@misc{HomiliusPrasch2018, author = {Homilius, Sabine and Prasch, Sabine}, title = {Dabei sein ist alles? Stadtweite Kampagnen als Marketingtool}, series = {TK 4: informieren \& vernetzen / {\"O}ffentlichkeitsarbeit mit System (15.06.2018, 10:00 - 12:00 Uhr, Raum II)}, journal = {TK 4: informieren \& vernetzen / {\"O}ffentlichkeitsarbeit mit System (15.06.2018, 10:00 - 12:00 Uhr, Raum II)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-35613}, year = {2018}, abstract = {Stadtweite Aktionstage, Kampagnen oder regionale Festivals sind f{\"u}r Bibliotheken eine gute Gelegenheit, sich ins Gespr{\"a}ch zu bringen. F{\"u}r die Organisatoren ist der Veranstaltungsort Bibliothek und ihre Reichweite ein Plu S. Die Bibliothek kann dabei, idealerweise ohne eigenes Budget, attraktive Veranstaltungen f{\"u}r sich verbuchen und partizipiert an der generierten Medien{\"o}ffentlichkeit. Damit eine Kooperation den gew{\"u}nschten Erfolg hat, m{\"u}ssen sich Bibliotheken schon in die Planung von stadtweiten Kampagnen einwerben, gut vernetzt sein und Nutzen und Aufwand abw{\"a}gen. Buchmesse, Interkulturelle Wochen, Suizidpr{\"a}ventionstage, LiteraTurm, Lyriktage, Woche der Stille oder das "Denkmal Graue Busse" - in Frankfurt am Main finden jedes Jahr viele stadtweite Kampagnen statt. Die Stadtb{\"u}cherei Frankfurt am Main berichtet von ihren Erfahrungen mit den Aktionen, stellt Beispiele vor und analysiert den Mehrwert und die Fallstricke bei der Mitarbeit an Großevents in der Kommune.}, language = {de} } @misc{Prasch2022, author = {Prasch, Sabine}, title = {Frischer Wind mit dem Freiwilligen Sozialen Jahr digital}, series = {TK 3: Personal: Erfolgsfaktor Unternehmenskultur / Raum f{\"u}r Know-How (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Saal 5)}, journal = {TK 3: Personal: Erfolgsfaktor Unternehmenskultur / Raum f{\"u}r Know-How (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Saal 5)}, year = {2022}, abstract = {Junge Menschen f{\"u}r Berufe in der Bibliothek zu begeistern, ist ein elementares Instrument der Nachwuchsf{\"o}rderung. Das Freiwillige Soziale Jahr, das auch viele Bibliotheken bereits anbieten, gibt Jugendlichen eine gute M{\"o}glichkeit nach der Schule und vor dem Studium in die Berufswelt zu schnuppern. Relativ neu ist das FSJ digital, das den Freiwilligendienst mit digitalen Projekten und Aufgaben verbindet. Bibliotheken {\"u}berraschen dabei als ein idealer Einsatzort: Von der Medienp{\"a}dagogik {\"u}ber digitale Services bis zur Pflege der Homepage haben sie viele spannende Arbeitsfelder f{\"u}r digital affine junge Menschen. Umgekehrt k{\"o}nnen Bibliotheken von dem Knowhow der Digital Natives nachhaltig profitieren. Ein Erfahrungsbericht und eine praktische Anregung aus der Stadtb{\"u}cherei Frankfurt am Main.}, language = {de} } @misc{LudwigPrasch2020, author = {Ludwig, Elfriede and Prasch, Sabine}, title = {Roboter als Botschafter einer neuen Bildungskultur}, series = {Themenkreis 2: Bibliothek als physischer Ort / Roboter (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Niedersachsenhalle A)}, journal = {Themenkreis 2: Bibliothek als physischer Ort / Roboter (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Niedersachsenhalle A)}, year = {2020}, abstract = {Computer und Algorithmen haben unser Leben in den letzten Jahren enorm ver{\"a}ndert. Und die Entwicklung schreitet rasant voran: K{\"u}nstliche Intelligenz ist das Thema der Stunde. Als innovative Bildungseinrichtung sollten sich auch Bibliotheken in die aktuellen Diskussionen einbringen. Dabei geht es nicht darum, Expertin zu sein, sondern Begegnungen mit der neuen Technik zu erm{\"o}glichen. Die Stadtb{\"u}cherei Frankfurt am Main l{\"a}dt seit dem Sommer 2019 zu einem "Meet and Greet" mit ihrem humanoiden Roboter Ada und dem Handhabungsroboter Dobot ein. Die Bibliothek fungiert als Pilot f{\"u}r die Stadtverwaltung. Wie agieren und reagieren B{\"u}rger*innen auf und mit einem Roboter im Amt? Dabei pr{\"a}sentiert sie sich bewusst als lernende Institution, die sich gemeinsam mit Partner*innen und interessierten Laien das Thema Robotics erschließt. Die Stadtb{\"u}cherei verl{\"a}sst ihren Expertinnenstatus und tritt in den gleichberechtigten Dialog mit ihren Besucher*innen. Diese neue Rolle will gut vorbereitet sein: Das Selbstverst{\"a}ndnis des Kollegiums ist dabei ebenso zu betrachten wie die Positionierung nach außen. Als Botschafterin einer neuen Bildungskultur, die Digitale Trends und ver{\"a}ndernde Lernprozesse aufgreift, ist die Frankfurter Roboterdame ein voller Erfolg. Das Presseecho war enorm, der Besucherandrang groß, das Kollegium engagiert. Das Experiment Roboter ist damit ein wichtiger Schritt zur Positionierung der Stadtb{\"u}cherei als Erlebnisort f{\"u}r das 21. Jahrhundert.}, language = {de} } @article{Prasch2005, author = {Prasch, Sabine}, title = {Hessen: Erfolgreicher Schulbibliothekstag}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {589 -- 589}, year = {2005}, language = {de} } @article{KoppPrasch2006, author = {Kopp, Roswitha and Prasch, Sabine}, title = {Lesef{\"o}rderung mit Promis, Pep und Party / Die JungeMedienJury 2006 der Stadtb{\"u}cherei Frankfurt am Main kommt bei Jugendlichen gut an}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {705 -- 706}, year = {2006}, language = {de} } @article{KoppPrasch2009, author = {Kopp, Roswitha and Prasch, Sabine}, title = {Vom Vorschulkind zum LeseKaiser / Stadtb{\"u}cherei Frankfurt setzt Kindern die Krone auf}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {8 -- 8}, year = {2009}, language = {de} } @article{HofmannJordanBoninPrasch2007, author = {Hofmann, Helga and Jordan-Bonin, Evan von and Prasch, Sabine}, title = {Lesef{\"o}rderung praktisch: sba-Curriculum und Buchstabensuppe}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {458 -- 458}, year = {2007}, language = {de} } @article{HofmannJordanBoninPrasch2007, author = {Hofmann, Helga and Jordan-Bonin, Eva von and Prasch, Sabine}, title = {Lesef{\"o}rderung praktisch: sba-Curriculum und Buchstabensuppe}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {458 -- 458}, year = {2007}, language = {de} } @article{KoppPrasch2008, author = {Kopp, Roswitha and Prasch, Sabine}, title = {Gut angekommen / Erfahrungen der Zentralbibliothek der Stadtb{\"u}cherei Frankfurt am Main im neuen Haus}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {496 -- 497}, year = {2008}, language = {de} } @misc{KoppPrasch2024, author = {Kopp, Roswitha and Prasch, Sabine}, title = {Anders bleiben mit Reading f{\"u}r future}, series = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Partizipation und Debattenkultur (05.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal 10 / 1. OG)}, journal = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Partizipation und Debattenkultur (05.06.2024, 14:00 - 16:00, Saal 10 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-189921}, year = {2024}, abstract = {Die Stadtb{\"u}cherei Frankfurt am Main hat im Jahr 2023 ihre p{\"a}dagogische Bibliotheksarbeit f{\"u}r junge Menschen ausgebaut. Im Fokus stand dabei der Widerhall von dr{\"a}ngenden gesellschaftspolitischen Themen in aktueller Literatur. Dazu fanden Veranstaltungen mit Sch{\"u}ler*innen der Oberstufe in {\"O}ffentlichen Bibliotheken und Schulbibliotheken statt. Auf Grundlage der Anthologie „anders bleiben: Briefe der Hoffnung in verh{\"a}rteten Zeiten" konnten Sch{\"u}ler*innen mit der Autorin Selma Wels {\"u}ber ihre Erlebnisse zu Rassismus, Diskriminierung aber auch {\"u}ber Teilhabe und Selbstbewusstsein sprechen und eigene Briefe verfassen. Die Projektreihe „Reading for future" dreht sich um die Frage „Wie politisch kann Literatur sein?" Die Autorin Anna Yeliz Schentke und der freie Journalist Erkan Pehlivan diskutierten mit Sch{\"u}ler*innen {\"u}ber Meinungsfreiheit in der T{\"u}rkei. Ziel beider Reihen war es, die Debattenkultur zu st{\"a}rken, Unterschiede und ein respektvolles Miteinander als Teil des demokratischen Zusammenlebens zu vermitteln und Literatur als Mittel der Gegenwartsbew{\"a}ltigung zu entdecken. Der kritische Werkstattbericht aus Frankfurt erz{\"a}hlt von Erfolgsfaktoren, Stolpersteinen und gibt einen Ausblick auf die Fortf{\"u}hrung der bibliotheksp{\"a}dagogischen Veranstaltungen zur Demokratief{\"o}rderung.}, language = {de} }