@article{Wiesenmueller2018, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {RSWK reloaded : verbale Sacherschließung im Jahr 2018}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-160857}, pages = {26 -- 29}, year = {2018}, abstract = {Interesse an einem bestimmten Thema und der Wunsch nach Literatur, die sich damit besch{\"a}ftigt, ist vermutlich einer der h{\"a}ufigsten Gr{\"u}nde, warum Menschen sich an Bibliotheken wenden. Umso eigenartiger ist es, dass die bibliothekarische Sacherschließung (oder Inhaltserschließung, wie sie heute oft heißt) so wenig Lobby hat und vielfach nur als Kostenfaktor wahrgenommen wird. Eine gute inhaltliche Erschließung baut eine Br{\"u}cke zwischen Ressourcen und Nutzern, indem sie einerseits einen gezielten Zugang zu relevanter Literatur und andererseits schnelle Orientierung {\"u}ber den Inhalt von Dokumenten erm{\"o}glicht.}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2011, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Die Zukunft der Katalogisierung: Den Kern erhalten - Qualit{\"a}t an der richtigen Stelle}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-10005}, year = {2011}, abstract = {In einem sich rasant wandelnden Umfeld steht die Qualit{\"a}t von Katalogdaten in mehrfacher Hinsicht unter Druck: Der anhaltende Rationalisierungsdruck, die verst{\"a}rkte {\"U}bernahme von Metadaten aus heterogenen Quellen sowie das Massenproblem bei den Netzpublikationen fordern Anpassungen an Methoden und Praxis der Katalogisierung. Der m{\"o}glicherweise anstehende Umstieg auf das neue Regelwerk RDA birgt nicht nur Risiken f{\"u}r die Datenkonsistenz, sondern k{\"o}nnte auch zu einer Absenkung des Katalogisierungsniveaus f{\"u}hren - denn RDA reduziert die Mindestanforderungen erheblich. Umso wichtiger ist es, den Kern unserer Katalogisierung - das, was die bibliothekarische Erschließung von Google \& Co. unterscheidet und ihren Mehrwert ausmacht - zu definieren und die Qualit{\"a}tsanforderungen stringent daran auszurichten. Qualit{\"a}t ist dabei kein Selbstzweck, sondern muss sich stets an den Bed{\"u}rfnissen unserer Nutzer orientieren. So sind etwa Abstriche bei den Formalia der bibliographischen Beschreibung vergleichsweise unschiedlich. Nicht ger{\"u}ttelt werden darf hingegen an den zentralen St{\"a}rken bibliothekarischer Erschließung: Zu diesen geh{\"o}rt Verl{\"a}sslichkeit beim gebotenen Informationsgehalt, vor allem aber auch das zuverl{\"a}ssige und vollst{\"a}ndige Zusammenf{\"u}hren von Entit{\"a}ten. Unsere Daten sollen - ganz gleich, ob sie in einem Bibliothekskatalog oder im Semantic Web zur Anwendung kommen - es erm{\"o}glichen, beispielsweise alle Titel eines Autors, alle B{\"a}nde einer Schriftenreihe oder (im Sinne des FRBR-Modells) alle Ausgaben eines Werkes zu finden. An der Normdatenarbeit (inkl. der Individualisierung von Personen) darf daher nicht gespart werden. Gelingt es den Bibliotheken, die Qualit{\"a}t ihrer Daten in dieser Weise auch f{\"u}r die Zukunft zu sichern, so besitzen sie mit ihren enormen Datenpools gerade in der bunten Informationswelt von heute ein wertvolles "Pfund", mit dem sie "wuchern" k{\"o}nnen.}, subject = {Alphabetische Katalogisierung}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2010, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {LCSH und RSWK - was Amerikaner und Deutsche voneinander lernen k{\"o}nnen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-8798}, year = {2010}, abstract = {Die amerikanischen "Library of Congress subject headings" (LCSH) und die deutschen "Regeln f{\"u}r den Schlagwortkatalog" (RSWK) scheinen auf den ersten Blick recht {\"a}hnliche Systeme zur verbalen Sacherschließung zu sein - faktisch bestehen zwischen ihnen jedoch merkliche Unterschiede. Die auf dem Grundprinzip der Pr{\"a}kombination basierenden LCSH erweisen sich sowohl f{\"u}r Erschließer als auch f{\"u}r Nutzer als schwierig; sie sind auch weit weniger flexibel als die auf dem Prinzip der Pr{\"a}koordination beruhenden RSWK. Wie j{\"u}ngere Beitr{\"a}ge in der amerikanischen Fachdiskussion zeigen, besteht großes Interesse daran, die LCSH zu einem zeitgem{\"a}ßeren Erschließungswerkzeug weiterzuentwickeln. Die von amerikanischen Kollegen formulierten Ideen haben z.T. bemerkenswerte {\"A}hnlichkeiten mit dem deutschen System - die RSWK k{\"o}nnen deshalb wertvolle Anregungen geben. Auf der anderen Seite k{\"o}nnen auch deutsche Bibliothekare von der angloamerikanischen Praxis lernen, z.B. durch eine besseres Sichtbarmachen der Syntagmen und eine st{\"a}rkere Betonung des Browsings in unseren Online-Katalogen.}, subject = {Library of Congress Subject Headings}, language = {de} } @misc{SchevenWiesenmueller2011, author = {Scheven, Esther and Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Die j{\"u}ngeren Geschwister von FRBR: Die "Functional Requirements for Authority Data" (FRAD) und die "Functional Requirements for Subject Authority Data" (FRSAD)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-10038}, year = {2011}, abstract = {Das nach der Entity-Relationship-Methode entwickelte Modell der "Functional Requirements for Bibliographic Records" (FRBR) stellt die Bed{\"u}rfnisse der Nutzer in den Mittelpunkt und hat dadurch einen ganz neuen Blick auf die bibliothekarische Erschließung er{\"o}ffnet. Sowohl das "Statement of International Cataloguing Principles" (ICP) als auch das neue Regelwerk "Resource Description and Access" (RDA) bauen darauf auf. In j{\"u}ngerer Zeit ist FRBR in zwei Richtungen weiter entwickelt worden: Die 2009 erschienenen "Functional Requirements for Authority Records" (FRAD) erweitern das Modell f{\"u}r den wichtigen Bereich der Normdaten. Ausgespart blieben dabei jedoch die Normdaten f{\"u}r die Sacherschließung, die in einer eigenen Studie - den "Functional Requirements for Subject Authority" (FRSAD) - untersucht wurden. Deren Ergebnisse liegen seit 2010 vor und haben deutlich gemacht, dass die in FRBR und FRAD definierten Entit{\"a}ten f{\"u}r den Bereich der Sacherschließung nicht ausreichend sind. FRSAD beschreibt deshalb einen neuen, abstrakteren Weg und l{\"o}st sich von einem Teil der in FRBR und FRAD angenommenen Entit{\"a}ten. Im Vortrag werden sowohl FRAD als auch FRSAD n{\"a}her vorgestellt und damit verbundene Chancen und Probleme diskutiert.}, subject = {Functional Requirements for Bibliographic Records}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2015, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Das neue Regelwerk in der Lehre - Tipps und Tricks f{\"u}r das praktische Arbeiten mit RDA}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-20088}, year = {2015}, abstract = {Vortrag am 26.05.2015, 17:00 - 18:00 Uhr, Podium der Verb{\"a}nde}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2019, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {RDA reloaded - Trends und Tendenzen bei der Neugestaltung des Regelwerks}, series = {TK 3: Content kuratieren / Regelwerke in der Praxis (19.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Saal 3)}, journal = {TK 3: Content kuratieren / Regelwerke in der Praxis (19.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Saal 3)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-163481}, year = {2019}, abstract = {Im Juni 2017 ging die Betaversion des neuen RDA Toolkit online. Dieses bietet nicht nur ein neues Design und erweiterte Funktionalit{\"a}ten, sondern enth{\"a}lt auch den Text des Regelwerks "Resource Description and Access" (RDA) in einem v{\"o}llig neuen Gewand. In mehreren Updates soll die erste Textfassung weiter ausgearbeitet und erg{\"a}nzt werden. Das "neue" RDA erfordert ein grunds{\"a}tzliches Umdenken: An die Stelle eines linear geordneten Sets von Regeln tritt ein matrix-artiges "Data dictionary", dessen Anwendung durch "Application profiles" spezifiziert werden kann. Vielfach werden sich Katalogisierende an einen ver{\"a}nderten theoretischen Hintergrund und neue Terminologie gew{\"o}hnen m{\"u}ssen. Und manches, was bisher selbstverst{\"a}ndlich war, wird aufgegeben - darunter das Konzept der Kernelemente. Auch bei der praktischen Katalogisierung sind in einigen Bereichen Neuerungen zu erwarten. Im Vortrag werden ausgew{\"a}hlte Aspekte dieser Neugestaltung vorgestellt und erl{\"a}utert.}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2019, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Neues Konzept an der Hochschule der Medien: Studiengang Informationswissenschaften mit zwei Schwerpunkten}, series = {Neues Konzept an der Hochschule der Medien: Studiengang "Informationswissenschaften" mit zwei Schwerpunkten (18.03.2019, 17:30:00 - 18:00:00 Uhr, Podium der Verb{\"a}nde)}, journal = {Neues Konzept an der Hochschule der Medien: Studiengang "Informationswissenschaften" mit zwei Schwerpunkten (18.03.2019, 17:30:00 - 18:00:00 Uhr, Podium der Verb{\"a}nde)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-164670}, year = {2019}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2009, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Die "Functional Requirements for Bibliographic Records" (FRBR) : das Modell und seine Anwendungsm{\"o}glichkeiten}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-6523}, year = {2009}, abstract = {Hinter dem abstrakten FRBR-Modell steht die Vision, Benutzer im "bibliographischen Universum" navigieren zu lassen. Anhand von anschaulichen Beispielen werden zun{\"a}chst zentrale Aspekte der FRBR - insbesondere die drei Gruppen von Entit{\"a}ten und die zwischen ihnen bestehenden Beziehungen - erl{\"a}utert. Von einer praktischen Umsetzung der FRBR in Katalogen sind konkrete Vorteile zu erwarten: Das Zusammenf{\"u}hren unter dem Werk-Konzept entspricht dem Denken der Nutzer, erh{\"o}ht die {\"U}bersichtlichkeit in den Katalogen und kann Rationalisierungseffekte bringen (z. B. bei der Sacherschließung). Auch bietet das Modell eine schl{\"u}ssige L{\"o}sung f{\"u}r das im digitalen Zeitalter immer dr{\"a}ngender werdende "multiple versions"-Problem. Dar{\"u}ber hinaus k{\"o}nnte man eine neue Qualit{\"a}t des Browsing erreichen. Bei der "FRBRisierung" von Katalogen wurden bisher zwei Strategien verfolgt: Die Ebenenschichtung in Werk, Expression, Manifestation und Exemplar wird entweder real in den Katalogdaten verankert oder nur virtuell aus den vorhandenen Katalogdaten erzeugt und f{\"u}r die Anzeige aufbereitet. Eine Umsetzung der FRBR in deutschen Katalogen steht derzeit noch aus, obwohl diese aufgrund ihrer relationalen Datenstrukturen eine besonders gute Ausgangsbasis daf{\"u}r besitzen. Als denkbare Strategie wird ein "Zwei-Schichten-Modell" vorgeschlagen, bei dem die Katalogdaten als Basisschicht unangetastet bleiben und dar{\"u}ber eine zweite Schicht gesetzt wird, welche die FRBR-Strukturen abbildet. Abschließend wird ein kurzer Blick auf die RDA geworfen: Diese orientieren sich zwar in Struktur und Terminologie stark an FRBR, doch sind die Anspr{\"u}che an die tats{\"a}chliche Umsetzung vergleichsweise bescheiden.}, subject = {Functional Requirements for Bibliographic Records}, language = {de} } @misc{WiesenmuellerJendral2005, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun and Jendral, Lars}, title = {Archivsysteme f{\"u}r Netzpublikationen an Regionalbibliotheken. Zwei Projekte und ihre Einbettung in die Aktivit{\"a}ten der AG Regionalbibliotheken}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-610}, year = {2005}, abstract = {Die Einbindung von elektronischen Publikationen in die Pflichtexemplargesetze der L{\"a}nder antizipierend begannen die Landesbibliotheken in Baden-W{\"u}rttemberg und Rheinland-Pfalz 2002 damit, zusammen mit den jeweiligen Verb{\"u}nden landeskundliche Netzpublikationen zu sammeln und zu archivieren. Gemeinsamkeiten und Unterschiede der beiden Projekte BOA und edoweb sowie die Einbindung in {\"u}berregionale Kooperationen zu Auswahlkriterien und zur Langzeitarchivierung werden dargestellt.}, subject = {Landesbibliothek}, language = {de} } @misc{WiesenmuellerJendral2006, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun and Jendral, Lars}, title = {Landesinformation aus einer Hand: Regionalbibliographien als Kernmodule moderner landeskundlicher Auskunftsnetzwerke}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-2091}, year = {2006}, abstract = {Mit der 'Bayerischen Landesbibliothek Online' wurde im Jahr 2002 erstmalig ein landeskundliches Informationssystem freigeschaltet, das - verkn{\"u}pft {\"u}ber zentrale Recherchemodule - Literaturnachweise, Fachzeitschriften und Quellenwerke im Volltext, Internet-Ressourcen, digitalisierte Karten sowie Bildmaterialien virtuell zusammenf{\"u}hrt. Auch in anderen L{\"a}ndern (u.a. Sachsen, Hessen, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz und Baden-W{\"u}rttemberg) wird daran gearbeitet, interessierten B{\"u}rgern und wissenschaftlich Forschenden integrierte landeskundliche Information anzubieten, wobei durchaus unterschiedliche Akzente gesetzt werden. Das baden-w{\"u}rttembergische Projekt LEO ('Landeskunde entdecken, erleben, erforschen online') beispielsweise setzt bewusst auf eine große Bandbreite landeskundlicher Informationsdienstleister mit entsprechend heterogenen Datenangeboten: Neben den beiden Landesbibliotheken sind u.a. das Landesarchiv, das Landesdenkmalamt, das Landesmedienzentrum und das Statistische Landesamt beteiligt. In Rheinland-Pfalz wird vom Institut f{\"u}r Geschichtliche Landeskunde unter dem Titel 'Regionet' ein ausbauf{\"a}higes Internetportal f{\"u}r die Regionen des Landes angeboten, das neben der Integration bestehender Informationsangebote (u.a. der Landesbibliographie) auf die selbst{\"a}ndige inhaltliche Anreicherung durch historische Vereine und Basisinitiativen zielt. F{\"u}r alle Initiativen charakteristisch ist die zentrale Rolle der Landes- und Regionalbibliographien, die damit {\"u}ber ihre traditionelle Rolle hinauswachsen und sich neue Wirkungsfelder und Nutzerschichten erschließen. Typisch ist auch der Einsatz von Orts- und Personendatenbanken, die teils bereits in den Bibliographiedatenbanken angelegt sind, teils neu zu erarbeiten sind. Der Vortrag gibt einen {\"U}berblick {\"u}ber die aktuellen Aktivit{\"a}ten in den L{\"a}ndern und stellt beispielhaft verschiedene Ans{\"a}tze vor.}, subject = {Regionalbibliographie}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2015, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Von Verantwortlichkeitsangaben, normierten Sucheinstiegen und Beziehungskennzeichnungen - erste Erfahrungen mit RDA in der Lehre}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-17109}, year = {2015}, abstract = {Schon seit l{\"a}ngerem wurden wichtige Grundprinzipien des neuen Katalogisierungsregelwerks RDA an der Hochschule der Medien Stuttgart (HdM) in Lehrveranstaltungen thematisiert. Aber erst seit kurzem sind die deutschsprachigen Anwendungsrichtlinien D-A-CH so weit gediehen, dass man auch praktisches Katalogisieren mit RDA unterrichten kann. Dabei gen{\"u}gt es nicht, einfach nur die L{\"o}sungen f{\"u}r die bisher verwendeten Titelbl{\"a}tter auf RDA umzuarbeiten und ansonsten alles beim alten zu belassen. Vielmehr machen es die neuen Konzepte und Denkweisen von RDA vielfach n{\"o}tig, neue Formen f{\"u}r die Vermittlung der Inhalte zu finden und den Unterricht anders zu strukturieren als bisher. Welche didaktischen Methoden sind f{\"u}r den RDA-Unterricht geeignet und wie kommen Studierende mit dem neuen Regelwerk zurecht? An der HdM liegen mittlerweile erste Erfahrungen mit RDA in der Lehre vor - sowohl f{\"u}r Umsteiger vom bisherigen Regelwerk RAK als auch f{\"u}r Anf{\"a}nger ohne jegliche Vorkenntnisse. Seit dem Fr{\"u}hjahr 2014 werden RDA-Wahlmodule f{\"u}r fortgeschrittene Studierende angeboten; seit Herbst 2014 wird RDA vom ersten Semester an unterrichtet. Die Erkenntnisse, die im ersten Jahr des praktischen RDA-Einsatzes an der HdM gewonnen wurden, werden im Vortrag vorgestellt und diskutiert - ebenso wie offene Fragen, beispielsweise zur k{\"u}nftigen Bedeutung der ISBD in der Lehre. (Session: Treffpunkt Standardisierung: Fit f{\"u}r RDA; Raum: Sydney; 29. Mai 2015: 09:00 Uhr - 12:00 Uhr)}, language = {de} } @article{Wiesenmueller2015, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Einf{\"u}hrung in RDA : Auf den Boden der Praxis geholt ; [Rezension von Maxwell, Robert L.: Maxwell's Handbook for RDA]}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-17585}, year = {2015}, abstract = {Rezension von: Maxwell, Robert L.: Maxwell's Handbook for RDA: Explaining and Illustrating RDA; Resource Description and Access Using MARC21. - London: Facet Publishing, 2014. 912 Seiten. 978-1-85604-832-3 - Paperback, GBP 47,95. Erschienen in: BuB : Forum Bibliothek und Informatino 01/2015, dort mit zwei irrt{\"u}mlich eingef{\"u}gten Abs{\"a}tzen einer anderen Rezension, hier der von der Autorin intendierte Text der Rezension.}, subject = {Resource description and access}, language = {de} } @misc{BehrensWiesenmueller2018, author = {Behrens, Renate and Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Das neue RDA Toolkit - Wie geht es weiter und was kommt auf uns zu?}, series = {TK 6: erschließen \& erhalten / Treffpunkt Standardisierung (15.06.2018, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal C)}, journal = {TK 6: erschließen \& erhalten / Treffpunkt Standardisierung (15.06.2018, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal C)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-36604}, year = {2018}, abstract = {Das Jahr 2018 bringt entscheidende Ver{\"a}nderungen f{\"u}r den Standard RDA. Zum einen wird die technische Plattform des RDA Toolkit grunds{\"a}tzlich neu aufgesetzt und in eine moderne Webanwendung mit vielen neuen Features {\"u}berf{\"u}hrt. Aber auch die Inhalte des Standards werden aktualisiert und in neue Formen gebracht. Hierzu geh{\"o}rt maßgeblich die Einarbeitung des IFLA Library Reference Model (IFLA LRM) mit seinen neuen Entit{\"a}ten. Der Vortrag stellt den aktuellen Stand der Arbeiten vor und beschreibt die anstehenden {\"A}nderungen. Ein weiterer Schwerpunkt des Vortrags wird die Umsetzung dieses Restrukturierungsprozesses im deutschsprachigen Raum sein. Es werden zahlreiche Anpassungsarbeiten bei den Arbeitsdokumenten n{\"o}tig sein; voraussichtlich wird es auch Nachschulungen geben. Die beiden Vortragenden sind in den Anpassungsprozess direkt eingebunden und geben eine Einsch{\"a}tzung dazu, welche Auswirkungen die zu erwartenden Neuerungen auf die praktische Arbeit der Katalogisierenden haben werden. Abschließend wird ein kurzer {\"U}berblick {\"u}ber den Stand der Implementierung der RDA in Europa gegeben, um die internationale Struktur der RDA sichtbar zu machen.}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2018, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Maschinelle Indexierung am Beispiel der DNB - Analyse und Entwicklungsm{\"o}glichkeiten}, series = {TK 6: erschließen \& erhalten / Maschinelle und computerunterst{\"u}tzte Inhaltserschließung (LIS I) (12.06.2018, 13:00 - 15:30 Uhr, Estrel Saal)}, journal = {TK 6: erschließen \& erhalten / Maschinelle und computerunterst{\"u}tzte Inhaltserschließung (LIS I) (12.06.2018, 13:00 - 15:30 Uhr, Estrel Saal)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-36346}, year = {2018}, abstract = {Die Deutsche Nationalbibliothek (DNB) plant, die Sacherschließung in den n{\"a}chsten Jahren weitestgehend auf automatische Methoden umzustellen. Ein bei Netzpublikationen schon l{\"a}nger angewendetes Verfahren zur automatischen Vergabe von Schlagw{\"o}rtern kommt seit 2017 auch bei Printausgaben der Reihen B und H zum Einsatz. Handelt es sich dabei um einen zukunftsweisenden Weg oder um eine Sackgasse? Im Vortrag werden konkrete Beispiele aus der Produktion der DNB analysiert und auf ihre Qualit{\"a}t gepr{\"u}ft. Es werden typische Fehlerquellen erl{\"a}utert, u.a. die falsche Einordnung von Autoren oder Herausgebern als Themen oder die bisher mangelhafte Named-entity recognition. Letztere f{\"u}hrt dazu, dass die Software wichtige Konzepte nicht erkennt (z.B. K{\"o}rperschaften als Themen) oder falsche Themen extrahiert (z.B. "Santiago de Chile" aus "Santiago-de-Chile-Platz"). Aus der Untersuchung ergibt sich auch ein frischer Blick auf den Vorgang der Inhaltsanalyse: Diese besteht nicht in einer bloßen "{\"U}bersetzung" von W{\"o}rtern aus Titel und Inhaltsverzeichnis in Schlagw{\"o}rter, sondern umfasst komplexe Prozesse des Verstehens und Interpretierens von Sprache. So sind viele Formulierungen {\"u}berhaupt nicht dazu gedacht, ein Thema zu benennen. Die Kapitel{\"u}berschrift "Geschichte in Jahreszahlen" sollte folglich nicht zum Schlagwort "Jahreszahl" f{\"u}hren oder die Gliederung eines Museumsf{\"u}hrers nach Stockwerken nicht zum Schlagwort "Geschoss (Bauwesen)". Im Vortrag wird auch er{\"o}rtert, welche alternativen oder zus{\"a}tzlichen Verfahren zu Verbesserungen f{\"u}hren k{\"o}nnten. Hilfreich w{\"a}re beispielsweise ein Werk-Clustering zur {\"U}bernahme bereits vorhandener intellektueller Sacherschließungsdaten, eine vorgeschaltete Layoutanalyse der Inhaltsverzeichnisse sowie der Einbezug von Informationen, die in der Formalerschließung erfasst werden.}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2022, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Orientieren und explorieren - die Pr{\"a}sentation von verbaler Inhaltserschließung in deutschsprachigen Katalogen}, series = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Indexieren und Sortieren (31.05.2022, 15:00 - 18:00, M3 (Messehaus))}, journal = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / Indexieren und Sortieren (31.05.2022, 15:00 - 18:00, M3 (Messehaus))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-179651}, year = {2022}, abstract = {Schlagw{\"o}rter dienen nicht nur dem Zugang zu Dokumenten (Recherche), sondern sollen den Nutzerinnen und Nutzern auch Orientierung {\"u}ber den Inhalt von Dokumenten bieten (Anzeige) sowie Explorationsm{\"o}glichkeiten er{\"o}ffnen (Navigieren, Browsen, Entdecken von N{\"u}tzlichem). H{\"a}ufig wird diesen beiden Aspekten jedoch nur wenig Aufmerksamkeit geschenkt, zumal die „Regeln f{\"u}r die Schlagwortkatalogisierung" (RSWK) dazu nur wenige Aussagen treffen. Eine Sichtung von Katalogen und Resource Discovery Systemen (RDS) im deutschsprachigen Raum zeigt zum einen, dass die Schlagw{\"o}rter vielfach geradezu ‚versteckt' werden. Zum anderen wird deutlich, wie enorm uneinheitlich die Pr{\"a}sentation von verbaler Inhaltserschließung ist: Beispielsweise gibt es erhebliche Unterschiede dabei, wie Schlagw{\"o}rter innerhalb einer Schlagwortfolge abgetrennt sind, wie mehrere Schlagwortfolgen voneinander abgegrenzt werden, welche Terminologie verwendet wird und welche Optionen f{\"u}r Anschlussrecherchen und weiterf{\"u}hrende Exploration angeboten werden. Nicht nur diese Vielfalt kann ein Problem f{\"u}r Nutzerinnen und Nutzer darstellen - nicht selten sind die gew{\"a}hlten Varianten auch schlecht verst{\"a}ndlich, unattraktiv umgesetzt, wenig innovativ oder in anderer Weise suboptimal. Anhand von Beispielen werden unterschiedliche L{\"o}sungen diskutiert und M{\"o}glichkeiten aufgezeigt, um das Potenzial verbaler Sacherschließung k{\"u}nftig besser zu nutzen.}, language = {de} } @article{Wiesenmueller2006, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {"Einf{\"u}hrung in die inhaltliche Erschließung" / Grundlagenwissen f{\"u}r Informationsspezialisten}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {344 -- 345}, year = {2006}, language = {de} } @article{Wiesenmueller2011, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Die Zukunft der Bibliotheksverb{\"u}nde / Ein kritischer Blick auf die Empfehlungen des Wissenschaftsrates und der Deutschen Forschungsgemeinschaft}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {790 -- 796}, year = {2011}, language = {de} } @article{Wiesenmueller2010, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Indetit{\"a}tskrise oder Erfolgsgeschichte / Zweib{\"a}ndiges Sammelwerk er{\"o}rter Stand und Bedeutung der Buchwissenschaft in Deutschland}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {726 -- 727}, year = {2010}, language = {de} } @article{Wiesenmueller2005, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {AACR und kein Ende? / Ein kritischer R{\"u}ck- und Ausblick auf die Regelwerksdiskussion}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {198 -- 204}, year = {2005}, language = {de} } @article{Wiesenmueller2012, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Einstieg in die angloamerikanische Katalogisierungspraxis? / Lehrbuch zu AACR" und RDA}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {716 -- 717}, year = {2012}, language = {de} } @article{HentschelWiesenmueller2013, author = {Hentschel, Victoria and Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {"Improvisieren, improvisieren, improvisieren…" / Eine Analyse der GND-Schulungen - und was man daraus f{\"u}r den RDA-Umstieg lernen kann}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {541 -- 544}, year = {2013}, language = {de} } @article{Wiesenmueller2006, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {"Einf{\"u}hrung in die Katalogkunde" / Neubearbeitung des Grundlagenwerks von Karl L{\"o}ffler aus dem Jahr 1936}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {80 -- 82}, year = {2006}, language = {de} } @article{WiesenmuellerPfeffer2013, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun and Pfeffer, Magnus}, title = {Abgleichen, anreichern, verkn{\"u}pfen / Das Clustering-Verfahren - eine neue M{\"o}glichkeiten f{\"u}r die Analyse und Verbesserung von Katalogdaten}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {625 -- 629}, year = {2013}, language = {de} } @article{Wiesenmueller2015, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Bernward Hoffmann (1945 - 2015) - ein Nachruf}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {746 -- 746}, year = {2015}, language = {de} } @article{Wiesenmueller2015, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Einf{\"u}hrung in RDA/ Auf den Boden der Praxis geholt}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {70 -- 71}, year = {2015}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2017, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Baustelle RDA - die Dynamik des Regelwerks als Herausforderung}, series = {TK 6: Fokus Erschließung und Bewahrung / RDA im Alltag oder wohin geht die Reise? ( 31.05.2017, 16:00 - 18:00 Uhr, Raum Panorama 1 )}, journal = {TK 6: Fokus Erschließung und Bewahrung / RDA im Alltag oder wohin geht die Reise? ( 31.05.2017, 16:00 - 18:00 Uhr, Raum Panorama 1 )}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-29961}, year = {2017}, abstract = {Mit der Einf{\"u}hrung von RDA m{\"u}ssen wir uns auch an die gewaltige Dynamik dieses Regelwerks gew{\"o}hnen. Seit seinem ersten Erscheinen im Jahr 2010 hat sich RDA bereits erheblich ver{\"a}ndert. Gr{\"o}ßere Regel{\"a}nderungen werden einmal j{\"a}hrlich in den Standard eingearbeitet, kleinere sogar viermal j{\"a}hrlich. Als Folge der verst{\"a}rkten Internationalisierung, der Bed{\"u}rfnisse des Semantic Web sowie der Einf{\"u}hrung des "IFLA Library Reference Model" sind außerdem in den n{\"a}chsten Jahren einschneidende Neuerungen zu erwarten. Jede {\"A}nderung im Standard zieht Anpassungen an zahlreichen Stellen nach sich: in der {\"U}bersetzung des Regelwerks, in den deutschsprachigen Anwendungsrichtlinien D-A-CH (und ihrer franz{\"o}sischen {\"U}bersetzung), in Dokumentationen von Verb{\"u}nden und einzelnen Bibliotheken, in Schulungsunterlagen und Lehrmaterialien. Aus der beschriebenen Dynamik erwachsen verschiedene Herausforderungen: Alle {\"A}nderungen im Standard m{\"u}ssen von einer zentralen Stelle beobachtet und gepr{\"u}ft werden; notwendige Anpassungen in der {\"U}bersetzung, in den D-A-CH und nationalen Unterlagen m{\"u}ssen eingeleitet und umgesetzt werden; alle Neuerungen sind an nachgelagerte Stellen zu kommunizieren, um auch in die regionalen und lokalen Dokumentationen eingehen zu k{\"o}nnen. Zu beachten ist, dass es sich dabei nicht um ein {\"U}bergangsph{\"a}nomen handelt, sondern um eine Daueraufgabe, f{\"u}r die die ben{\"o}tigten Personalressourcen dauerhaft zur Verf{\"u}gung gestellt werden m{\"u}ssen. Nicht zuletzt muss sichergestellt werden, dass die Anwenderinnen und Anwender mit allen f{\"u}r sie relevanten Informationen versorgt werden, ohne in einem Meer von Nachrichten und Meldungen zu "ertrinken". Daf{\"u}r m{\"u}ssen entsprechende Workflows und geeignete Werkzeuge entwickelt werden. Besonders wichtig ist außerdem eine transparente und gut benutzbare {\"A}nderungshistorie bei allen relevanten Materialien. Im Vortrag werden die dynamischen Prozesse und ihre Folgen n{\"a}her beschrieben und L{\"o}sungsans{\"a}tze vorgestellt.}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2012, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {RDA-Workshop - eine Einf{\"u}hrung in das neue Regelwerk „Resource Description and Access"}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-13354}, year = {2012}, abstract = {Pr{\"a}sentation, Toolkit und Zusatzmaterialien zum RDA-Workshop am 29.06.2012 in Halle.}, subject = {Resource Description and Access}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2012, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Die geographische Facette : eine neuartige Recherche-Option f{\"u}r Suchmaschinenkataloge}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-12419}, year = {2012}, abstract = {Facettiertes Browsing wird mittlerweile in vielen auf Suchmaschinentechnologie basierenden Katalogen angeboten, doch sind die M{\"o}glichkeiten dabei noch l{\"a}ngst nicht ausgereizt. Denn bisher wird nur ein Teil der vorhandenen Erschließungsdaten gen{\"u}tzt. 2011 wurde im Heidelberger HEIDI-Katalog und im Primo-Katalog der UB Mannheim prototypisch eine geographische Facette implementiert, die auf der Auswertung der in den SWD-Schlagw{\"o}rtern erfassten L{\"a}ndercodes beruht. Sie erm{\"o}glicht es, eine vorhandene Treffermenge nach dem in den Dokumenten behandelten geographischen Raum einzuschr{\"a}nken - in den deutschsprachigen L{\"a}ndern sogar bis hinunter auf die Ebene der Bundesl{\"a}nder bzw. Kantone. Im Vergleich zu einer direkten verbalen Recherche mit dem Geographikum erh{\"o}ht die Geofacette den Recall betr{\"a}chtlich, ohne die Precision zu verschlechtern: Die Treffermengen wachsen z.T. bis auf das Zehn- oder Zwanzigfache an. Denn {\"u}ber den L{\"a}ndercode wird beispielsweise auch Literatur zu kleineren geographischen Einheiten gefunden, die bei einer normalen Suche nicht ber{\"u}cksichtigt wird. Die neuartige Facette verbessert außerdem das Kosten-Nutzen-Verh{\"a}ltnis der bibliothekarischen Erschließungsleistung, indem bislang brachliegende Informationen aus den Normdatens{\"a}tzen f{\"u}r die Benutzerrecherche aktiviert werden. Eine Erh{\"o}hung des Anteils beschlagworteter Titel in unseren Katalogen (z.B. durch eine verbund{\"u}bergreifende Datenkonsolidierung) sowie der Einbezug weiterer Sacherschließungssysteme w{\"u}rde die Ergebnisse weiter verbessern. Angesichts des Trends zu Resource-Discovery-Systemen, welche Katalogdaten mit großen nicht-bibliothekarischen Datenpools integrieren, sind außerdem Strategien f{\"u}r den Einsatz von Geofacetten in einer heterogenen Datenlandschaft zu entwickeln.}, subject = {Bibliothekskatalog}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2013, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Die Quadratur des Kreises : RDA in der Lehre}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-13702}, year = {2013}, abstract = {Die Einf{\"u}hrung des neuen Katalogisierungsstandards "Resource Description and Access" (RDA) im deutschsprachigen Raum wird nicht nur eine gewaltige Schulungsoffensive an den Bibliotheken erforderlich machen. Auch die Ausbildungsst{\"a}tten stehen vor erheblichen Herausforderungen. Die Einf{\"u}hrung der Gemeinsamen Normdatei (GND) mit den zugeh{\"o}rigen {\"U}bergangsregeln hat Lehrenden und Lernenden bereits einen kleinen Vorgeschmack darauf gegeben, wie schwierig die Gestaltung des Umstiegs in Lehre und Unterricht sein wird. F{\"u}r einen {\"U}bergangszeitraum werden Studierende und Auszubildende zwei Erschließungsstandards parallel lernen m{\"u}ssen - ohne, dass daf{\"u}r zus{\"a}tzliche Unterrichtsstunden zur Verf{\"u}gung stehen. Zu bedenken ist außerdem, dass in der Lehre eine relativ lange Vorlaufzeit n{\"o}tig ist (zumal die einschl{\"a}gigen Lehrveranstaltungen meist eher am Anfang des Studiums angesiedelt sind). Bisher kann RDA nur auf einer relativ theoretischen Ebene vermittelt werden. Sollen zum Umstiegstermin Berufsanf{\"a}nger mit umfangreichen praktischen RDA-Kenntnissen zur Verf{\"u}gung stehen, so m{\"u}ssen die Ausbildungsst{\"a}tten entsprechend lange vorher wissen, was genau sie unterrichten sollen. Sie sind deshalb darauf angewiesen, dass grunds{\"a}tzliche Entscheidungen (z.B. deutsche Anwendungsregeln, Datenmodell) fr{\"u}hzeitig getroffen und bekannt gemacht werden; auch m{\"u}ssen ihnen geeignete Materialien zur Verf{\"u}gung gestellt werden. Im Vortrag werden auch die Ergebnisse einer Online-Umfrage zu RDA unter Lehrenden und Unterrichtenden vom Dezember 2012 dargestellt.}, subject = {Resource Description and Access}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2011, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Zwischen Wunsch und Wirklichkeit - Bibliotheksdaten und Bibliothekskataloge. 5 Thesen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-11084}, year = {2011}, abstract = {Der Vortrag wurde im Rahmen der VDB-Mitgliederversammlung auf dem 100. Deutschen Bibliothekartag als Impulsreferat gehalten. Aufgestellt und illustriert werden f{\"u}nf Thesen zu Bibliotheksdaten, Bibliothekskatalogen und ihrem Zusammenspiel: 1. "Known-item searches" gehen erschreckend h{\"a}ufig schief. 2. Die Sacherschließungsquote ist immer noch zu niedrig und muss erh{\"o}ht werden - insbesondere durch verbund{\"u}bergreifendes "Poolen". 3. Große Teile der mit hohem Aufwand erzeugten Erschließungsdaten werden in unseren Katalogen nicht oder nicht ausreichend genutzt. 4. Unsere Kataloge m{\"u}ssen Browsing und "Entdeckendes Suchen" besser unterst{\"u}tzen. 5. Wir m{\"u}ssen unsere Kataloge fundiert, koordiniert und kooperativ weiterentwickeln.}, subject = {Bibliothekskatalog}, language = {de} } @misc{Wiesenmueller2020, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Orientieren und explorieren - Die Pr{\"a}sentation von verbaler Sacherschließung in Katalogen}, series = {Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / Sacherschließung heute - kooperativ und automatisiert I (26.05.202013:0015:30 Uhr, Blauer Saal)}, journal = {Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / Sacherschließung heute - kooperativ und automatisiert I (26.05.202013:0015:30 Uhr, Blauer Saal)}, year = {2020}, abstract = {Schlagw{\"o}rter dienen nicht nur der Recherche, sondern sollen den Nutzerinnen und Nutzern auch Orientierung {\"u}ber den Inhalt von Dokumenten bieten sowie Explorationsm{\"o}glichkeiten (Navigieren, Browsen, Entdecken von N{\"u}tzlichem) er{\"o}ffnen. H{\"a}ufig wird diesen Aspekten jedoch nur wenig Aufmerksamkeit geschenkt, sodass das Potenzial verbaler Sacherschließung teilweise ungenutzt bleibt. Eine Sichtung von Katalogen und Resource Discovery Systemen zeigt, dass die Pr{\"a}sentation von verbaler Sacherschließung derzeit enorm uneinheitlich ist: So gibt es Unterschiede dabei, wo {\"u}berhaupt Verschlagwortung angezeigt wird, wie bestimmte Schlagworttypen dargestellt werden, wie das Zusammentreffen mehrerer Schlagw{\"o}rter pr{\"a}sentiert wird (z.B. Darstellung der Schlagw{\"o}rter in einer Schlagwortfolge, Abgrenzung mehrerer Folgen, Nebeneinander von Schlagw{\"o}rtern aus unterschiedlichen Systemen), wie mit maschineller Indexierung umgegangen wird, welche Terminologie im Katalog verwendet wird und welche weiterf{\"u}hrenden Funktionen zum Explorieren angeboten werden. Nicht nur diese Vielfalt selbst kann ein Problem f{\"u}r Nutzerinnen und Nutzer darstellen - nicht selten sind die gew{\"a}hlten Varianten auch schlecht verst{\"a}ndlich, unattraktiv umgesetzt oder in anderer Weise suboptimal. Anhand von zahlreichen Beispielen werden unterschiedliche L{\"o}sungen diskutiert und Verbesserungsm{\"o}glichkeiten aufgezeigt.}, language = {de} } @article{LeibingWiesenmueller2013, author = {Leibing, Isabell and Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Landesgruppe Baden-W{\"u}rttemberg: "Bibliometrie - ein Gesch{\"a}ftsfeld f{\"u}r Bibliotheken?" / Gemeinsame BIB-/VDB-Tagung mit der KIT-Bibliothek in Karlsruhe (Aus den Landesgruppen)}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {314 -- 315}, year = {2013}, language = {de} } @article{Wiesenmueller2006, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {"Einf{\"u}hrung in die Bibliographie" / Neubearbeitung des Grundlagenwerks von Georg Schneider aus dem Jahr 1936}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {82 -- 84}, year = {2006}, language = {de} } @article{Wiesenmueller2008, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Modelle der Wissensordnung / Einf{\"u}hrung in die Wissensrepr{\"a}stentation aus informationswissenschaftlicher Perspektive}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {756 -- 758}, year = {2008}, language = {de} } @article{Wiesenmueller2010, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Daten h{\"a}rter arbeiten lassen und besser pr{\"a}sentieren / Sacherschließung und Normdaten in Online-Katalogen}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {48 -- 54}, year = {2010}, language = {de} } @article{Wiesenmueller2002, author = {Wiesenm{\"u}ller, Heidrun}, title = {Von Fr{\"o}schen und Strategen / Ein kleiner Leitfaden zur AACR2-Debatte}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {466 -- 470}, year = {2002}, language = {de} } @misc{WimmerFuehlesUbachSchmidRuheetal.2023, author = {Wimmer, Ulla and F{\"u}hles-Ubach, Simone and Schmid-Ruhe, Bernd and Wiesenm{\"u}ller, Heidrun and Vonhof, Cornelia}, title = {Alles dual oder was? Modelle f{\"u}r duale, kooperative, (praxis)integrierende und (berufs)begleitende Studieng{\"a}nge (KIBA)}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Alles dual oder was? Modelle f{\"u}r duale, kooperative, (praxis)integrierende und (berufs)begleitende Studieng{\"a}nge (KIBA) (26.05.2023, 09:00 - 11:00, Konferenzraum 8 \& 10)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung/ Alles dual oder was? Modelle f{\"u}r duale, kooperative, (praxis)integrierende und (berufs)begleitende Studieng{\"a}nge (KIBA) (26.05.2023, 09:00 - 11:00, Konferenzraum 8 \& 10)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-183151}, year = {2023}, abstract = {"Mehr duale Studieng{\"a}nge!" - dieser Ruf wird lauter, je weiter sich der Fachkr{\"a}ftemangel in Bibliotheken zuspitzt. Dabei ist alles andere als klar, was sich hinter dem Begriff "dual" verbirgt. Die offene Arbeitssitzung der KIBA will daher die Bandbreite der M{\"o}glichkeiten darstellen, mit denen Beruf und Studium verkn{\"u}pft werden k{\"o}nnen - mit oder ohne das Label „dual". Es werden unterschiedliche Modelle und deren Vor- und Nachteile verglichen. Programm: Heidrun Wiesenm{\"u}ller/Bernd Schmid-Ruhe/Cornelia Vonhof: Flexibel studieren an der HdM Stuttgart. Es werden drei besondere Formen des Studiums vorgestellt: Der "Short Track" f{\"u}r Studierende mit FAMI-Abschluss, das "praxisbegleitende Studium", bei dem Studierende das Vollzeitstudium durch Praxisphasen an einer Bibliothek erg{\"a}nzen, und das "berufsbegleitende Kontaktstudium", das die M{\"o}glichkeit bietet, sich auf Master-Niveau weiterzubilden. Simone F{\"u}hles-Ubach: Kooperation von Bibliotheken und Hochschule an der TH K{\"o}ln. Seit dem WiSe 2022/23 bietet auch die TH K{\"o}ln ein praxisbegleitendes bzw. praxisintegrierendes Studium f{\"u}r zwei Bachelorstudieng{\"a}nge an. Die Studierenden arbeiten in den vorlesungsfreien Zeiten in einer entsendenden Institution, mit der sie eine vertragliche Vereinbarung abgeschlossen haben. F{\"u}r Bibliotheksassistent*innen oder FAMIs kann sich die Studiendauer damit um 1 Jahr verk{\"u}rzen. Stefan Schmunk: K{\"o}nnen duale Studieng{\"a}nge den Fachkr{\"a}ftemangel beheben? Die Sektionen 4 und 7 des dbv f{\"u}hrten am 24. M{\"a}rz 2023 ein gemeinsames Rundgespr{\"a}ch zum Thema "Duales Studium" durch. Thema waren die Erfahrungen von WB mit dualen Studienm{\"o}glichkeiten, die unterschiedlichen Modelle im deutschsprachigen Raum und die Erfahrung von Dual-Studierenden. Im Rahmen des Beitrags sollen die zentralen Ergebnisse vorgestellt werden. Die Beitr{\"a}ge werden erg{\"a}nzt durch Erfahrungen mit dem "dualen" Studium aus Sicht von Bibliothek und Studierenden. Moderation: KIBA / Ulla Wimmer}, language = {de} }