@book{OPUS4-17805, title = {(Open) Linked Data in Bibliotheken}, editor = {Danowski, Patrick and Pohl, Adrian}, publisher = {De Gruyter Saur}, address = {Berlin}, isbn = {9783110278736}, doi = {https://doi.org/10.1515/9783110278736}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-178053}, publisher = {Berufsverband Information Bibliothek}, pages = {244}, year = {2013}, abstract = {Das Buch ist sowohl eine Einf{\"u}hrung in die Themen Linked Data, Open Data und Open Linked Data als es auch den konkreten Bezug auf Bibliotheken behandelt. Hierzu werden konkrete Anwendungsprojekte beschrieben. Der Band wendet sich dabei sowohl an Personen aus der Bibliothekspraxis als auch an Personen aus dem Bibliotheksmanagement, die noch nicht mit dem Thema vertraut sind. Das Buch ist eine Einf{\"u}hrung in die Themen Data.}, language = {de} } @misc{KrauseMenkor2021, author = {Krause, Noreen and Menkor, Mich{\`e}le}, title = {Offene Lehr-/Lernmaterialien f{\"u}r die Hochschullehre - L{\"a}nder{\"u}bergreifende Kooperationen f{\"u}r OER-Infrastruktur}, series = {Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / OER als Dienstleistung(16.06.2021, 17:00 - 18:00 Uhr, Studio 1 (vor Ort in Bremen \& virtuell))}, journal = {Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / OER als Dienstleistung(16.06.2021, 17:00 - 18:00 Uhr, Studio 1 (vor Ort in Bremen \& virtuell))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-176178}, year = {2021}, abstract = {Wissenschaftliche Bibliotheken sind vor allem daf{\"u}r bekannt, dass sie Literaturversorgung und die Publikation von Informationen erm{\"o}glichen. Weniger bekannt ist, dass Bibliotheken auch als Dienstleister bei der Bereitstellung und Publikation von offen lizensierten Lehr-und Lernmaterialien, sogenannten Open Educational Resources (OER) unterst{\"u}tzen. In Zeiten digitaler Hochschullehre m{\"o}chte der Beitrag aufzeigen, wie durch l{\"a}nder{\"u}bergreifende Zusammenarbeit von Hochschulrepositorien das lokale Angebot von OER gesteigert werden kann. Durch die l{\"a}nder{\"u}bergreifende Zusammenarbeit ergeben sich somit Synergien in der lokalen Bereitstellung von OER-Content. Es werden zwei OER-Repositorien vorgestellt, die unterschiedliche M{\"o}glichkeiten der Vernetzung und Kooperation aufzeigen. Das erste Praxisbeispiel ist das Zentrale Repositorium f{\"u}r OER der Hochschulen in Baden-W{\"u}rttemberg (https://www.oernds.de) texZOERR, das {\"u}ber die f{\"o}derierte Suchfunktion eine l{\"a}nder{\"u}bergreifenden Kooperation mit der https://www.hoou.de/ HOOU - Hamburger Open Online University - vorstellt. Das zweite Praxisbeispiel ist das OER-Portal https://www.oernds.de aus Niedersachsen. An der Technischen Informationsbibliothek (TIB) wird zudem gemeinsam mit dem Hochschulbibliothekszentrum (hbz) des Landes Nordrhein-Westfalen ein zentraler OER Search Index entwickelt, der als Open Source Projekt eine performante {\"u}bergreifende Suche zu verschiedenen Instanzen erm{\"o}glicht. Anliegen ist es OER in der Hochschullehre zu (be-)f{\"o}rdern und Lehrende sowie Lernende mittels Zugangs zu offen lizenzierten Lehr- und Lernmaterialien in der digitalen Hochschullehre zu unterst{\"u}tzen. Daf{\"u}r wird die Weiterentwicklung von Infrastrukturen, die zeitgem{\"a}ße Publikationsprozesse im Lehrkontext erm{\"o}glichen vorangetrieben. Der Beitrag soll gleichzeitig den Mehrwert von l{\"a}nder{\"u}bergreifender Zusammenarbeit aufzeigen, im Rahmen der AG OER-Repositorien der L{\"a}nder entstanden ist.}, language = {de} } @misc{Blasetti2019, author = {Blasetti, Alessandro}, title = {Smash the Paywalls! Der Open-Access-Zweitver{\"o}ffentlichungsservice am WZB}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-166905}, year = {2019}, abstract = {Seit Oktober 2016 genießen die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler des Wissenschaftszentrums Berlin f{\"u}r Sozialforschung (WZB) auch im Bereich Open Access die Unterst{\"u}tzung ihrer Spezialbibliothek. Zu diesem Zweck wurde die Stelle eines Open-Access-Beauftragten geschaffen, der die Forschenden individuell betreut und insbesondere bei der Wahrnehmung gegebener OA-Zweitver{\"o}ffentlichungsrechte begleitet (Green Open Access). Nach knapp drei Jahren systematischer Zweitver{\"o}ffentlichungspraxis bietet der Vortrag einen Einblick in die Voraussetzungen, Grundlagen und Workflows des lokalen ZV-Services, fokussiert sich auf die bislang erzielten Erfolge und wirbt f{\"u}r den Auf- und Ausbau {\"a}hnlicher Angebote in weiteren Spezialbibliotheken.}, language = {de} } @misc{Hansen2018, author = {Hansen, G{\"u}nther}, title = {Neue Entwicklungen: Die Bibliothek als Publisher - Digital Publizieren mit Elseviers bepress-Plattform}, series = {Firmenvortrag / Elsevier B.V. (13.06.2018,12:45 - 13:45 Uhr, Raum IV)}, journal = {Firmenvortrag / Elsevier B.V. (13.06.2018,12:45 - 13:45 Uhr, Raum IV)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-158060}, year = {2018}, abstract = {Die bepress-Community umfasst in Ihrem Digital Commons Network™ {\"u}ber 500 wissenschaftliche Bibliotheken; zusammen beinhaltet dieses Netzwerk {\"u}ber 2 Millionen der wissenschaftlichen Werke, die {\"o}ffentlich verf{\"u}gbar sind. bepress bildet hierbei eine einzigartige Kombination bestehend aus einem institutionellen Repositorium (IR), einer digitalen Multimedia-Publikationsplattform (OA oder als Subskriptionsmodel) sowie einer optionalen Experten-/Forschergalerie. Was bedeutet diese neue Ver{\"o}ffentlichungsrolle f{\"u}r Bibliotheken und wie k{\"o}nnte Ihre Bibliothek eine eigene digitale Ver{\"o}ffentlichungsinitiative starten oder erweitern? Erfahren Sie, wie vollst{\"a}ndig gehostete, kommerzielle Publishing-Software einer wachsenden Anzahl von Bibliotheken hilft: • Unterst{\"u}tzen Sie die Fakult{\"a}ten, welche neue Fachzeitschriften in Fachbereichen zu gr{\"u}nden suchen. • Erweitern Sie die Definition von Ver{\"o}ffentlichungen, indem Sie Fakult{\"a}ts- und Studentenarbeiten wie Konferenzberichte, technische Berichte und Datens{\"a}tze online frei verf{\"u}gbar machen. • F{\"o}rdern Sie studentische Forschung an der Universit{\"a}t, indem ihnen der Publikationsprozess im Rahmen ihrer Bachelor- oder Hochschulkarriere gelehrt wird. • Steigern Sie die weltweite Sichtbarkeit Ihrer akademischen Inhalte und visualisieren Sie die Verbreitung dieser Inhalte in Echtzeit.}, language = {en} } @misc{WolfLeppla2019, author = {Wolf, Armin Harry and Leppla, Cindy}, title = {Forschungsdatenmanagement (FDM) als Regenbogenqualit{\"a}t. FDM als wissenschaftliche Dienstleistung und Service-Portfolio einer Universit{\"a}tsbibliothek}, series = {TK 3: Content kuratieren / Forschungsdaten (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, M8 (Messehaus))}, journal = {TK 3: Content kuratieren / Forschungsdaten (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, M8 (Messehaus))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-164264}, year = {2019}, abstract = {Auf Basis eines in der Kommunikationspsychologie etablierten Modells wird eine Interpretation des derzeitigen Zeitgeistes in der universit{\"a}ren Forschung entlang der Gegen{\"u}berstellung von Forschungsfreiheit und Struktur, beispielsweise in Form von Empfehlungen von Fachgesellschaften oder FDM-Policies/Richtlinien einer Universit{\"a}t, vorgestellt. Das FDM l{\"a}sst sich dabei als Service ableiten und als Regenbogenqualit{\"a}t interpretieren. Unter Bezugnahme auf das kommunikationspsychologische Modell folgt eine Pr{\"a}sentation der Ergebnisse einer universit{\"a}tsweiten Erhebung zur FDM-Kultur und zu FDM-Bedarfen innerhalb unterschiedlicher wissenschaftlicher Disziplinen. Daran anschließend werden Ergebnisse der sich im Prozess befindlichen Bottom-up-Etablierung von FDM-bezogenen Maßnahmen (Vernetzung, Beratung, Datenmanagementplan, Schulungsangebote, Archivierungs- und Publikationsdienste f{\"u}r Texte und Daten) als wissenschaftliche und forschungsunterst{\"u}tzende Dienstleistung und Service-Portfolio einer Universit{\"a}tsbibliothek vorgestellt.}, language = {de} } @phdthesis{Pampel2021, author = {Pampel, Heinz}, title = {Strategische und operative Handlungsoptionen f{\"u}r wissenschaftliche Einrichtungen zur Gestaltung der Open-Access-Transformation}, doi = {http://dx.doi.org/10.18452/22946}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/23636-3}, school = {Berufsverband Information Bibliothek}, pages = {XIV, 167}, year = {2021}, abstract = {Die vorliegende Arbeit [Dissertation] befasst sich mit der Rolle von Forschungseinrichtungen in Deutschland bei der Transformation des wissenschaftlichen Publikationswesens von Subskription zu Open Access im Bereich wissenschaftlicher Fachzeitschriften. Die Open-Access-Transformation zielt darauf ab, das tradierte Subskriptionsmodell zu {\"u}berwinden und innovative Verfahren der digitalen Wissenschaftskommunikation zu erm{\"o}glichen. Diese Arbeit untersucht, welche Handlungsoptionen sich Forschungseinrichtungen zur Gestaltung der Open-Access-Transformation er{\"o}ffnen. Auf Grundlage einer Darstellung der Handlungsoptionen in den Bereichen Strategie und Kommunikation, Services und Infrastrukturen, Gesch{\"a}ftsbeziehungen mit Verlagen und Kooperationen wurde die Umsetzung dieser Handlungsoptionen in der Praxis analysiert. Hierzu wurde eine Erhebung unter 701 wissenschaftlichen Einrichtungen in Deutschland durchgef{\"u}hrt. Mit einer R{\"u}cklaufquote von 403 antwortenden Einrichtungen (57,49 \%) wird die Beteiligung an der Umfrage als sehr positiv bewertet. Diese bislang wohl umfangreichste Studie zum Thema, zeigt, dass die akademischen Einrichtungen in Deutschland bis dato nur wenige Handlungsoptionen zur F{\"o}rderung von Open Access umsetzen. W{\"a}hrend die Verbreitung von Open-Access-Repositorien positiv zu bewerten ist, stehen der Umgang mit Open-Access-Publikationsgeb{\"u}hren und damit verbunden auch das Monitoring von Publikationskosten noch am Anfang. Die Ergebnisse der Erhebung deuten auf einen hohen Handlungsbedarf hin. {\"U}ber die quantitative Erhebung hinaus, die die L{\"u}cke einer fehlenden Datenbasis zu Open Access in Deutschland schließt, formuliert die Arbeit in einem anwendungsbezogenen Ansatz Empfehlungen f{\"u}r die weitere Befassung mit der Open-Access-Transformation an Forschungseinrichtungen in Deutschland. Ein Fokus liegt dabei auf Aktivit{\"a}ten, die sich im Bereich der wissenschaftlichen Bibliotheken ergeben.}, language = {de} } @misc{ClasenDobeleitStummeyeretal.2019, author = {Clasen, Nicole and Dobeleit, Daniela and Stummeyer, Sabine and Waldschmidt-Dietz, Frank}, title = {Open Educational Resources - Do It Yourself!}, series = {Hands-On Lab digital / Open Educational Resources - Do It Yourself! (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, Beratungsraum 3)}, journal = {Hands-On Lab digital / Open Educational Resources - Do It Yourself! (19.03.2019, 14:00 - 16:00 Uhr, Beratungsraum 3)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-163120}, year = {2019}, abstract = {Lehr- und Lernmaterial frei im Netz herunterladen und unkompliziert wiederverwenden - Open Educational Resources (OER) machen das m{\"o}glich. Doch welche Arten von OER gibt es und wie finde ich freies und wiederverwendbares Material? Mit welchen Tools kann ich diese mit eigenen Texten und Medien mischen und daraus schnell und einfach neue OER erzeugen? Welche Bed{\"u}rfnisse haben die unterschiedlichen Zielgruppen? Welche Methoden und Medien sind f{\"u}r sie zielf{\"u}hrend? Welche rechtlichen Fragen gilt es zu beachten und wie kann ich mein erstelltes Produkt offen lizenzieren? Im Lab wollen wir diese Fragestellungen praktisch ergr{\"u}nden und stellen M{\"o}glichkeiten zur OER-Produktion vor, welche Sie mit Ihren eigenen Mobilger{\"a}ten in Gruppen oder einzeln direkt ausprobieren k{\"o}nnen. Das Lab soll Ihnen die Erstellung von OER-Materialien in Ihrer sp{\"a}teren Praxis erleichtern, indem Sie den kompletten Workflow von der Suche {\"u}ber den Remix bis hin zur Ver{\"o}ffentlichung bereits einmal m{\"o}glichst vollst{\"a}ndig durchlaufen haben. Um die knappe Zeit im Lab m{\"o}glichst optimal nutzen zu k{\"o}nnen, m{\"o}chten wir bereits im Vorfeld mit Ihnen Kontakt aufnehmen, um konkrete Interessen und Voraussetzungen zu erfragen. Aus diesem Grunde ist eine Anmeldung erforderlich. Bitte bringen Sie zum Lab ein eigenes internetf{\"a}higes Mobilger{\"a}t (Laptop, Tablet und/oder Smartphone) mit.}, language = {de} } @book{OPUS4-17803, title = {Libraries, Archives and Museums as Democratic Spaces in a Digital Age}, editor = {Audunson, Ragnar and Hobohm, Hans-Christoph}, publisher = {De Gruyter Saur}, address = {Berlin}, isbn = {9783110636628}, doi = {https://doi.org/10.1515/9783110636628}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-178032}, publisher = {Berufsverband Information Bibliothek}, pages = {VIII, 370}, year = {2020}, abstract = {Libraries, archives and museums have traditionally been a part of the public sphere's infrastructure. They have been so by providing public access to culture and knowledge, by being agents for enlightenment and by being public meeting places in their communities. Digitization and globalization poses new challenges in relation to upholding a sustainable public sphere. Can libraries, archives and museums contribute in meeting these challenges?}, language = {en} } @misc{Schwering2024, author = {Schwering, Stephan}, title = {Zug{\"a}nglichkeiten schaffen: Sonntags{\"o}ffnung \& OpenLibrary als Erfolgsfaktoren der Zentralbibliothek KAP1 D{\"u}sseldorf}, series = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Open und Smart (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal E / 2. OG)}, journal = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Open und Smart (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal E / 2. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-189420}, year = {2024}, abstract = {Die Ende 2021 neu er{\"o}ffnete Zentralbibliothek im KAP1 der Stadtb{\"u}chereien D{\"u}sseldorf wurde 2023 als „Bibliothek des Jahres" ausgezeichnet. Neben umfangreicher moderner Ausstattung als Aufenthaltsbibliothek mit Bibliothekscaf{\´e}, Wohlf{\"u}hlzonen, moderner Lernumgebung, 600 Arbeitspl{\"a}tzen (60 mit PC) und Lernboxen, Dachgarten und 15 verschiedene Bereiche f{\"u}r Events und Veranstaltungen und ist ein zentraler Erfolgsfaktor die hohe Zug{\"a}nglichkeit der Zentralbibliothek mit ausgedehnten {\"O}ffnungszeiten von 74 Stunden in der Woche. M{\"o}glich wurde dies durch ein bereits bei der Planung ber{\"u}cksichtigtes Open-Library-Konzept inklusive der {\"O}ffnung am Sonntag. Damit ist die Zentralbibliothek an sieben Tagen in der Woche ge{\"o}ffnet, davon ca. 30\% ohne Anwesenheit des Bibliotheksteams. In dieser Zeit wird durch einen Sicherheitsdienst nur Aufsicht gef{\"u}hrt. Damit wird besonders dem „Dritten Ort" Rechnung getragen. Die {\"o}ffentliche Fl{\"a}che „Bibliothek" wird den B{\"u}rgerinnen und B{\"u}rgern umfassend zur Verf{\"u}gung gestellt. Umfangreiche digitale Services unterst{\"u}tzen die Self-Service-Strategie einer ge{\"o}ffneten Bibliothek ohne Bibliothekspersonal. Dazu geh{\"o}rt u.a. eine eigene Bibliotheks-App, die mit Augmented-Reality die Bibliothek zum Erlebnis macht und selbstst{\"a}ndige Orientierung erm{\"o}glicht, perspektivisch sollen zus{\"a}tzlich KI-Avatare auf Screens zur Unterst{\"u}tzung eingesetzt werden. Insbesondere die {\"O}ffnungszeiten am Sonntag werden sehr gut angenommen und sind ein großer Erfolg sowohl in der Nutzung als auch bei der allgemeinen Resonanz der {\"O}ffentlichkeit und Politik (Imagewandel). J{\"a}hrlich erreicht die Zentralbibliothek deutlich mehr als eine Million Besuche. Stephan Schwering, Leiter der Zentralbibliothek im KAP1 berichtet von den umfangreichen Planungen, der Konzepterstellung und den Praxiserfahrungen einer OpenLibrary mit Sonntags{\"o}ffnung in dieser Gr{\"o}ßenordnung.}, language = {de} }