@article{Becker2009, author = {Becker, Tom}, title = {Landesgruppe Baden-W{\"u}rttemberg: Der nicht enden wollende Abschied von der "Bibliothek f{\"u}r alle" / BIB-Veranstaltung in Ludwigsburg (Aus den Landesgruppen)}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {143 -- 144}, year = {2009}, language = {de} } @article{Becker2006, author = {Becker, Tom}, title = {"Konflikt- und Gefahrensituationen in Bibliotheken" / Leitfaden f{\"u}r den Umgang mit schwierigen Besuchern}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {707 -- 708}, year = {2006}, language = {de} } @article{BeckerKullaTriltsch2002, author = {Becker, Tom and Kulla-Triltsch, Doris}, title = {Das Auge isst mit! / Visual Merchandising und Medienpr{\"a}sentationen in der M{\"u}nchner Stadtbibliothek}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {414 -- 418}, year = {2002}, language = {de} } @article{Becker2011, author = {Becker, Tom}, title = {Hochschule: Tom Becker {\"u}bernimmt Professur in K{\"o}ln / Medienmanagement und Medienvermittlung in Bibliotheken als Schwerpunkt}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {259 -- 259}, year = {2011}, language = {de} } @article{BeckerFottnerSchaefenacker1998, author = {Becker, Tom and Fottner, Tanja and Sch{\"a}fenacker, Wolfgang}, title = {M{\"u}nchen: Zur Qual der Wahl}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {684 -- 685}, year = {1998}, language = {de} } @article{Becker2010, author = {Becker, Tom}, title = {Evaluieren mit Fokusgruppen / Ein Diskussionsbeitrag zur Dienstleistungsqualit{\"a}t in Bibliotheken}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {715 -- 719}, year = {2010}, language = {de} } @article{AltmannBecker2003, author = {Altmann, Oliver and Becker, Tom}, title = {Wissensmanagement innerhalb der Arbeitsorganisation ({\"O}ffentliche) Bibliothek}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {451 -- 452}, year = {2003}, language = {de} } @article{Becker2007, author = {Becker, Tom}, title = {Europawochen im M{\"u}nchner Gasteig}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {589 -- 589}, year = {2007}, language = {de} } @misc{Becker2024, author = {Becker, Tom}, title = {'Umbl{\"a}ttern im Kopf'. Der Bibliotheksentwicklungsplan 20>> der Stadtbibliothek Hannover}, series = {TK 3: Berufsfeld Bibliothek/ Alles Kopfsache! (04.06.2024, 13:00 - 14:30, Saal 4 / EG)}, journal = {TK 3: Berufsfeld Bibliothek/ Alles Kopfsache! (04.06.2024, 13:00 - 14:30, Saal 4 / EG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-190409}, year = {2024}, abstract = {Seit unserer Gr{\"u}ndung vor fast 600 Jahren bl{\"a}ttern wir um: Als Stadtbibliothek Hannover schicken wir mit dem Slogan 'Umbl{\"a}ttern im Kopf' uns wie unsere Besucher*innen immer wieder neu auf Entdeckungsreisen in und mit den eigenen K{\"o}pfen. Bl{\"a}ttern kann man nach vorne ebenso wie man zur{\"u}ckbl{\"a}ttern kann, man kann Seiten oder Kapitel {\"u}berspringen, andere Geschichten aufbl{\"a}ttern und findet auf jeder neuen Seite vielf{\"a}ltige M{\"o}glichkeiten, Herausforderungen und Handlungsstr{\"a}nge, entdeckt neue Held*innen und begegnet oft unerwarteten Wendungen. Anders gesagt: nach jedem (Um-)Bl{\"a}ttern gibt es erst einmal ein Durcheinander, man muss sich vor und im Bl{\"a}ttern neu sortieren, darf keine Angst vor {\"U}berraschungen haben und sollte nicht unbedingt erwarten, dass immer auch ein Kapitel abgeschlossen wird. Umbl{\"a}ttern so wie wir es verstehen darf aber nicht nur im Kopf bleiben und soll nicht nur in fiktiven Geschichten passieren. Aus dem Kopf in die Aktivit{\"a}t, dass ist der Impuls, den wir mit- und weitergeben wollen. Mit fast 600 Jahren sind wir als Stadtbibliothek noch kein bisschen m{\"u}de: Unsere Geschichte geht weiter, wir halten den Spannungsbogen als Fortsetzungsroman, der in mehreren Jahrhunderten gespielt hat und auch zuk{\"u}nftig spielen wird. Der Bibliotheksentwicklungsplan 20>> wird zum Jahreswechsel 2023/2024 von der Politik beschlossen und ist einerseits mit Standortschließungen verbunden, andererseits aber auch mit Modernisierungen und Standort-Profilierungen. Prozess und Ergebnisse werden im Vortrag vor- und zur Diskussion gestellt.}, language = {de} } @misc{StuenkelBecker2023, author = {St{\"u}nkel, Michael and Becker, Tom}, title = {Co-Learning-Space Zentralbibliothek Hannover: Ein Upcycling-Prozess mit Zukunftswerkst{\"a}tten, Fokusgruppen und Moodboards}, series = {TK 4: Dienstleistungen und Community Building/ Kreativ werden: Themenwelten und Werkst{\"a}tten (23.05.2023, 13:00 - 15:00, Roter Saal (mit Streaming))}, journal = {TK 4: Dienstleistungen und Community Building/ Kreativ werden: Themenwelten und Werkst{\"a}tten (23.05.2023, 13:00 - 15:00, Roter Saal (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-181910}, year = {2023}, abstract = {‚Vorw{\"a}rts nach weit' - nicht nur dem Schwitters'schen Motto des Kulturentwicklungsplanes folgt die Stadtbibliothek Hannover in einem vielschichtigen Beteiligungsprozess. Auch inhaltlich setzt sie die Vorgaben aus dem Kulturentwicklungsplan um: „F{\"u}r die zentrale Stadtbibliothek, ein bereits jetzt stark frequentierter Arbeits-, Lern- und Aufenthaltsort, wird ein Gesamtkonzept f{\"u}r eine zeitgem{\"a}ß inhaltliche und r{\"a}umliche Ausgestaltung entwickelt." Unter dem Arbeitstitel ‚Co-Learning-Space Zentralbibliothek' wurde in einem partizipativen Prozess ein neues Raumkonzept in mehreren Stufen entwickelt: Mitarbeiter*innenseitig erfolgte, beginnend im Fr{\"u}hjahr 2022 eine Zukunftswerkstatt, in der strategische Themenschwerpunkte f{\"u}r Raum, Funktion und Angebot in kontinuierlichen gemeinsamen Diskussionsprozessen herausgearbeitet wurden. Erg{\"a}nzend dazu erfolgte im zweiten Halbjahr 22 eine Kund*innenbeteiligung {\"u}ber Fokusgruppen. Mit Lego und Moodboards wurden unterschiedliche Motivationen, Erwartungen und Anspr{\"u}che an die Nutzung und unterschiedliches ‚Konsument*innenverhalten' herausgearbeitet. Die Ergebnisse beider Partizipationsprozesse wurden {\"u}ber eine NOW-WOW-HOW-CIAO-Matrix priorisiert. Seit Januar werden nun 12 herausgearbeitete Maßnahmen Monat f{\"u}r Monat umgesetzt und durch Ver{\"a}nderungen in Raum, Funktion und Angebot begleitet. Tom Becker und Michael St{\"u}nkel, beide Stadtbibliothek Hannover, geben einen Einblick in Prozess, Methoden und (erste) Ergebnisse auf dem Weg zum ‚Co-Learning-Space Zentralbibliothek'.}, language = {de} }