@misc{Schneider2016, author = {Schneider, Ulrich Johannes}, title = {Buchausstellungen - real und digital}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-24286}, year = {2016}, abstract = {Seit 2006 veranstaltet die UB Leipzig regelm{\"a}ßige Ausstellungen, welche inzwischen die Bibliotheca Albertina als einen Leipziger Kulturort etabliert haben. Bis zu vier Ausstellungen pro Jahr gibt es, davon mindestens zwei große, die den gesamten Ausstellungsraum von ca. 200 m² benutzen. Im Laufe von zehn Jahren waren das 36 Ausstellungen, darunter 24 große, wovon 20 mit einem gedruckten Katalog dokumentiert wurden. Dauerhaft abrufbare Websites vermitteln die Ausstellungen auch digital. Dieses Programm ist einmalig in Deutschland. (https://www.ub.uni-leipzig.de/forschungsbibliothek/ausstellungen/) Begleitet werden diese Ausstellungen "real" von zahlreichen Veranstaltungen, F{\"u}hrungen, Vortr{\"a}gen und Katalogen. Ausstellungen haben aber auch eine digitale Seite durch eigens produzierte Videos, Bilderstrecken online, Kataloge als E-Books. Was erfordert die meiste Arbeit? Was steht im Vordergrund? Das Zusammenwirken zwischen Realem und Digitalem muss f{\"u}r jedes Thema, jedes Zielpublikum neu konzipiert und realisiert werden. Die UB Leipzig hat Sammlungen pr{\"a}sentiert (wie Pflanzenb{\"u}cher oder orientalische Handschriften), kulturhistorische Kontexte rekonstruiert (wie beim fr{\"u}hen Leipziger Buchdruck oder bei der Suche nach der {\"a}ltesten Bibel) und ihr eigenes Tun problematisiert (wie das Restaurieren oder die Feststellung von NS-Raubgut). Ausstellungen an der UB Leipzig sind immer als Teamwork organisiert, in Zusammenarbeit mit Expertinnen und Experten, mit Studierenden, in Kooperation mit Instituten der Universit{\"a}t und mit anderen Hochschulen. Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter verschiedener Bereiche, nicht nur der {\"O}ffentlichkeitsarbeit, engagieren sich bei der Umsetzung von Ausstellungen. Diese sind h{\"a}ufig als Projekte organisiert und werden zum Teil langfristig in Lehrveranstaltungen vorbereitet. Ausstellungen als Programm der Kultur- und Wissensvermittlung eignen sich besonders gut f{\"u}r hybride Pr{\"a}sentationen, f{\"u}r gezielte Mischungen aus real und digital.}, language = {de} } @misc{Schneider2020, author = {Schneider, Ulrich Johannes}, title = {Provenienzforschung - und was haben wir davon?}, series = {Podiumsdiskussion / Provenienzforschung - und was haben wir davon? (27.05.2020, 11:00 - 12:30 Uhr, Niedersachsenhalle B)}, journal = {Podiumsdiskussion / Provenienzforschung - und was haben wir davon? (27.05.2020, 11:00 - 12:30 Uhr, Niedersachsenhalle B)}, year = {2020}, abstract = {Provenienzforschung arbeitet mit dem Kapital der Bibliotheken: den historisch gewachsenen Best{\"a}nden. Die Herkunft von B{\"u}chern und Sammlungen zu erforschen und sichtbar zu machen, ist eine wichtige Aufgabe der Bibliotheken bei der Pflege des kulturellen Erbes. Besondere Verantwortung tragen Bibliotheken bei der Suche nach NS-Raubgut in ihren Best{\"a}nden, nach B{\"u}chern und Zeitschriften, die ihren Eigent{\"u}mern geraubt, abgepresst, entzogen wurden. Nach diesen unrechtm{\"a}ßigen Erwerbungen zu suchen, sie zu identifizieren, zu dokumentieren und im Idealfall zur{\"u}ckzugeben - dazu sind Bibliotheken durch die Gemeinsame Erkl{\"a}rung von Bund, L{\"a}ndern und kommunalen Spitzenverb{\"a}nden aus dem Jahr 1999 verpflichtet. Diese Arbeit weist in die Zukunft. Provenienzforschung kl{\"a}rt Bestandsgeschichte, reichert Bibliothekskataloge um die Herkunft der B{\"u}cher an, macht Informationen zu B{\"u}chern, Personen und Institutionen in der digitalen Welt sichtbar. Sie erz{\"a}hlt die Geschichte der physischen Exemplare und rekonstruiert und w{\"u}rdigt die Biographie ihrer Eigent{\"u}mer. Damit erm{\"o}glicht sie wissenschaftliche, kulturelle, politische und Erinnerungsarbeit. Nicht zuletzt verbindet sie damit die Bibliotheksnutzer*innen mit ihren Bibliotheken und tr{\"a}gt zu einem gesellschaftlichen, demokratischen Diskurs bei. Positionen: Das betrifft uns nicht! Provenienzforschung ist etwas f{\"u}r große wissenschaftliche Bibliotheken, f{\"u}r kleine Bibliotheken ist sie irrelevant.Die Aufgabe ist zu groß! Gute Beispiele, Erfahrungen, F{\"o}rderm{\"o}glichkeiten und Kooperationen sprechen gegen diese Ansicht.Wie lange soll das noch dauern? Ist Provenienzforschung zeitlich begrenzt oder eine Daueraufgabe?Wen interessiert das schon? Was gewinnen Bibliotheken mit der Provenienzfor­schung f{\"u}r die Wissenschaft, die {\"O}ffentlichkeitsarbeit, die Leser*innen, deren Bildung und Bindung?Was hat das mit Bibliotheken im 21. Jahrhundert zu tun? Wie passt die Besch{\"a}ftigung mit alten B{\"u}chern zu Digitalisierung, Forschungsverb{\"u}nden oder Datenbanken?}, language = {de} } @misc{Schneider2021, author = {Schneider, Ulrich Johannes}, title = {Provenienzforschung - Und was haben wir davon?}, series = {Podiumsdiskussion / Provenienzforschung - Und was haben wir davon?(16.06.2021, 17:00 - 18:00 Uhr, Studio 2 (vor Ort in Bremen \& virtuell))}, journal = {Podiumsdiskussion / Provenienzforschung - Und was haben wir davon?(16.06.2021, 17:00 - 18:00 Uhr, Studio 2 (vor Ort in Bremen \& virtuell))}, year = {2021}, abstract = {Provenienzforschung arbeitet mit dem Kapital der Bibliotheken: den historisch gewachsenen Best{\"a}nden. Die Herkunft von B{\"u}chern und Sammlungen zu erforschen und sichtbar zu machen, ist eine wichtige Aufgabe der Bibliotheken bei der Pflege des kulturellen Erbes. Besondere Verantwortung tragen Bibliotheken bei der Suche nach NS-Raubgut in ihren Best{\"a}nden, nach B{\"u}chern und Zeitschriften, die ihren Eigent{\"u}mern geraubt, abgepresst, entzogen wurden. Nach diesen unrechtm{\"a}ßigen Erwerbungen zu suchen, sie zu identifizieren, zu dokumentieren und im Idealfall zur{\"u}ckzugeben - dazu sind Bibliotheken durch die Gemeinsame Erkl{\"a}rung von Bund, L{\"a}ndern und kommunalen Spitzenverb{\"a}nden aus dem Jahr 1999 verpflichtet. Diese Arbeit weist in die Zukunft. Provenienzforschung kl{\"a}rt Bestandsgeschichte, reichert Bibliothekskataloge um die Herkunft der B{\"u}cher an, macht Informationen zu B{\"u}chern, Personen und Institutionen in der digitalen Welt sichtbar. Sie erz{\"a}hlt die Geschichte der physischen Exemplare und rekonstruiert und w{\"u}rdigt die Biographie ihrer Eigent{\"u}mer. Damit erm{\"o}glicht sie wissenschaftliche, kulturelle, politische und Erinnerungsarbeit. Nicht zuletzt verbindet sie damit die Bibliotheksnutzer*innen mit ihren Bibliotheken und tr{\"a}gt zu einem gesellschaftlichen, demokratischen Diskurs bei. Positionen: Das betrifft uns nicht! Provenienzforschung ist etwas f{\"u}r große wissenschaftliche Bibliotheken, f{\"u}r kleine Bibliotheken ist sie irrelevant. Die Aufgabe ist zu groß! Gute Beispiele, Erfahrungen, F{\"o}rderm{\"o}glichkeiten und Kooperationen sprechen gegen diese Ansicht. Wie lange soll das noch dauern? Ist Provenienzforschung zeitlich begrenzt oder eine Daueraufgabe? Wen interessiert das schon? Was gewinnen Bibliotheken mit der Provenienzforschung f{\"u}r die Wissenschaft, die {\"O}ffentlichkeitsarbeit, die Leser*innen, deren Bildung und Bindung? Was hat das mit Bibliotheken im 21.Jahrhundert zu tun? Wie passt die Besch{\"a}ftigung mit alten B{\"u}chern zu Digitalisierung, Forschungsverb{\"u}nden oder Datenbanken?}, language = {de} } @misc{Schneider2023, author = {Schneider, Ulrich Johannes}, title = {Die {\"O}ffentlichkeit von Bibliotheken in den USA}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-185547}, year = {2023}, abstract = {Im kalifornischen Los Angeles wurde 2022 ein "Radical Librarianship Institute" gegr{\"u}ndet. Mit Mitteln der Mellon Foundation und unter Leitung von Robert D. Montoya soll dieses Projekt Bibliotheken hel-fen, demokratischer zu werden, Wissen und Kommunikation breiter zu streuen sowie mehr Teilhabe zu erm{\"o}glichen. Damit sind nicht nur traditionelle Ideale der amerikanischen "Public Library" aufgenom-men, es wird auch bibliothekarische Selbstkritik gef{\"o}rdert. So stehen etwa die Best{\"a}nde der großen sammelnden Bibliotheken auf dem Pr{\"u}fstand. Erwerbungen der Vergangenheit werden als aggressive Aneignungen analysiert. Wie die Museen der USA erfahren derzeit die Bibliotheken dort eine starke politische Aufmerksamkeit, die nicht nur ihr t{\"a}gliches Tun betrifft, sondern auch das, womit sie umgehen, die Literatur. Zensur wird gefordert, wenn Eltern beispielsweise die Harry Potter-Romane als Unterricht in Zauberei aus den Bibliotheken entfernt sehen m{\"o}chten. Kritik wird zur Selbstkritik, wenn Bibliothekar:innen selbst viele Schriften und Artefakte aus nicht-europ{\"a}ischen Kulturen auf die Rechtm{\"a}ßigkeit ihres Besitzes befra-gen. Das geht {\"u}ber Provenienzforschung weit hinaus. Es gibt in den USA Bibliothekar:innen, die sich des "weißen Rassismus" bezichtigen. Der Vortrag versucht, einige Beispiele und Linien des aktuellen Bem{\"u}hens in den USA um eine - im weitesten Sinne politisch gemeinte - gerechtere Bibliothekspraxis zu skizzieren, und schließt die Frage an, wie und an welchen Stellen das Bibliothekswesen in Europa sich daran ein Beispiel nehmen kann.}, language = {de} }