@misc{KohlFrey2008, author = {Kohl-Frey, Oliver}, title = {Zielgruppenorientierte Angebote in Informationskompetenz: Das Beispiel der Universit{\"a}t Konstanz}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-6002}, year = {2008}, abstract = {Der Vortrag stellt die Bedeutung der Zielgruppenorientierung bei der Vermittlung von Informationskompetenz in den Mittelpunkt und diskutiert die Umsetzung an der Universit{\"a}t Konstanz.}, subject = {Informationskompetenz}, language = {de} } @misc{KohlFrey2005, author = {Kohl-Frey, Oliver}, title = {Modularisierung und E-Learning: Das Projekt Informationskompetenz in Baden-W{\"u}rttemberg}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-586}, year = {2005}, abstract = {Folien eines Vortrags {\"u}ber die Aktivit{\"a}ten zur Vermittlung von Informationskompetenz in Baden-W{\"u}rttemberg im Allgemeinen und an der Universit{\"a}t Konstanz im Speziellen, gehalten auf dem 94. Deutschen Bibliothekartag in D{\"u}sseldorf. Volltext des im Tagungsband erscheinenden Aufsatzes als Preprint unter http://www.ub.uni-konstanz.de/kops/volltexte/2005/1492/}, subject = {Informationskompetenz}, language = {de} } @misc{KohlFrey2007, author = {Kohl-Frey, Oliver}, title = {Mittendrin statt nur dabei : Informationskompetenz und Fachreferat an der Universit{\"a}t Konstanz}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-2780}, year = {2007}, abstract = {Der Bologna-Prozess und die damit verbundene Einf{\"u}hrung der gestuften Studieng{\"a}nge bringt eine ganze Reihe von neuen Aufgaben f{\"u}r Bibliotheken mit sich. Im vorliegenden Beitrag wird der Fokus dabei auf die St{\"a}rkung der Informationskompetenz von Studienanf{\"a}ngern und Fortgeschrittenen gelegt, dies jeweils am Beispiel der Universit{\"a}t Konstanz. W{\"a}hrend in den Bachelor-Studieng{\"a}ngen die Vermittlung von Informationskompetenz vorwiegend in Kursen geschieht, m{\"u}ssen f{\"u}r Graduierte (Master-Studierende, Doktoranden, Post-Docs etc.) auch andere Formen der Erreichung und Vermittlung gefunden werden. Die Rolle der Fachreferent/innen und die Konsequenzen f{\"u}r Bibliothek und Fachreferat werden diskutiert}, subject = {Bibliothek}, language = {de} } @misc{KohlFrey2011, author = {Kohl-Frey, Oliver}, title = {Zwischen Informationskompetenz und Informationsleichtigkeit. Die Einf{\"u}hrung eines Discovery-Systems am Beispiel der Universit{\"a}t Konstanz}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-11344}, year = {2011}, abstract = {Der Vortrag beschreibt den Zusammenhang zwischen Informationskompetenz und Informationsleichtigkeit. Suchmaschinentechnologie f{\"u}r die Suche nach Literatur vereinfacht f{\"u}r Benutzer die Literatursuche deutlich.}, language = {de} } @misc{HaetscherKohlFrey2014, author = {H{\"a}tscher, Petra and Kohl-Frey, Oliver}, title = {Ein realer Lernort mit digitalem Mehrwert}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-16260}, year = {2014}, abstract = {Hintergrund: Im Jahr 2010 mussten aufgrund von Asbestfunden drei Viertel der Bibliothek der Universit{\"a}t Konstanz geschlossen werden. Seit dem Jahr 2011 werden 18.000 Quadratmeter Bibliotheksfl{\"a}che saniert, die im Laufe des Wintersemesters 2014/15 wieder er{\"o}ffnet werden. Das aus den 70er Jahren stammende Geb{\"a}ude wurde konstruktiv unangetastet gelassen, pr{\"a}sentiert sich nach abgeschlossener Sanierung aber auf der H{\"o}he der Zeit. Leitideen und Umsetzung: Drei Leitideen pr{\"a}gen die Konzeption f{\"u}r das neue Gesicht der Bibliothek: Bibliothek 1. als Ort f{\"u}r Medien, 2. als Ort zum Lernen und Arbeiten und 3. als sozialer Raum. Auch weiterhin wird die Bibliothek ein Raum f{\"u}r ca. zwei Millionen Print- und AV-Medien sein, wobei w{\"a}hrend der Sanierungsphase die Aussonderungspolitik deutlich verst{\"a}rkt wurde. Durch die Makulierung von ca. 100.000 B{\"a}nden konnten flexible Fl{\"a}chen f{\"u}r den Lernort gewonnen werden. Die Verbindung der Bibliothek als Ort und dem gedruckten und digitalen Content wird im Rahmen von experimentellen Projekten hin zu einer "Blended Library" realisiert. Zahlreiche neue, verschiedenartige Arbeitspl{\"a}tze enstehen im Rahmen der Neukonzeption. Neben klassischen Ruhearbeitspl{\"a}tzen spielen flexible Gruppenzonen und medientechnisch unterst{\"u}tzte Arbeitsbereiche eine wichtige Rolle. Um die Funktion der Bibliothek als sozialem Raum zu st{\"a}rken, wurden zahlreiche informelle Kommunikationszonen eingeplant. Ein großz{\"u}giges Caf{\´e} mit einem Eltern-Kind-Bereich rundet das Angebot ab. Bestehende und innovative Konzeption: Die grundlegenden Ideen der Bibliothek der Universit{\"a}t Konstanz - systematische Freihandaufstellung, Best{\"a}nde nahe den Fachbereichen, Lesepl{\"a}tze bei den Best{\"a}nden etc. - werden durch innovative Impulse - Integrierte Bibliotheks- und IT-Beratung, St{\"a}rkung der Selbstbedienung, Neukonzeption des Lernorts etc. - erg{\"a}nzt. Damit pr{\"a}sentiert die junge Bibliothek eine gelungene Mischung aus Bew{\"a}hrtem und Neuem, das auch Anregung f{\"u}r andere Institutionen sein kann.}, subject = {Lernort}, language = {de} } @article{KohlFrey2010, author = {Kohl-Frey, Oliver}, title = {Im Liegen lernen? / Die Bibliothek der Universit{\"a}t Konstanz bietet neue Lernpl{\"a}tze}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {501 -- 502}, year = {2010}, language = {de} } @misc{BarthKuepperKohlFrey2015, author = {Barth-K{\"u}pper, Angela and Kohl-Frey, Oliver}, title = {Vom Digitalen zum Realen - die {\"O}ffnung der digitalen Magazinbibliothek}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-17268}, year = {2015}, abstract = {2011 bis 2014 wurde an der Universit{\"a}t Konstanz mit dem Projekt Blended Library der Versuch unternommen, die reale mit der digitalen Bibliothekswelt zu verschneiden. Mit Hilfe von Prototypen wurde {\"u}berpr{\"u}ft, ob sich Visionen und Konzepte f{\"u}r eine innovative Wissensarbeit im Umfeld der Bibliothek mit neuen Medien umsetzen lassen. Neben dem Einsatz von Multitouch-Tischen zur Recherche und interaktiven Arbeitspl{\"a}tzen zur Wissensorganisation wurde auch ein „Blended Shelf" als Prototyp entwickelt. Die gemeinsame Pr{\"a}sentation der digitalen und realen Medien auf einem interaktiven Display fand bei der Erprobung und Evaluation im Eingangsbereich der Bibliothek der Universit{\"a}t Konstanz großen Anklang. Um diesen neuen Ansatz eines hybriden Regals als Produkt entwickeln zu lassen und das Ergebnis allen interessierten Bibliotheken als Open-Source-Anwendung zur Nachnutzung zur Verf{\"u}gung zu stellen wurde 2014 ein landesweites Projekt in Baden W{\"u}rttemberg gestartet. Projektpartner der Universit{\"a}t Konstanz sind als Verantwortliche f{\"u}r die Datenseite das Bibliotheks-Service-Zentrum Baden-W{\"u}rttemberg (BSZ) und f{\"u}r die Entwicklung des Frontends die Berliner Firma Picibird. Vorgabe f{\"u}r die Entwicklung der Datenanbindung war, dass die heterogenen Daten der verschiedenen baden-w{\"u}rttembergischen Bibliotheken (Lokaldaten und Daten aus den jeweiligen RDS-Systemen Summon, Ebsco oder Primo) zusammengef{\"u}hrt und {\"u}ber eine Schnittstelle f{\"u}r unterschiedliche Frontends zur Verf{\"u}gung gestellt werden. Als ein m{\"o}gliches Frontend wurde ein hybrides B{\"u}cherregal in Auftrag gegeben, in dem {\"u}ber eine intuitiv bedienbare Multitouch-Oberfl{\"a}che die digitalen und realen Best{\"a}nde der Bibliothek pr{\"a}sentiert und recherchierbar gemacht werden. Im Vortrag soll das Produkt „Hybrid Bookshelf" in seiner aktuellen Ausbaustufe vorgestellt und die M{\"o}glichkeiten der Nachnutzung durch andere Bibliotheken aufgezeigt werden. (Session: Neue Formen der Wissensaneignung I; Raum: St. Petersburg; 28. Mai 2015: 13:00 Uhr - 15:30 Uhr)}, language = {de} } @article{KohlFrey2012, author = {Kohl-Frey, Oliver}, title = {Asbest? Krise und Chance / Schließung und Sanierung der Bibliothek der Universit{\"a}t Konstanz}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {42 -- 42}, year = {2012}, language = {de} } @misc{KohlFreyHaetscher2020, author = {Kohl-Frey, Oliver and H{\"a}tscher, Petra}, title = {Zur digitalen Transformation der bibliothekarischen Organisation, oder: Bibliothek plus Rechenzentrum = Informationszentrum?}, series = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Strategien f{\"u}r die Zukunft (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Leibniz Saal)}, journal = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Strategien f{\"u}r die Zukunft (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Leibniz Saal)}, year = {2020}, abstract = {Wie kommt es dazu, dass eine Bibliothek mit den IT-Abteilungen einer Universit{\"a}tsverwaltung und dem universit{\"a}ren Rechenzentrum zu einem gemeinsamen Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM) fusioniert? Was ist der strategische Gedanke, der sich hinter dieser organisatorischen Verwandlung verbirgt? Was sind die konkreten Vorteile, die aus einer solchen Fusion entstehen? Welche Unw{\"a}gbarkeiten, welche Nachteile, welche Verluste bringt ein solcher Prozess mit sich?Um diese Fragen zu beantworten, ist es erforderlich, die Rahmenbedingungen und Anforderungen zu betrachten, unter denen wissenschaftliche Bibliotheken und insbesondere Universit{\"a}tsbibliotheken heute arbeiten. Eine Frage, die sich durchaus stellt, und zwar aus den Reihen der Wissenschaftler/innen, lautet: "Wieviel Bibliothek ben{\"o}tigen wir (noch)?" Das Spannungsfeld zwischen "Unibibliotheken werden in ein paar Jahren {\"u}berfl{\"u}ssig sein" und "Unibibliotheken sind unverzichtbare Orte f{\"u}r Studium, Lehre und Forschung" muss in jeder Universit{\"a}t thematisiert und gekl{\"a}rt werden. Die Gr{\"u}ndung eines Informationszentrums, in dem Bibliothek und Rechenzentrum fusionieren, kann ein strategischer Ansatz sein, um dieses Spannungsfeld zu l{\"o}sen.}, language = {de} }