@misc{JacobsMelloni2016, author = {Jacobs, Anne and Melloni, Karin}, title = {Mittendrin statt Außenvor - Embedded Librarians in der Praxis}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-23227}, year = {2016}, abstract = {Seit einiger Zeit st{\"o}ßt man in der bibliothekarischen Fachliteratur h{\"a}ufig auf das Thema „Embedded Librarianship". Hierbei handelt es sich um ein Strategiekonzept zur besseren Einbettung und Eingliederung einer Bibliothek in ihre Tr{\"a}gerorganisation durch eine erh{\"o}hte Kundenorientierung und proaktive Servicementalit{\"a}t. In der Praxis hat sich gezeigt, dass die strategische Einbettung sowohl f{\"u}r Hochschulbibliotheken als auch f{\"u}r Spezialbibliotheken sehr relevant sein kann, um die Position der Bibliothek innerhalb ihrer Tr{\"a}gerorganisation zu st{\"a}rken. In der Veranstaltung werden m{\"o}gliche T{\"a}tigkeiten als Embedded Librarian anhand bereits bestehender Beispiele vorgestellt. Die Praxis des Embedded Librarianship wird dabei aus zwei Perspektiven erl{\"a}utert - aus der Sicht von Embedded Librarians an Hochschul- und in Spezialbibliotheken. Lernziele des Workshops: Einf{\"u}hrung in die Thematik; Kennenlernen von Strategien zur Integration der Bibliothek; Kennenlernen von Umsetzungsm{\"o}glichkeiten in die Praxis f{\"u}r Hochschul- und Spezialbibliotheken.}, language = {de} } @misc{Melloni2017, author = {Melloni, Karin}, title = {Das didaktische Potential von Webinaren - ein noch zu urbarisierendes Feld}, series = {TK 2: Fokus B{\"u}rgerschaft, Kundschaft, Partnerschaft / Update Information Literacy ( 01.06.2017, 09:00 - 12:00 Uhr, Raum Panorama 2 )}, journal = {TK 2: Fokus B{\"u}rgerschaft, Kundschaft, Partnerschaft / Update Information Literacy ( 01.06.2017, 09:00 - 12:00 Uhr, Raum Panorama 2 )}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-28654}, year = {2017}, abstract = {Im Zuge der Digitalisierung werden im deutschsprachigen Raum erste, bislang noch zaghafte Versuche durchgef{\"u}hrt, um Informationskompetenz via Webinar zu vermitteln. Soweit bekannt, handelt es sich - analog zur One-Shot-Pr{\"a}senzschulung - um Einzel-Webinare. Dabei werden wenige Variationen in didaktischer Hinsicht eingesetzt und nur die Grundfunktionen der gew{\"a}hlten Software genutzt. Am h{\"a}ufigsten werden Pr{\"a}sentationen mit anschließender Fragerunde im Chat angeboten. Der Vortrag m{\"o}chte neben verschiedenen Webinar-Konzepten insbesondere eine Palette didaktischer M{\"o}glichkeiten vorstellen, um Anregungen zur Weiterentwicklung zu geben und Mut zum Experimentieren machen. Es werden sowohl aus Pr{\"a}senzveranstaltungen adaptierte didaktische Methoden vorgestellt, als auch Einsatzszenarios von Webinar-spezifischen Tools mit praktischen Beispielen aufgezeigt.}, language = {de} }