@misc{Nottebohm2007, author = {Nottebohm, Brigitte}, title = {Die Bibliothek als Partnerin im Hochschulnetz}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-3386}, year = {2007}, abstract = {Die Autorin beschreibt in ihrem Powerpoint-Folien-Vortrag „Die Bibliothek als Partnerin im Hochschulnetz", welche {\"U}berlegungen, Wege und Schritte dazu f{\"u}hrten, die Bibliothek zu einer Partnerin im Beziehungsnetzes des Hochschulgef{\"u}ges werden zu lassen. Sie sieht dieses Hochschulbeziehungsnetz als Konstrukt, aus dem immer wieder neue WinWin-Situationen erwachsen, die sowohl das Kerngesch{\"a}ft unterst{\"u}tzen als auch besondere Vorhaben der Hochschule/der Bibliothek in innovativen Prozessen und Vorhaben begleiten. Der Kongressaufforderung, zu „Information und Ethik" Aussagen zu machen, kommt sie insofern nach, als sie kulturelle Ereignisse, ethische Prinzipien, die Umsetzung kommunikationsphilosophischer Ideen oder schl{\"u}sselqualifikatorischer Grunds{\"a}tze als Ausgangspunkt der Initiierung gemeinsamer Vorhaben zwischen unterschiedlichen Hochschulpartnern und Bibliothek beschreibt. Es wird aufgezeigt, wie beispielsweise unterschiedliche Formen der {\"O}ffentlichkeits- Marketing- und Kulturarbeit im Sinne von Campuskultur in der Hochschule und der Bibliothek Beitr{\"a}ge zu Aufbau, Erweiterung, Gestaltung und Tragf{\"a}higkeit eines hochschulinternen Netzwerkes leisten k{\"o}nnen und welche Erfolgsfaktoren aus Sicht der Autorin zum Gelingen beitragen. Das Bibliothekskerngesch{\"a}ft wird durch die geschilderten Arbeitsformen erleichtert und gest{\"u}tzt - nicht ersetzt. Es gibt ihm neue Impulse und er{\"o}ffnet aus der N{\"a}he besonderer Kooperationen vertiefte Sichtweisen darauf, wie wir wahrgenommen werden. Exemplarisch werden wechselseitige und vielf{\"a}ltige Kooperationsbeispiele jenseits oder zus{\"a}tzlich klassischer Dienstwege zwischen Bibliothek und Hochschule und umgekehrt von der Vision bis zur praxisbezogenen Realisierung und Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden geschildert. Aufgabenzuwachs und Aufgabenbereicherung sowie eine vertiefte wechselseitige Identifikation der HochschulpartnerInnen f{\"u}reinander sind Folgen dieser Vorgehensweisen, die bewusst kreative Wege als Arbeitsinstrument bef{\"o}rdern.}, subject = {Fachhochschule}, language = {de} }