}, year = {2020}, abstract = {Die Digitale Landesbibliothek Ober{\"o}sterreich (DLO{\"O}; https://digi.landesbibliothek.at/viewer/) ist der Output (Frontend) eines umfangreichen Digitalisierungsworkflows, der mithilfe der Open-Source-Software GOOBI gesteuert wird. Als kleine bis mittlere Bibliothek hat die Ober{\"o}sterreichische Landesbibliothek bisher mit diesem Projekt eine sehr gute Außenwirkung erzeugen k{\"o}nnen. Die Basis f{\"u}r diesen Erfolg liegt im Akronym LELAB, was f{\"u}r ein "lebenslanges Betastadium" der Software GOOBI steht. St{\"a}ndig werden Komponenten {\"u}berarbeitet, neu entwickelt oder verbessert. LELAB steht in diesem Sinne f{\"u}r einen immerw{\"a}hrenden Erneuerungsprozess, der die Basis f{\"u}r ein erfolgreiches Retrodigitalisierungsprojekt darstellt und insbesondere f{\"u}r die Open-Source-Software GOOBI gilt. In diesem Vortrag werden einige dieser Entwicklungen exklusiv pr{\"a}sentiert. Z.B. schon heute erf{\"u}llt unser Viewer verschiedene IIIF-Standards (Image-API, Presentation-API), er{\"o}ffnet so der Wissenschaft vielf{\"a}ltige M{\"o}glichkeiten und garantiert dadurch eine nachhaltige Entwicklung. Durch verschiedene Schnittstellen (SRU, JSON, OAI-PMH) k{\"o}nnen unsere Digitalisate weltweit abgefragt werden (ZVDD, Europeana). Das {\"u}berarbeitete und um neue Funktionen angereicherte Crowdsourcing soll uns dabei helfen potentielle Crowdworker leichter zu akquirieren. Mittlerweile ist es uns m{\"o}glich wissenschaftliche Handschriftenbeschreibungen in einem einfachen Arbeitsschritt online zu stellen. Mit einer Kampagnen-Funktion k{\"o}nnen Sammlungen f{\"u}r die Crowd exklusive pr{\"a}sentiert und hernach mit verschiedenen Daten angereichert werden.}, language = {de} } @misc{HeugenEckerNap2020, author = {Heugen-Ecker, Gabriele and Nap, Therese}, title = {Z{\"a}hlt Visits! Wie die Visitz{\"a}hlung in der DBS funktioniert und wie sie den Blick auf Bibliotheken ver{\"a}ndert}, series = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Bibliotheksstatistik (27.05.2020, 16:30 - 18:00 Uhr, Bonatz Saal)}, journal = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Bibliotheksstatistik (27.05.2020, 16:30 - 18:00 Uhr, Bonatz Saal)}, year = {2020}, abstract = {Zahlen, bitte! Das ganze Jahr {\"u}ber werden von der DBS emsig Daten und Zahlen gesammelt, darunter auch die Anzahl der Besucher. Seit 2019 ist eine weitere Statistikzahl hinzugekommen: die digitalen Besuche einer Bibliothek (Visits). Zusammen mit den physischen Besuchen bildet die Z{\"a}hlung der Visits die gesamte Nutzung Ihrer Bibliothek ab. Ob Ihre Bibliothek schon mitmacht bei der Visit-Z{\"a}hlung oder nicht, in diesem Vortrag erfahren alle Interessierten mehr dar{\"u}ber, warum die Visits so wichtig sind f{\"u}r einen umfassenden Blick auf Bibliotheken und worin die Vorteile des neuen Visit-Z{\"a}hlverfahrens liegen. Sie erhalten Informationen dar{\"u}ber, was bei der Visit-Erhebung gez{\"a}hlt wird und welche Module zus{\"a}tzlich gebucht werden k{\"o}nnen. Sie lernen zudem die Schritte von der Anmeldung bis zum Dateneintrag im Online-Statistikformular kennen. Am Ende des Vortrags sind Sie informiert dar{\"u}ber, wie die Daten zu Ihren Visits (technisch und praktisch) erhoben werden und welche Kontrollm{\"o}glichkeiten es zu den gemessenen Daten gibt. Die Ergebnisse der Pilotphase werden Ihnen in Folien vorgestellt.}, language = {de} } @misc{MeyerDoerpinghaus2022, author = {Meyer-D{\"o}rpinghaus, Ulrich}, title = {Best of Landesbibliotheken}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Best of Landesbibliotheken (01.06.2022, 9:00 - 11:00, Seminarraum 14/15)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Best of Landesbibliotheken (01.06.2022, 9:00 - 11:00, Seminarraum 14/15)}, year = {2022}, abstract = {F{\"u}r die Arbeitsgemeinschaft Regionalbibliotheken (AGRB) m{\"o}chten wir eine kombinierte {\"o}ffentliche Mitgliederversammlung und Arbeitssitzung einreichen. Die sogenannte Fr{\"u}hjahrssitzung der AGRB findet traditionell auf dem Bibliothekartag bzw. Bibliothekskongress statt. Sie dient der Information und dem Austausch der Regionalbibliotheken in Deutschland sowie im deutschsprachigen Raum zu regionalbibliothekarischen Themen. In sogenannten Lightning Talks m{\"o}chten wir zudem verschiedene Best Practices Beispiele aus dem Bereich der sehr vielf{\"a}ltigen regionalbibliothekarischen Landschaft im deutschen Sprachraum pr{\"a}sentieren.}, language = {de} } @misc{PothTannousSablowskietal.2020, author = {Poth, Daniela and Tannous, Isabelle and Sablowski, Friederike and Vonhof, Cornelia}, title = {MeetUp Agiles Management}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / MeetUp Agiles Management (28.05.2020, 09:00 - 10:30 Uhr, Future Meeting Space B)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / MeetUp Agiles Management (28.05.2020, 09:00 - 10:30 Uhr, Future Meeting Space B)}, year = {2020}, abstract = {Der digitale Wandel ver{\"a}ndert die Arbeitswelt der Bibliotheken. Seit vielen Jahren werden die Implikationen in der bibliotheksarischen Fachwelt diskutiert. Ein L{\"o}sungsweg, den immer schneller werdenden Ver{\"a}nderungen zu begegnen ist Agilit{\"a}t im Sinne von agilem Mindset, agiler Organisation und agilen Methoden. Die Gemeinsame Managementkommission von dbv und VDB l{\"a}dt zu einem praxisorientierten kollegialen Austausch zu agilem Management ein. Ausdr{\"u}cklich sollen die Schwierigkeiten, Fehler und Herausforderungen sowie das gemeinsame Lernen aus Erfahrung im Vordergrund stehen. Leitfragen k{\"o}nnen sein: Welche Voraussetzungen haben Sie vor Ort geschaffen? Welchen Herausforderungen mussten Sie sich stellen? Welche Methoden eignen sich wof{\"u}r? An welchen Punkten sind Sie gescheitert oder mussten umdenken? Ziel ist die Fortf{\"u}hrung der Diskurses {\"u}ber Organisationsentwicklung und die Weiterarbeit an einer Plattform zu agilem Management.Um vorige Anmeldung wird gebeten unter management@bibliotheksverband.de mit dem Betreff "Meetup Agiles Management"}, language = {de} } @misc{Seeliger2020, author = {Seeliger, Frank}, title = {KI als Aufgabe f{\"u}r Bibliotheken in Forschung, Lehre und Anwendung, oder zwischen Hype, Wirklichkeit und Durststrecke}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / KI als Aufgabe f{\"u}r Bibliotheken in Forschung, Lehre und Anwendung - oder zwischen Hype, Wirklichkeit und Durststrecke (28.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Konferenzraum 27/28)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / KI als Aufgabe f{\"u}r Bibliotheken in Forschung, Lehre und Anwendung - oder zwischen Hype, Wirklichkeit und Durststrecke (28.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Konferenzraum 27/28)}, year = {2020}, abstract = {In dem Pannel wird es um neue Technologien im Rahmen von Automatisierung und Digitalisierung unter dem Dach von KI bzw. genauer maschinelles Lernen, deep learning, Mustererkennung, Natural Language Processing etc. gehen, welche Einzug in den Bibliotheksalltag halten und interne Prozesse ver{\"a}ndern werden, ob im Rahmen der automatisierten Erschliessung oder bis hin als Service von Informationseinrichtungen. Es wird mit verschiedenen Beitr{\"a}gen von KollegInnen der BSB M{\"u}nchen, TIB Hannover, ZBW Kiel bis TH Wildau in einer Tour d´Horizon versucht, aktuelle Entwicklungen außerhalb und innerhalb der Bibliothekswelt zu reflektieren, und eine Prognose zu wagen dahingehend, was es f{\"u}r die k{\"u}nftigen Kompetenzen von BibliothekarInnen, interne Arbeitsabl{\"a}ufe und Serviceportfolios heissen kann.}, language = {de} } @misc{LeeUntiedtSablowskietal.2020, author = {Lee, Martin and Untiedt, Frauke and Sablowski, Friederike and Poth, Daniela}, title = {In Zukunft f{\"u}hren und arbeiten}, series = {Themenkreis 7: Management und Organisation / In Zukunft f{\"u}hren und arbeiten (27.05.2020, 16:30 - 18:00 Uhr, Eilenriedehalle B)}, journal = {Themenkreis 7: Management und Organisation / In Zukunft f{\"u}hren und arbeiten (27.05.2020, 16:30 - 18:00 Uhr, Eilenriedehalle B)}, year = {2020}, abstract = {Beim Bibliothekskongress 2019 in Leipzig hat die Gemeinsame Managementkommission von dbv und VDB drei Themenschwerpunkte f{\"u}r drei Jahre festgelegt: 2019: Agile Organisation, 2020: F{\"u}hrung and Personal, 2021: Image. In diesem Kontext sind alle interessierten Personen herzlich eingeladen, mit Jan-Henrik Rose (http://www.andersarbeiten.com/) und Armin Pialek (https://www.iac-berlin.org/) ins Gespr{\"a}ch zu kommen. Jan-Henrik Rose ist seit vielen Jahren in der Unternehmensberatung t{\"a}tig und Prokurist bei KPMG. Zudem ist er Gr{\"u}nder der L{\"o}sungs- und Denkgemeinschaft "anders arbeiten" in Hamburg. Armin Pialek ist Senior Project Manager bei International Alumni Center Berlin, eine gGmbH welche NGOs und Stiftungen bei der Alumniarbeit und Aufbau von Wissens- und Kompetenznetzwerken ber{\"a}t. Beide sprechen aus unterschiedlichen Perspektiven {\"u}ber die Herausforderungen der Zukunft mit dem Schwerpunkt Personal, Arbeit und F{\"u}hrung.Die Kommission wird das Thema im Herbst 2020 durch weitere Veranstaltungen vertiefen.}, language = {de} } @misc{vanDrift2020, author = {van, Carola and Drift, der}, title = {Innovation and "Kulturwandel": Using a dedicated team to encourage innovation bottom-up}, series = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Agil und Innovativ (29.05.202010:0012:00 Uhr, Blauer Saal)}, journal = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Agil und Innovativ (29.05.202010:0012:00 Uhr, Blauer Saal)}, year = {2020}, abstract = {In 2016 the Leiden University Libraries started working on a new policy for innovation within the library. The goal was to make innovation a more important pillar within the organisation to which all employees could contribute. This shift was deemed necessary because, up until then, innovation had primarily been a top-down process. A culture change was necessary to address this situation. Innovation needed to be on everyone's radar, in a way that would inspire everyone to take part in it and for the organisation to more fully benefit from employees' insights and talents. This presentation will discuss the results of this new policy up until now. A key 'instrument' has been the establishment of a dedicated Innovation Team in 2018. Consisting of four employees from different departments (but not management), the aim of this team is to make (already ongoing) innovation visible within the organisation and to encourage employees to actively take part in innovation. The team does so by providing a platform to submit ideas, to follow up on these ideas, evaluate them and, if possible, to either embed them within existing organisational structures or to create room for experimentation. Two key tasks/considerations will be highlighted. First, the development of a specific workflow and the creation of a format for recommendations to the management (evaluating the viability, costs and impact) has been pivotal in increasing the likelihood of an idea being accepted executed. The second consideration pertains to communication. An innovative culture demands that all serious ideas receive substantiated feedback and consideration, even if dismissed. All of this then encourages employees to submit more innovative ideas, because they can observe that all ideas are taken seriously by the organisation at large.}, language = {en} } @misc{SchuetzRedlich2021, author = {Sch{\"u}tz, Silke and Redlich, Sarah}, title = {Schwierige Anspruchsgruppen dauerhaft binden und begeistern. Ein Praxisbericht der Stadtbibliothek Wuppertal}, series = {Themenkreis 1: Politische und gesellschaftliche Herausforderungen / Partizipative Angebote(17.06.2021, 17:00 - 18:30 Uhr, Raum 1 (virtuell))}, journal = {Themenkreis 1: Politische und gesellschaftliche Herausforderungen / Partizipative Angebote(17.06.2021, 17:00 - 18:30 Uhr, Raum 1 (virtuell))}, year = {2021}, abstract = {Zielgruppenspezifische Angebote zu entwickeln und dauerhaft zu implementieren, stellt f{\"u}r Bibliotheken eine große Herausforderung dar. Bei der Vielfalt der Bildungs-, Freizeit- und Medienangebote, mit denen Bibliotheken konkurrieren, ist es wesentlich, aktiv auf die gew{\"u}nschten Zielgruppen zuzugehen. Die Stadtbibliothek Wuppertal entwickelt erfolgreich Formate f{\"u}r Jugendliche und konnte durch ihre besondere Form der Ansprache eine stabile Community generieren, die die Bibliothek und die dortigen Ansprechpersonen wertsch{\"a}tzt, sich aktiv in die Programmarbeit einbringt und auch im Lockdown {\"u}ber virtuelle Angebote, z.B. die neue Jugendredaktion Bib4Teens, mit der Bibliothek in Kontakt bleiben m{\"o}chte. Die Stadtbibliothek Wuppertal ist dar{\"u}ber hinaus durch ihren aktiven Umgang mit den Potenzialen des digitalen Wandels ein gefragter außerschulischer Bildungspartner f{\"u}r Grund- und weiterf{\"u}hrende Schulen. Medienp{\"a}dagogisch fundierte Fortbildungen der Stadtbibliothek f{\"u}r Lehrerinnen und Lehrer, z.B. im Umgang mit digitalen Endger{\"a}ten, MINT-Medien und aktivierenden Angeboten f{\"u}r Schulklassen, die auf den Medienkompetenzrahmen NRW abgestimmt sind, werden von allen Schulformen in Wuppertal sehr stark nachgefragt und von der Medienberatung vor Ort ausdr{\"u}cklich weiterempfohlen. Der Beitrag zeigt anhand von Best Practice Beispielen Gelingensfaktoren f{\"u}r Schulkooperationen, Lehrerfortbildungen und bei der Ansprache von Jugendlichen. Auf die Auswirkungen der medienp{\"a}dagogischen Zusatzqualifizierung des Bibliothekspersonals wird dabei ebenso eingegangen wie auf anf{\"a}ngliche R{\"u}ckschl{\"a}ge und Strategien, konzeptionelle H{\"u}rden zu {\"u}berwinden.}, language = {de} } @misc{Feldgen2021, author = {Feldgen, Iris}, title = {Die Frankfurt Dream Academy - Das hochdrei-Projekt der Stadtb{\"u}cherei Frankfurt am Main}, series = {Themenkreis 1: Politische und gesellschaftliche Herausforderungen / Partizipative Angebote(17.06.2021, 17:00 - 18:30 Uhr, Raum 1 (virtuell))}, journal = {Themenkreis 1: Politische und gesellschaftliche Herausforderungen / Partizipative Angebote(17.06.2021, 17:00 - 18:30 Uhr, Raum 1 (virtuell))}, year = {2021}, abstract = {Als „Pop-up-Bibliothek jenseits der Worte" richtet sich das neue Jugendbildungsprojekt der Stadtb{\"u}cherei Frankfurt an Jugendliche zwischen 14 und 18 Jahren. Es ist ein experimenteller Versuch, dieser f{\"u}r Bibliotheken schwer zu erreichenden Zielgruppe auf Augenh{\"o}he zu begegnen. Partizipativ mit ihr gemeinsam wird erforscht, wie Bibliotheken f{\"u}r junge Menschen heute ansprechend sein k{\"o}nnen. Gef{\"o}rdert von der Kulturstiftung des Bundes im Fonds "hochdrei - Stadtbibliotheken ver{\"a}ndern" und begleitet von den Partnern SocialTech e. V. und der Agentur Creators Collective bietet die Frankfurt Dream Academy f{\"u}r die Stadtb{\"u}cherei sowie f{\"u}r die Zielgruppe einen ganz eigenen Erfahrungsraum f{\"u}r neue Perspektiven und Angebote. Diese sollen nicht nur attraktiv, sondern auch dazu geeignet sein, Zukunftskompetenzen wie Kommunikation, Kollaboration, Kreativit{\"a}t und kritisches Denken auf- und auszubauen. Von der Zielgruppe in Interviews und Workshops selbst formulierte W{\"u}nsche haben das Projekt in eine zun{\"a}chst unerwartete Richtung gef{\"u}hrt: Der ausgediente B{\"u}cherbus der Stadtb{\"u}cherei wird in einem gemeinschaftlichen Kreativprozess zur mobilen Plattform umgebaut! Die Gestaltung sowohl dieses besonderen Orts als auch des Programms aus neuen Formaten und Angeboten wird explizit als ergebnisoffene Projektionsfl{\"a}che f{\"u}r die Beteiligten verstanden. Ein großes Netzwerk von Partner*innen vor Ort unterst{\"u}tzt dabei, auf diese Weise die Stadtb{\"u}cherei in der Stadt sichtbarer zu machen und milieu{\"u}bergreifende Begegnungen zu initiieren. Corona und die damit verbundenen Einschr{\"a}nkungen bringen dabei t{\"a}glich neue Herausforderungen mit sich, denen flexibel begegnet werden will, und die gleichzeitig die digitalen Aspekte des Projekts besonders in den Fokus r{\"u}cken.}, language = {de} } @misc{FoltinNap2021, author = {Foltin, Ira and Nap, T.}, title = {DBS - (online) - T{\"u}r auf .... f{\"u}r Schulbibliotheken}, series = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Controlling, Statistik(18.06.2021, 14:40 - 16:10 Uhr, Raum 4 (virtuell))}, journal = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Controlling, Statistik(18.06.2021, 14:40 - 16:10 Uhr, Raum 4 (virtuell))}, year = {2021}, abstract = {Die Deutsche Bibliotheksstatistik (DBS) weist die statistischen Daten von rund 10.000 {\"o}ffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken in ihrer Datenbank nach. Online sind die Daten ab 1999 recherchierbar und zeichnen die Entwicklung des Bibliothekswesens in Kennzahlen nach. Die DBS fragt seit 2010 nach „Schulbibliothekarischen Dienstleistungen" Gen{\"u}gt dies? Leider nein! Schulbibliotheken sind nicht nur Teil einer {\"o}ffentlichen Bibliothek, sie haben ganz unterschiedliche Organisationsformen. Sie alle leisten eine wichtige Arbeit im Bildungssektor, die professionell, vielf{\"a}ltig und umfangreich ist. Dies bleibt bisher jedoch im Rahmen der Statistik ein blinder Fleck und wird sowohl in der DBS als auch in den internationalen Statistiken nicht abgebildet. Das soll sich k{\"u}nftig {\"a}ndern. Schulbibliotheken wird die M{\"o}glichkeit geboten, sich und ihre Angebote {\"u}ber statistische Daten sichtbar zu machen und sich zu vernetzen. In Kooperation mit der dbv-Kommission Bibliothek und Schule und der DBS-Steuerungsgruppe {\"O}ffentliche Bibliotheken wurde ein Konzept der Datenerhebung entwickelt, das ab 2021 an den Start geht. Welche technischen und inhaltlichen Vorbereitungen n{\"o}tig waren, wie ganz praktisch eine Datenmeldung erfolgt und wie die Daten k{\"u}nftig genutzt werden k{\"o}nnen, wird in diesem Vortrag erl{\"a}utert.}, language = {de} } @misc{BoekerBrettschneidervonSuchodoletz2021, author = {B{\"o}ker, Elisabeth and Brettschneider, P. and von Suchodoletz, D.}, title = {Kooperative Wege zur Standardisierung des Forschungsdatenmanagements in Baden-W{\"u}rttemberg}, series = {Themenkreis 6: Forschungsdaten und forschungsnahe Dienstleistungen / Kooperative Betriebsmodelle f{\"u}r das Forschungsdatenmanagement(17.06.2021, 09:00 - 10:30 Uhr, Raum 2 (virtuell))}, journal = {Themenkreis 6: Forschungsdaten und forschungsnahe Dienstleistungen / Kooperative Betriebsmodelle f{\"u}r das Forschungsdatenmanagement(17.06.2021, 09:00 - 10:30 Uhr, Raum 2 (virtuell))}, year = {2021}, abstract = {Wissenschaftliche Einrichtungen, Forschungsf{\"o}rderer und Politik sehen Forschungsdatenmanagement (FDM) als unverzichtbaren Teil der guten wissenschaftlichen Praxis. Dessen praktische Umsetzung differenziert je nach Institution, Fachdisziplin und Forschungsprojekt. Das hat Auswirkungen z.B. auf die Kompatibilit{\"a}t von Forschungsdaten oder auf rechtliche Regelungen zur Nachnutzung. Daher ist es essentiell, dass Wissenschaft und Infrastruktureinrichtungen gemeinsam Standards entwickeln. In Baden-W{\"u}rttemberg wurde mit dem Arbeitskreis Forschungsdatenmanagement (AK FDM), in dem Vertreter aus Bibliotheken und Rechenzentren aller Universit{\"a}ten des Landes zusammenkommen, ein institutionalisiertes Forum f{\"u}r diese Aufgabe geschaffen. Mit der Wissenschaft besteht dabei ein enger Austausch - z.B. durch gemeinsame Arbeitsgruppen, die im Rahmen der baden-w{\"u}rttembergischen Science Data Center etabliert wurden. Die entwickelten Standards und Empfehlungen werden an die baden-w{\"u}rttembergische AG der DirektorInnen der Universit{\"a}ts- und Landesbibliotheken (AGBibDir) und den Arbeitskreis der LeiterInnen der wissenschaftlichen Rechenzentren (ALWR) weitergeleitet. Bei einer Bef{\"u}rwortung werden sie gemeinsam mit den Rektoraten und Pr{\"a}sidien der Universit{\"a}ten implementiert. So sind bereits mehrere Empfehlungen (u.a. zur Etablierung von ORCID und ROR ID, zum verantwortungsvollen Umgang mit Forschungsdaten und zu Lizenzen f{\"u}r Forschungsdaten) entstanden. Sie leisten einen Beitrag, FDM effektiv und koordiniert umzusetzen. Ferner steigert die Kooperation zwischen den verschiedenen Gremien Wirkungsmacht und Autorit{\"a}t der Leitf{\"a}den und bef{\"o}rdert dadurch die Etablierung als Standards. Mit unserem Beitrag wollen wir zum einen ausgew{\"a}hlte Empfehlungen vorstellen und zur Nachnutzung anregen. Zum anderen werden die Governancestruktur und der kooperative Entstehungsprozess beleuchtet, die auch im Hinblick auf die Herausforderungen einer Vernetzung im Rahmen der NFDI ein Anschauungsbespiel liefern.}, language = {de} } @misc{NauberSchilling2021, author = {Nauber, Jens and Schilling, T.}, title = {Beyond Discovery: Best{\"a}nde explorativ erforschen - Ein Werkstattbericht}, series = {Themenkreis 3: Ausbildung, Weiterbildung und Personalentwicklung / IT im Arbeitsalltag(16.06.2021, 09:30 - 10:30 Uhr, Raum 2 (virtuell))}, journal = {Themenkreis 3: Ausbildung, Weiterbildung und Personalentwicklung / IT im Arbeitsalltag(16.06.2021, 09:30 - 10:30 Uhr, Raum 2 (virtuell))}, year = {2021}, abstract = {Discovery Systeme sind in der Bibliothekswelt seit einigen Jahren stark etabliert. In ihrem Funktionsumfang unterscheiden sich viele dieser Bibliothekskataloge jedoch wenig von der Kernkompetenz "alter" OPAC-Katalogsysteme: der Recherche und dem Zugang zum eigenen Bestand. Unbestritten bleibt dies deren Hauptaufgabe. Leider haben Nutzende selten die M{\"o}glichkeit, weiterf{\"u}hrende Zusammenh{\"a}nge im Bestand bzw. dar{\"u}ber hinaus herzustellen. Auch der "one to rule them all"-Suchschlitz macht es den Nutzenden schwer, sich die Best{\"a}nde in einer intuitiven Weise zug{\"a}nglich zu machen. Im Zeitalter von Normdaten, (Linked) Open Data, Knowledge Graphen bzw. Open Source liegen viele der notwendigen Werkzeuge auf dem Tisch. Woran liegt es also, dass Bibliothekskataloge selten alternative und explorative Suchans{\"a}tze anbieten? Die Vortragenden m{\"o}chten den im EFRE-Projekt "Linked Open Data" von der SLUB Dresden entwickelten explorativen Suchansatz vorstellen und praxisnahe Einblicke in dessen Konzeptions- und Entwicklungsphasen geben. Welche Rolle spielen maschinelle Verfahren, Konkordanzen bzw. gut gepflegte Vokabularien/Thesauri zur Aufbereitung der Daten? Warum ist eine strukturierte und intellektuelle Erschließung von Best{\"a}nden auch heute dabei unerl{\"a}sslich? Welche Herausforderung gibt es bei der Datenvisualisierung und der Umsetzung des Suchinterfaces? Warum ist die enge Zusammenarbeit zwischen Bibliothekaren*innen, Spezialisten*innen, Informatikern*innen bzw. Designer*innen wichtig? Mirko Clemente ist ein freiberuflicher Designer. Er hat sich auf webbasierte Datenvisualisierungen netzwerkartiger Daten wie Wissensstrukturen und Klassifizierung spezialisiert und bereits einige Projekte im bibliothekarischen Umfeld realisiert. Jens Nauber und Tom Schilling (SLUB Dresden) befassen sich mit der Strukturierung, Bereitstellung und maschinellen Aufbereitung bibliografischer Metadaten f{\"u}r unterschiedliche Informationssysteme, wie der Linked Open Data API und dem Katalog der SLUB.}, language = {de} } @misc{PetsoniasSosnaKraehling2021, author = {Petsonias, Joana and Sosna, D.A. and Kr{\"a}hling, M.}, title = {Gelebte Bildungspartnerschaft Aufbau von Kooperationsstrukturen zwischen Schule und Bibliothek in der Fl{\"a}che}, series = {Themenkreis 1: Politische und gesellschaftliche Herausforderungen / Schulbibliotheken im Wandel(16.06.2021, 11:00 - 12:30 Uhr, Raum 1 (virtuell))}, journal = {Themenkreis 1: Politische und gesellschaftliche Herausforderungen / Schulbibliotheken im Wandel(16.06.2021, 11:00 - 12:30 Uhr, Raum 1 (virtuell))}, year = {2021}, abstract = {Seit 2016 besteht in Baden-W{\"u}rttemberg eine Rahmenvereinbarung zwischen dem Landesverband des dbv und dem Gemeinde-, St{\"a}dtetag und Landkreistag Baden-W{\"u}rttemberg sowie dem Kultusministerium zu Kooperationen zwischen Schulen, Kindertageseinrichtungen und Bibliotheken. Um diese Rahmenvereinbarung mit Leben zu f{\"u}llen, ist eine Kooperation zwischen der Fachkommission Bibliotheksp{\"a}dagogik des dbv Landesverbands Baden-W{\"u}rttemberg mit dem Zentrum f{\"u}r Schulqualit{\"a}t und Lehrerbildung (ZSL) entstanden. Ziel ist ein stabiles Zusammenwirken beider Partner, das {\"u}ber lokale Aktivit{\"a}ten und individuelle Kontakte hinausgeht. Aus Sicht der Bibliotheken ist eine systematische Einbindung des Bildungspartners Bibliothek ({\"o}ffentlich wie wissenschaftlich ausgerichtete Einrichtungen) in die Lehreraus- und Fortbildung f{\"o}rderlich, vor allem im Bereich der Lesef{\"o}rderung sowie der Informations- und Medienkompetenz. Einen aktuellen Einblick in die Arbeit von Bibliotheken soll Referendar*innen und Lehrkr{\"a}ften erm{\"o}glicht werden. Aus Sicht des ZSL unterst{\"u}tzt die Zusammenarbeit mit Bibliotheken Sch{\"u}ler*innen und Lehrkr{\"a}fte bei der F{\"o}rderung von Kompetenzen und bei der Bereitstellung von Bildungsangeboten zus{\"a}tzlich zum Unterricht. Der Vortrag von Joana Petsonias (Stadtbibliothek Ludwigsburg), Maren Kr{\"a}hling (Badische Landesbibliothek) und Dr. Anette Sosna (ZSL) stellt sowohl aus Sicht von Bibliotheksseite wie aus Schulperspektive folgende Fragen: Wie bringt man die dezentrale und vielf{\"a}ltige Struktur des Bibliothekswesens mit einer anderen Struktur wie dem Schulwesen zusammen? Welche M{\"o}glichkeiten gibt es, Bibliotheken in die Aus- und Fortbildung von Lehrkr{\"a}ften einzubinden? Wie k{\"o}nnen beide Bildungspartner ihre jeweiligen St{\"a}rken und Besonderheiten m{\"o}glichst gewinnbringend nutzen? Beleuchtet werden die inhaltlichen Bausteine der Zusammenarbeit sowie der Prozess des Auslotens von M{\"o}glichkeiten und Grenzen in der Kooperation zwischen einem bibliothekarischen Verband und einer Landesbeh{\"o}rde.}, language = {de} } @misc{Eigenbrodt2021, author = {Eigenbrodt, Olaf}, title = {Vor welchen Herausforderungen stehen wir und welche Antworten k{\"o}nnte die Bibliothekswissenschaft geben? F{\"u}nf Thesen}, series = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Projektplanung und strategisches Management(16.06.2021, 13:00 - 14:30 Uhr, Raum 2 (virtuell))}, journal = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Projektplanung und strategisches Management(16.06.2021, 13:00 - 14:30 Uhr, Raum 2 (virtuell))}, year = {2021}, abstract = {Die Geschichte der "Bibliothekswissenschaft" im deutschsprachigen Raum ist von der grunds{\"a}tzlichen Debatte dar{\"u}ber gepr{\"a}gt, ob es sich {\"u}berhaupt um eine eigene Disziplin handelt, andererseits von wechselnden Perspektiven auf die fachliche Ausrichtung, die Methodik und die Verbindung zur bibliothekarischen Praxis. Ohne das nicht unumstrittene Konzept der "Turns" im wissenschaftlichen Umfeld zu bem{\"u}hen, l{\"a}sst sich feststellen, dass sich historische, verwaltungswissenschaftliche und informationstheoretische Paradigmen einander abl{\"o}sten bzw, ineinander {\"u}bergingen. Derzeit ist es {\"u}blich, die Bibliothekswissenschaft - wenn {\"u}berhaupt - immer gemeinsam mit oder als Teil der Informationswissenschaft zu benennen. Dabei ist der Fokus einerseits auf die digitale Transformation von (wissenschaftlicher) Information und deren Bedingungen, andererseits auf das sich im selben Maß ver{\"a}ndernde Verh{\"a}ltnis von "User" und Informationsdienstleister gerichtet. Dies ist entscheidend f{\"u}r die zuk{\"u}nftige Entwicklung von Bibliotheken, aber ist es auch ausreichend? Gleichzeitig lebt man in der bibliothekarischen Praxis eine theoretische Unbeschwertheit, die sich aus unterschiedlichen - meist sozial- und kulturwissenschaftlichen - Kontexten bedient, ohne diese kritisch einzuordnen oder wenigstens genau zu kennen. Dies betrifft z.B. die geradezu m{\"a}rchenhafte Inflation "Dritter Orte" oder auch die teils originellen Herangehensweisen an Themen wie Nutzer:innenbeteiligung oder Servicemarketing. Einerseits werden, wie von Karsten Schuldt beschrieben, Ergebnisse bibliothekswissenschaftlicher Forschung schlicht ignoriert, andererseits, so das Dilemma, finden Praktiker:innen in der Forschungsliteratur oft nicht die gesuchten Antworten. Der Vortrag stellt vor diesem Hintergrund f{\"u}nf Thesen zu ausgew{\"a}hlten Herausforderungen an Bibliotheken und m{\"o}gliche Antworten der Bibliothekswissenschaft zur Diskussion - nicht, um einen "Turn" zu initiieren, sondern um m{\"o}gliche Wege aus dem genannten Dilemma aufzuzeigen.}, language = {de} } @misc{VogelMarciBoehncke2022, author = {Vogel, Tatjana and Marci-Boehncke, Gudrun}, title = {\#Lernr{\"a}umeSchaffen: Bildungskooperationen in Zeiten des Lockdowns}, series = {TK 4: Leben, Lernen, Arbeiten: Raum geben und p{\"a}dagogisch handeln / Lernr{\"a}ume schaffen (01.06.2022, 9:00 - 11:00, Saal 3)}, journal = {TK 4: Leben, Lernen, Arbeiten: Raum geben und p{\"a}dagogisch handeln / Lernr{\"a}ume schaffen (01.06.2022, 9:00 - 11:00, Saal 3)}, year = {2022}, abstract = {Durch die Corona-Pandemie und den damit verbundenen Lockdown standen Bibliotheken als dritte Orte vor der Herausforderung ihrer gesellschaftlichen Rolle gerecht zu werden. Schnell wurden kreative L{\"o}sungen im Sinne einer Liquid Infrastructure entwickelt, wie beispielsweise Lieferservices oder Online-Lesungen (vgl. Vogt 2021; vgl. B{\"o}ttcher/Breidlid 2021). Neben der Bereitstellung von Medien, ist die Kooperation mit formalen Bildungseinrichtungen, wie Kitas und Schulen zur Erm{\"o}glichung von Teilhabechancen, eine zentrale Aufgabe von Bibliotheken (vgl. dbv 2021). Vor der Pandemie fanden bereits Bibliotheksf{\"u}hrungen und konkrete Veranstaltungen zur F{\"o}rderung der Lese- und Medienkompetenz statt. Bildungseinrichtungen konnten somit nicht nur von der technischen Ausstattung der Bibliotheken profitieren, sondern auch von ihrer Expertise in Sachen Medienbildung (vgl. Marci-Boehncke/ Vogel 2017). Der DBV fordert in seinem Bericht zur Lage (2021) „die Ausgestaltungen von analogen und digitalen Bildungsr{\"a}umen [...]" (dbv 2021, S. 5). Der bereits etablierte analoge Lernraum Bibliothek entfiel nun aber im Lockdown und musste jetzt digital gedacht werden, was aber nur bedingt gelang (vgl. B{\"a}ßler 2021). Der Vortag kn{\"u}pft daran an und besch{\"a}ftigt sich mit der Frage, wie Bildungskooperationen hybrid gestaltet werden k{\"o}nnen. Auf Grundlage einer deutschlandweiten Fragebogenuntersuchung werden Daten zu Bildungskooperationen vor und w{\"a}hrend des Lockdowns sowie zur Selbsteinsch{\"a}tzung der Bibliothekar*innen hinsichtlich ihrer Kompetenz zur digitalen Vermittlung von Lese- und Medienkompetenzen pr{\"a}sentiert. Es wird aufgezeigt, welche Lernr{\"a}ume Bibliotheken im Lockdown anbieten konnten und welche Konsequenzen sie aus dem Lockdown ziehen. Abschließend werden Schl{\"u}sse f{\"u}r die hybride Gestaltung von Bildungskooperationen sowie f{\"u}r die Aus- und Fortbildung von Bibliothekar*innen gezogen.}, language = {de} } @misc{Bubke2022, author = {Bubke, Karolin}, title = {Spotlight Digital Humanities - von 0 auf 100!?}, series = {Podiumsdiskussion / Spotlight Digital Humanities - von 0 auf 100!? (31.05.2022, 16:45 - 18:15, Saal 2 (mit Streaming))}, journal = {Podiumsdiskussion / Spotlight Digital Humanities - von 0 auf 100!? (31.05.2022, 16:45 - 18:15, Saal 2 (mit Streaming))}, year = {2022}, abstract = {Die Arbeit in den geisteswissenschaftlichen Fachreferaten an wissenschaftlichen Bibliotheken ist gepr{\"a}gt durch kontinuierliche Weiterentwicklung. Mehr und mehr eingebunden in forschungsnahe Dienstleistungen pflegen Fachreferent*innen enge Kontakte in die jeweilige Wissenschaftscommunity, die sich selbst im Wandel befindet: In den Geisteswissenschaften wird zunehmend digital gearbeitet, die Besch{\"a}ftigung mit den vielf{\"a}ltigen Methoden der Digital Humanities (DH) nimmt zu. Im Rahmen der Podiumsdiskussion wollen wir, die Kommission f{\"u}r Fachreferatsarbeit des VDB, mit Ihnen und unseren Expert*innen dar{\"u}ber diskutieren, welche Potentiale und Herausforderungen sich f{\"u}r Bibliotheken und Fachreferent*innen ergeben, die Services im Bereich Digital Humanities etablieren m{\"o}chten: Welche Angebote k{\"o}nnen wissenschaftliche Bibliotheken an der Schnittstelle zu den Digital Humanities machen - und welche Fallstricke gilt es dabei zu beachten? Welcher Rahmen wird daf{\"u}r in der einzelnen Bibliothek gesetzt, und wer genau ist zust{\"a}ndig? Mit welchen Partnern - intern und extern - sollten Bibliotheken im DH-Kontext kooperieren? Welchen Service k{\"o}nnen Fachreferent*innen bieten, von Vernetzung {\"u}ber Antragstellung bis Mitarbeit?(Wie) K{\"o}nnen sich Fachreferent*innen im DH-Bereich fit machen, um den Anspr{\"u}chen der Wissenschaft nachzukommen?}, language = {de} } @misc{Oesterheld2022, author = {Oesterheld, Christian}, title = {Mit einer Stimme sprechen: die Wissenschaftlichen Bibliotheken der Schweiz vernetzen sich mit der Hochschulpolitik}, series = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Strategie im Blick (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 3)}, journal = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Strategie im Blick (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 3)}, year = {2022}, abstract = {2019 haben die Bibliotheken des Schweizer Hochschulbereichs das Netzwerk SLiNER gegr{\"u}ndet: das Swiss Library Network for Education and Research. SLiNER hat zwei wesentliche Effekte: Alle Bibliotheken des Hochschulsektors vernetzen sich erstmals untereinander in einer {\"u}bergreifenden Struktur - Bibliotheken der universit{\"a}ren Hochschulen, der Fachhochschulen, der P{\"a}dagogischen Hochschulen und weitere grosse Bibliotheken, die sich f{\"u}r den Hochschulbereich engagieren. SLiNER ist wiederum ein Teil von swissuniversities, der Rektorenkonferenz der Schweizer Hochschulen, und ist zentraler Ansprechpartner f{\"u}r die Hochschulpolitik in Fragen der wissenschaftlichen Informationsinfrastruktur. Die Gr{\"u}ndung von SLiNER ist ein konsequenter Schritt angesichts der zunehmenden Vernetzung der Hochschullandschaft, der Schaffung nationaler Kooperationsstrukturen und der Realisierung von immer mehr Netzwerkprojekten, bei denen alle drei Hochschultypen involviert sind. Diese parallelen Entwicklungen sind Antworten auf die Innovationsherausforderungen, vor denen alle hochschulnahen Bibliotheken als Akteure im Bereich von Wissenschaft und Forschung stehen: Was wird von ihnen gefordert, damit sie exzellente Wissenschaft erm{\"o}glichen? Welche nachhaltigen Infrastrukturen f{\"u}r Daten und wissenschaftliche Publikationen bauen sie auf? Welchen Beitrag leisten sie zum Wissenschaftsparadigma der Open Science? Wie unterst{\"u}tzen sie den Kompetenzerwerb f{\"u}r die digitale Forschung und Lehre? Und wo k{\"o}nnen Bibliotheken {\"u}ber internationale Partnerschaften Zug{\"a}nge zum globalen {\"O}kosystem der wissenschaftlichen Information er{\"o}ffnen? Der Vortrag zeigt die Hintergr{\"u}nde der Lancierung von SLiNER auf und gibt einen Einblick in die aktuellen Themenstellungen des Netzwerks. Er leitet abschliessend mit Thesen zur Zukunft der Hochschulbibliotheken in einem von Konvergenz, Wettbewerb und Internationalisierung gekennzeichneten Feld der digitalen Informationsinfrastrukturen zur Diskussion mit den Zuh{\"o}rern {\"u}ber.}, language = {de} } @misc{SimonRitz2022, author = {Simon-Ritz, Frank}, title = {Was bleibt? - New Work - New Services Teil 2 New Services}, series = {Podiumsdiskussion / Was bleibt? - New Services (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 1 (mit Streaming))}, journal = {Podiumsdiskussion / Was bleibt? - New Services (01.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 1 (mit Streaming))}, year = {2022}, abstract = {Bibliotheken haben w{\"a}hrend der Pandemie erstaunlich vielf{\"a}ltige L{\"o}sungen f{\"u}r ihre Sparte und f{\"u}r ihre Zielgruppen gefunden. Geschlossene Bibliotheken boten digitale Services an. Andernorts war „die Bibliothek" gleichsam die „letzte Bastion" - etwa die ge{\"o}ffnete zentrale Einrichtung der Hochschule / Universit{\"a}t. {\"O}ffentliche Bibliotheken hat die Pandemie stellenweise auf ein Serviceverhalten des letzten Jahrhunderts zur{\"u}ckgeworfen. Limitierte Zug{\"a}nge zu den Best{\"a}nden und die Sperrung der Aufenthalts-, Arbeits- und Begegnungsfl{\"a}chen waren die Regel. Das hat zum einen die Bereitstellung digitaler Medien und Programme massiv beschleunigt. Restriktionen im Zugang zu den physischen Medien haben viele {\"O}ffentliche Bibliotheken auch erfinderisch gemacht, mit besonderen Services B{\"u}rger*innen trotzdem mit Medien zu versorgen. Nicht neu, aber durch Corona fokussiert, stellt sich f{\"u}r Bibliotheken jeder Sparte die Frage, in welche Richtung sie ihre physischen und digitalen Angebote entwickelt. In nachpandemischen Zeiten werden Aufwand-Nutzen-Abw{\"a}gungen, f{\"u}r die digitalen Angebote genauso, wie f{\"u}r die physischen Angebote, kritisch bewertet werden. Nicht zuletzt gilt es, den zu erwartenden nachpandemischen „Hunger" der Nutzer*innen nach echter physischer Begegnung durch konsequente Gestaltung der Bibliotheken als gesellschaftlicher Begegnungs- und Kooperationsort zu stillen. Podiumsdiskussion mit Charlotte Bauer, Barbara Knorn, Stephan Schwering, Volker Heller. Moderation: Dr. Frank Simon-Ritz}, language = {de} } @misc{SimonRitz2022, author = {Simon-Ritz, Frank}, title = {Was bleibt? - New Work - New ServicesTeil 1 New Work}, series = {Podiumsdiskussion/ Was bleibt? - New Work (02.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 1 (mit Streaming))}, journal = {Podiumsdiskussion/ Was bleibt? - New Work (02.06.2022, 11:15 - 12:30, Saal 1 (mit Streaming))}, year = {2022}, abstract = {Die Pandemie hat die Arbeitsweise in Bibliotheken massiv und schnell ge{\"a}ndert. Wie gehen die einzelnen H{\"a}user mit den Herausforderungen von New Work und Agilit{\"a}t um? Welche Ver{\"a}nderungen sind in der Organisationsstruktur und -kultur erforderlich, im Mindset von F{\"u}hrungskr{\"a}ften und Besch{\"a}ftigten gleichermaßen? New Work wird nur dann funktionieren, wenn es die entsprechende Infrastruktur gibt; wenn Teamarbeit strategisch begleitet wird; wenn st{\"a}rker projektorientiert, statt abteilungsorientiert gearbeitet wird; wenn Kommunikation gezielt gestaltet wird. New Work ist aber auch und gerade eine Frage des F{\"u}hrungsverst{\"a}ndnisses und definiert die Rolle der F{\"u}hrungskraft neu. Zudem stehen Bibliotheken vor den Herausforderungen des Fachkr{\"a}ftemangels und der individuellen Bed{\"u}rfnisse und Forderungen der Mitarbeiter*innen bez{\"u}glich der Arbeitsbedingungen. Die Corona-Krise durchlebten alle Bibliotheken individuell. Neben Best Practice werden auch schmerzhafte Erfahrungen zur Sprache kommen, Erfahrungen des Scheiterns. Letztlich stellt sich die Frage, welche Ver{\"a}nderungen auch langfristig weitergef{\"u}hrt werden. Podiumsdiskussion mit Anke Berghaus-Sprengel, Dr. Achim Bonte, Dr. Ute Engelkenmeier, Lucia Werder, Dorothea Zechmann Moderation: Dr. Frank Simon-Ritz}, language = {de} } @misc{EigenbrodtLeeGladrowetal.2022, author = {Eigenbrodt, Olaf and Lee, Martin and Gladrow, Cordula and Meinel, C. and Werder, L. and Tannous, Isabelle}, title = {Welche Managementthemen bewegen Sie? Open Space der gemeinsamen Managementkommission von dbv und VDB}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Welche Managementthemen bewegen Sie? Open Space der gemeinsamen Managementkommission von dbv und VDB (02.06.2022, 11:00 - 13:00, Seminarraum 6/7)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Welche Managementthemen bewegen Sie? Open Space der gemeinsamen Managementkommission von dbv und VDB (02.06.2022, 11:00 - 13:00, Seminarraum 6/7)}, year = {2022}, abstract = {Welche Managementthemen bewegen Sie? Die gemeinsame Managementkommission von dbv und VdB m{\"o}chte zusammen mit der Bibliothekscommunity die Arbeitsschwerpunkte f{\"u}r die aktuelle Amtszeit bis 2024 finden und diskutieren. Um die Impulse aufnehmen und kreativ weiterentwickeln zu k{\"o}nnen, bieten wir einen Open Space an. Im Open Space k{\"o}nnen alle Teilnehmenden ihre Wunschthemen einbringen oder auch einfach nur mitdiskutieren. Die Aufgabe besteht lediglich darin, das eigene Thema kurz in der Runde vorzustellen. Durch eine "Abstimmung mit den F{\"u}ßen" wird festgelegt, welche Ideen in Gruppen weiter besprochen werden. Es geht aber kein Thema verloren. Die Kommissionsmitglieder werden die Gruppen begleiten und sich hier und da in die Diskussionen einbringen. Am Ende der Veranstaltung werden wir gemeinsam die Fragen definiert haben, die die Managementkommission f{\"u}r die weitere Planung der n{\"a}chsten Jahre mitnimmt. Gestalten Sie mit und nutzen Sie die Gelegenheit, Ihr Managementthema mit Kolleg:innen zu diskutieren!}, language = {de} } @misc{LeeGladrowMeineletal.2022, author = {Lee, Martin and Gladrow, Cordula and Meinel, Corinna and Eigenbrodt, Olaf and Werder, L. and Tannous, Isabelle}, title = {Interne Arbeitssitzung der gemeinsamen Managementkommission von dbv und VDB}, series = {Interne Arbeitssitzung / Interne Arbeitssitzung der gemeinsamen Managementkommission von dbv und VDB (02.06.2022, 14:00 - 16:00, Seminarraum 13)}, journal = {Interne Arbeitssitzung / Interne Arbeitssitzung der gemeinsamen Managementkommission von dbv und VDB (02.06.2022, 14:00 - 16:00, Seminarraum 13)}, year = {2022}, abstract = {Die Managementkommission trifft sich zur Jahresplanung 2022}, language = {de} } @misc{Strobel2022, author = {Strobel, Sven}, title = {Agile F{\"u}hrung und Selbstorganisation im Spannungsverh{\"a}ltnis von Management und Teams}, series = {TK 3: Personal: Erfolgsfaktor Unternehmenskultur / Neue Arbeitsformen - neue Kultur! (02.06.2022, 9:00 - 11:30, Saal 2 (mit Streaming))}, journal = {TK 3: Personal: Erfolgsfaktor Unternehmenskultur / Neue Arbeitsformen - neue Kultur! (02.06.2022, 9:00 - 11:30, Saal 2 (mit Streaming))}, year = {2022}, abstract = {Die Arbeitswelt hat l{\"a}ngst begonnen, sich von dem stark durch den Taylorismus beeinflussten klassischen Projektmanagement zu verabschieden und sich in Richtung Agilit{\"a}t zu bewegen. Das betrifft seit etwa einem Jahrzehnt auch den {\"O}ffentlichen Dienst und damit die Bibliotheken. Agilit{\"a}t verspricht aufgrund seiner iterativ-inkrementellen Vorgehensweise eine schnelle und flexible Anpassung an sich {\"a}ndernde Umst{\"a}nde - also genau das, was komplexe Probleme in Produkt- und Service-Entwicklung sowie Kreativarbeit erfordern. Die Einf{\"u}hrung von Agilit{\"a}t hat f{\"u}r eine Organisation weitreichende Konsequenzen, was h{\"a}ufig nicht allen Beteiligten auf allen Ebenen klar ist. Es reicht nicht, Agilit{\"a}t in einer kleinen Nische als Spielwiese zu erlauben. Soll Agilit{\"a}t wirklich funktionieren, m{\"u}ssen sich Management, Teams und die einzelnen Teammitglieder gleichermaßen ver{\"a}ndern. Im Kern des agilen Ver{\"a}nderungsprozesses stehen Teams, die erm{\"a}chtigt werden m{\"u}ssen. Dazu geh{\"o}rt, dass sich die Teams selbst organisieren und monitoren, ihre Prozesse eigenst{\"a}ndig gestalten und die relevanten Entscheidungen f{\"u}r ihr Produkt oder ihren Dienst selbst treffen. Die Aufgabe der Teams ist es, Kunden in kurzen Iterationen wertvolle Leistungen auszuliefern. Das Management muss die notwendigen Rahmenbedingungen daf{\"u}r setzen, dass Teams diese Aufgabe erf{\"u}llen k{\"o}nnen. Es muss die Teams erm{\"a}chtigen, sich selbst zu organisieren, Entscheidungsbefugnisse und Verantwortung {\"u}bertragen und Vertrauen schenken. Es muss daf{\"u}r sorgen, dass die Teams alle F{\"a}higkeiten (Cross-Funktionalit{\"a}t), Werkzeuge und Mittel daf{\"u}r haben und dauerhaft stabil sind. Schließlich haben die Teammitglieder je nach Rolle unterschiedliche Verantwortlichkeiten, die sie auch {\"u}bernehmen m{\"u}ssen. Erst wenn jeder Verantwortung f{\"u}r seinen Anteil am Ganzen {\"u}bernimmt, funktioniert die agile Organisation. Der Vortrag er{\"o}rtert das Spannungsverh{\"a}ltnis zwischen Management, Team und Teammitgliedern im Zusammenhang von agiler F{\"u}hrung und Selbstorganisation.}, language = {de} } @misc{Malz2022, author = {Malz, Angela}, title = {Die neue Rolle der UB Chemnitz bei der zentralen Koordinierung von Ver{\"o}ffentlichungen als Bestandteil des Publikationsservice}, series = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Die Bibliothek als Partnerin der Wissenschaft (31.05.2022, 9:00 - 11:30, Saal 4)}, journal = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Die Bibliothek als Partnerin der Wissenschaft (31.05.2022, 9:00 - 11:30, Saal 4)}, year = {2022}, abstract = {Die Universit{\"a}tsbibliothek Chemnitz bietet seit mehreren Jahren als eine wichtige Dienstleistung die Publikationsunterst{\"u}tzung f{\"u}r Autor*innen der Technischen Universit{\"a}t Chemnitz beim wissenschaftlichen Open-Access-Publizieren an. Die vielf{\"a}ltigen Angebote wie das institutionelle Repositorium, der Universit{\"a}tsverlag, das Hosting eigener Zeitschriften und Konferenzbeitr{\"a}ge und die Finanzierung von Open-Access-Publikationen sind integraler Bestandteil des Publikationsservice. Unterst{\"u}tzt werden diese Dienste durch das umfangreiche Beratungsangebot, dessen einzelne Module aufeinander abgestimmt sind. Insbesondere das Team "Open Science" und das Team "E-Medien" tragen den Gedanken der offenen Wissenschaft aktiv in die Universit{\"a}t hinein und beteiligen sich an der Diskussion {\"u}ber den Wandel beim wissenschaftlichen Publizieren. Bei der Umsetzung einer erfolgreichen Open-Access-Transformation ist die Erfassung und das Monitoring der Gesamtpublikationskosten an der TU Chemnitz erstrebenswert. Mit der neuen Beschaffungsrichtlinie {\"u}bernimmt die Universit{\"a}tsbibliothek eine koordinierende Funktion f{\"u}r Ver{\"o}ffentlichungen und erh{\"a}lt damit Kenntnis {\"u}ber geplante und geleistete Publikationskosten {\"u}ber Open Access hinaus. In Zusammenarbeit mit der Universit{\"a}tsverwaltung wurde ein Workflow - von der Einreichung der Beschaffungsantr{\"a}ge bis zur Bezahlung der Rechnungen - erarbeitet und Ansprechpartner definiert. In der Folge verk{\"u}rzen sich Bearbeitungsabl{\"a}ufe und -zeitr{\"a}ume f{\"u}r die Antragsteller. Die UB Chemnitz erreicht damit einen großen Schritt zur zentralen Erfassung aller Publikationskosten der TU. Gern berichten wir {\"u}ber unsere bisherigen Erfahrungen bei der Einf{\"u}hrung dieser neuen Dienstleistung.}, language = {de} } @misc{RiesenweberLee2022, author = {Riesenweber, Christina and Lee, Martin}, title = {Die Neugr{\"u}ndung der Bibliotheksabteilung "Dienste f{\"u}r Forschung" an der Freien Universit{\"a}t Berlin. Ein Erfahrungsbericht}, series = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Die Bibliothek als Partnerin der Wissenschaft (31.05.2022, 9:00 - 11:30, Saal 4)}, journal = {TK 2: Die Bibliothek als Dienstleisterin: Handlungsspielr{\"a}ume strategisch nutzen / Die Bibliothek als Partnerin der Wissenschaft (31.05.2022, 9:00 - 11:30, Saal 4)}, year = {2022}, abstract = {Im Rahmen eines umfassenden Change-Projekts zur Organisationsentwicklung der Universit{\"a}tsbibliothek an der Freien Universit{\"a}t Berlin wurde im M{\"a}rz 2021 eine neue Abteilung mit dem Titel "Dienste f{\"u}r Forschung" gegr{\"u}ndet. Diese Abteilung b{\"u}ndelt zentrale Angebote spezifisch f{\"u}r die Zielgruppe der Forschenden. In sechs Teams arbeiten hier etwa 40 Kolleg*innen zusammen, die zuvor zu unterschiedlichen Bereichen geh{\"o}rt haben. Zu den Aufgaben der Abteilung geh{\"o}ren umfassende Beratungst{\"a}tigkeiten, die einen engen Kontakt mit den Forschenden und ein gutes Verst{\"a}ndnis konkreter Forschungst{\"a}tigkeiten voraussetzt. Dies ist vor allem in den Themenfeldern Open Access, Forschungsdatenmanagement und Digital Humanities gegeben, sowie im Arbeitsprofil der Liaison Librarians verankert. Im Themenschwerpunkt Digitale Interviewsammlung wird zudem eigene Forschungsarbeit geleistet. Außerdem werden Dienstleistungen angeboten, die Expertise im Feld des wissenschaftlichen Publizierens einbringen, z.B. an der Hochschulschriftenstelle, dem Dokumentenserver und der Universit{\"a}tsbibliografie. Es gibt zudem ein eigenes Angebot zur Publikation von Open-Access-Zeitschriften und digitalen Nachschlagewerken. In diesem Vortrag werden wir darstellen, wie sich die Gr{\"u}ndung der Abteilung vollzogen hat und welche Herausforderungen und Chancen sich aus der grundlegenden Neustrukturierung der forschungsorientierten Dienstleistungen und Beratungsangeboten der Universit{\"a}tsbibliothek ergeben haben. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf einem Erfahrungsbericht {\"u}ber die Kommunikationst{\"a}tigkeiten innerhalb der Universit{\"a}t zur Sichtbarmachung der neuen Strukturen und Angebote. Außerdem gehen wir auf die praktischen Aspekte der Einf{\"u}hrung neuer Formen der Zusammenarbeit ein (Meetingkultur, agiles Arbeiten), sprechen {\"u}ber die Anforderungen an neu zu gestaltende Rollen (Teamleitungen, laterales F{\"u}hren, Projektarbeit) und ziehen eine Bilanz des ersten Jahres „Dienste f{\"u}r Forschung".}, language = {de} } @misc{TannousWerderMeineletal.2022, author = {Tannous, Isabelle and Werder, L. and Meinel, C. and Lee, Martin and Eigenbrodt, Olaf and Gladrow, Cordula}, title = {Dumm gelaufen 2: FailCamp}, series = {Hands-on Lab / Dumm gelaufen 2: FailCamp (01.06.2022, 16:30 - 18:00, Vortragsraum 10)}, journal = {Hands-on Lab / Dumm gelaufen 2: FailCamp (01.06.2022, 16:30 - 18:00, Vortragsraum 10)}, year = {2022}, abstract = {Auf dem 109. Bibliothekartag in Bremen hat die Managementkommission die erfolgreiche Podiumsdiskussion "Dumm gelaufen. Beispiele des produkiven Scheiterns zum Aufbau von Fehlerkompetenz und Feedback-Kultur" organisiert. Dazu haben wir aus der Community ein {\"u}berragend positives Feedback mit zahlreichen Aufforderungen bekommen, das Thema weiterzuverfolgen. Deswegen wollen wir mit euch intensiver {\"u}ber lernende Organisation und Fehlerkultur sprechen: Teilt eure Flops, Fiaskos und feiert gemeinsam mit uns eure Fehler. Unterst{\"u}tzt eure Kolleg:innen und lasst uns voneinander lernen, wie wir sch{\"o}ner scheitern k{\"o}nnen. Seid beim FailCamp dabei und bringt eine pers{\"o}nliche Geschichte oder Erfahrung mit.}, language = {de} } @misc{Klauser2022, author = {Klauser, Hella}, title = {Engagiert, jung, neugierig (weltoffen): Der Berufsnachwuchs goes international}, series = {Hands-on Lab / Engagiert, jung, international: Der Berufsnachwuchs goes international (01.06.2022, 14:00 - 16:00, Vortragsraum 10)}, journal = {Hands-on Lab / Engagiert, jung, international: Der Berufsnachwuchs goes international (01.06.2022, 14:00 - 16:00, Vortragsraum 10)}, year = {2022}, abstract = {Der internationale Austausch ist Inspirationsquelle f{\"u}r die gesamte bibliothekarische Berufslaufbahn; je fr{\"u}her weltweites Vernetzen und Engagement beginnen desto besser! Aber wie und wo loslegen? Im Hands-on-Lab soll der Berufsnachwuchs gemeinsam Wege und M{\"o}glichkeiten f{\"u}r Einstiegsvarianten in ein internationales Umfeld entwickeln. Miteinander wird Schritt f{\"u}r Schritt die Teilnahme am IFLA-Weltkongress im Juli 2022 in Dublin vorbereitet: von der Planung, Organisation, {\"u}ber Finanzierungsm{\"o}glichkeiten bis hin zur Vorbereitung inhaltlicher Beitr{\"a}ge. Der Austausch mit den Schweizer Kolleg*innen, im Newcomer Inbound Programm in Bern 2021 gestartet, wird hier fortgesetzt. Zudem werden weitere internationale Initiativen f{\"u}r den bibliothekarischen Berufsnachwuchs vorgestellt.}, language = {de} } @inproceedings{Seeliger2019, author = {Seeliger, Frank}, title = {Mit 50 Sachen auf 2025}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Hochschulbibliotheken im Spannungsfeld zwischen Innovation und Kerngesch{\"a}ft (18.03.2019,16:00 - 18:00 Uhr, Vortragsraum 11)}, booktitle = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Hochschulbibliotheken im Spannungsfeld zwischen Innovation und Kerngesch{\"a}ft (18.03.2019,16:00 - 18:00 Uhr, Vortragsraum 11)}, year = {2019}, language = {de} } @misc{Seeliger2019, author = {Seeliger, Frank}, title = {Hochschulbibliotheken im Spannungsfeld zwischen Innovation und Kerngesch{\"a}ft}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Hochschulbibliotheken im Spannungsfeld zwischen Innovation und Kerngesch{\"a}ft (18.03.2019,16:00 - 18:00 Uhr, Vortragsraum 11)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Hochschulbibliotheken im Spannungsfeld zwischen Innovation und Kerngesch{\"a}ft (18.03.2019,16:00 - 18:00 Uhr, Vortragsraum 11)}, year = {2019}, abstract = {Die klassischen Hochschulbibliotheken (HSB) agieren im gleichen konsortialen, technischen und Managementumfeld wie die stets gr{\"o}ßeren Universit{\"a}tsbibliotheken, und sind {\"a}hnlichen Herausforderungen wie Open Access, Forschungsdatenmanagement, next generation von Bibliotheksmanagementsystemen etc. ausgesetzt. Um die neuen Themenfelder effizienter zu erschließen, ist die Vernetzung und Kooperation der HSBen untereinander zunehmend wichtiger. Aus diesem Grunde organisieren sich die HSB neu innerhalb der dbv Sektion IV und geben mit dieser {\"o}ffentlichen Arbeitssitzung einen Einblick in den aktuellen Stand von Ideen bis L{\"o}sungen, um neben dem Tagesgesch{\"a}ft neue Wege zu beschreiten.}, language = {en} } @misc{BallSzabo2019, author = {Ball, Rafael and Szab{\´o}, Eva-Maria}, title = {Marketing und Management}, series = {TK 2: Strategisch handeln / Benutzung optimieren (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal 2)}, journal = {TK 2: Strategisch handeln / Benutzung optimieren (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal 2)}, year = {2019}, abstract = {Wenn man heute das Thema Marketing in wissenschaftlichen Bibliotheken aufruft, erweckt das zun{\"a}chst ein ungl{\"a}ubiges Staunen. Denn l{\"a}ngst f{\"u}hren Bibliotheken das Thema Marketing in ihrer Agenda. Die Einf{\"u}hrung eines umfassenden Marketings in wissenschaftlichen Bibliotheken, das {\"u}ber {\"O}ffentlichkeitsarbeit hinaus geht, bedeutet aber vielerorts einen Paradigmenwechsel. Denn als im Management und der ganzen Organisation verankerte Denkhaltung stellt das Marketing nicht die Dienstleistungen und Angebote, sondern den Kundennutzen in den Fokus. Es geht um weit mehr als {\"O}ffentlichkeitsarbeit, die ein wichtiger Teil des Marketings ist, aber eben nur ein Teil. Die ETH-Bibliothek vollzieht diesen Paradigmenwechsel und hat eine Organisationseinheit gegr{\"u}ndet, die sich ausschliesslich den Themen Marketing und Innovation widmet. Von ihr aus werden Handlungsfelder im Sinne des Business Development definiert. Zudem unterst{\"u}tzt und koordiniert sie die konsequente Kundenorientierung aller Aktivit{\"a}ten der ETH-Bibliothek. Der Vortrag zeigt den Aufbau sowie die Ziele und Prozesse dieser Gesch{\"a}ftseinheit.}, language = {de} } @misc{BarckowSainiEgbers2019, author = {Barckow, Anne and Saini-Egbers, Amandeep}, title = {Fit f{\"u}r die Vielfalt - Personalentwicklung als Schl{\"u}ssel zu erfolgreicher interkultureller Arbeit am Beispiel der B{\"u}cherhallen Hamburg}, series = {TK 2: Strategisch handeln / Durch F{\"u}hren ver{\"a}ndern (19.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, Saal 3)}, journal = {TK 2: Strategisch handeln / Durch F{\"u}hren ver{\"a}ndern (19.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, Saal 3)}, year = {2019}, abstract = {Vielf{\"a}ltige Programmarbeit? Eine Kundschaft, die die Gesellschaft recht gut widerspiegelt? {\"O}ffentliche Bibliotheken sind hier oft Vorreiter unter den Kultureinrichtungen.Noch deutlich besser werden k{\"o}nnen sie, indem interkulturelle Bibliotheksarbeit verst{\"a}rkt auch das eigene Personal in den Fokus nimmt.Bildet das Bibliothekspersonal die Stadtgesellschaft m{\"o}glichst gut ab, ist das der Schl{\"u}ssel zu noch besserer und gezielterer Kundenansprache und passgenauen Angeboten. Den Anteil des Personals zum Beispiel mit Migrationshintergrund deutlich zu erh{\"o}hen, ist ein ebenso erfolgversprechender wie langwieriger Ansatz. Als einen Beitrag dazu bilden die B{\"u}cherhallen im aktuellen Jahrgang mehr junge Menschen aus als bislang und versuchen mit ihren Ausschreibungen gezielt, auch Menschen mit Migrationshintergrund zu erreichen und f{\"u}r eine Ausbildung / T{\"a}tigkeit bei den B{\"u}cherhallen zu gewinnen. Dies ist gleichzeitig ein erfolgversprechender Versuch, dem sich abzeichnenden Fachkr{\"a}ftemangel zu begegnen.Ebenso wichtig sind Fortbildung und Sensibilisierung des vorhandenen Personals. Interkulturelle Trainings geh{\"o}ren l{\"a}ngst ins Fortbildungsportfolio der meisten Bibliotheken. Mit ihrer Fortbildungsreihe "Vielfalt@B{\"u}cherhallen" wollen die B{\"u}cherhallen ihre interkulturelle Bibliotheksarbeit auf sehr viel breitere Schultern legen als bislang. In sechs Modulen {\"u}ber eineinhalb Jahre bilden sich seit Herbst 2018 15 KollegInnen sehr praxisorientiert zu den Themen interkulturelle Kompetenz, Heimat, Migration und Rassismus, Community- und Stadtteilarbeit, Empowerment und Personalarbeit umfassend fort. Ziel ist es, eine Referenzgruppe zu bilden, die sehr gut in der Stadt vernetzt ist, systemweit kollegial ber{\"a}t und gemeinsam mit der Betriebsleitung Strategien entwickelt.Dieser Vortrag stellt das Konzept vor, diskutiert Herausforderungen, evaluiert die ersten Erfahrungen und gibt Empfehlungen zur {\"U}bertragbarkeit auf andere Bibliotheken.}, language = {de} } @article{Apel2012, author = {Apel, Jochen}, title = {Change Management an Bibliotheken}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2012.1.9402}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-94024}, pages = {169 -- 195}, year = {2012}, abstract = {Change Management, d. h. die systematische Planung und Durchf{\"u}hrung von Ver{\"a}nderungsprozessen, ist eine der wichtigsten Herausforderungen des modernen Bibliotheksmanagements. Ziel dieses Aufsatzes ist es, die Grundideen des Change Managements vorzustellen, um M{\"o}glichkeiten zur erfolgreiche Durchf{\"u}hrung von Ver{\"a}nderungsprozessen an Bibliotheken aufzuzeigen. Im ersten Teil des Aufsatzes werden zu diesem Zweck die vielf{\"a}ltigen Voraussetzungen von Ver{\"a}nderungsprozessen und die managementtheoretischen Grundlagen des Change Managements diskutiert. Dabei werden insbesondere die Grunds{\"a}tze des Change-Management-Konzepts von Claus Doppler und Christoph Lauterburg dargestellt. Diese theoretischen {\"U}berlegungen werden im zweiten Teil auf die bibliothekarische Praxis angewendet. Anhand eines Fallbeispiels wird exemplarisch aufgezeigt, mit welchen Techniken und Methoden Ver{\"a}nderungsprozesse erfolgreich durchgef{\"u}hrt werden k{\"o}nnen.}, language = {de} } @article{Putnings2012, author = {Putnings, Markus}, title = {Lean Library Management}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2012.2.9460}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-94606}, pages = {137 -- 162}, year = {2012}, abstract = {Die aktuellen Herausforderungen der Bibliothekswelt erfordern eine große pers{\"o}nliche Flexibilit{\"a}t, hierarchie{\"u}bergreifende Gruppenarbeiten an Projekten und durch die zunehmende Zeit- und Mittelknappheit eine starke Effizienz- und Zielorientierung, die idealerweise die W{\"u}nsche und Bed{\"u}rfnisse unserer Kunden nie aus den Augen verlieren sollte. Alle diese Aspekte werden durch Lean Management komplex abgedeckt - tats{\"a}chlich werden diese origin{\"a}r japanischen Erfolgskonzepte in der Praxis bereits stark eingesetzt, da sie sich als Best Practice durchgesetzt haben. Dieser Artikel gibt einen kurzen {\"U}berblick {\"u}ber die Hintergr{\"u}nde und Genese von Lean Management in der {\"o}ffentlichen Verwaltung und im Bibliothekswesen, gefolgt von der Definition und den Konzepten des Lean Managements, sowie der speziellen Auspr{\"a}gung des Lean Library Managements. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf vielen praktischen Aspekten und Beispielen, die in das Tagesgesch{\"a}ft {\"u}bernommen werden k{\"o}nnen. Die H{\"u}rden f{\"u}r den Einsatz von Lean Management sind dabei im Gegensatz zu anderen betriebswirtschaftlichen Managementinstrumenten relativ niedrig. Es sind keine kostenintensiven IT-Systeme n{\"o}tig, sondern es gen{\"u}gen ein unvoreingenommener Blick auf die eigenen Prozesse und Handgriffe und der (Ver{\"a}nderungs-)Wille, die entdeckten Verbesserungspotentiale zu nutzen. Der Artikel soll hierf{\"u}r ein entsprechendes Bewusstsein schaffen.}, language = {de} } @article{Rieder2014, author = {Rieder, Annika}, title = {F{\"u}hrungsstile - Reflexion und Er{\"o}rterung wesentlicher F{\"u}hrungstheorien}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2014.2.16810}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-168108}, pages = {144 -- 164}, year = {2014}, abstract = {Durch den rasanten technologischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Wandel werden Unternehmen und auch {\"o}ffentliche Einrichtungen wie Bibliotheken mit großen Herausforderungen konfrontiert. Sie m{\"u}ssen auf die sich wandelnden Anforderungen und Arbeitsbedingungen wie z.B. die mit der digitalen Revolution einhergehende Komplexit{\"a}tszunahme, reagieren und Ver{\"a}nderungen anstoßen. F{\"u}r die erfolgreiche Durchf{\"u}hrung dieser Ver{\"a}nderungsprozesse spielt eine {\"u}berlegte, effektive und effiziente, Mitarbeiterf{\"u}hrung eine entscheidende Rolle. Da F{\"u}hrung ein allgegenw{\"a}rtiges und vor allem auch {\"u}berzeitliches Konzept ist, das in allen menschlichen Gemeinschaften, in allen L{\"a}ndern und zu allen Zeiten zu finden ist, existiert eine große Anzahl an Modellen und Ans{\"a}tzen, um F{\"u}hrung bestm{\"o}glich zu beschreiben, zu organisieren und auszu{\"u}ben. (Fast) alle Theorien besitzen Elemente oder Ans{\"a}tze, die in oder f{\"u}r bestimmte F{\"u}hrungssituationen n{\"u}tzlich sind, jedoch gibt es kein „Allround-Erfolgsrezept", das immer zum Erfolg f{\"u}hrt. F{\"u}r die Mitarbeiterf{\"u}hrung kann es hilfreich sein, unterschiedliche Theorien zu kennen, um einen f{\"u}r die jeweilige Situation und die eigenen Pers{\"o}nlichkeit gewinnbringenden F{\"u}hrungsstil auszuw{\"a}hlen. In diesem Aufsatz wird ein {\"U}berblick {\"u}ber die wesentlichen, klassischen und neueren, F{\"u}hrungstheorien gegeben.}, language = {de} } @misc{Vonhof2019, author = {Vonhof, Cornelia}, title = {Qualit{\"a}tsmanagement-Forum 2019 - {\"o}ffentliche Arbeitssitzung der Managementkommission}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Qualit{\"a}tsmanagement-Forum 2019 - {\"O}ffentliche Arbeitssitzung der Managementkommission (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Vortragsraum 12)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Qualit{\"a}tsmanagement-Forum 2019 - {\"O}ffentliche Arbeitssitzung der Managementkommission (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Vortragsraum 12)}, year = {2019}, abstract = {Zu den Themenfeldern, die von der Managementkommission von dbv und VDB kontinuierlich bearbeitet werden, geh{\"o}rt Qualit{\"a}tsmanagement in Bibliotheken. Das Spektrum der Modelle und Konzepte, die von Bibliotheken eingesetzt werden, ist breit. Es reicht von umfassenden, aus der Industrie stammenden Modellen wie ISO oder EFQM bis zu bibliotheksbezogenen Branchenmodellen.Trotz aller Unterschiedlichkeit der eingesetzten Konzepte und Modelle: Gemeinsam ist den QM-Bibliotheken ihr Streben danach, die Qualit{\"a}t ihrer Dienstleistungen zu verbessern und organisationale Rahmenbedingungen zu schaffen, um ihre Kunden und Stakeholder bestm{\"o}glich zufrieden zu stellen. Trotz gemeinsamer Ziele zeigt die Erfahrung, dass die Anwenderbibliotheken - egal ob WBs oder {\"O}Bs - bislang wenig voneinander wissen und damit auch wenig voneinander lernen k{\"o}nnen. Das von der Managementkommission initiierte QM-Forum soll f{\"u}r QM-Anwenderbibliotheken eine Plattform bieten, um sich kennenzulernen, sich auszutauschen und Themen zu identifizieren, bei denen es sich lohnt, sie gemeinsam zu diskutieren. Auf dem Bibliothekskongress 2019 findet das "QM-Forum 2019" nun bereits zum dritten Mal statt.Das QM-Forum ist ausdr{\"u}cklich kein Fortbildungsangebot f{\"u}r QM-interessierte Bibliotheken, sondern ein Anwendertreffen. Interessierte Bibliothek werden um eine formlose Anmeldung gebeten bis zum 15.02.2019 unter: management@bibliotheksverband.de}, language = {de} } @misc{Echterdiek2019, author = {Echterdiek, Tina}, title = {Mehr Servicequalit{\"a}t - Mystery-Shopping als Feedback- und F{\"u}hrungsinstrument}, series = {TK 2: Strategisch handeln / Benutzung optimieren (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal 2)}, journal = {TK 2: Strategisch handeln / Benutzung optimieren (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal 2)}, year = {2019}, abstract = {Service und Kundenkommunikation spielen angesichts des gesellschaftlichen Wandels und der sich ver{\"a}ndernden Nutzung von Bibliotheken eine immer wichtigere Rolle. In meinem Vortrag wird es darum gehen, wie Bibliotheken Mystery-Shopping dazu nutzen k{\"o}nnen, um ein sehr differenziertes und aktuelles Kundenfeedback zur Servicequalit{\"a}t zu erhalten: Was ist wichtig bei der Einf{\"u}hrung, Konzeptionierung und Durchf{\"u}hrung? Was ist besonders in der internen Kommunikation zu beachten? Welche besonderen Erfahrungen und Herausforderungen gab es w{\"a}hrend der Projektphase in der Stadtbibliothek Bremen? Und wie l{\"a}sst sich die Servicequalit{\"a}t durch Mystery-Shopping verbessern? Dabei wird der Fokus auf die F{\"u}hrungsstrategie gelegt und wie sich die Ergebnisse auch langfristig nutzen lassen.(inhaltlich w{\"u}rde der Vortrag auch zum Themenkomplex "Vielfalt bedienen" passen!)}, language = {de} } @article{Steinsieck2013, author = {Steinsieck, Andreas}, title = {Strategieentwicklung als Methode modernen Bibliotheksmanagements - ein internationaler {\"U}berblick}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2013.2.11245}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-112457}, pages = {104 -- 128}, year = {2013}, abstract = {Die meisten wissenschaftlichen Bibliotheken in Deutschland befinden sich in staatlicher Tr{\"a}gerschaft. Ihre Unterhaltstr{\"a}ger haben in der Vergangenheit ihr Aufgabenspektrum definiert. Der Hochschulreformprozess der letzten Jahre hat jedoch zu einer Verminderung der staatlichen Regelungstiefe gef{\"u}hrt und gleichzeitig die Konkurrenz unter Hochschulen und Bibliotheken erh{\"o}ht. Daraus ergibt sich ein steigender Bedarf an systematischer Strategieplanung. Da Bibliotheken in einigen anderen Wissenschaftsnationen {\"u}ber eine lange Tradition an Strategieplanung verf{\"u}gen, soll hier ein {\"U}berblick {\"u}ber Good-Practice-Beispiele gegeben werden. Dabei wird deutlich, dass mit Strategieplanung oft mehrere Ziele gleichzeitig verfolgt werden (k{\"o}nnen). Strategiepl{\"a}ne dienen oft der Begr{\"u}ndung von Antr{\"a}gen auf staatliche Mittel, sie lassen sich als Marketinginstrument verwenden, v. a. aber dienen sie der Fokussierung des Handelns aller Mitarbeiter. Verkn{\"u}pft man Unterziele mit Leistungskennzahlen, wie das in Großbritannien die Regel ist, dann dienen Strategiepl{\"a}ne auch als Grundlage f{\"u}r ein wirksames Controlling und zur kontinuierlichen Weiterentwicklung der Strategie. Viele Bibliotheken verf{\"u}gen {\"u}ber gute Erfahrungen mit partizipativen Planungsprozessen, die das strategische Denken der gesamten Mitarbeiterschaft f{\"o}rdern, die Kommunikationskultur verbessern und im Idealfall zu einer Kombination von Strategieplanung und Innovationsmanagement f{\"u}hren k{\"o}nnen. Strategieplanungsprozesse k{\"o}nnen daher m{\"a}chtige Managementinstrumente sein. Da viele Prozesse gut dokumentiert sind, lohnt sich ein Blick auf die Praxis anderer Bibliotheken.}, language = {de} } @article{Holzer2013, author = {Holzer, Maria}, title = {M{\"o}glichkeiten und Grenzen von Personalentwicklungskonzepten im Bereich der Bibliothek}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2013.1.10347}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-103477}, pages = {93 -- 122}, year = {2013}, abstract = {Innovations- und Modernisierungsdruck machen auch vor Bibliotheken nicht halt. So zwingen weniger Geld und Personal bei gleichzeitig erheblichen neuen Aufgaben durch elektronische Medien die Bibliotheken zu einem Richtungswandel hinsichtlich ihrer Aufgaben, Funktionsweisen und Organisationsstruktur. Die Bibliotheksmitarbeiter sollen dabei hoch motiviert und leistungsbereit sein. Voraussetzung daf{\"u}r ist aber, dass die Mitarbeiter ausreichend geschult sind, um mit den modernen Arbeitsmitteln richtig umgehen und die neuen Aufgaben umsetzten zu k{\"o}nnen. An dieser Stelle wird die Wichtigkeit von Personalentwicklung deutlich. Anhand eines konkreten Personalentwicklungskonzepts werden M{\"o}glichkeiten, aber auch Grenzen eines Personalentwicklungskonzepts in Bibliotheken er{\"o}rtert.}, language = {de} } @misc{Kaufmann2019, author = {Kaufmann, Andrea}, title = {Nachhaltig handeln! Bibliotheken und das Prinzip der Triple Bottom Line}, series = {Hands-On Lab analog / Nachhaltig handeln! Bibliotheken und das Prinzip der „Triple Bottom Line" (20.03.2019, 16:00 - 17:30 Uhr, Vortragsraum 10)}, journal = {Hands-On Lab analog / Nachhaltig handeln! Bibliotheken und das Prinzip der „Triple Bottom Line" (20.03.2019, 16:00 - 17:30 Uhr, Vortragsraum 10)}, year = {2019}, abstract = {Der Aufruf zu Ver{\"a}nderung ist allenthalben auf der Tagesordnung, f{\"u}r Bibliotheken sp{\"a}testens seitdem die IFLA im Zusammenhang mit der Agenda 2030 der Vereinten Nationen zur nachhaltigen Entwicklung aufrief: "Take action!" Werdet jetzt aktiv! Macht Eure Rolle als Unterst{\"u}tzer nachhaltiger Entwicklung deutlich!" Die Agenda 2030 mit ihren 17 Nachhaltigkeitszielen hat nicht weniger zum Ziel als "die Transformation dieser Welt hin zu einer Welt, in der jeder {\"o}kologisch vertr{\"a}glich, sozial gerecht und wirtschaftlich leistungsf{\"a}hig handelt". Das globale Aktionsprogramm der Agenda ber{\"u}cksichtigt als Voraussetzung zur nachhaltigen Sicherstellung der Lebensgrundlage k{\"u}nftiger Generationen damit alle drei Dimensionen der Nachhaltigkeit - Soziales, Umwelt, {\"O}konomie - gleichermaßen ein strategisches Prinzip, das in der Wirtschaft als "Triple Bottom Line" (TBL) schon lange bekannt ist, inzwischen international auch f{\"u}r Bibliotheken als Modell herangezogen und in einem Impulsreferat vorgestellt wird. Im Hands-on Lab sollen im Format eines World Caf{\´e}s diese drei Dimensionen in Bezug zur bibliothekarischen Bildungsarbeit gesetzt werden: Wie k{\"o}nnen Bibliotheken die Entwicklung zu sozialer Nachhaltigkeit in der Gesellschaft f{\"o}rdern? Welche Programme bieten Bibliotheken zu Fragen der Umweltbildung an? Wie k{\"o}nnen Bibliotheken wirtschaftlich nachhaltige Entwicklungen unterst{\"u}tzen? Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen sind eingeladen, Erfahrungen aus ihrer eigenen bibliothekarischen Bildungsarbeit einzubringen, aber auch Visionen zu formulieren und zu diskutieren. Eine vorherige Anmeldung durch die Teilnehmenden ist erw{\"u}nscht!}, language = {de} } @misc{Untiedt2019, author = {Untiedt, Frauke}, title = {Bibliotheken in [die] Zukunft f{\"u}hren - reloaded. Aktuelle Herausforderungen f{\"u}r das Bibliotheksmanagement und die Managementkommission von dbv und VDB}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Bibliotheken in [die] Zukunft f{\"u}hren - reloaded. Aktuelle Herausforderungen f{\"u}r das Bibliotheksmanagement und die Managementkommission von dbv und VDB (19.03.201909:0011:00 Uhr, M5 (Messehaus))}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Bibliotheken in [die] Zukunft f{\"u}hren - reloaded. Aktuelle Herausforderungen f{\"u}r das Bibliotheksmanagement und die Managementkommission von dbv und VDB (19.03.201909:0011:00 Uhr, M5 (Messehaus))}, year = {2019}, abstract = {Wie erstmalig auf dem Bibliothekskongress 2016 stellt die Gemeinsame Managementkommission von dbv und VDB auch auf diesem Kongress wiederum die Frage nach den Themen, die den Leitungen von Bibliotheken auf den N{\"a}geln brennen, um daraus partizipativ ein Portfolio an Managementthemen zu entwickeln, das als Basis f{\"u}r die Kommissionsarbeit der n{\"a}chsten drei Jahre dienen kann. Hierzu l{\"a}dt die Kommission zu einem Workshop ein, der mit mehreren kurzen Experteninputs einleitet und Impulse setzt. Direkt im Anschluss an die Inputs sollen gemeinsam die Themen diskutiert, erg{\"a}nzt, verworfen oder weiterentwickelt werden.Geplant sind die Themenkreise1. Mensch im Fokus der Digitalisierung der Arbeit2. Disruptive Faktoren im Bibliothekswesen3. Kompetenzentwicklung4. Sinnkrise als Gestaltungschance.}, language = {de} } @misc{VonhofHaasBetzwieser2019, author = {Vonhof, Cornelia and Haas-Betzwieser, Eva}, title = {Prozessmanagement weitergedacht - kundenorientiert und agil}, series = {Hands-On Lab analog / Prozessmanagement weitergedacht - kundenorientiert und agil (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Bankettraum 4)}, journal = {Hands-On Lab analog / Prozessmanagement weitergedacht - kundenorientiert und agil (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Bankettraum 4)}, year = {2019}, abstract = {Prozessmanagement als Instrument der Organisationsentwicklung und -optimierung oder auch als Unterst{\"u}tzung des Wissensmanagements setzt sich in Bibliotheken und Informationseinrichtungen immer mehr durch. Klassische Prozessbeschreibungen in Form von Flowcharts oder einer verbalen Beschreibung sind oft bekannt. Deshalb legt der Workshop den Schwerpunkt auf innovative Instrumente zur Weiterentwicklung des Prozessmanagements. Vorgestellt wird ein f{\"u}r Bibliotheken entwickeltes Reifegradmodell, das die Organisation dabei unterst{\"u}tzt, zu erkennen, wie weit ihr Prozessmanagement bereits entwickelt ist. Pr{\"a}sentiert wird außerdem, wie Methoden des agilen Arbeitens im Prozessmanagement eingesetzt und wie durch Service Blueprints die Kunden in den Mittelpunkt des Prozessdenkens gestellt werden k{\"o}nnen. Nach einem kurzen Input k{\"o}nnen die Teilnehmenden die vorgestellten Methoden praktisch ausprobieren, diskutieren und dabei die Passung f{\"u}r ihre eigene Praxis kennenlernen.}, language = {de} } @misc{MuschallRedweik2019, author = {Muschall, Bj{\"o}rn and Redweik, Richard}, title = {Counter-Statistiken in der Folio-App eUsage}, series = {TK 3: Content kuratieren / Mit Zahlen steuern (18.03.201909:0011:30 Uhr, Saal 4)}, journal = {TK 3: Content kuratieren / Mit Zahlen steuern (18.03.201909:0011:30 Uhr, Saal 4)}, year = {2019}, abstract = {Das COUNTER-Format besitzt f{\"u}r Nutzungsstatistiken elektronischer Ressourcen inzwischen den Rang eines Standards. Aktuell befindet sich das Format in einem gr{\"o}ßeren Versionswechsel hin zur Version 5. COUNTER erlaubt den anbieter{\"u}bergreifenden Vergleich verschiedenster Metriken. Den Abruf der Statistiken definiert das SUSHI-Protokoll. In Kombination erm{\"o}glichen COUNTER und SUSHI das automatische Harvesten von COUNTER-Reports. Dies nutzen zum Beispiel der Nationale Statistikserver zur Aggregation großer Anbieterdaten sowie einige ERM- und Bibliotheksmanagementsysteme. Doch wie werden die Daten weiterverarbeitet? Wie werden sie f{\"u}r andere Anwendungen aufbereitet? Welche M{\"o}glichkeiten gibt es, auch die Daten nicht COUNTER-konformer Anbieter in Vergleichen zu ber{\"u}cksichtigen?Seit Mai 2018 ist die UB Leipzig Mitglied der OLE Community. Als solches entwickelt sie, im Rahmen des EFRE Projekts amsl, ein Modul zum Speichern und Bereitstellen von COUNTER-Nutzungsstatistiken f{\"u}r die FOLIO Library Service Platform. Das Modul bietet M{\"o}glichkeiten des vollautomatischen und manuellen Einspiels, als auch der manuellen Eingabe von Statistikdaten. Aggregatoren wie der Nationale Statistikserver werden dabei unterst{\"u}tzt. Unabh{\"a}ngig von der Erfassung werden alle Statistiken einheitlich gespeichert, mit Metadaten versehen und sind {\"u}ber APIs abrufbar. So k{\"o}nnen externe Anwendungen sowie weitere FOLIO-Module, wie das ERM-Modul, welches von GBV und hbz in der FOLIO-Community vorangetrieben wird, diese Statistiken verwenden.Der Vortrag geht sowohl auf konzeptionelle {\"U}berlegungen zur Standardunterst{\"u}tzung, als auch auf die Entwicklung innerhalb der aktiven FOLIO-Community ein. Zudem illustriert eine kurze Demonstration den aktuellen Stand und die Funktionalit{\"a}t der Software.}, language = {de} } @misc{BlumerPanes2019, author = {Blumer, Eliane and Panes, Mathilde}, title = {Fostering change through a resilient safety net: initiatives of an academic library}, series = {TK 2: Strategisch handeln / Durch F{\"u}hren ver{\"a}ndern (19.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, Saal 3)}, journal = {TK 2: Strategisch handeln / Durch F{\"u}hren ver{\"a}ndern (19.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, Saal 3)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-164229}, year = {2019}, abstract = {Change in libraries does not only happen by erecting a fancy building with an innovative architecture. Change in libraries does not mean redacting a modified policy for late fees, either. On the contrary, we assume that librarians, working in these buildings and redacting those policies, also drive change in libraries. At EPFL Library (Lausanne, Switzerland), we have seen how training initiatives for staff and by staff have created a safety net helping librarians take on change, which is happening daily at the organizational level or, more broadly, in the profession. Most of the trainings are informal and lead by staff. The library hierarchy who provides space, time and sometimes-necessary financial resources endorses these trainings. In 2018, we have held regular peer-to-peer teaching sessions about research data management topics and pedagogy. These sessions are led on a voluntary basis, each presenter choosing a topic. The presentation is followed by an informal discussion among peers. Upon the request of some of the staff, we also organised an introduction to programming. Librarians have had the opportunity to learn the basics of Python during three 5-hour sessions led by other librarians.Reflecting upon the last two years, our talk will give an overview of the topics presented during those trainings as well as the applied training formats. Furthermore, as we wish to make our experience scalable for others, we will try to investigate main success factors and their impact for a scientific library. We will show how knowledge and a sense of security can help foster change in libraries and, after all, diminish resistance to change. We will also present the limitations of the current situation.}, language = {de} } @misc{Richter2019, author = {Richter, Gerd}, title = {F{\"u}hren in Change-Prozessen - Zwischen Theorie und Praxis}, series = {TK 2: Strategisch handeln / Durch F{\"u}hren ver{\"a}ndern (19.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, Saal 3)}, journal = {TK 2: Strategisch handeln / Durch F{\"u}hren ver{\"a}ndern (19.03.2019, 14:00 - 17:00 Uhr, Saal 3)}, year = {2019}, abstract = {In bibliothekarischen Kreisen herrscht durchweg Einigkeit dar{\"u}ber, dass wir uns in einer Epoche - bedingt durch rasante technische und technologische Entwicklungen - starker Ver{\"a}nderungen befinden, die vor den Bibliotheken im Allgemeinen und den wissenschaftlichen im Besonderen keinen Halt machen. Im Gegenteil: Die Bibliotheken in den Hochschulen entdecken neue Themenfelder f{\"u}r sich, entwickeln neue Services und modernisieren, etwa durch Automatisierung, bestehende Services - um nur einige Beispiele zu nennen. In der Universit{\"a}tsbibliothek Paderborn wurde im Dezernat Benutzung und Service in den vergangenen Jahren damit begonnen, zahlreiche Services in der Ausleihe konsequent zu automatisieren. Ablaufprozesse werden auf den Pr{\"u}fstand gestellt und ver{\"a}ndert, die Aufbauorganisation wird {\"u}berdacht und den neuen Gegebenheiten und Anforderungen angepasst, kurzum: Komplexe und mehrschichtige Change-Prozesse laufen parallel zum bibliothekarischen Alltag, durchkreuzen ihn, stellen Jahre alte Routinen in Frage, verunsichern Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern wie F{\"u}hrungskr{\"a}fte und stellen diese vor große Herausforderungen. Der Vortrag stellt aus Sicht der Leitung des Dezernats, aus der Perspektive des Dezernenten beispielhaft einzelne Ver{\"a}nderungsprozesse dar. Er berichtet von Erfahrungen - positiven wie negativen - und versucht vor dem Hintergrund der theoretischen Diskussion zum Changemanagement eine Antwort auf die Frage zu finden, wie in der Praxis Ver{\"a}nderungsprozesse aus F{\"u}hrungssicht gestaltet werden k{\"o}nnen, damit m{\"o}glichst viele Beteiligte von einem gelungenen Prozess sprechen.}, language = {de} } @misc{Ludwig2019, author = {Ludwig, Jens}, title = {Auf dem Weg zu einer Digitalstrategie f{\"u}r die Stiftung Preußischer Kulturbesitz}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Strategisch denken, zielorientiert handeln. Zur Zukunft von Parlaments- und Beh{\"o}rdenbibliotheken in Zeiten von Digitalisierung und E-Government (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Vortragsraum 12)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Strategisch denken, zielorientiert handeln. Zur Zukunft von Parlaments- und Beh{\"o}rdenbibliotheken in Zeiten von Digitalisierung und E-Government (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Vortragsraum 12)}, year = {2019}, language = {de} } @misc{Jacobs2019, author = {Jacobs, Anne}, title = {Visibility von Parlaments- und Beh{\"o}rdenbibliotheken - Sichtbarkeit trotz oder gerade durch Digitalisierung und eGovernment?}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Strategisch denken, zielorientiert handeln. Zur Zukunft von Parlaments- und Beh{\"o}rdenbibliotheken in Zeiten von Digitalisierung und E-Government (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Vortragsraum 12)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Strategisch denken, zielorientiert handeln. Zur Zukunft von Parlaments- und Beh{\"o}rdenbibliotheken in Zeiten von Digitalisierung und E-Government (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Vortragsraum 12)}, year = {2019}, language = {de} } @misc{LisonPerezSalmeron2019, author = {Lison, Barbara and P{\´e}rez-Salmer{\´o}n, Gl{\`o}ria}, title = {Bibliotheken in die Zukunft f{\"u}hren}, series = {Bibliotheken in die Zukunft f{\"u}hren (18.03.2019, 16:00:00 - 17:00:00 Uhr, Podium der Verb{\"a}nde)}, journal = {Bibliotheken in die Zukunft f{\"u}hren (18.03.2019, 16:00:00 - 17:00:00 Uhr, Podium der Verb{\"a}nde)}, year = {2019}, abstract = {IFLA-Pr{\"a}sidentin Gl{\`o}ria P{\´e}rez-Salmer{\´o}n im Gespr{\"a}ch mit Barbara Lison, Pr{\"a}sidentin des Deutschen Bibliotheksverbandes, Berlin. Die IFLA als die „Global Voice for Libraries" hat das Ziel, weltweit Bibliotheken bei deren Positionierung als wichtige Akteure der Wissensgesellschaft und Orte des Lernens und der Medienkompetenz bei ihrer Arbeit zu unterst{\"u}tzen. Eine der ganz wichtigen Aufgaben dabei ist neben der Facharbeit auch die politische Interessenvertretung auf internationaler Ebene. IFLA-Pr{\"a}sidentin Gl{\`o}ria P{\´e}rez-Salmer{\´o}n wird {\"u}ber die aktuellen Projekte der IFLA zu diesen Aufgaben berichten. Ein Schwerpunkt dabei wird das Projekt „IFLA Global Vision" sein.}, language = {de} } @misc{Schaller2025, author = {Schaller, Susann}, title = {Zauber einer Zielvereinbarung - Wie die Bibliothek Neuk{\"o}lln strukturellen Herausforderungen mit aufsuchender Arbeit begegnet}, series = {Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Wirksam werden - Bibliotheken positionieren sich im Wandel (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Wirksam werden - Bibliotheken positionieren sich im Wandel (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, year = {2025}, abstract = {Die Stadtbibliothek Neuk{\"o}lln steht vor besonderen Herausforderungen: 4 Bibliotheken f{\"u}r fast 330.000 Einwohner:innen in einem Bezirk, der gepr{\"a}gt ist von sozialen Spannungen, Diversit{\"a}t und begrenzten Ressourcen. Relikte jahrelanger Berliner Sparpolitik, wie zu wenige Standorte, mangelnde Sichtbarkeit und unzureichende Mittel, verst{\"a}rken den Handlungsdruck. Dennoch begreift Neuk{\"o}lln diese Situation als Raum f{\"u}r mutige und innovative Ideen. Ein Wendepunkt kommt 2022 mit der Berliner Zielvereinbarung f{\"u}r {\"O}ffentliche Bibliotheken. Diese erm{\"o}glicht gezielte Ressourcen und Indikatoren, die den Startschuss f{\"u}r eine tiefgreifende Organisationsentwicklung geben. Im Fokus: die Vision einer offenen, lernenden Institution, die Kooperationen st{\"a}rkt, Diversit{\"a}t f{\"o}rdert, Drittmittel akquiriert und sich aktiv in die Sozialr{\"a}ume integriert. Besonders hervorzuheben ist der Ansatz der aufsuchenden Bibliotheksarbeit, bei der bibliothekarische Angebote (nachrangig Medien) bewusst in bisher unterversorgte Gebiete gebracht werden - in enger Zusammenarbeit mit lokalen Partnern und durch kreative Nutzung bestehender F{\"o}rdermittel. Knapp drei Jahre sp{\"a}ter existiert ein wachsendes Netzwerk von R{\"a}umen, Partnerschaften und Angeboten, das flexibel auf die Bedarfe des Sozialraums und verschiedener Communities reagiert. Der Beitrag zeigt exemplarisch, wie diese Form der Bibliotheksarbeit konkret aussieht, wie sie durch die Zielvereinbarung gest{\"u}tzt wird und welche organisatorischen und personellen Maßnahmen daf{\"u}r notwendig waren. Gleichzeitig wird auf die Herausforderungen eingegangen, die ein solcher Ver{\"a}nderungsprozess mit sich bringt, sowie auf die St{\"a}rkung des Teams in einem Umfeld st{\"a}ndiger Transformation. Der Weg der Stadtbibliothek Neuk{\"o}lln verdeutlicht, wie auch in schwierigen Rahmenbedingungen Innovation und Teilhabe m{\"o}glich werden k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{Scholze2025, author = {Scholze, Frank}, title = {Strategie als Wegweiser - Strategischer Kompass und strategische Priorit{\"a}ten der Deutschen Nationalbibliothek}, series = {Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Von der Strategie zur Umsetzung (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum I)}, journal = {Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ Von der Strategie zur Umsetzung (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum I)}, year = {2025}, abstract = {In einer sich dynamisch ver{\"a}ndernden Informationslandschaft sind Bibliotheken mehr denn je gefordert, ihre Rolle und Relevanz stetig neu zu definieren. Die Deutsche Nationalbibliothek (DNB) hat mit einem umfassenden Strategieprozess zukunftsweisende Leitlinien entwickelt: Der Strategische Kompass 2035 und die Strategischen Priorit{\"a}ten 2025-2027 markieren zentrale Meilensteine dieses Prozesses. Der Strategische Kompass bietet langfristige Orientierung, w{\"a}hrend die Priorit{\"a}ten auf mittelfristige Ziele ausgerichtet sind. Gemeinsam f{\"o}rdern sie eine zielgerichtete Nutzung von Ressourcen, schaffen Flexibilit{\"a}t und erm{\"o}glichen es der DNB, gesellschaftliche und technologische Entwicklungen aktiv mitzugestalten. Dieser Beitrag beleuchtet die Schritte und Ergebnisse des Strategieprozesses sowie die Umsetzung in die Praxis. Im Fokus stehen die kontinuierliche Weiterentwicklung durch OKR-Zyklen (Objectives and Key Results) und die zentrale Bedeutung der Beteiligung. Mit einer klaren strategischen Ausrichtung st{\"a}rkt die DNB ihre Position und stellt sicher, dass ihre Angebote den sich wandelnden Bed{\"u}rfnissen der Gesellschaft gerecht werden.}, language = {de} } @misc{ReinartzSeubertVogel2025, author = {Reinartz, Bianka and Seubert, Anne and Vogel, Eva}, title = {Kulturwandel ja, aber wie? Hands-on Lab auf Grundlage des F{\"u}hrungsleitbild-Entwicklungsprozesses an der Stabi Berlin}, series = {Hands-on Lab/ Kulturwandel ja, aber wie? Hands-on Lab auf Grundlage des F{\"u}hrungsleitbild-Entwicklungsprozesses an der Stabi Berlin (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Kulturwandel ja, aber wie? Hands-on Lab auf Grundlage des F{\"u}hrungsleitbild-Entwicklungsprozesses an der Stabi Berlin (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Salon Franzius)}, year = {2025}, abstract = {Nach Abschluss der Strategie „Stabi 2030 - Wissen schafft Wandel" haben die Mitarbeitenden der Staatsbibliothek zu Berlin in einem iterativen und partizipativen Prozess gemeinsame Grunds{\"a}tze f{\"u}r wirkungsorientiertes Zusammenarbeiten und F{\"u}hren mit den unterschiedlichen Dimensionen von Selbstf{\"u}hrung, Gef{\"u}hrt werden und Andere F{\"u}hren erarbeitet. Der Prozess hat den Boden f{\"u}r ein gemeinsames Lernen, Reflektieren und die erfolgreiche Weiterentwicklung auf dem Weg zur „Stabi 2030" vorbereitet. Im Hands-on Lab m{\"o}chten wir {\"u}ber die Stabi hinausdenken und den Grundstein f{\"u}r eine Plattform zur Vernetzung und gegenseitigen Beratung zu den Themen (mittlerer) F{\"u}hrungskr{\"a}fteentwicklung, wirkungsorientierter Organisationsentwicklung und interaktivem Wissensmanagement legen. Daf{\"u}r pr{\"a}sentiert das interne Projektteam der Staatsbibliothek zun{\"a}chst seinen Prozess in einem Gallery-Walk. In einem anschließenden World Caf{\´e} werden drei Themenstellungen diskutiert: Der Entwicklungsprozess an der Staatsbibliothek: Wie ist das Projektteam konkret vorgegangen? Warum gestaltete sich der Prozess auf genau diese Weise? Wie sind sie mit H{\"u}rden umgegangen? Welche Materialien wurden dabei genutzt und mit welchem Effekt?Vielfalt der Organisationen und lebendige Gestaltung von F{\"u}hrung: Wie bringen Sie in Ihrer Organisation F{\"u}hrung ins Gespr{\"a}ch? Wie wecken Sie Lust auf F{\"u}hrung? {\"U}ber welche Formate gelingt Ihnen das? Was funktionierte bei Ihnen, was nicht?Mittleres Management als wichtige Zielgruppe mit großer Wirkung: Wie erreichen wir die F{\"u}hrungskr{\"a}fte der mittleren Managementebene? Wie k{\"o}nnen wir sie bestm{\"o}glich unterst{\"u}tzen? Was brauchen mittlere F{\"u}hrungskr{\"a}fte in ihrer Sandwichposition?Das Ziel ist, ein bibliotheks{\"u}bergreifendes Mentoringprogramm f{\"u}r (mittlere) F{\"u}hrungskr{\"a}fte an Bibliotheken zu initiieren. Idealerweise findet sich am Ende des Hands-on Lab ein Kreis von Interessierten, die in einem gemeinsamen Austausch die Planung und Durchf{\"u}hrung des Programms weiterf{\"u}hren wollen.}, language = {de} } @misc{WagnerVeronSeitzetal.2025, author = {Wagner, Cosima and V{\´e}ron, Anna and Seitz, Gary and H{\"u}bner, Andreas}, title = {Liaison-Arbeit als Praxiskonzept: Maßst{\"a}be setzen, Netzwerke st{\"a}rken, Perspektiven erweitern}, series = {Hands-on Lab/ Liaison-Arbeit als Praxiskonzept: Maßst{\"a}be setzen, Netzwerke st{\"a}rken, Perspektiven erweitern (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Bremen)}, journal = {Hands-on Lab/ Liaison-Arbeit als Praxiskonzept: Maßst{\"a}be setzen, Netzwerke st{\"a}rken, Perspektiven erweitern (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Bremen)}, year = {2025}, abstract = {Liaison Librarians sind zentral in ihrer Funktion, Br{\"u}cken zwischen Bibliotheken und Fachbereichen zu schlagen. Doch was macht ihre Arbeit wirklich erfolgreich? Dieses Hands-on Lab widmet sich den entscheidenden Fragen zur Zukunft der konkreten Liaison-Arbeit an Universit{\"a}tsbibliotheken, wie sie strategisch gest{\"a}rkt, effektiv evaluiert und in der Praxis weiterentwickelt werden kann - und wagt einen Blick {\"u}ber den Tellerrand des praktischen Alltags in Bibliotheken hinweg. In diesem Hands-on Lab im World-Caf{\´e}-Format diskutieren wir gemeinsam mit den Teilnehmenden vier zentrale Fragestellungen zur Weiterentwicklung der Liaison-Arbeit in Universit{\"a}tsbibliotheken. Wir bieten die M{\"o}glichkeit, in kleinen Gruppen bisher gemachten Erfahrungen auszutauschen und Anregungen f{\"u}r konkrete Best Practices in die eigenen Institutionen mitzunehmen. Das World-Caf{\´e}-Format bietet Raum f{\"u}r intensive Diskussion und Ideenaustausch. Aktive Mitarbeit der Teilnehmenden steht im Vordergrund. Themen des World Caf{\´e}s: Was macht gute Liaison-Arbeit aus? Kriterien und Kennzahlen f{\"u}r erfolgreiche Liaison-Arbeit Qualitative Ziele und Best Practices Wie k{\"o}nnen wir das Liaison-Konzept bei den Fachbereichen bekannt machen? Strategien zur Verkn{\"u}pfung mit FachbereichenMapping von Aktivit{\"a}ten und Zielgruppen, um die Liaison-Arbeit bedarfsgerecht auszurichten. Liaison-Arbeit und Fachreferat: zwei Seiten einer Medaille? Kl{\"a}rung der Rollen von Liaison-Librarians und Fachreferent*innen: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und Synergien. Reorganisation und Priorisierung von AufgabenWelche Weiterbildung(en) werden ben{\"o}tigt? Neue Anforderungen und Kompetenzen f{\"u}r Liaison LibrariansWeiterbildungskonzepte und kollegialer Austausch}, language = {de} } @misc{Dreyer2025, author = {Dreyer, Malte}, title = {Policy-Forschung als bibliothekarische Aufgabe: Herausforderungen und Chancen}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Offen f{\"u}r Forschung (26.06.2025, 09:00 - 12:00, Halle 4.1./ Raum II)}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Offen f{\"u}r Forschung (26.06.2025, 09:00 - 12:00, Halle 4.1./ Raum II)}, year = {2025}, abstract = {Policies - verstanden im doppelten Wortsinn als Strategiepapiere und als Prozesse der Formulierung und Durchf{\"u}hrung von Politikmaßnahmen - sind ein essenzielles Instrument zur Gestaltung unserer demokratischen Wirklichkeit. Im bibliothekarischen Bereich spielen Policies unter anderem im Rahmen der Open Access-Transformation eine Rolle. Maßnahmen zur {\"O}ffnung der Publikationssysteme m{\"u}ssen aber in Hinblick auf akute Probleme oder Bed{\"u}rfnisse begr{\"u}ndet werden k{\"o}nnen - sie m{\"u}ssen „evidenzbasiert" sein. Policy-Begleitforschung soll unter Beteiligung von Bibliotheken diese faktische Entscheidungsbasis erarbeiten. Dabei stellen sich einerseits zahlreiche schwierige methodische und organisatorische Herausforderungen, andererseits bieten sich durch die Policyforschung unter bibliothekarischer Beteiligung auch attraktive M{\"o}glichkeiten zur politischen Einflussnahme. Der Vortrag stellt das Vorgehen der bibliothekarischen Policy-Forschung dar und beleuchtet Herausforderungen und Chancen derselben unter Verwendung von Beispielen aus den Policy-Forschungsprojekten PALOMERA und Open4DE (beide abgeschlossen). Abschließend werden aus der Analyse bibliothekarischer Policy-Arbeit Schlussfolgerungen f{\"u}r die Rolle der Bibliotheken in Zeiten des dynamischen Wandels der Publikationspraxen- und Systeme abgeleitet.}, language = {de} } @misc{Wilhelm2025, author = {Wilhelm, Christine}, title = {Ver{\"a}nderungen in der Wissenschaft aktiv begleiten}, series = {Hands-on Lab/ Ver{\"a}nderungen in der Wissenschaft aktiv begleiten (26.06.2025, 16:30 - 18:00, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ Ver{\"a}nderungen in der Wissenschaft aktiv begleiten (26.06.2025, 16:30 - 18:00, Garderobe CCB groß)}, year = {2025}, abstract = {Die Wissenschaft ver{\"a}ndert sich und Entwicklungen wie Digitalisierung, KI oder New Work {\"u}ben ebenso Ver{\"a}nderungsdruck auf Bibliotheken aus. Dieser Wandel betrifft gerade auch die T{\"a}tigkeitsfelder der Fachreferent*innen an wissenschaftlichen Bibliotheken, die passgenau auf Anforderungen von Forschung und Lehre reagieren sollen. Dies l{\"a}sst sich u.a. an den durch die Fachreferatskommission des VDB ausgerichteten Fortbildungen sehen: Die nachgefragten Themen zeigen das Bed{\"u}rfnis nach Weiterentwicklung und Qualifizierung, dokumentieren aber auch das Spannungsfeld zwischen traditionellen und neueren Aufgabenfeldern des Fachreferats. Die VDB-Kommission f{\"u}r Fachreferatsarbeit m{\"o}chte auf Einladung des VDB einen Austausch zu diesen Entwicklungen unter Kolleg*innen initiieren und gemeinsam herausarbeiten, was grunds{\"a}tzliche Fragestellungen f{\"u}r das Fachreferat sowie spezifische Fortbildungsbedarfe sind. Diese Ergebnisse sollen zentral in die zuk{\"u}nftige Agenda der Kommission f{\"u}r Fortbildungen, Veranstaltungen und Publikationen einfließen. Dabei m{\"o}chte die Kommission nicht in eine neue Berufsbilddebatte zum Fachreferat einsteigen, sondern der {\"U}berzeugung Rechnung tragen, dass die kontinuierliche Reflexion {\"u}ber den Stellenwert der eigenen Aufgaben eine immanente Qualit{\"a}t der Fachreferatsarbeit sein sollte, die ihrem Wesen nach die Wissenschaft als Innovationsmotor begleiten will. Methodisch sollen mittels eines World Caf{\´e} durch provokative Thesen Diskussionsimpulse gesetzt und so Handlungsm{\"o}glichkeiten und Ver{\"a}nderungsoptionen er{\"o}rtert werden. M{\"o}gliche Thesen sind: „Die Zukunft von Sacherschließung lautet KI." „Der relevante Bestandsaufbau l{\"a}uft durch Paketk{\"a}ufe weitestgehend am Fachreferat vorbei." „Die fach- und methodenspezifischen Anforderungen der Wissenschaft lassen sich mit der generalistischen Fachreferatsausbildung kaum erf{\"u}llen." Weitere spannende Thesen aus Ihrer Arbeit k{\"o}nnen Sie gerne zur Vorbereitung der Veranstaltung senden an: kommission.fachreferat@vdb-online.org}, language = {de} } @misc{BleySchusterWeber2025, author = {Bley, J{\"u}rgen and Schuster, Margarete and Weber, Arne}, title = {F{\"u}hrung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah st{\"a}rken}, series = {Hands-on Lab/ F{\"u}hrung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah st{\"a}rken (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon Scharoun)}, journal = {Hands-on Lab/ F{\"u}hrung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah st{\"a}rken (25.06.2025, 16:30 - 18:30, Salon Scharoun)}, year = {2025}, abstract = {In Zeiten des Wandels und zunehmender Unsicher­heit gewinnen F{\"u}hrungskonzepte an Bedeutung, die auf Wertsch{\"a}tzung und einem ganzheitlichen Menschenbild beruhen. Das Hands-On Lab „F{\"u}hrung unter Strom: Change-Kompetenzen praxisnah st{\"a}rken" richtet sich an alle, die F{\"u}hrungskompetenzen durch eine personen­zentrierte Haltung erweitern und vertiefen m{\"o}chten. Die Grundhaltung von Akzeptanz, Empathie und Authentizit{\"a}t sind daf{\"u}r die Basis und tragen zu einer wertsch{\"a}tzenden und resilienten Organisationskultur bei. Im Rahmen dieses Labs werden praxiserprobte Methoden vorgestellt und gemeinsam erlebbar gemacht, um die personenzentrierte Haltung in die F{\"u}hrungspraxis zu integrieren. Die Teilnehmenden haben die M{\"o}glichkeit, eigene Erfahrungen zu reflektieren, Selbstwirksamkeit zu erleben und direkt anwendbare Handlungskompetenzen zu entwickeln. Der Fokus liegt im eigenen Erleben und in der Reflexion der Gruppe. Sie lernen M{\"o}glichkeiten kennen, eine Atmosph{\"a}re des Vertrauens in ihren Teams zu f{\"o}rdern, Konflikte konstruktiv zu bearbeiten und die Eigenmotivation und Entwicklung der Mitarbeitenden zu st{\"a}rken. Das Lab wird von drei erfahrenen Organi­sations­entwickler*innen geleitet, die alle einen personen­zentrierten, systemischen Ansatz prakti­zieren und mit vielf{\"a}ltigen, kreativen Methoden eine praxisnahe, interaktive und partizipative Arbeits­weise verfolgen. Die Teilnehmenden verlassen das Lab mit einem vertieften Verst{\"a}ndnis f{\"u}r personenzentrierte F{\"u}hr­ung, praktischen Werkzeugen zur Anwendung im Alltag und einer gest{\"a}rkten F{\"a}higkeit, auch in herausfordernden Zeiten eine stabile und wert­sch{\"a}tzende F{\"u}hrungskultur zu leben.}, language = {de} } @misc{Baer2025, author = {B{\"a}r, Johanna}, title = {Hands On: Demokratiest{\"a}rkung in meiner Bibliothek - eine Praxiswerkstatt}, series = {Hands-on Lab/ Hands On: Demokratiest{\"a}rkung in meiner Bibliothek - eine Praxiswerkstatt (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Scharoun)}, journal = {Hands-on Lab/ Hands On: Demokratiest{\"a}rkung in meiner Bibliothek - eine Praxiswerkstatt (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Scharoun)}, year = {2025}, abstract = {In 2024 hat der Verbund der {\"O}ffentlichen Bibliotheken Berlins (V{\"O}BB) ein Gemeinsamens Verst{\"a}ndnis von Demokratiest{\"a}rkung erarbeitet. In vier Handlungsfeldern wird hier ein konkreter Fokus verabredet, auf den sich die Bibliotheken des V{\"O}BB in ihrer Arbeit f{\"u}r die Demokratiest{\"a}rkung fokussieren. Parallel dazu erarbeitet das Land Berlin derzeit ein Bibliotheksgesetz, das die Arbeit und Aufgaben der {\"O}ffentlichen Bibliotheken in Berlin absichern soll. Das Hands-On-Lab schließt an den erfolgreichen Vorg{\"a}nger auf der BiblioCON 2024 an und gibt einen Einblick, wie sich die {\"O}ffentlichen Bibliotheken Berlins im Zuge der Debatte um Bibliotheken und Demokratie(erhalt) professionalisiert haben. In einem kurzen Input werden zum Einstieg die Grundlagen des Gemeinsamen Verst{\"a}ndnisses von Demokratiest{\"a}rkung dargestellt und der Erarbeitungsprozess und die organisatorischen Strukturen zum Thema Demokratief{\"o}rderung im Verbund transparent gemacht. Hier erfahren Sie, warum unsere Direktor*innen in einem Planspiel demokratiefeindlichen Angriffen auf die Bibliotheksarbeit ausgesetzt werden, wie wir vom Reden ins Handeln kommen (und warum das Reden trotzdem wichtig ist!) und wieso wir in hohem Maße in die Deeskalationskompetenz der Mitarbeitenden investieren. Im Anschluss wird an die Bedarfe des letzten Jahres angekn{\"u}pft, indem konkrete Formatideen der Demokratiest{\"a}rkung geteilt werden - von Good Practice der Programmarbeit als Inspiration f{\"u}r Ihre Bibliothek bis hin zur Etablierung solider Support-Strukturen in der Stadt oder Region gegen demokratiefeindliche Angriffe und Kampagnen. Mithilfe der Mountain-Methode erarbeiten die Teilnehmenden in rund 60 Minuten einen eigenen Mini-Fahrplan, um dazu beizutragen, die eigene Einrichtung hinsichtlich Demokratief{\"o}rderung noch st{\"a}rker aufzustellen.}, language = {de} } @misc{EigenbrodtGladrowLeeetal.2025, author = {Eigenbrodt, Olaf and Gladrow, Cordula and Lee, Martin and Meinel, Corinna and Tannous, Isabelle}, title = {Vernetzung und Austausch in der Strategiearbeit - ein sparten{\"u}bergreifender Workshop der gemeinsamen Managementkommission}, series = {Hands-on Lab/ Vernetzung und Austausch in der Strategiearbeit - ein sparten{\"u}bergreifender Workshop der gemeinsamen Managementkommission (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Vernetzung und Austausch in der Strategiearbeit - ein sparten{\"u}bergreifender Workshop der gemeinsamen Managementkommission (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Franzius)}, year = {2025}, abstract = {Strategiearbeit ist eine auf Dauer angelegte systematische Auseinandersetzung mit den Voraussetzungen und Zielen der eigenen Organisation. Dies erfordert von Bibliotheken zus{\"a}tzliche Anstrengungen, Reflektion und Ressourcen: Der notwendige Abstand zum operativen Gesch{\"a}ft bei laufender Umsetzung der Ergebnisse in den Arbeitsalltag und die Energie, den Prozess am Laufen zu halten sind nur zwei dieser Faktoren. Dementsprechend hoch ist bei Kolleg:innen, die Strategiearbeit betreiben oder sich in Strategieprozessen befinden, der Bedarf, sich untereinander zu vernetzen, auszutauschen und/oder kollegial zu beraten. Diesen h{\"a}ufig ge{\"a}ußerten Bedarfen kommt die Managementkommission mit dem Workshop entgegen. In einem interaktiven Großgruppenformat m{\"o}chten wir Vernetzungen von Personen f{\"o}rdern, die in ihren Bibliotheken mit Strategiearbeit befasst sind, und M{\"o}glichkeiten f{\"u}r nachhaltige Kooperationen aufzeigen. Nach kurzen Inputs und Erfahrungsberichten zu M{\"o}glichkeiten und Bedarfen bietet sich in einer intensiven Austauschphase die Gelegenheit, Kolleg:innen mit {\"a}hnlichen Herausforderungen kennenzulernen und weitere Kontakte zu kn{\"u}pfen. Der Workshop ist bewusst sparten{\"u}bergreifend angelegt, da die Fragen, die sich im Themenfeld Strategiearbeit stellen, alle Typen und Gr{\"o}ßen von Bibliotheken betreffen.}, language = {de} } @misc{LudwigReiser2025, author = {Ludwig, Judith and Reiser, Nicolas}, title = {Bibliotheken in der {\"A}ra der KI - Neuland f{\"u}r Recht, Kommunikation und Organisation - Erfahrungen teilen, Strategien entwickeln}, series = {Hands-on Lab/ Bibliotheken in der {\"A}ra der KI - Neuland f{\"u}r Recht, Kommunikation und Organisation - Erfahrungen teilen, Strategien entwickeln (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Bibliotheken in der {\"A}ra der KI - Neuland f{\"u}r Recht, Kommunikation und Organisation - Erfahrungen teilen, Strategien entwickeln (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Franzius)}, year = {2025}, abstract = {Die neusten smarten Entwicklung rund um KI-Systeme stellen Bibliotheken vor eine Vielzahl von neuen Herausforderungen. So kommen z.B. Nutzer*innen mit neuen Anforderungen und Fragestellungen, interne Prozesse m{\"u}ssen neu bewertet werden und auch die rechtlichen Anforderungen sind zu beachten. Dar{\"u}ber hinaus m{\"u}ssen Workflows entwickelt werden, damit der {\"U}berblick nicht verloren geht. Gleichzeitig bieten KI-Systeme viele neue M{\"o}glichkeiten und k{\"o}nnen Abl{\"a}ufe erheblich vereinfachen. An der TIB wurden im Zuge dessen eine Vielzahl von Einsatzbereichen f{\"u}r KI Systeme identifiziert und erste Schritte eingeleitet um die smarte Transformation zu meistern. In diesem Hands-On Lab soll ein Erfahrungsaustausch zwischen den Teilnehmenden erm{\"o}glicht werden, um gemeinsame Schnittstellen und Good Practices zu ermitteln und zu diskutieren. Die gemeinsame Arbeit an diesem Thema soll den eigenen Arbeits- und Erfahrungsbereich erweitern und helfen einen {\"U}berblick {\"u}ber die notwendigen Schritte im Rahmen der smarten Transformation zu erhalten. Schrittweise werden sich Teilnehmende in das Thema einarbeiten und sich mit den folgenden Punkten befassen: interne Bestandsaufnahme in welchen Bereichen der Einrichtung findet eine Nutzung von KI-Systeme statt oder wo ist dies geplant bzw. erw{\"u}nscht? Welche Zwecke werden mit der Nutzung der Systeme verfolgt? (Nur als Arbeitserleichterung/zur Beschleunigung oder, weil die Ergebnisse sonst nicht erzielt werden k{\"o}nnen?) Spielregeln interne Regelungen, gesetzliche Vorgaben (KIVO, Datenschutz, Urheberrecht, gute wissenschaftl. Praxis) Welcher Pr{\"u}fungsaufwand und welche Risiken entstehen dadurch? (juristische Grundlagen und Abgrenzungs-/Definitionsschwierigkeiten) Umsetzung (Folgen, Aufwand, Kommunikation) Welche Gr{\"u}nde sprechen f{\"u}r/gegen die jeweilige Nutzung eines KI-Systems? Kommunikation mit den Mitarbeitenden. Entwicklung von Strategien f{\"u}r die eigene Einrichtung}, language = {de} } @misc{ReuterGreen2025, author = {Reuter, Katja and Green, Miriam-Marie}, title = {Das Carl-von-Ossietzky-Forum als Raum f{\"u}r Austausch, historisch-politische Wissensvermittlung und kooperatives Arbeiten}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Raum geben. Raum finden. (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum I)}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Raum geben. Raum finden. (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum I)}, year = {2025}, abstract = {Im Rahmen des EU-Projekts BALTIC UKH hat die Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Hamburg das Carl-von-Ossietzky-Forum als Raum f{\"u}r Austausch, historisch-politische Wissensvermittlung und kooperatives wissenschaftliches Arbeiten eingerichtet. In einem partizipativen Prozess wurden dabei zwischen Dezember 2023 und M{\"a}rz 2024 sieben verschiedene Workshops durchgef{\"u}hrt, um Bedarfe und Ideen unterschiedlicher Zielgruppen einzuholen. Nutzer:innen, Sch{\"u}ler:innen, Expert:innen, Mitarbeitende und weitere Interessierte konnten im Rahmen von Online- und Vor-Ort-Veranstaltungen zur Funktion, Raumaufteilung sowie technischen Ausstattung des Raums ins Gespr{\"a}ch gekommen. Das neue Raumkonzept basiert auf dem Verst{\"a}ndnis von Wissensvermittlung und Lernen als kommunikative Prozesse, die passende R{\"a}ume ben{\"o}tigen. Indirekte Kommunikation kann dabei {\"u}ber Pr{\"a}sentationen, Ausstellungen, Lesungen oder Vortr{\"a}ge stattfinden, w{\"a}hrend direkte Kommunikation in der gemeinsamen Erarbeitung von Wissen zur Vergangenheit und zu aktuellen Entwicklungen in Politik und Gesellschaft erfolgt. Das Raumkonzept sieht daher m{\"o}glichst vielseitige und flexible Nutzungsm{\"o}glichkeiten vor. Nutzende gestalten sich den Raum so wie sie es f{\"u}r ihr jeweiliges Szenario ben{\"o}tigen: Gruppenarbeitstische, Sitzecken, Stehtische, Reihenbestuhlung usw. sind denkbar. Durch eine laufende Evaluation kann sich das Forum ver{\"a}ndern und weiterentwickeln. Es wird damit zu einem experimentellen Baustein der Bibliothek der Zukunft, dem Urban Knowledge Hub. In diesem Vortrag werden das partizipative Vorgehen im Umgestaltungsprozess und die damit einhergehenden M{\"o}glichkeiten und Herausforderungen skizziert sowie die Entwicklung seit der Er{\"o}ffnung evaluiert: Welche Formate haben im Forum bisher stattgefunden? Wie wird es angenommen? Welche Dinge haben wir angepasst? Wie wird der Raum nach der Projektlaufzeit in die Bibliothek integriert? Was kann man aus diesem Fallbeispiel f{\"u}r andere partizipative Raumgestaltungsprozesse lernen?}, language = {de} } @misc{SeitzBrauerKexel2025, author = {Seitz, Christian and Brauer, Agnes and Kexel, Susanne}, title = {DH, FDM, OA: Innovative Bibliotheksdienste zur Unterst{\"u}tzung und F{\"o}rderung der Forschung an der Goethe-Universit{\"a}t Frankfurt}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Kompetent in Daten und Klassifikation (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum V)}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Kompetent in Daten und Klassifikation (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum V)}, year = {2025}, abstract = {Bibliotheken spielen eine zunehmend wichtige Rolle bei der Unterst{\"u}tzung und F{\"o}rderung der Forschung. Durch die Integration von Digital Humanities (DH), Forschungsdatenmanagement (FDM) und Open Access (OA) k{\"o}nnen Bibliotheken ihre Dienste an die Bed{\"u}rfnisse der Forschenden anpassen und neue Chancen f{\"u}r die Sichtbarkeit und Vernetzung von Wissenschaft schaffen. In diesem Vortrag werden die neuesten Entwicklungen und Herausforderungen in diesen Bereichen vorgestellt. Wir werden die Potenziale von Digital Humanities f{\"u}r die Analyse und Visualisierung von Forschungsdaten diskutieren und zeigen, wie Bibliotheken diese Technologien f{\"u}r die Unterst{\"u}tzung der Forschung nutzen k{\"o}nnen. Dar{\"u}ber hinaus werden wir die Herausforderungen des Forschungsdatenmanagements vorstellen und L{\"o}sungen vorschlagen, um diese zu meistern. Schließlich werden wir die M{\"o}glichkeiten von Open Access f{\"u}r die Ver{\"o}ffentlichung von Forschungsergebnissen und die F{\"o}rderung der Wissensverbreitung diskutieren. Der Vortrag zielt darauf ab zu verdeutlichen, wie diese Dienste ineinandergreifen und gemeinsam dazu beitragen, die Effizienz, Sichtbarkeit und Wirkung der Forschung zu erh{\"o}hen. Durch die Integration von DH, FDM und OA-Diensten f{\"o}rdern Bibliotheken nicht nur den wissenschaftlichen Fortschritt, sondern auch die offene und zug{\"a}ngliche Verbreitung von Wissen.}, language = {de} } @misc{CozatlBerndsen2025, author = {Cozatl, Roberto and Berndsen, Silke}, title = {Fachreferent:innen als FDM-Task-Force? Lessons learned an der ULB Sachsen-Anhalt}, series = {Themenkreis 5: Digitalit{\"a}t und KI/ Data Stewardship (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum III)}, journal = {Themenkreis 5: Digitalit{\"a}t und KI/ Data Stewardship (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum III)}, year = {2025}, abstract = {Erfolgreiches FDM setzt die intensive Zusammenarbeit zwischen heterogenen Akteuren wie forschenden und forschungsunterst{\"u}tzenden Mitgliedern der Universit{\"a}t sowie die Kooperation mit gegebenenfalls vor Ort angesiedelten außeruniversit{\"a}ren Forschungseinrichtungen, regionalen Verbundprojekten und nationalen FDM-Strukturen voraus. Der Gedanke, Fachreferent:innen an Bibliotheken als forschungsnahe Akteure in die FDM-Beratung einzubeziehen, liegt nahe, um bestehende Kommunikationskan{\"a}le zu nutzen und Services m{\"o}glichst adressatengerecht zu konzipieren. Je nach interner Organisationsstruktur bedingt die verst{\"a}rkte Einbindung der Fachreferent:innen allerdings auch eine Ver{\"a}nderung bestehender Aufgabenspektren und Arbeitsprozesse in der Bibliothek selbst. Der geplante Beitrag soll zum einen die Ausgangslage und jene internen Restrukturierungsprozesse skizzieren, die den Ausgangspunkt f{\"u}r eine personelle Neuaufstellung des Bereichs FDM an der ULB Sachsen-Anhalt im vergangenen Jahr bildeten. Zum anderen wird der Beitrag auf das sich in den vergangenen Jahren dynamisch entwickelnde FDM-Curriculum der ULB und die in diesem Zusammenhang erarbeiteten Materialien und Formate eingehen. Denn das Open Science Team der ULB bietet zwar seit 2018 kontinuierlich Beratung, Kurse und Workshops zu FDM-Themen an. Zugleich ergeben sich aus der Kommunikation mit den Forschenden vor Ort ebenso wie aus nationalen FDM-Entwicklungen immer wieder neue Impulse und Anforderungen, die in eine kompetente FDM-Beratung einfließen sollten. Nicht zuletzt geht es dem Beitrag ein Jahr nach dem „Startschuss" um eine Zwischenbilanz: Welche Formate haben sich bew{\"a}hrt und inwieweit war die verst{\"a}rkte Einbindung aller Fachreferent:innen ein Gewinn f{\"u}r die FDM-Aktivit{\"a}ten der ULB?}, language = {de} } @misc{ImeriRizzolliMozygembaetal.2025, author = {Imeri, Sabine and Rizzolli, Michaela and Mozygemba, Kati and Mozygemba, Kati and Lein, Paula}, title = {Integration fachspezifischer Bedarfe in Forschungsdateninfrastrukturen. Zur Zusammenarbeit von FID, FDZ und NFDI}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Integration fachspezifischer Bedarfe in Forschungsdateninfrastrukturen. Zur Zusammenarbeit von FID, FDZ und NFDI (25.06.2025, 09:00 - 11:00, Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Bremen)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Integration fachspezifischer Bedarfe in Forschungsdateninfrastrukturen. Zur Zusammenarbeit von FID, FDZ und NFDI (25.06.2025, 09:00 - 11:00, Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Bremen)}, year = {2025}, abstract = {Verschiedene Disziplinen stellen unterschiedliche Anforderungen an die Archivierung und Nachnutzung qualitativer - insbesondere sensibler - Forschungsdaten. Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, ist das Forschungsdatenzentrum Qualiservice im FID Sozial- und Kulturanthropologie, dem FID Soziologie, dem FID Politikwissenschaft und dem FID Kriminologie - teils bereits seit 2019 - mitantragstellender Partner. Im Rahmen je eigener, FID-finanzierter Stellen bei Qualiservice werden disziplin- und materialspezifische Archivierungsl{\"o}sungen erarbeitet und fachspezifische Beratungsangebote entwickelt. W{\"a}hrend f{\"u}r die von den FID betreuten wissenschaftlichen Communitys passgenaue L{\"o}sungen erarbeitet werden, kann Qualiservice sein Portfolio erweitern, das wiederum Forschende aller Disziplinen nutzen k{\"o}nnen. Gleichzeitig verantwortet Qualiservice Arbeitspakete in den {\"u}bergreifenden Dateninfrastrukturen von KonsortSWD, sodass auf diesem Weg Bedarfe und L{\"o}sungen aus den FID-Kooperationen direkt dort eingebracht und umgekehrt Services von KonsortSWD {\"u}ber die FID direkt an Forschende vermittelt werden k{\"o}nnen. In der Arbeitssitzung sollen das Modell und Formen der Zusammenarbeit, die angestrebten Synergieeffekte sowie konkrete Konzepte etwa sogenannter verteilter Archivierung und der Beratung vor- und zur Diskussion gestellt werden: Wie gestaltet sich Kooperation auf den unterschiedlichen Ebenen? Was wurde bereits erreicht? Was steht auch anderen FIDs bzw. deren Zielgruppen zur Verf{\"u}gung? Und was ergibt sich f{\"u}r k{\"u}nftige Planungen?}, language = {de} } @misc{Krenn2025, author = {Krenn, Anna}, title = {Netzwerk Gr{\"u}ne Bibliothek - Netzwerktreffen}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Netzwerk Gr{\"u}ne Bibliothek - Netzwerktreffen (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Salon Roselius)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Netzwerk Gr{\"u}ne Bibliothek - Netzwerktreffen (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Salon Roselius)}, year = {2025}, abstract = {Die F{\"o}rderung von Nachhaltigkeit an Bibliotheken ist von entscheidender Bedeutung, da diese eine wesentliche Rolle in der Gesellschaft als Bildungs- und Informationszentren einnehmen. Bibliotheken sind in der Lage, die Bev{\"o}lkerung f{\"u}r nachhaltige Praktiken zu sensibilisieren und zu f{\"o}rdern. Es ist erfreulich, dass im D-A-CH-Raum mittlerweile eine zunehmende Anzahl von Bibliotheken {\"u}ber ein Nachhaltigkeitsgremium, wie beispielsweise eine Arbeitsgruppe, verf{\"u}gt. Das Netzwerk Gr{\"u}ne Bibliothek (https://www.netzwerk-gruene-bibliothek.de/ [1]) verfolgt das Ziel, die Nachhaltigkeitsarbeit an Bibliotheken zu unterst{\"u}tzen und st{\"a}rker zu systematisieren. Ein weiterer wichtiger Aspekt des Netzwerks ist die F{\"o}rderung des Austauschs bew{\"a}hrter Praktiken und innovativer Ans{\"a}tze im Bereich der Nachhaltigkeit. Durch regelm{\"a}ßige Veranstaltungen, Workshops und Publikationen stellt das Netzwerk eine Plattform zur Verf{\"u}gung, auf der Bibliotheken voneinander lernen und gemeinsam L{\"o}sungen f{\"u}r aktuelle Herausforderungen entwickeln k{\"o}nnen. Dabei wird besonderer Wert auf die Einbindung aller relevanten Akteure gelegt, um eine ganzheitliche und nachhaltige Entwicklung zu gew{\"a}hrleisten. Das Treffen f{\"u}r Mitglieder des Netzwerks Gr{\"u}ne Bibliothek dient dem Austausch {\"u}ber den aktuellen Umsetzungsstand der Nachhaltigkeitsarbeit in den einzelnen Bibliotheken. Zudem soll sie Raum f{\"u}r die Festigung bereits bestehender und das Entstehen neuer Kooperationen bieten. Diskussionsleiter:in: Anna Krenn (Co-Vorstand Netzwerk Gr{\"u}ne Bibliothek, Universit{\"a}tsbibliothek Wien)}, language = {de} } @misc{SchlechterGladrowRichteretal.2025, author = {Schlechter, Armin and Gladrow, Cordula and Richter, Katrin and Krimmer, Holger}, title = {Demokratie als Querschnittsthema aller dbv-Fachkommissionen}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Demokratie als Querschnittsthema aller dbv-Fachkommissionen (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Salon Oslo)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Demokratie als Querschnittsthema aller dbv-Fachkommissionen (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Salon Oslo)}, year = {2025}, abstract = {Die 14 Fachkommissionen des dbv bearbeiten und vermitteln f{\"u}r alle Bibliothekssparten gesellschaftlich relevante Handlungsfelder des Bibliothekswesens: von Best{\"a}nden und Bildungsthemen {\"u}ber Fragen der Personalgewinnung bis hin zu Services, Barrierefreiheit, Diversit{\"a}t oder rechtlichen Sachverhalten. Nach einer Vorstellung und Einbettung des Themas "Demokratie" in die dbv-Kommissionsarbeit m{\"o}chten wir mit Ihnen in den Dialog treten und den Bogen der fachlich durch eine große Bandbreite gekennzeichneten Kommissionen zum Thema "Demokratie" spannen: in einem World-Caf{\´e} er{\"o}rtern und diskutieren wir gemeinsam den wechselseitigen Durchdringungsgrad von sparten{\"u}bergreifenden, bibliotheksfachlichen Schwerpunktthemen: Wie k{\"o}nnen sich Bibliotheken durch Bestandsaufbau und Programmarbeit in den Dienst freiheitlich-demokratischer Werte stellen? Welche Potenziale besitzt die Bildungsarbeit in Bibliotheken in unserer Demokratie und welchen Herausforderungen steht sie gegen{\"u}ber? Wie k{\"o}nnen wir diesen begegnen, um Demokratie zu st{\"a}rken? Abschließend f{\"u}hren wir die Erkenntnisse, Erfahrungen und Inspirationen aus den Themendiskussionen in einer Fishbowl-Diskussion zusammen.}, language = {de} } @misc{Richter2025, author = {Richter, Katrin}, title = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung der dbv-Kommission »Kundenorientierte und inklusive Services«}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ {\"O}ffentliche Arbeitssitzung der dbv-Kommission »Kundenorientierte und inklusive Services« (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Oslo)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ {\"O}ffentliche Arbeitssitzung der dbv-Kommission »Kundenorientierte und inklusive Services« (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Oslo)}, year = {2025}, abstract = {Im Fokus der {\"o}ffentlichen Arbeitssitzung der dbv-Kommission »Kundenorientierte und inklusive Services« stehen die Schwerpunktthemen der Kommissionsarbeit. Dazu z{\"a}hlen der aktuelle Stand zur Umsetzung der Barrierefreiheit in Bibliotheken (Umfrage und Praxishandbuch) sowie neue Arbeitsvorhaben. Diese werden sich vor allem der Willkommenskultur in Bibliotheken widmen. Wir laden Sie herzlich zu unserer Arbeitssitzung ein und freuen uns darauf, mit Ihnen gemeinsam zu diskutieren. Weitere Informationen sind hier zu finden: https://www.bibliotheksverband.de/kommission-kundenorientierte-und-inklusive-services https://blog-servicekommission.bibliotheksverband.de/}, language = {de} } @misc{Mueller2025, author = {M{\"u}ller, Christoph}, title = {Bibliotheken Entschlossen Demokratisch: Strategien von/f{\"u}r Bibliotheken f{\"u}r Zugang zu Wissen, Transparenz und Demokratie}, series = {Podiumsdiskussion/ Bibliotheken Entschlossen Demokratisch: Strategien von/f{\"u}r Bibliotheken f{\"u}r Zugang zu Wissen, Transparenz und Demokratie (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Hanse Saal (mit Streaming))}, journal = {Podiumsdiskussion/ Bibliotheken Entschlossen Demokratisch: Strategien von/f{\"u}r Bibliotheken f{\"u}r Zugang zu Wissen, Transparenz und Demokratie (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Hanse Saal (mit Streaming))}, year = {2025}, abstract = {Seit einigen Jahren werden immer h{\"a}ufiger demokratische Werte in Frage gestellt und gewinnen weltweit nationalistische und antidemokratische Kr{\"a}fte an politischem Gewicht. Das hat nicht nur Auswirkungen im gesellschaftlichen Zusammenleben und auf die politische Praxis. Auch im Kultur- und Bildungsbereich werden dadurch inhaltliche Diskussionen angestoßen, in deren Folge teilweise die strukturellen und finanziellen Grundlagen von Kulturinstitutionen und Bildungstr{\"a}gern entzogen werden. Auch wird immer h{\"a}ufiger direkt auf deren inhaltliche Arbeit eingewirkt, um diese in bestimmte politische oder ideologische Richtungen zu verschieben. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage nach der Position und der Aufgabe von Bibliotheken als Kultur- und Bildungseinrichtungen bei der Zug{\"a}nglichmachung von Informationen, die es den Menschen erm{\"o}glichen, sich selbst ein Bild von der Welt zu machen und auf dieser Basis freie und eigenst{\"a}ndige Entscheidungen zu treffen. In dem Podiumsgespr{\"a}ch werden f{\"u}hrende Vertreter:innen von nationalen und internationalen Bibliotheksverb{\"a}nden die Perspektiven und Strategien der Verb{\"a}nde und ihrer Mitgliedsbibliotheken im Kontext von freiem Zugang zu Wissen, Transparenz und Demokratie vorstellen und zur Diskussion stellen. Die Veranstaltung wird in englischer Sprache durchgef{\"u}hrt. Im Falle einer Annahme der Veranstaltung in das Programm des Bibliothekskongresses, werden folgende Funktionstr{\"a}ger:innen zu dem Podiumsgespr{\"a}ch eingeladen: Sharon Memis (Generalsekret{\"a}rin der IFLA) Erna Winters (Pr{\"a}sidentin von EBLIDA) Julien Roche (Pr{\"a}sident von LIBER) Volker Heller (Vorsitzender des DBV) Moderation: Christoph M{\"u}ller (Sprecher von BII und Vorstandsmitglied des VDB)}, language = {de} } @misc{RiesenweberLeeMumenthaleretal.2025, author = {Riesenweber, Christina and Lee, Martin and Mumenthaler, Rudolf and Poth, Daniela and Brandtner, Andreas}, title = {Change-Prozesse im Vergleich - Erfahrungsberichte zwischen Vorsicht und Wagemut}, series = {Podiumsdiskussion/ Change-Prozesse im Vergleich - Erfahrungsberichte zwischen Vorsicht und Wagemut (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Halle 4.1./ Raum II)}, journal = {Podiumsdiskussion/ Change-Prozesse im Vergleich - Erfahrungsberichte zwischen Vorsicht und Wagemut (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Halle 4.1./ Raum II)}, year = {2025}, abstract = {Ver{\"a}nderungen geh{\"o}ren l{\"a}ngst zum Alltag von Bibliotheken und machen die Gestaltung von Change-Prozessen zu einer zentralen F{\"u}hrungsaufgabe. Doch wie lassen sich diese Herausforderungen in der Praxis bew{\"a}ltigen? Auf diesem Podium kommen Vertreter*innen von f{\"u}nf Bibliotheken aus vier St{\"a}dten in drei L{\"a}ndern zu Wort, die sich seit mehreren Jahren regelm{\"a}ßig gegenseitig im Aufbau dieser Expertise unterst{\"u}tzen. Vertreten sind die UB der Humboldt-Universit{\"a}t zu Berlin, die UB Frankfurt am Main, die UB Wien sowie die UB und die Zentralbibliothek in Z{\"u}rich. Gemeinsam diskutieren wir vor dem Hintergrund konkreter Praxiserfahrungen verschiedene Perspektiven und Herangehensweisen an Organisationsentwicklungsprozesse in Bibliotheken. Das Augenmerk liegt dabei weniger auf dem Erzeugen von Kontroversen, sondern auf dem Ausloten von Nuancen und Differenzierungen im kollegialen Gespr{\"a}ch. Drei Themenfelder stehen dabei im Mittelpunkt: 1 ) Wie bestimmen unterschiedliche Voraussetzungen den M{\"o}glichkeitshorizont und das Gelingen von Ver{\"a}nderungsprozessen in Bibliotheken? 2) Welche Rolle spielen Prozessgestaltung und Methodeneinsatz in der erfolgreichen Durchf{\"u}hrung von Change-Projekten? 3) Welche Ergebnisse oder Zwischenergebnisse k{\"o}nnen wir in Berlin, Frankfurt, Wien und Z{\"u}rich aktuell vorweisen, und wie verhalten sich diese zu den urspr{\"u}nglich gesetzten Zielen? Im Anschluss an das Podiumsgespr{\"a}ch m{\"o}chten wir mit den anwesenden Kongressteilnehmenden ins Gespr{\"a}ch kommen und planen außerdem Zeit f{\"u}r einen direkten pers{\"o}nlichen Austausch ein.}, language = {de} } @misc{MannsSuessbrichNeuhausdeLaurelPetsoniasetal.2025, author = {Manns-S{\"u}ßbrich, Sophia and Neuhaus de Laurel, Nora and Petsonias, Joana and Schade, Frauke and Theise, Antje}, title = {Leadership im Wandel: Talente gewinnen. Werte leben. Zukunft sichern.}, series = {Podiumsdiskussion/ Leadership im Wandel: Talente gewinnen. Werte leben. Zukunft sichern. (27.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum I)}, journal = {Podiumsdiskussion/ Leadership im Wandel: Talente gewinnen. Werte leben. Zukunft sichern. (27.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum I)}, year = {2025}, abstract = {Die Zukunft beginnt heute - und sie liegt in unseren H{\"a}nden! Im Wettbewerb um Talente ist die Gewinnung und Bindung von kompetenten und motivierten Fachkr{\"a}ften der Schl{\"u}ssel zum Erfolg. Doch wie schaffen wir es, die besten Talente nicht nur zu finden, sondern auch langfristig f{\"u}r uns zu begeistern? Nach einer kurzen Einf{\"u}hrung in die aktuellen Aktivit{\"a}ten und Projekte der verbands{\"u}bergreifenden Kommission Personalgewinnung gibt Ihnen die Keynote von Lena Rudolf (angefragt) wertvolle Impulse f{\"u}r eine zukunftsf{\"a}hige Personalgewinnung. Hierbei erhalten Sie auch erste Antworten auf die steigenden Herausforderungen, vor denen Sie im Bereich Personalmanagement stehen. Kommen Sie anschließend mit der Kommission Personalgewinnung sowie weiteren Expert:innen in den Austausch. Machen Sie den Unterschied - werden Sie zum Schl{\"u}ssel f{\"u}r eine erfolgreiche Zukunft!}, language = {de} } @misc{BleyReinartz2025, author = {Bley, J{\"u}rgen and Reinartz, Bianka}, title = {Kompetenzen f{\"u}r die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung f{\"u}r 2035}, series = {Hands-on Lab/ Kompetenzen f{\"u}r die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung f{\"u}r 2035 (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ Kompetenzen f{\"u}r die Bibliotheken der Zukunft: Strategien zur Kompetenzentwicklung f{\"u}r 2035 (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Garderobe CCB groß)}, year = {2025}, abstract = {Der fortschreitende Wandel im Bibliothekswesen stellt neue Anforderungen an die Kompetenzprofile der Mitarbeitenden von morgen. Das Hands-On Lab „Kompetenzen f{\"u}r die Bibliotheken des Jahres 2035" bietet eine interaktive Plattform, die Organisationen und Hochschulen miteinander vernetzt, um gemeinsam eine zukunftsweisende Kompetenzentwicklung zu gestalten. Ziel ist es, die Erwartungen heutiger und k{\"u}nftiger Arbeitgeber mit den Ausbildungs- und Entwicklungsstrategien der Hochschulen in Einklang zu bringen und so eine nachhaltige Personalentwicklung f{\"u}r das Jahr 2035 zu f{\"o}rdern. Basierend auf aktuellen Studien und Szenario-Analysen erarbeiten die Teilnehmenden ein Kompetenzprofil f{\"u}r Mitarbeitende, das Digitalkompetenz, Diversit{\"a}t und Inklusion, Change Management, Informations­kompetenz und ethische Verantwortung in den Mittelpunkt stellt. Durch praxisnahe Methoden wie die Entwicklung von Zukunftsszenarien, Kompetenz-Canvas oder kollegiale Beratung entstehen konkrete Handlungsstrategien, die sowohl die Ausbildung an Hochschulen als auch die betriebliche Weiterbildung in Bibliotheken st{\"a}rken. Das Lab richtet sich an Organisations- und Personal­entwickler*innen, Personalverantwortliche, F{\"u}hrungs­kr{\"a}fte und Hochschulmitarbeitende, die gemeinsam Konzepte zur gezielten F{\"o}rderung zukunftsrelevanter Kompetenzen erarbeiten m{\"o}chten. Durch die interaktive Gestaltung und die M{\"o}glichkeit zur direkten Vernetzung wird das Lab zu einem Raum des Austauschs, in dem praxisorientierte Ans{\"a}tze zur nachhaltigen Kompetenz­entwicklung gemeinsam reflektiert und weiterentwickelt werden.}, language = {de} } @misc{MuellerHeinen2025, author = {M{\"u}ller, Raphaela and Heinen, Matthias}, title = {Bibliotheken als Orte der Demokratief{\"o}rderung - Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation}, series = {Hands-on Lab/ Bibliotheken als Orte der Demokratief{\"o}rderung - Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Bergen)}, journal = {Hands-on Lab/ Bibliotheken als Orte der Demokratief{\"o}rderung - Reflexion und Praxis im Umgang mit Desinformation (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Bergen)}, year = {2025}, abstract = {Bibliotheken sind Orte der Bildung und Kultur - somit sind sie auch Begegnungsorte, an denen Demokratie aktiv gestaltet werden kann. In diesem Hands-on Lab erkunden wir gemeinsam, wie Bibliotheken als R{\"a}ume der Demokratief{\"o}rderung und Medienbildung st{\"a}rker wirken k{\"o}nnen - insbesondere im Umgang mit Desinformation. Im Mittelpunkt stehen die Fragen: Was bedeutet Demokratief{\"o}rderung im Kontext der Bibliotheksarbeit? Wo stehen wir als Bibliothek in der Auseinandersetzung mit antidemokratischen Inhalten und Desinformation? Welche Werkzeuge und Partner*innen ben{\"o}tigen wir, um Menschen lebensweltnah in ihrer Meinungsbildung zu unterst{\"u}tzen? Die Teilnehmer*innen haben die M{\"o}glichkeit, ihre eigenen Ans{\"a}tze zu reflektieren und sich durch praxisnahe Beispiele inspirieren zu lassen. Neben interaktiven Reflexionsimpulsen vermittelt das Lab auch neue Handlungsans{\"a}tze, Einblicke in erprobte Methoden sowie die M{\"o}glichkeit, sich {\"u}ber Grenzen der eigenen Arbeit auszutauschen. Das Lab richtet sich an Bibliotheksmitarbeiter*innen, die die Rolle ihrer Einrichtung als Ort demokratischer Bildung reflektieren und weiterentwickeln m{\"o}chten. Gemeinsam schaffen wir eine Plattform f{\"u}r Austausch, Lernen und die Entwicklung konkreter Ideen, die in die Praxis {\"u}berf{\"u}hrt werden k{\"o}nnen. Das Hands-on-Lab wird von Matthias Heinen (klicksafe) und Raphaela M{\"u}ller (JFF - Institut f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik in Forschung und Praxis) geleitet, die sich im Rahmen einer Auftragsarbeit der Bertelsmann-Stiftung und in Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek G{\"u}tersloh und dem dbv mit dem Thema besch{\"a}ftigt haben. Die Ergebnisse dieser Arbeit fließen in das Hands-on Lab ein.}, language = {de} } @misc{Boettcher2025, author = {B{\"o}ttcher, Carina}, title = {Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsf{\"a}hig machen}, series = {Hands-on Lab/ Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsf{\"a}hig machen (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Oslo)}, journal = {Hands-on Lab/ Projektwerkstatt Nachhaltigkeit: Bibliotheken zukunftsf{\"a}hig machen (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Salon Oslo)}, year = {2025}, abstract = {Nachhaltigkeit ist angesichts des Klimawandels sowie knapper werdender Ressourcen von zentraler Bedeutung f{\"u}r eine zukunftsf{\"a}hige Gesellschaft. Bibliotheken k{\"o}nnen durch gezielte Maßnahmen auf verschiedenen Ebenen dieses wichtige Thema bef{\"o}rdern. Eine M{\"o}glichkeit besteht bspw. in einer {\"o}kologisch verantwortungsvollen Betriebsf{\"u}hrung, etwa durch den Einsatz energiesparender Technologien wie LED-Beleuchtung, Bewegungsmeldern oder intelligenten Heizsystemen. Ebenso k{\"o}nnen die Reduktion von Einwegmaterialien, die Einrichtung von Recyclingstationen und die Verwendung umweltfreundlicher Materialien helfen, Abfall zu vermeiden sowie Ressourcen zu schonen. Dar{\"u}ber hinaus spielen Bibliotheken eine wichtige Rolle als Bildungsorte. Sie k{\"o}nnen gezielt Informationen zu Nachhaltigkeit bereitstellen, beispielsweise durch Themenregale, Workshops, Vortr{\"a}ge oder Kinderprogramme zu Umwelt- und Klimaschutz. Diese Angebote tragen dazu bei, das Bewusstsein f{\"u}r nachhaltiges Handeln in der Gesellschaft zu st{\"a}rken. Im Rahmen des Hands-on Labs entwickeln die Teilnehmenden mithilfe eines Planspiels zun{\"a}chst passende Projektideen f{\"u}r ihre Bibliothek, die Nachhaltigkeitsaspekte ber{\"u}cksichtigen. Im Anschluss erstellen sie mit strukturierten Projektentwicklungstools das Grundger{\"u}st eines F{\"o}rdermittelantrags. Dabei lernen sie, Projektziele klar zu formulieren, Ressourcen effizient zu planen und den zeitlichen Projektablauf zu strukturieren. Am Ende des Labs haben die Teilnehmenden Gelegenheit, ihre Antr{\"a}ge vor einer „Jury" aus anderen Hands-On Lab-Teilnehmer*innen zu pr{\"a}sentieren. Dar{\"u}ber hinaus m{\"o}chte die Veranstaltung Raum f{\"u}r Austausch und Vernetzung zugunsten des Themas "Nachhaltige Bibliothek" offerieren. Teilnahmevoraussetzung f{\"u}r das Hands-on Lab ist eine verbindliche Anmeldung per E-Mail unter boettcher@bibliotheksverband.de bis zum 18. Juni 2025; die Anzahl der Personen dieser Veranstaltung ist auf 25 bis 30 begrenzt.}, language = {de} } @misc{BeierBlumenthalWilkens2025, author = {Beier, Mirijam and Blumenthal, Ulrike and Wilkens, Jan}, title = {Netzwerken als Daueraufgabe. Wie die Pflege eines beruflichen Netzwerkes langfristig gelingen kann}, series = {Interne Arbeitssitzung/ Netzwerken als Daueraufgabe. Wie die Pflege eines beruflichen Netzwerkes langfristig gelingen kann (25.06.2025, 14:00 - 15:00, Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Bremen)}, journal = {Interne Arbeitssitzung/ Netzwerken als Daueraufgabe. Wie die Pflege eines beruflichen Netzwerkes langfristig gelingen kann (25.06.2025, 14:00 - 15:00, Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek Bremen)}, year = {2025}, abstract = {In diesem Arbeitstreffen m{\"o}chten wir die langfristige Pflege von beruflichen Netzwerken innerhalb unseres Nachwuchs-„Verbundes" thematisieren. Netzwerken wird oft als einmalige Aufgabe betrachtet, doch wir m{\"o}chten aufzeigen, dass es eine kontinuierliche und strategische Aufgabe ist, die aktiv gepflegt werden muss. Ziel ist es, innerhalb unseres Nachwuchs-„Verbundes" konkrete Methoden und Ans{\"a}tze zu entwickeln, um den Austausch untereinander zu f{\"o}rdern und das Potenzial unserer bestehenden Netzwerke langfristig zu nutzen. Die Besprechung wird sich auf praxisorientierte Ideen konzentrieren, wie wir durch regelm{\"a}ßige Kommunikation, digitale Plattformen und pers{\"o}nliche Treffen ein starkes, unterst{\"u}tzendes Netzwerk aufbauen und erhalten k{\"o}nnen. Dabei geht es auch darum, wie wir voneinander lernen und gemeinsam Ressourcen f{\"u}r unsere berufliche Entwicklung bereitstellen k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{Wilhelm2025, author = {Wilhelm, Christine}, title = {Raus aus der Linie. Eine neue Organisationsstruktur f{\"u}r wissenschaftsnahe Services}, series = {Poster/ Posterpr{\"a}sentationen in der Firmenausstellung (Halle 5) (26.06.2025, 12:45 - 13:45, Verschiedene Standorte)}, journal = {Poster/ Posterpr{\"a}sentationen in der Firmenausstellung (Halle 5) (26.06.2025, 12:45 - 13:45, Verschiedene Standorte)}, year = {2025}, abstract = {Zahlreiche wissenschaftliche Bibliotheken haben in den vergangenen Jahren Ver{\"a}nderungsprozesse angestoßen, um ihre wissenschaftsnahen Services neu aufzustellen. So auch die Universit{\"a}ts- und Landesbibliothek (ULB) D{\"u}sseldorf. Sie hat eine neue Organisationsstruktur eingef{\"u}hrt, mit dem Ziel, die unmittelbar auf Forschung und Lehre ausgerichteten Services fokussierter zu gestalten und strategisch ausgerichtet weiterzuentwickeln. Daf{\"u}r wurde die klassische Linienstruktur der Bibliothek um ein Netzwerk mit dem Namen „Academic \& Research Support" erg{\"a}nzt. Dieses bildet einen organisatorischen Rahmen f{\"u}r aufgabenspezifische Arbeitsgruppen, in denen Mitarbeitende aus Wissenschaftsdiensten und Dezernaten quer zur Linienstruktur zusammenarbeiten. Die neue Struktur etabliert einen Modus der Zusammenarbeit, der der Komplexit{\"a}t wissenschaftsnaher Themen gerecht wird. Auf Ebene der Organisationskultur f{\"o}rdert sie außerdem das vernetzte und an den strategischen Zielen der Bibliothek ausgerichtete Arbeiten. Der Posterbeitrag der ULB D{\"u}sseldorf stellt das organisatorische Modell „Netzwerk Academic \& Research Support" vor und bietet Einblicke in zwei Jahre Arbeitserfahrung in der neuen Organisationsstruktur. Damit soll das Poster zum Austausch {\"u}ber Rahmenbedingungen f{\"u}r wissenschaftsnahe Services und L{\"o}sungsans{\"a}tze unterschiedlicher Bibliotheken anregen.}, language = {de} } @misc{Massenberg2025, author = {Massenberg, Antonia}, title = {Messbare Vernetzung: Eine Netzwerkanalyse {\"u}ber Kooperation zwischen Bibliotheken in DFG-Projekten}, series = {Poster/ Posterpr{\"a}sentationen in der Firmenausstellung (Halle 5) (25.06.2025, 12:45 - 13:45, Verschiedene Standorte)}, journal = {Poster/ Posterpr{\"a}sentationen in der Firmenausstellung (Halle 5) (25.06.2025, 12:45 - 13:45, Verschiedene Standorte)}, year = {2025}, abstract = {Bibliotheken arbeiten oft kooperativ, aber in komplex vernetzten Strukturen, die sich nur schwer {\"u}berblicken lassen. Gemeinsame Antragstellungen in DFG-gef{\"o}rderten Projekten der F{\"o}rderprogramme "Wissenschaftliche Literaturversorgung" und "Nationale Forschungsdateninfrastruktur" werden in diesem Poster als formaler Ausdruck institutioneller Vernetzung begriffen. Auf Grundlage von Informationen, die aus der DFG-Datenbank GEPRIS ausgelesen wurden, wurden Netzwerkgraphen erstellt, die es mithilfe der Sozialen Netzwerkanalyse erlauben, Beziehungen, Nachbarschaften, Rankings einflussreicher Institutionen und den k{\"u}rzesten Weg zu zuk{\"u}nftigen Kooperationspartner*innen zu berechnen. So entstehen kartografische Darstellungen, die traditionelle Einteilungen, etwa nach Medieneinheiten, Nutzung oder Verbundzugeh{\"o}rigkeit, um eine Perspektive zur Betrachtung der kooperativen Projektarbeit erweitern. Das Poster basiert auf einer Masterarbeit im MA LIS der HU Berlin.}, language = {de} } @misc{LangerFreiwaldOpheidenetal.2025, author = {Langer, Andreas and Freiwald, Simone and Opheiden, Lukas and Holzmann, Claudia and Schnittker, Dagmar}, title = {Dehype your Library}, series = {Hands-on Lab/ Dehype your Library (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ Dehype your Library (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Garderobe CCB groß)}, year = {2025}, abstract = {Medienbildung ist st{\"a}ndig im Wandel und folgt unaufh{\"o}rlich den rasanten technologischen Fortschritten. St{\"a}ndig tauchen neue Ger{\"a}te, Apps, Netzwerke oder Ph{\"a}nomene auf, mit denen man sich auseinandersetzen muss. Hinter diesen neuen Technologien stehen oft Versprechungen von neuen Einsatzm{\"o}glichkeiten, dem Angebot neuer Dienstleistungen oder dem Zugang zu neuen Zielgruppen, was einen gewissen Druck erzeugen kann, Trends und Hypes zu folgen. Doch obwohl Anschaffungen oft mit den besten Absichten get{\"a}tigt werden, wird die sinnvolle Integration in den Arbeitsalltag zu einem langfristigen Projekt. Das Ausprobieren neuer Ger{\"a}te und Apps, das Verstehen neuer Netzwerke und Ph{\"a}nomene sowie der Praxistransfer kosten viel Zeit, was dazu f{\"u}hrt, dass manche Anschaffungen schlecht oder gar nicht genutzt werden. Zudem entsteht mit jedem neuen digitalen Trend zunehmend die Notwendigkeit, {\"a}ltere Ger{\"a}te zu ersetzen. Die ausgedienten Ger{\"a}te k{\"o}nnen dann zur globalen Elektroschrott-Problematik beitragen. Die neuen Ger{\"a}te wiederum bestehen oft aus einer Vielzahl von Rohstoffen, deren Abbau erhebliche Umweltauswirkungen haben und deren Produktionsprozesse ethische Fragen der Ausbeutung in den jeweiligen Regionen aufwerfen. In unserem Hands-On-Lab m{\"o}chten wir uns nach einem Input von Andreas Langer (Stabstelle Medienp{\"a}dagogik der B{\"u}chereizentrale Schleswig-Holstein) in einem World-Caf{\´e} diesem Spannungsfeld zwischen nachhaltigem Handeln und dem Wunsch nach einem anschlussf{\"a}higen digitalen Arbeitsumfeld stellen. Wir wollen gemeinsam nach R{\"u}stzeug suchen, dass dabei hilft, fokussiert zu entscheiden, welchen digitalen Hypes man folgen will.}, language = {de} } @misc{RettelbachBielowHerrenbrueck2025, author = {Rettelbach, Simon and Bielow, Manuela and Herrenbr{\"u}ck, Robert}, title = {Compliance Assistant for Research Data | RDMO-CARD. Unterst{\"u}tzung administrativer Aufgaben des FDM in der Bildungsforschung}, series = {Poster/ Posterpr{\"a}sentationen in der Firmenausstellung (Halle 5) (25.06.2025, 12:45 - 13:45, Verschiedene Standorte)}, journal = {Poster/ Posterpr{\"a}sentationen in der Firmenausstellung (Halle 5) (25.06.2025, 12:45 - 13:45, Verschiedene Standorte)}, year = {2025}, abstract = {In einer vernetzten, digitalen Wissenschaft mit steigenden Mengen an Forschungsdaten und den damit verbundenen Herausforderungen fordern Forschungspolitik, -gremien und -f{\"o}rderer seit den 2010er Jahren eine st{\"a}rkere Fokussierung auf die Nachnutzung und Transparenz von Forschungsdaten. Zur Unterst{\"u}tzung der Forschenden wurden Infrastrukturen aufgebaut, die jedoch oft auf Akzeptanzprobleme stoßen. Die Autoren dieses Posters identifizieren Gr{\"u}nde f{\"u}r die geringe Akzeptanz, darunter der nicht unerhebliche Mehraufwand, die mangelnde Passung der FDM-Services zur etablierten Forschungspraxis, fehlender Reputationsgewinn und administrative Anforderungen, deren Nutzen nicht unmittelbar erkennbar ist. Das DIPF | Leibniz-Institut f{\"u}r Bildungsforschung und Bildungsinformation hat RDMO-CARD entwickelt, um administrative Aufgaben im FDM zug{\"a}nglicher und effizienter zu gestalten und eine hohe Compliance zu rechtlichen und ethischen Vorgaben zu erreichen. RDMO-CARD unterst{\"u}tzt Forschende mit Interviews zu administrativen Tasks bei der Erstellung verpflichtender administrativer Unterlagen. RDMO-CARD ist in der Software Research Data Management Organizer umgesetzt. Es werden dabei drei Prinzipien verfolgt: Relevanz der abgefragten Informationen zum konkreten TaskUnmittelbar verwertbare ErgebnisseKonsequente Kontextualisierung zur Disziplin und InstitutionBereits umgesetzte Interviews umfassen die Tasks: Basisinformationen zum Projekt, Datenmanagementplan, Ethikpr{\"u}fung, DSGVO-konformes VVT und Daten{\"u}bergabe ins Archiv. Das Poster visualisiert diese Tasks und die L{\"o}sungen von RDMO-CARD entlang des Projektlebenszyklus. RDMO-CARD ist ein innovativer Beitrag zur Gestaltung von FDM-Unterst{\"u}tzungstools. Insbesondere die hemmschwellenabbauende Konzeption sowie die konsequente Kontextualisierung aller Informationen an die Einrichtung und deren wissenschaftliche Disziplin sind beispielhaft und k{\"o}nnen auf institutionelle Angebote zum FDM anderer Organisationen {\"u}bertragen werden.}, language = {de} } @misc{Wittke2019, author = {Wittke, Daniela}, title = {Vorbild Startups: was sollten Bibliotheken von ihnen lernen - und was auf gar keinen Fall}, series = {TK 2: Strategisch handeln / Strategien im Praxistest (21.03.2019, 09:00 - 12:00 Uhr, Saal 4)}, journal = {TK 2: Strategisch handeln / Strategien im Praxistest (21.03.2019, 09:00 - 12:00 Uhr, Saal 4)}, year = {2019}, abstract = {Form und Zielgruppe: Der angedachte Vortrag wird als Einzelvortrag eingereicht. Die Zielgruppe umfasst alle, die gerne {\"u}ber den Tellerrand hinaus blicken und offen sind f{\"u}r Neues, f{\"u}r Ver{\"a}nderungen.Motivation: Bibliotheken sind nicht gerade die erste Instanz, wenn man an ein Wort wie "Innovation" denkt. Viel mehr werden Startups damit in Verbindung gebracht. Aber was haben die Startups, was wir Bibliotheken nicht haben? Denn ist es nicht auch ein Ziel der Bibliotheken, mithilfe des digitalen Fortschritts innovativ zu sein, und wieder die Menschen f{\"u}r sich und seine Angebote zu begeistern? Neben Makerspaces, digitalen Medien, Filmstreaming und Veranstaltungen f{\"u}r alle Zielgruppen: was k{\"o}nnten die Bibliotheken noch tun?Schauen wir uns doch daher einfach mal andere Branchen an. Wie zum Beispiel: die Startup Branche. In den letzten Jahren boomte diese wie noch nie und zumindest in Berlin scheint es zum guten Ton zu geh{\"o}ren, einmal im Leben in einem Startup gearbeitet zu haben. Im Vortrag werden g{\"a}ngige Methoden wie agiles Arbeiten und New Work kurz vorgestellt und beschrieben. Aber auch Situationen wie Arbeiten mit st{\"a}ndiger Unsicherheit, wie lange es das Startup wohl noch geben wird, werden dargelegt. Im Grunde ein Anstoß dazu, sich andere Branchen und Methoden einfach mal anzusehen und vielleicht etwas f{\"u}r sich und die eigene Bibliothek zu entdecken.Vortragsart: Der Vortrag soll einfach, locker und verst{\"a}ndlich sein. Er sollte Spaß machen. Vorbild dazu sind die TED Talks: Ideen werden vereinfacht dargestellt, mit Humor vorgetragen und auf der Leinwand befinden sich Bilder, die das Vorgetragene unterstreichen, aber nicht zus{\"a}tzlich die Teilnehmer mit Informationen belasten.Expertise: Ich bin selbst nach meiner Ausbildung zur FaMI in einer {\"o}ffentlichen Bibliothek und 2j{\"a}hriger Phase als Angestellte, in die bunte Welt der Startup und Agentur Branche in Berlin eingetaucht. Nun bin ich wieder in einer Bibliothek und kann von meinen Erfahrungen berichten.}, language = {de} } @misc{FlohrZoller2020, author = {Flohr, Kathrin and Zoller, Rahel}, title = {Kooperationen weiterdenken - Die gemeinsame Bibliothek der Heilbronner Hochschulen als zukunftsweisendes Bibliothekskonzept}, series = {Themenkreis 2: Bibliothek als physischer Ort / Baustelle Bibliothek (29.05.2020, 09:30 - 12:00 Uhr, Eilenriedehalle B)}, journal = {Themenkreis 2: Bibliothek als physischer Ort / Baustelle Bibliothek (29.05.2020, 09:30 - 12:00 Uhr, Eilenriedehalle B)}, year = {2020}, abstract = {Getragen von der Hochschule Heilbronn und der Dualen Hochschule verbinden sich mit der gemeinsamen Bibliothek "LIV - lernen. informieren. vernetzen." die beiden gr{\"o}ßten Einrichtungen ihrer Art in Baden-W{\"u}rttemberg. Die Kooperationspartner German Graduate School und TUM Campus Heilbronn, beide als gemeinn{\"u}tzige GmbH organisiert, komplementieren den hochschularten{\"u}bergreifenden Charakter mit ihrer N{\"a}he zum universit{\"a}ren Umfeld. Am 01.10.2019 wurde auf dem Bildungscampus der Dieter Schwarz Stiftung in Heilbronn das neu errichtete Zentralgeb{\"a}ude der gemeinsamen Bibliothek (ca. 4.046m² NF) er{\"o}ffnet. Mit den 3 weiteren Standorten in HN-Sontheim, K{\"u}nzelsau und Schw{\"a}bisch Hall soll die Bibliothek k{\"u}nftig ca. 15.000 Nutzer versorgen. Die Besonderheit wird schon im Namen gef{\"u}hrt und spiegelt sich in modernen Raumkonzepten (z. B. 600 Einzelarbeits-/Co-Learning-Pl{\"a}tze), umfassenden Medienangeboten (ca. 360.000 physische/elektronische Medien) sowie automatisierter Services (u. a. 24h Medienausleihe und -r{\"u}ckgabe) wider, die f{\"u}r eine einzigartige neue Atmosph{\"a}re des Lernens, Arbeitens und der Begegnung sorgen. Die gemeinsame Bibliothek vernetzt die Angeh{\"o}rigen der Heilbronner Hochschulen und unterst{\"u}tzt den Umgang mit digitalen Medien und -technik (u. a. mit dem Betrieb eines E-Medienlabors). Der Er{\"o}ffnung vorausgegangen war eine {\"u}ber 6j{\"a}hrige intensive Projektarbeit der beteiligten Partner zur Bibliotheksfusion, die sich neben der baulichen Dimension vor allem mit den rechtlich-organisatorischen Herausforderungen (z. B. Fortbestand der Leitungsverantwortung der staatlichen Tr{\"a}gerhochschulen und der Organisationsentwicklung) sowie der fachlich-inhaltlichen Ausgestaltung (z. B. Zusammenf{\"u}hrung des Bestandsmanagements und der Bibliotheksservices) besch{\"a}ftigt hatte. Die Erfahrungen und der Status Quo als "Leuchtturmprojekt" hochschul{\"u}bergreifender Zusammenarbeit sollen als "Lessons Learned" f{\"u}r k{\"u}nftige Bibliothekskooperationen dienen und auf dem Bibliothekartag vorgestellt werden.}, language = {de} } @misc{Vogel2025, author = {Vogel, Ivo}, title = {REWISO+ / FID-Netzwerk f{\"u}r Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften meets NFDI}, series = {Interne Arbeitssitzung/ REWISO+ / FID-Netzwerk f{\"u}r Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften meets NFDI (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Stadtbibliothek Bremen)}, journal = {Interne Arbeitssitzung/ REWISO+ / FID-Netzwerk f{\"u}r Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften meets NFDI (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Stadtbibliothek Bremen)}, year = {2025}, abstract = {Das REWISO+ / FID-Netzwerk f{\"u}r Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften verbindet die Fachinformationsdienste (FID) f{\"u}r internationale und interdisziplin{\"a}re Rechtsforschung, Politikwissenschaft, Soziologie, Mobilit{\"a}ts- und Verkehrsforschung, Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Religionswissenschaft, Kommunikations- und Medienwissenschaft, Kriminologie sowie das Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft / ZBW und - kooptiert - den FID Geschichtswissenschaft zu einem Netzwerk f{\"u}r die Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften zu einem bewusst breit und disziplin{\"u}bergreifend angelegten Netzwerk. Die Mitglieder von REWISO+ wirken in unterschiedlichen Arbeitsgebieten zusammen, um das Gesamtsystem der Fachinformationsdienste f{\"u}r die Wissenschaft multilateral zu st{\"a}rken und die Idee der kooperativen Weiterentwicklung der jeweiligen Angebote zu unterst{\"u}tzen. REWISO+ wird von der Motivation geleitet, untereinander gezielt in den Austausch {\"u}ber die Entwicklungen in den beteiligten Fachinformationsdiensten und dar{\"u}ber hinaus zu treten, gemeinsam Synergien zu heben und damit die Optimierung und Weiterentwicklung bereits bestehender Strukturen voranzutreiben. Die Mitglieder des Netzwerks treffen sich regelm{\"a}ßig zu virtuellen Arbeitssitzungen (abwechselnd intern und f{\"u}r die {\"O}ffentlichkeit zug{\"a}nglich). Wie im Jahr 2024 auch, m{\"o}chte REWISO+ die Gelegenheit nutzen, auf der BiblioCon eine interne Arbeitssitzung durchf{\"u}hren. Diese soll es den Netzwerkmitgliedern erm{\"o}glichen, pers{\"o}nliche Kontakte zu festigen und weitere Kooperationen zu begr{\"u}nden. Im Mittelpunkt des Treffens soll dar{\"u}ber hinaus insbesondere die Frage einer Zusammenarbeit mit verschiedenen nationalen Forschungsdateninfrastrukturen (NFDI) stehen. Zu diesem internen Kooperationsaustausch werden die NFDI-Konsortien BERD@NFDI, KonsortsSWD und Text+ eingeladen.}, language = {de} } @misc{SchusterGolzHarnisch2025, author = {Schuster, Katrin and Golz, Jutta and Harnisch, Franziska}, title = {Handabdruck bilanzieren}, series = {Hands-on Lab/ Handabdruck bilanzieren (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Scharoun)}, journal = {Hands-on Lab/ Handabdruck bilanzieren (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Scharoun)}, year = {2025}, abstract = {Im Gegensatz zum {\"o}kologischen Fußabdruck misst der Handabdruck nicht die negativen, sondern die positiven Spuren, die wir Menschen im klimatischen Weltgeschehen hinterlassen. Bibliotheken gelten daf{\"u}r traditionell als sehr talentiert - aber l{\"a}sst sich das auch beweisen? Wir sehen uns einige Konzepte an, die uns inspirieren k{\"o}nnten; beispielhaft werden wir auf Ideen aus der Stadtbibliothek Pankow, der M{\"u}nchner Stadtbibliothek u.a. eingehen. Im Workshop machen sich die Teilnehmenden auf die gemeinsame Suche nach m{\"o}glichen Indikatoren und/oder Kennzahlen, mit denen man den guten Einfluss von Bibliotheken in ihren Kommunen und dar{\"u}ber hinaus messen k{\"o}nnte. Idee: VOEBB und M{\"u}nchner Stadtbibliothek.}, language = {de} } @misc{FreytagHemmeSchildtetal.2019, author = {Freytag, Jana Maria and Hemme, Felix and Schildt, Martina and Tumulla, Martina}, title = {Folio - Build Together}, series = {Hands-On Lab analog / Folio - Build Together (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, Vortragsraum 10)}, journal = {Hands-On Lab analog / Folio - Build Together (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, Vortragsraum 10)}, year = {2019}, abstract = {Das Open Source Bibliotheksmanagementsystem (BMS) FOLIO befindet sich seit 2016 in der Konzeption und Entwicklung und steht nun unter aktiver Mitarbeit aus der deutschen FOLIO-Community in einem ersten Release zur Verf{\"u}gung. Auf den vergangenen Bibliothekartagen boten verschiedene Vortr{\"a}ge bereits die Gelegenheit, einen {\"U}berblick {\"u}ber das System zu erhalten.Im Hands-On Lab m{\"o}chten wir mit den Teilnehmenden ins Gespr{\"a}ch kommen, gemeinsam unterschiedliche Themenschwerpunkte erarbeiten, Interessen und gew{\"u}nschte Entwicklungsschwerpunkte er{\"o}rtern sowie Antworten auf die zentralen Fragen des Implementationsprozesses eines BMS finden. Dabei m{\"o}chten wir im Besonderen auf Projektplanung, Extract-Transform-Load/Datenmanagement und Beteiligung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern eingehen.Helfen Sie dabei, ein neues BMS von Bibliotheken f{\"u}r Bibliotheken zu gestalten. Es sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich. Wir bitten um vorherige Anmeldung, da die Teilnehmerzahl beschr{\"a}nkt ist.}, language = {de} } @misc{LeeVetterStille2020, author = {Lee, Martin and Vetter, Danilo and Stille, Wolfgang}, title = {Dumm gelaufen - Beispiele des produktiven Scheiterns zum Aufbau von Fehlerkompetenz und Feedbackkultur}, series = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Dumm gelaufen - Beispiele des produktiven Scheiterns zum Aufbau von Fehlerkompetenz und Feedbackkultur (26.05.2020, 16:00 - 18:00 Uhr, Future Meeting Space B)}, journal = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Dumm gelaufen - Beispiele des produktiven Scheiterns zum Aufbau von Fehlerkompetenz und Feedbackkultur (26.05.2020, 16:00 - 18:00 Uhr, Future Meeting Space B)}, year = {2020}, abstract = {Unsere Welt wird komplexer und unsere Arbeitswelten ver{\"a}ndern sich grundlegend. Um den neuen Anforderungen gewachsen zu sein, m{\"u}ssen Bibliotheken immer h{\"a}ufiger Neues ausprobieren, Experimente wagen und Projekte mit ungewissem Ausgang starten. Wer mehr wagt, macht rein statistisch gesehen auch mehr Fehler, weswegen die Themen Fehlertoleranz, Fehlerkompetenz und Feedbackkultur immer wichtiger werden. Dazu geh{\"o}rt auch die F{\"a}higkeit, ehrlich {\"u}ber Misserfolge zu sprechen. Um Wiederholungen von Fehlern zu vermeiden, m{\"u}ssen wir uns auf einer organisationalen Ebene mit Fehlern auseinandersetzen, bewusst hinschauen, Ursachen identifizieren und gemeinsam lernen. Im Wissenschaftskontext geh{\"o}rt Scheitern zum Alltag, wenn gleich auch die {\"U}berlieferung dessen immer noch ein Tabuthema ist. Dennoch sind bahnbrechende wissenschaftliche Errungenschaften in vielen F{\"a}llen auf anf{\"a}nglich mutmaßlich gescheiterte Experimente zur{\"u}ckzuf{\"u}hren. Man kann nur erahnen, welchen Innovationsschub wir erfahren w{\"u}rden, wenn auch negative Ergebnisse tradiert w{\"u}rden. Inspiriert sind wir hier von "CV of failures" (Melanie Stefan, Nature 2010; Johannes Haushofer, Princeton 2016) und "Morbidity and Mortality Meetings" in Krankenh{\"a}usern. Die Gemeinsamen Managementkommission von dbv und VDB sowie die Kommission f{\"u}r forschungsnahe Dienste des VDB laden daher zu einer Veranstaltung zu Erfahrungen des Scheiterns ein. Wir m{\"o}chten kleine und große reale Beispiele aus der bibliothekarischen Praxis diskutieren und ein Forum zum Austausch bieten, im dem {\"u}ber das Lernen aus Fehlern gesprochen werden kann. Die Teilnehmenden lernen an Fallbeispielen Methoden und Fallstricke der Fehlerkultur kennen und erhalten Hinweise zum Aufbau von Fehlerkompetenz und Feedback im Rahmen einer Organisation. Bereits feststehende Beitr{\"a}ge sind: Verschiedene Beispiele aus der Welt der {\"o}ffentlichen Bibliotheken (Danilo Vetter) , BMBF-Projekt "NLS in multilingualen Umgebungen" (Martin Lee), DFG-gef{\"o}rderte Projekt "Cloudbasierte Infrastruktur f{\"u}r Bibliotheksdaten" (Wolfgang Stille). Beitr{\"a}ge aus dem Publikum erg{\"a}nzen das Programm. Wir laden Sie ein, eigene Beispiele des produktiven Scheiterns mitzubringen.}, language = {de} } @misc{Schaarwaechter2020, author = {Schaarw{\"a}chter, Michael}, title = {Der Roboter beherrscht das Chaos!? Fluide Bibliothek mit einem Roboter, ein Projektbericht}, series = {Themenkreis 2: Bibliothek als physischer Ort / Roboter (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Niedersachsenhalle A)}, journal = {Themenkreis 2: Bibliothek als physischer Ort / Roboter (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Niedersachsenhalle A)}, year = {2020}, abstract = {Die UB Dortmund m{\"o}chte zuk{\"u}nftig ihre Best{\"a}nde zumindest in Teilen fluid bzw. dynamisch aufstellen, also ohne festen Standort. Die Voraussetzung f{\"u}r die Umsetzbarkeit dieses Vorhabens ist eine technische M{\"o}glichkeit, die Medien verl{\"a}sslich wiederfinden zu k{\"o}nnen. Die dazu auf dem Markt befindlichen M{\"o}glichkeiten waren rar und zu teuer, daher gaben wir eine Machbarkeitsstudie beim Fraunhofer IML ein Auftrag. Ausgehend vom Ergebnis dieser Studie und nach Beratung durch eine Firma, die die technischen Eigenschaften von RFID-UHF-Tags untersucht, f{\"u}hrten wir 2019 einen mehrmonatigen Praxistest mit einem Roboter in einer eigens daf{\"u}r erstellten Beispielbibliothek durch. Wir wollten dabei zwei Fragen beantworten:1. Ist eine Inventarisierung von RFID-UHF-getaggten Medien durch einen autonom fahrenden Roboter m{\"o}glich und wenn ja, in welcher Geschwindigkeit? 2. Kann die gleiche Untersuchung auch Koordinaten der einzelnen Medien so genau liefern, dass man Nutzer/innen damit sagen kann, wo das Medium sich befindet?Der Laborversuch ist im Herbst 2019 abgeschlossen worden. {\"U}ber die gewonnenen Erkenntnisse und die Antworten auf unsere Fragen wird auf dem Bibliothekartag in Hannover das erste Mal berichtet werden.}, language = {de} } @misc{KrentzIlg2025, author = {Krentz, Rebecca and Ilg, Jens}, title = {"Das macht ja dann die Neue!": Junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte teilen ihre ersten 100 Tage}, series = {Hands-on Lab/ "Das macht ja dann die Neue!": Junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte teilen ihre ersten 100 Tage (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB groß)}, journal = {Hands-on Lab/ "Das macht ja dann die Neue!": Junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte teilen ihre ersten 100 Tage (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Garderobe CCB groß)}, year = {2025}, abstract = {"Die ersten 100 Tage als F{\"u}hrungskraft!" oder "Erfolgreicher Einstieg in die neue F{\"u}hrungsrolle" - jungen F{\"u}hrungskr{\"a}ften stehen viele Ratgeber zur Verf{\"u}gung, um sich in ihrer neuen Position zurechtzufinden. Jedoch: das, was in der Theorie einfach und schl{\"u}ssig erscheint, ist in der konkreten Situation nicht immer erfolgreich umsetzbar. Die ersten F{\"u}hrungserfahrungen lassen viele ratlos und einsam vor individuellen Herausforderungen zur{\"u}ck. Ein optimaler N{\"a}hrboden also f{\"u}r Zweifel an der Eignung, der Aufgabe oder der fachlichen Kompetenz. Diese Arbeitssitzung m{\"o}chte genau hier ansetzen: Sie wird als Workshop f{\"u}r und von jungen als auch erfahrenen F{\"u}hrungskr{\"a}ften bzw. Leiterinnen aus Bibliotheken (und verwandten Einrichtungen) gestaltet. Folgender Ablauf ist geplant: ein dialogischer "Icebreaker-Kurzvortrag" einer jungen F{\"u}hrungskraft sowie ihrer Probleme diese werden in moderierten Breakouts reflektiert sowie anschließend im Plenum f{\"u}r die konkrete F{\"u}hrungsarbeit in Bibliotheken zusammengetragen und in Empfehlungen umgem{\"u}nzt Das Ziel der Arbeitssitzung ist es, jungen F{\"u}hrungskr{\"a}ften vor Augen zu f{\"u}hren, dass der Einstieg in die F{\"u}hrungsrolle nicht perfekt und reibungslos sein kann und dass Gef{\"u}hle wie Zweifel sowie Unsicherheit dazu geh{\"o}ren. In einem geschlossenen Rahmen soll ein Raum entstehen, sich moderiert {\"u}ber Probleme im jungen F{\"u}hrungsalltag auszutauschen. Dar{\"u}ber hinaus soll sie (jungen) Menschen, die vor der Entscheidung stehen, eine F{\"u}hrungsrolle zu {\"u}bernehmen, Mut machen, sich der Herausforderung zu stellen. Die Einreichenden der Arbeitssitzung werden im Anschluss an das Plenum bereits bestehende Unterst{\"u}tzungsangebote listen sowie mit dem Vorschlag schließen, ein ungezwungenes Netzwerk f{\"u}r junge F{\"u}hrungskr{\"a}fte aufzubauen, welches sich regelm{\"a}ßig zu diesen Themen trifft (m{\"o}glicherweise sinnvoll unter dem Dach eines Berufsverbandes?). Die Ergebnisse werden anonymisiert dokumentiert und Open Access auf dem BIB-OPUS-Server zur Verf{\"u}gung gestellt.}, language = {de} } @misc{SchuetteKamp2025, author = {Sch{\"u}tte, Sandra and Kamp, Heike}, title = {Ist das bei euch auch so? - Strategie- und Organisationsentwicklung praktisch}, series = {Hands-on Lab/ Ist das bei euch auch so? - Strategie- und Organisationsentwicklung praktisch (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Roselius)}, journal = {Hands-on Lab/ Ist das bei euch auch so? - Strategie- und Organisationsentwicklung praktisch (24.06.2025, 13:00 - 15:00, Salon Roselius)}, year = {2025}, abstract = {Immer mehr Mitarbeitende in Bibliotheken abseits der Direktionsebenen sind mit der Koordination der Entwicklung und Umsetzung strategischer Prozesse besch{\"a}ftigt. Bisher gibt es keine Struktur, in der sie außerhalb ihrer Organisation Unterst{\"u}tzung finden. Ein Austausch {\"u}ber Vorgehen, Methoden, Barrieren, Best Practices und Learnings ist begrenzt auf einzelne zuf{\"a}llige Kontakte. Das Hands-on Lab bietet Raum, um bisherige Erfahrungen in Prozessen der Strategie- und Organisationsentwicklung zu teilen und Kolleg*innen in {\"a}hnlichen Aufgabenbereichen kennenzulernen. Dar{\"u}ber hinaus werden M{\"o}glichkeiten eines zuk{\"u}nftigen strukturierten Austauschs ausgelotet. Die Zielgruppe des Hands-on Labs sind Kolleg*innen, die sich mit Strategie- und Organisationsentwicklung besch{\"a}ftigen und dabei nicht der Direktionsebene angeh{\"o}ren, die also zum Beispiel die Durchf{\"u}hrung eines Strategieprojekts oder die Umsetzung von Maßnahmen zur Organisationsentwicklung koordinieren. Die Anzahl der Teilnehmenden ist auf 20 Personen begrenzt. Wir bitten um Voranmeldung per E-Mail an: sandra.schuette@ub.hu-berlin.de.}, language = {de} } @misc{NixJopp2021, author = {Nix, Sebastian and Jopp, B.}, title = {Kundenorientierung quergedacht: Neue Kompetenzen f{\"u}r neue Services (?) Podium der dbv-Kommission "Kundenorientierte Services"}, series = {Podiumsdiskussion / Kundenorientierung quergedacht: Neue Kompetenzen f{\"u}r neue Services (?) Podium der dbv-Kommission "Kundenorientierte Services"(17.06.2021, 17:00 - 18:30 Uhr, Raum 2 (virtuell))}, journal = {Podiumsdiskussion / Kundenorientierung quergedacht: Neue Kompetenzen f{\"u}r neue Services (?) Podium der dbv-Kommission "Kundenorientierte Services"(17.06.2021, 17:00 - 18:30 Uhr, Raum 2 (virtuell))}, year = {2021}, abstract = {Der digitale und demografische Wandel stellt Bibliotheken vor große Herausforderungen: Wie umgehen mit den „digital natives", ohne die „digital immigrants" zu vernachl{\"a}ssigen? Wie sich behaupten gegen kommerzielle Akteure, die digitale Services rund um die Uhr und - scheinbar - ohne Gegenleistung anbieten? Was tun, um Menschen mit Migrationshintergrund und unterschiedlichsten sprachlich-kulturellen Pr{\"a}gungen eine Teilhabe an Bibliotheksangeboten zu erm{\"o}glichen?Bibliotheken suchen neue Wege, um Antworten auf solche Fragen zu finden. Sie reichen von der „Bibliothek der Dinge" {\"u}ber neue Raumerlebnisse oder spezielle Angebote f{\"u}r Migrant*innen bis hin zur Wahrnehmung quasi-verlegerischer Aufgaben.Um erfolgreich neue Services anzubieten, sind vielf{\"a}ltige Kompetenzen gefragt. Doch welche sind das, und wie lassen sie sich in den Arbeitsalltag integrieren? Und (wie) kann es gelingen, die Bibliothek als „Marke" zu erhalten und weiterzuentwickeln, ohne beliebig zu werden? Dar{\"u}ber diskutieren in einer von der Kommission „Kundenorientierte Services" im dbv veranstalteten Podiumsdiskussion f{\"u}nf Kolleg*innen aus wissenschaftlichen und {\"o}ffentlichen Bibliotheken. Sie er{\"o}rtern aus ihrer jeweiligen Perspektive z. B. folgende Fragen:;- Welches sind „besondere" Services, die heute in einer Bibliothek angeboten werden? - Inwiefern stellen diese Services einen Mehrwert f{\"u}r Kund*innen dar?- Welche Kompetenzen werden ben{\"o}tigt, um solche „besonderen" Services zu erbringen?- Welche strukturellen Rahmenbedingungen muss eine Bibliothek bieten, um sich erfolgreich auch f{\"u}r potentielle Mitarbeiter*innen mit einem nicht prim{\"a}r bibliotheksfachlichen Hintergrund zu {\"o}ffnen? - Wie k{\"o}nnen alle Mitarbeitenden einer Bibliothek daf{\"u}r gewonnen werden, an der Gestaltung neuer, auch „unkonventioneller" Services mitzuwirken?- Welches sind k{\"u}nftige Servicetrends in {\"o}ffentlichen bzw. wissenschaftlichen Bibliotheken - und was bedeutet das f{\"u}r k{\"u}nftige Kompetenz- und Qualifikationsanforderungen?}, language = {de} } @misc{Engelkenmeier2025, author = {Engelkenmeier, Ute}, title = {Bibliotheken gegen undemokratische Einfl{\"u}sse sichern - Handlungsoptionen f{\"u}r Besch{\"a}ftigte}, series = {Podiumsdiskussion/ Bibliotheken gegen undemokratische Einfl{\"u}sse sichern - Handlungsoptionen f{\"u}r Besch{\"a}ftigte (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Focke-Wulf Saal)}, journal = {Podiumsdiskussion/ Bibliotheken gegen undemokratische Einfl{\"u}sse sichern - Handlungsoptionen f{\"u}r Besch{\"a}ftigte (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Focke-Wulf Saal)}, year = {2025}, abstract = {Bibliotheken sind zentrale Orte f{\"u}r Demokratie, Meinungsfreiheit und gesellschaftliche Teilhabe. In Zeiten zunehmender Polarisierung und undemokratischer Str{\"o}mungen stehen Bibliotheksbesch{\"a}ftigte vor der Herausforderung, demokratische Grundwerte ihrer Einrichtungen zu sch{\"u}tzen. Diese Veranstaltung widmet sich der Frage, wie Bibliotheken und ihre Mitarbeitenden nicht nur auf gesellschaftliche und politische Ver{\"a}nderungen reagieren, sondern auch aktiv demokratische Werte bewahren und f{\"o}rdern k{\"o}nnen. Der Impulsvortrag beleuchtet dabei rechtliche Rahmenbedingungen, Rechte und Pflichten im Arbeitsverh{\"a}ltnis und auch die Grenzen der Einflussnahme auf die eigene Arbeit. Darauf aufbauend werden praxisnahe Ans{\"a}tze vorgestellt, wie Fortbildungskonzepte zur St{\"a}rkung der Handlungskompetenz und Resilienz, Strategien zur Deeskalation und des kollektiven Handelns sowie M{\"o}glichkeiten, Allianzen mit zivilgesellschaftlichen Akteuren zu schließen. In der anschließenden Diskussion er{\"o}rtern Expert*innen und Teilnehmende gemeinsam, welche konkreten Maßnahmen zur St{\"a}rkung von Bibliotheksbesch{\"a}ftigten beitragen k{\"o}nnen. Ziel ist es, den Austausch {\"u}ber bereits bestehende, aber auch kommende Herausforderungen zu f{\"o}rdern und robuste L{\"o}sungen zu finden.}, language = {de} } @misc{VonhofSeidl2025, author = {Vonhof, Cornelia and Seidl, Tobias}, title = {Heute schon an die Zukunft denken! Szenarien nutzen, um Zukunft zu gestalten}, series = {Hands-on Lab/ Heute schon an die Zukunft denken! Szenarien nutzen, um Zukunft zu gestalten (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Oslo)}, journal = {Hands-on Lab/ Heute schon an die Zukunft denken! Szenarien nutzen, um Zukunft zu gestalten (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Oslo)}, year = {2025}, abstract = {Oft f{\"a}llt es uns schwer, systematisch {\"u}ber die Zukunft der eigenen Institution nachzudenken und uns mit w{\"u}nschenswerten ebenso wie mit unerw{\"u}nschten Zuk{\"u}nften auseinanderzusetzen. Genau diese Auseinandersetzung ist aber notwendig, um Strategien zu entwickeln und sich auf unterschiedliche, aber m{\"o}gliche Zuk{\"u}nfte vorzubereiten. Das Hands-on Lab soll Lust machen auf Zukunftsdenken. Es ist als Einstieg und als Schnupperangebot f{\"u}r die systematische Szenarioarbeit konzipiert. Was k{\"o}nnen Sie mitnehmen? Sie erweitern Ihren methodischen Werkzeugkoffer, um Zuk{\"u}nfte aktiv zu denken und zu gestalten.Sie erhalten Einblicke in die Entwicklung von Szenarien als Prototypen der Zukunft.Sie k{\"o}nnen diese als Einstieg zur Entwicklung von Strategien und konkreten Handlungsoptionen nutzen.Sie erleben, dass Szenarien zu entwickeln, ein Teamsport ist.Wie planen wir das Hand-on Lab? Systematisch {\"u}ber die Zukunft nachdenken - ein Impuls zu zentralen Konzepten der ZukunftsforschungMein Blick in die Zukunft - pers{\"o}nliche Ver-OrtungIn die Zukunft denken - Konsequenzen entdeckenDie Zukunft ist offen - Kritische UnsicherheitenSzenarien entwickeln - erster Einstieg und Ausblick}, language = {de} } @misc{Engelkenmeier2025, author = {Engelkenmeier, Ute}, title = {Demokratie st{\"a}rken}, series = {Podiumsdiskussion/ Demokratie st{\"a}rken (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Kaisen Saal (mit Streaming))}, journal = {Podiumsdiskussion/ Demokratie st{\"a}rken (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Kaisen Saal (mit Streaming))}, year = {2025}, abstract = {Durch den zunehmenden Rechtsruck in der Gesellschaft, nicht nur in Deutschland, sondern in Europa, stehen demokratische Werte f{\"u}r Einige immer mehr in Frage und Bibliotheken im Spannungsfeld. Arne Semsrott, Journalist, Aktivist und Autor, setzt sich in seinem Buch Macht{\"u}bernahme kritisch mit Machtstrukturen auseinander und zeigt, wie Institutionen weiterhin demokratisch gestaltet werden k{\"o}nnen. In seinem Vortrag verdeutlicht Arne Semsrott, wie Bibliotheken als {\"o}ffentliche Einrichtungen und zentrale Orte des freien Zugangs zu Wissen zur St{\"a}rkung von Transparenz und Demokratie beitragen k{\"o}nnen. Dabei schl{\"a}gt er die Br{\"u}cke zwischen den Herausforderungen {\"o}ffentlicher Institutionen und dem Anspruch, eine informierte und m{\"u}ndige Gesellschaft zu f{\"o}rdern. Im Anschluss an den Impulsvortrag gibt es die M{\"o}glichkeit zur Diskussion im Plenum. Nutzen Sie die Gelegenheit, mit Arne Semsrott und Kolleg*innen aus der Bibliothekslandschaft {\"u}ber die Rolle von Bibliotheken in einer sich wandelnden Gesellschaft zu debattieren. Lassen Sie uns gemeinsam Perspektiven entwickeln, wie wir als Besch{\"a}ftigte in Bibliotheken Verantwortung {\"u}bernehmen und unsere Einrichtungen durch demokratisches Engagement positionieren k{\"o}nnen. Wir freuen uns auf einen inspirierenden Austausch!}, language = {de} } @misc{KaufmannScholle2024, author = {Kaufmann, Andrea and Scholle, Ulrike}, title = {Die Inner Development Goals - ein Framework f{\"u}r die Zukunft der Personalentwicklung}, series = {Hands-on Lab/ Die Inner Development Goals - ein Framework f{\"u}r die Zukunft der Personalentwicklung (04.06.2024, 16:00 - 17:30, Saal 5 / 1. OG)}, journal = {Hands-on Lab/ Die Inner Development Goals - ein Framework f{\"u}r die Zukunft der Personalentwicklung (04.06.2024, 16:00 - 17:30, Saal 5 / 1. OG)}, year = {2024}, abstract = {Die Inner Development Goals (IDGs) sind entstanden im Kontext der UN-Agenda 2030. Sie stellen eine Bestandsaufnahme von pers{\"o}nlichen F{\"a}higkeiten und Qualit{\"a}ten dar, die die Menschheit zuk{\"u}nftig braucht, um die globalen Krisen zu meistern und die beschlossenen globalen Nachhaltigkeitsziele zu erreichen. Das IDG-Framework ist aber nicht nur im Kontext der Agenda 2030 sinnvoll, sondern stellt generell ein Portfolio f{\"u}r den Umgang mit der komplexer werdenden Arbeitswelt dar, die momentan viele Menschen an ihre Grenzen bringt. Psychische Erkrankungen erreichen ebenso wie innerliche K{\"u}ndigungen momentan H{\"o}chstst{\"a}nde. Wie k{\"o}nnen wir zukunftsf{\"a}hige Themen {\"u}ber einen l{\"a}ngeren Zeitraum in einem st{\"a}ndig sich wandelnden Berufsumfeld verfolgen? Welche F{\"a}higkeiten ben{\"o}tigen wir, wie st{\"a}rken wir unsere Resilienz, wie k{\"o}nnen wir gut zusammenarbeiten, wie bleiben wir zielorientiert, wie kommen wir ins Handeln? Die Inner Development Goals bieten ein Tableau an F{\"a}higkeiten und Kompetenzen, wie wir uns, unser Team und unsere Einrichtungen st{\"a}rken k{\"o}nnen: https://www.innerdevelopmentgoals.org/ Im Workshop soll dieses bisher in Deutschland noch recht unbekannte Framework und sein Hintergrund vorgestellt werden. Anschließend m{\"o}chten wir in diversen interaktiven Formaten reflektieren, diskutieren und gemeinsam entwickeln, wie wir lokal in unseren Einrichtungen eine gesundheits-, wachstums- und erkenntnisf{\"o}rderliche Betriebskultur etablieren k{\"o}nnen, die uns auch langfristig dazu erm{\"a}chtigt, am großen globalen Ziel einer besseren Welt f{\"u}r alle Menschen mitzuwirken.}, language = {de} } @misc{BeckerSchwarzNowottka2023, author = {Becker, Tom and Schwarz, Christine and Nowottka, Sebastian}, title = {Heiter Scheitern - Ein Fuck-Up-Event in Theorie und Praxis}, series = {Hands-on Lab/ Heiter Scheitern - Ein Fuck-Up-Event in Theorie und Praxis (24.05.2023, 14:00 - 16:00, Konferenzraum 12 \& 14)}, journal = {Hands-on Lab/ Heiter Scheitern - Ein Fuck-Up-Event in Theorie und Praxis (24.05.2023, 14:00 - 16:00, Konferenzraum 12 \& 14)}, year = {2023}, abstract = {Das wir eine neue Fehlerkultur ben{\"o}tigen, ist auch auf unserem Fachkongress mehrfach gefordert worden. Aber auch scheitern will gelernt sein, ‚heiter scheitern' ben{\"o}tigt ein methodisches Setting. In der Landeshauptstadt Hannover ist dieses Setting bereits zwei Mal umgesetzt worden - einmal im Rahmen der agilen Woche und einmal in einem //Zwischenraum in der Stadtbibliothek: Eine v{\"o}llig an der Nachfrage vorbeigeplante Großveranstaltung, ein nicht enden wollender Rettungsversuch, der nach hinten losging und eine durchg{\"a}ngig falsche Wortverwendung waren kleine, mittlere und gr{\"o}ßere Desaster von denen auf einer B{\"u}hne berichtet wurde. In dem Workshop ‚heiter scheitern' wird die Methode, die inzwischen wie ein Wanderzirkus durch die Organisationseinheiten der Landeshautstadt Hannover zieht, gemeinsam von Christine Schwarz, Personalentwicklung LHH und Sebastian Nowottka, Organisationsentwicklung LHH vorgestellt,wirft Tom Becker, Stadtbibliothek Hannover, einen Blick zur{\"u}ck auf das Event letzten November in der Stadtbibliothek und thematisiert Fehlerkultur und andere positive Benefits aus der Teilnahmeund wird das Format durch die drei Moderator*innen durchgef{\"u}hrt.Der gesch{\"u}tzte methodische Rahmen ist dabei wichtig: Jede*r Fallgeber*in wird anmoderiert, immer gibt es Applaus und dann beginnt das kollegiale Feedback durch die Zuh{\"o}rer*innen. Der /die Fallgeber*in schließt selbst die Runde mit einem pers{\"o}nlichen Fazit und den Lessons Learned ab. Das Ziel des Ganzen: Ungeschminktes Austauschen, Anerkennen, Schulterklopfen, Lernen. Eingeladen sind alle Kolleg*innen, egal ob sie selbst von einem (fatalen) Fehler berichten, eher im Stillen {\"u}ber das eigene Fehlerverhalten nachdenken oder aber aktiv mitdiskutieren m{\"o}chten. Teilnahmevoraussetzung ist lediglich: Nicht l{\"a}stern, nicht jammern, versuchen, das Positive hinter allem zu erkennen. Los, gebt Euch einen Ruck: Heiter scheitern - es kann im Grunde nichts schief gehen!}, language = {de} } @misc{IttensohnTschanderBruns2024, author = {Ittensohn, Mark and Tschander, Ladina and Bruns, Katharina}, title = {Zukunft gestalten: Das Produktportfolio als Schl{\"u}sselinstrument f{\"u}r die zukunftsorientierte Bibliothek}, series = {TK 6: Sammlungen, Repositorien, Retrodigitalisierung und Kulturgut(schutz)/ Strategieentwicklung organisieren (06.06.2024, 16:30 - 18:00, Saal 9 / 1. OG)}, journal = {TK 6: Sammlungen, Repositorien, Retrodigitalisierung und Kulturgut(schutz)/ Strategieentwicklung organisieren (06.06.2024, 16:30 - 18:00, Saal 9 / 1. OG)}, year = {2024}, abstract = {Die Analyse und das Management von Produktportfolios sind aus wirtschaftlichen Unternehmen nicht mehr wegzudenken. Hingegen sind solche Ans{\"a}tze der strategischen Steuerung in Bibliotheken {\"u}beraus selten anzutreffen. Dies ist keineswegs ein notwendiger Unterschied zwischen gewinnorientierten und administrativen Einrichtungen. Vielmehr besteht grosses Potenzial f{\"u}r Bibliotheken in der {\"U}bernahme von Instrumenten aus der Portfolioanalyse und dem Portfoliomanagement. In unserem Vortrag zeigen wir auf, wie die Erarbeitung und Einf{\"u}hrung eines gemeinsamen Produktportfolios an der Universit{\"a}tsbibliothek und der Zentralbibliothek Z{\"u}rich die Dienstleistungsstruktur transparenter gemacht und den Pfad geebnet haben f{\"u}r eine produktorientierte, und damit stark dienstleitungs- und kundenorientierte, Strategieumsetzung. Unser Vortrag bietet einen umfassenden Einblick in den Prozess der Entwicklung und Einsatz des Produktportfolios: wie es einen {\"U}berblick gew{\"a}hrte {\"u}ber den Einsatz von Ressourcen, wie es Konsequenzen von Entscheiden kalkulierbar machte und wie damit Produkte entlang der Strategie weiterentwickelt werden konnten. Dabei reflektieren wir {\"u}ber die Bedeutung dieses Ansatzes f{\"u}r die Bibliothekslandschaft. Wir diskutieren, wie durch die Anwendung von Methoden aus der Betriebswirtschaft auf den Bibliotheksbereich neue Wege im Management von Bibliotheken beschritten werden k{\"o}nnen. Unser Ziel ist es, zu zeigen, wie Bibliotheken durch die {\"U}bernahme solcher innovativen Managementinstrumenten ihre Rolle in der modernen Gesellschaft st{\"a}rken und sich als zukunftsorientierte, dynamische Einrichtungen positionieren k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{KuoVetter2023, author = {Kuo, Leslie and Vetter, Danilo}, title = {Auf dem Weg zur Zukunftsk{\"u}nstler:in - Die Geschichte eines partizipativen Leitbildprozesses}, series = {TK 4: Dienstleistungen und Community Building/ Communitybuilding strategisch gedacht (25.05.2023, 09:00 - 10:30, Roter Saal (mit Streaming))}, journal = {TK 4: Dienstleistungen und Community Building/ Communitybuilding strategisch gedacht (25.05.2023, 09:00 - 10:30, Roter Saal (mit Streaming))}, year = {2023}, abstract = {2018 startete in der Stadtbibliothek Pankow ein Prozess zur Diversit{\"a}tsorientierten {\"O}ffnung der Bibliothek. Gef{\"o}rdert wurde diese {\"O}ffnung durch das 360 Gradprogramm der Kulturstiftung des Bundes. Im Rahmen des F{\"o}rderantrages wurde unter anderem das Ziel formuliert, ein Leitbild zu entwickeln, dass partizipativ, vor allem unter Beteiligung aller Mitarbeiter:innen und wichtiger Stakeholder erarbeitet werden sollte. Von Anfang an begleiteten drei Mitarbeiter:innen des Mobilen Beratungsteams Berlin den Prozess als fachliche Begleitung, Berater:innen, Moderator:innen und Mentor:innen. Innerhalb von zwei Jahren wurden in Anlehnung an das Four-Spaces-Modell prototypische Workshops f{\"u}r die Nutzer:innen und Stakeholder entwickelt, zahlreiche Onlinekonferenzen und Mitarbeiter:innenworkshops, eine Schreibwerkstatt und ein Sketch Notes Workshops und acht {\"u}ppige Buffets organsiert. Neben dem Hauptleitbild wurden f{\"u}r die acht Standorte und die Verwaltung erg{\"a}nzende lokale Leitbildchen entworfen, die auf lokale Schwerpunkte der Standorte und das Verhaftetsein in den Kiezen in den Fokus nehmen. Am Ende des Prozesses ist ein Leitbild entstanden, dass f{\"u}r die n{\"a}chsten Jahre eine Richtschnur f{\"u}r das Handeln der Stadtbibliothek Pankow eine Orientierung bieten soll. Außerdem wurden aus dem Leitbild konkrete Ziele abgeleitet, die das Leitbild mit Leben f{\"u}llen sollen. Wir wollen in unserem Vortrag unsere Ausgangsideen, den Entstehungsprozess und vor allem das Leitbild einer {\"O}ffentlichen Bibliothek zur Diskussion stellen.}, language = {de} } @misc{MareskiIfflaender2023, author = {Mareski-Iffl{\"a}nder, Matheo}, title = {Interuniversit{\"a}rer Wissenstransfer - Vernetzung durch Job Shadowing}, series = {TK 2: Qualifikationen in Ausbildung und Beruf/ Wissenstransfer (23.05.2023, 16:00 - 18:00, Konferenzraum 8 \& 10)}, journal = {TK 2: Qualifikationen in Ausbildung und Beruf/ Wissenstransfer (23.05.2023, 16:00 - 18:00, Konferenzraum 8 \& 10)}, year = {2023}, abstract = {Ende 2021 wurde von Una Europa, ein 2019 gegr{\"u}ndetes internationales Netzwerk europ{\"a}ischer forschungsintensiver Universit{\"a}ten, ein Pilotprojekt f{\"u}r die Vernetzung verschiedener Bereiche gestartet: „Live my life". Das einw{\"o}chige Job Shadowing soll dabei unterst{\"u}tzen, gemeinsame Projekte zu schaffen und best practices auszutauschen. F{\"u}r den Start des Projekts wurden Personen aus den Bereichen Presse und Kommunikation, Bibliotheken, International Offices und Alumni gesucht. Es wurden aus acht Universit{\"a}ten insgesamt 52 Personen zu Zweierpaaren zusammengebracht. F{\"u}r ein erfolgreiches Gelingen des Projekts wurde im Vorfeld neben weiteren digitalen Angeboten ein „Intercultural training" durchgef{\"u}hrt. Auf dieser Grundlage konnte ein gut vorbereitetes Teilnehmendenfeld im Laufe des Jahres 2022 die Vor-Ort-Besuche umsetzen. Deren Ziel: Ein ausgiebiger Wissenstransfer, Vernetzung und das Kennenlernen des Arbeitsgebiets des jeweils anderen. Im Vortrag erfahren Sie unter anderem wie die Austauschwoche an der Universit{\´e} Paris 1 Panth{\´e}on Sorbonne verbracht wurde, welche Arbeitsbedingungen dort vorherrschen, welche Benefits ein solches Programm (m{\"o}glicherweise auch f{\"u}r Ihre Bibliothek?) hat, welche Erfahrungen gemacht wurden und welche Voraussetzungen gegeben wurden.}, language = {de} } @misc{HolsteFlinspach2018, author = {Holste-Flinspach, Karin}, title = {Demografievorsorgende Stellenpolitik?!}, series = {Podiumsdiskussion / Demografievorsorgende Stellenpolitik?! (14.06.2018, 09:00 - 11:00 Uhr, Paris)}, journal = {Podiumsdiskussion / Demografievorsorgende Stellenpolitik?! (14.06.2018, 09:00 - 11:00 Uhr, Paris)}, year = {2018}, abstract = {Wie reagieren Bibliotheken auf den in vielen Regionen festzustellenden demografisch bedingten R{\"u}ckgang an Bewerbern im dualen System?Gibt es Maßnahmen zur Steigerung der Attraktivit{\"a}t des Ausbildungsberufes und der ausbildenden Institutionen?F{\"u}hren Besetzungsprobleme und Rekrutierungsschwierigkeiten zum Zur{\"u}ckfahren der Anforderungen in bezug auf Bildungsvoraussetzungen und Sekund{\"a}rtugenden?}, language = {de} } @misc{RiesenweberMattmannStrobeletal.2022, author = {Riesenweber, Christina and Mattmann, B. and Strobel, S. and Fl{\"a}mig, Benjamin}, title = {Agilit{\"a}t in Bibliotheken - {\"O}ffentliches Treffen der Community of Practice}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Agilit{\"a}t in Bibliotheken - {\"O}ffentliches Treffen der Community of Practice (01.06.2022, 9:00 - 11:00, Vortragsraum 12)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Agilit{\"a}t in Bibliotheken - {\"O}ffentliches Treffen der Community of Practice (01.06.2022, 9:00 - 11:00, Vortragsraum 12)}, year = {2022}, abstract = {Agile Arbeitsformen stellen ein immer h{\"a}ufiger anzutreffendes Thema dar, bieten sie doch eine verheißungsvolle Antwort auf die Herausforderungen einer sich immer schneller ver{\"a}ndernden Welt: Organisationen, die agil arbeiten, bleiben {\"u}ber einen langen Zeitraum erfolgreich, haben zufriedenere Mitarbeiter*innen, besser auf Ihre Kund*innen zugeschnittene Dienstleistungen Produkte und k{\"o}nnen schnell und flexibel auf st{\"a}ndig wechselnde Herausforderungen reagieren. Was kann da also {\"u}berhaupt noch schiefgehen? So einiges, wie die Teilnehmer*innen der Community of Practice "Agilit{\"a}t in Bibliotheken" best{\"a}tigen k{\"o}nnen. Agile Arbeitsformen beschreiben nicht nur eine bloße Methodik der gemeinsamen Zusammenarbeit. Sie setzen ebenso sehr ganz bestimmte Werte in der t{\"a}glichen Kommunikation sowie in der gesamten Organisation voraus. Folglich k{\"o}nnen sie nicht "einfach so" {\"u}ber Nacht eingef{\"u}hrt werden und f{\"u}hren auch nicht automatisch zum versprochenen Erfolg. Zudem ist Agilit{\"a}t nicht ohne Grund zun{\"a}chst in der Softwareentwicklung bekannt geworden und bedarf einiger Anpassungen, um auch im Bibliothekskontext greifen zu k{\"o}nnen. Diese und andere konkrete Umsetzungsprobleme besch{\"a}ftigen seit September 2020 eine Reihe von Praktizierenden agiler Arbeitsformen aus verschiedenen Bibliotheken des deutschsprachigen Raums. Um einen Einblick in die Community, ihre Themen und Mitwirkungsm{\"o}glichkeiten zu geben, wird ein {\"o}ffentliches Treffen der CoP zum Thema "Einf{\"u}hrung agiler Arbeitsformen und -methoden" angeboten. Neben Inputs aus der Community besteht auch die M{\"o}glichkeit, Fragen zu stellen und mit den Teilnehmer*innen der CoP {\"u}ber Aspekte der Agilit{\"a}t in Bibliotheken ins Gespr{\"a}ch zu kommen. Im Anschluss an die regul{\"a}re Zeit besteht Raum f{\"u}r weiterf{\"u}hrende Diskussionen.}, language = {de} } @misc{MuellerIttensohnFulsetal.2025, author = {M{\"u}ller, Alexandra and Ittensohn, Mark and Fuls, Claudia and Fl{\"a}mig, Benjamin}, title = {Agilit{\"a}t im Austausch - Fails, Learnings und Best Practices}, series = {Hands-on Lab/ Agilit{\"a}t im Austausch - Fails, Learnings und Best Practices (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Franzius)}, journal = {Hands-on Lab/ Agilit{\"a}t im Austausch - Fails, Learnings und Best Practices (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Salon Franzius)}, year = {2025}, abstract = {In diesem Hands-on-Lab l{\"a}dt die Community of Practice "Agilit{\"a}t in Bibliotheken" alle, die bereits Erfahrung mit agilen Methoden und Praktiken haben, zu einem praxisnahen Austausch ein. Ziel dieses Workshops ist es, voneinander zu lernen, neue Einblicke in die Anwendung agiler Ans{\"a}tze zu gewinnen und gemeinsam Herausforderungen und Best Practices zu erkunden. Wir laden alle Teilnehmenden dazu ein, ihre individuellen Erlebnisse, bew{\"a}hrte Praktiken und auch Stolpersteine mitzubringen. Im Lean Coffee-Format diskutieren wir gemeinsam {\"u}ber herausfordernde Themen wie die effektive Einf{\"u}hrung agiler Methoden, die F{\"o}rderung einer agilen Denkweise in der Organisation oder die Kombination agiler und klassischer Ans{\"a}tze. Es gibt auch Platz f{\"u}r Fragen wie: Welche Methoden haben sich bew{\"a}hrt? Vor welchen Fallstricken sollte man sich in Acht nehmen? Was sind erprobte Erfolgsrezepte bei der Einf{\"u}hrung agiler Praktiken? Zielgruppe Dieses Lab richtet sich an Mitarbeitende und F{\"u}hrungspersonen in Informationseinrichtungen, die bereits Erfahrungen in agilem Arbeiten und der Anwendung agiler Praktiken, Methoden und/oder Frameworks mitbringen (Kanban, Scrum, Liberating Structures, OKR, Konsent, Retrospektiven, …). Die Teilnehmendenzahl ist auf 30 Personen beschr{\"a}nkt. Wir bitten um Anmeldung unter https://t.zbzuerich.ch/handsonlab. ​Bitte mitbringen Wir bitten die Teilnehmenden, ein internetf{\"a}higes Endger{\"a}t (z.B. Smartphone, Notebook, Tablet) mitzubringen, da wir f{\"u}r das Lean Coffee mit einem digitalen Whiteboard arbeiten, auf dem die Teilnehmenden Kommentare und Bewertungen platzieren werden.}, language = {de} }