@misc{BaumannBrosowskyFricketal.2024, author = {Baumann, Nik and Brosowsky, Juliane and Frick, Claudia and Hoffmann, Simon and J{\"a}ger, Jan and Ram{\"u}nke, Sabrina and Mareski-Iffl{\"a}nder, Matheo and Wilhelms, Dominic and Strauß, Florian}, title = {Dritter Ort jetzt auch digital? - Discord f{\"u}r Bibliotheken}, series = {Hands-on Lab/ Dritter Ort jetzt auch digital? - Discord f{\"u}r Bibliotheken (05.06.2024, 16:30 - 18:30, Saal 8 / 1. OG)}, journal = {Hands-on Lab/ Dritter Ort jetzt auch digital? - Discord f{\"u}r Bibliotheken (05.06.2024, 16:30 - 18:30, Saal 8 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-187953}, year = {2024}, abstract = {Discord, urspr{\"u}nglich f{\"u}r die Gaming-Community entwickelt, wird zunehmend auch in Bibliotheken eingesetzt. Es dient als Plattform f{\"u}r berufliche Vernetzung (DACH Bibliothekswesen, Netzwerk Tutorials in Bibliotheken), bietet aber auch Raum f{\"u}r Austausch {\"u}ber andere Themen, bei denen der Beruf nur den Rahmen bildet (Gamebrarians, Queerbrarians). Einige Bibliotheken nutzen Discord zur Interaktion mit ihren Nutzenden, wie die Stadtb{\"u}cherei Hagen und die Stadtbibliothek M{\"u}nchen. Die Nutzung von Discord in Bibliotheken wirft bisher in der Community noch wenig diskutierte Fragen auf: Wie geht man mit dieser Art der Kommunikation um? Welche Herausforderungen bringt sie mit sich? Was zeichnet einen guten Discord-Server aus und wie erstellt man einen eigenen? Wie kann die Plattform f{\"u}r die Kommunikation mit Nutzenden eingesetzt werden? Was ist der Bibliotheks-Community bei dieser Art von Kommunikation wichtig? Das interaktive Hands-on-Lab will diese Fragen beantworten. Teilnehmende werden gemeinsam die Plattform erkunden und auch einen Discord-Server gemeinsam aufbauen. Es wird empfohlen, vorab einen Discord-Account zu erstellen und ein passendes Endger{\"a}t (Laptop, Handy, Tablet) mitzubringen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.}, language = {de} } @misc{ReskiHoffmann2025, author = {Reski, Chiara and Hoffmann, Simon}, title = {Als FAMI an die Uni - Voll gef{\"o}rdert durchs Studium}, series = {Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ In eigener Sache - Personalentwicklung und F{\"u}hrung neu gedacht (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum III)}, journal = {Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ In eigener Sache - Personalentwicklung und F{\"u}hrung neu gedacht (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum III)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-196469}, year = {2025}, abstract = {Die Mediothek Krefeld hat ein Konzept entwickelt, welches darauf abzielt die Weiterbildung von Fachkr{\"a}ften im Bereich der Medien- und Informationsdienste (Fachrichtung Bibliothek) innerhalb der Mediothek Krefeld strategisch zu f{\"o}rdern. Angesichts des demografischen Wandels und des zunehmenden Fachkr{\"a}ftemangels ist es essenziell, qualifizierten Nachwuchs gezielt weiterzuentwickeln. Daher unterst{\"u}tzt die Mediothek ab Oktober 2024 das berufsbegleitende Bachelor-Studium „Bibliothek und digitale Kommunikation" (BdK) an der Technischen Hochschule K{\"o}ln. Diese F{\"o}rderung richtet sich an ambitionierte Mitarbeiter:innen, die bereits eine Ausbildung zur/zum Fachangestellten f{\"u}r Medien- und Informationsdienste erfolgreich abgeschlossen haben. Mit dieser Maßnahme soll nicht nur die berufliche Entwicklung der Teilnehmenden gef{\"o}rdert, sondern auch die Wettbewerbsf{\"a}higkeit der Mediothek Krefeld gegen{\"u}ber anderen Bibliotheken gest{\"a}rkt werden. Das F{\"o}rderprogramm erm{\"o}glicht den FAMIs, bei vollem Gehalt an den Vorlesungen teilzunehmen und {\"u}bernimmt die H{\"a}lfte der Studiengeb{\"u}hren. W{\"a}hrend der Vorlesungszeit sind die Gef{\"o}rderten von ihrer regul{\"a}ren Arbeit freigestellt. Durch diese Initiative investiert die Mediothek Krefeld in die langfristige Sicherung qualifizierter Fachkr{\"a}fte in der Bibliothek und f{\"o}rdert die Bindung motivierter Mitarbeitenden. Dies ist ein wichtiger Schritt, um dem Fachkr{\"a}ftemangel in diesem Bereich entgegenzuwirken und die kontinuierliche Weiterentwicklung der eigenen Mitarbeiter im Rahmen des Talentmanagements zu unterst{\"u}tzen. Der Quereinstieg in das dritte Semester des Studiums stellt eine attraktive M{\"o}glichkeit dar, aufbauend auf der bereits absolvierten Ausbildung, die Studienzeit zu verk{\"u}rzen und er{\"o}ffnet die M{\"o}glichkeit der Einstellung als Bibliothekar:in bereits w{\"a}hrend des Studiums. Den Vortrag, mit der anschließenden M{\"o}glichkeit von Fragestellungen, halten die derzeit gef{\"o}rderte FAMI und der stellvertretende Leiter der Mediothek.}, language = {de} }