@misc{BluemelWaltherZellmannetal.2018, author = {Bl{\"u}mel, Ina and Walther, Tatiana and Zellmann, Cedrik and Hauschke, Christian and Wartena, Christian and Hahn, Lydia}, title = {FIS-Curriculum - Bedarfe zur Ausbildung k{\"u}nftiger Forschungsinformations-Manager}, address = {Hannover}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32963}, year = {2018}, abstract = {Forschungsinformationssysteme (FIS) verschiedener Art gewinnen derzeit zunehmend an Bedeutung, international und auch in Deutschland. Gleichzeitig w{\"a}chst der Bedarf an Mitarbeitern in diesem Feld. Auch und gerade f{\"u}r Bibliothekarinnen und Bibliothekare, f{\"u}r Informationsmanagerinnen und Informationsmanager entstehen hier neue Aufgabenfelder: Nicht nur das Management von forschungsbezogenen Informationen und Daten wie Publikationen, Projekte oder Personen, sondern auch die Konzeption, Administration und Weiterentwicklung der Systeme sowie die organisationsinterne und -externe Community-Arbeit geh{\"o}ren zu den Herausforderungen, vor die Bibliotheksmitarbeiterinnen und -mitarbeiter in diesem Sektor gestellt werden. Die Bew{\"a}ltigung dieser Aufgaben im Bereich Forschungsinformationen verlangt zahlreiche Kompetenzen und Kenntnisse in Bezug auf Management, Daten und die verwendeten Werkzeuge und Systeme. Um den aktuellen und zuk{\"u}nftigen Anforderungen und Bedarfen gerecht zu werden, wird eine entsprechende Anpassung klassischer bibliotheks- und informationswissenschaftlicher Curricula vorgeschlagen, beispielsweise durch einen entsprechend konzipierten Masterstudiengang. Das Poster beschreibt zun{\"a}chst die aktuellen Bedarfe der bibliothekarischen und informationswissenschaftlichen Nachwuchsausbildung. Es beleuchtet deren Randbedingungen und enth{\"a}lt als Vorschlag Inhalte f{\"u}r das Curriculum der entsprechenden Bachelor- und Masterstudieng{\"a}nge. Mit dem Poster m{\"o}chten wir zur Diskussion auffordern und den Ideenaustausch zur weiteren Ausgestaltung der situationsgerechten informationswissenschaftlichen Ausbildung anregen.}, language = {de} } @misc{DomenachFrankeMaierChristofidisetal.2016, author = {Domenach, Florent and Franke-Maier, Michael and Christofidis, Christos and Wartena, Christian}, title = {Dynamic semantic subject indexing completion for classification of library items}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-24475}, year = {2016}, abstract = {Subject indexing is an essential part of categorizing library items, but can be unreliable, inconsistent or missing, especially in ebook collections bought as a whole. The result is a lack of relevant searchable knowledge units for the use of library patrons. Completing those subjects manually is time consuming, especially when large corpora are considered. Formal Concept Analysis (FCA), which builds a concept lattice from a binary context, can be used to support such a knowledge discovery task. Pattern structures enable a general FCA-based framework to build a concept lattice from complex data, e.g. the subject terms of a library resource. Our approach, based on this general framework, dynamically completes a book´s subject terms in order to improve data integration. If subject terms are altogether missing, we use WordNet as reference ontology to extract keywords from the title words of the library item and map them to the terms of the library authority files. References: A. Coulet, F. Domenach, M. Kaytoue and A. Napoli (2013), Using pattern structures for analyzing ontology-based annotations, Formal Concept Analysis, P. Cellier, F. Distel and B. Ganter (eds), LNCS/LNAI vol. 7880, pp 76-91 Ganter, B., Kuznetsov, S. O.: Pattern Structures and Their Projections. ICCS, Springer, 2001, 2120, 129-142 Ganter, B., Wille, R.: Formal Concept Analysis, Mathematical Foundations, Springer Verlag (1999)}, language = {de} }