@misc{LeissLudwig2019, author = {Leiß, Caroline and Ludwig, Pia}, title = {Informationskompetenz am Arbeitsplatz - Was brauchen Ingenieure wirklich?}, series = {TK 5: Wissen lernen / Informationskompetenz: neue Zielgruppe, neuer Service (19.03.2019, 16:30 - 18:00 Uhr, M5 (Messehaus))}, journal = {TK 5: Wissen lernen / Informationskompetenz: neue Zielgruppe, neuer Service (19.03.2019, 16:30 - 18:00 Uhr, M5 (Messehaus))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-162096}, year = {2019}, abstract = {"Das Leben außerhalb der Universit{\"a}t ist etwas komplizierter": Mit diesen Worten beschreibt ein ingenieurwissenschaftlicher Absolvent der Technischen Universit{\"a}t M{\"u}nchen (TUM) seine Erfahrungen mit Informationskompetenz am Arbeitsplatz. Mitarbeiter werden mit komplexen Problemen ohne Musterl{\"o}sungen konfrontiert, außerdem mit hohem Entscheidungsdruck und engen Zeitpl{\"a}nen. Welche Informationskompetenzen sind unter diesen Umst{\"a}nden erforderlich, und bringen Berufseinsteiger sie vom Studium her mit? Informationskompetenz am Arbeitsplatz ist ein relativ neues und zunehmend wichtiges Thema f{\"u}r Bibliotheken. W{\"a}hrend sich international bereits zahlreiche Publikationen damit befassen, gibt es in Deutschland kaum Hinweise auf eine Diskussion oder strategische Einbindung in die Gestaltung von Informationskompetenz-Programmen. Die Universit{\"a}tsbibliothek der TUM wollte mehr dar{\"u}ber erfahren, ob die im Arbeitsleben ben{\"o}tigten Informationskompetenzen im Schulungsprogramm der Universit{\"a}tsbibliothek vermittelt werden und hat deshalb Interviews mit 15 Absolventen ingenieurwissenschaftlicher F{\"a}cher der TUM gef{\"u}hrt. Die Interviews geben einen Einblick in reale Arbeitsverh{\"a}ltnisse und die vielschichtigen Anforderungen im Bereich der Informationsrecherche und -beschaffung. Das Projekt ist Teil des Qualit{\"a}tsmanagements und der strategischen Weiterentwicklung des Kursprogramms der Universit{\"a}tsbibliothek. Anhand der Erkenntnisse aus den Interviews wird das Kursprogramm {\"u}berpr{\"u}ft und gegebenenfalls angepasst. Im Vortrag werden Planung und Durchf{\"u}hrung des Projekts beschrieben sowie Ergebnisse vorgestellt. Der Vortrag richtet sich an alle, die Interesse an der Weiterentwicklung von Informationskompetenz-Angeboten und insbesondere am Thema Informationskompetenz am Arbeitsplatz haben.}, language = {de} }