@misc{BaeckerHohmann2019, author = {B{\"a}cker, Hedwig and Hohmann, Tina}, title = {It s not Rocket Science - Informationskompetenz f{\"u}r Forschende}, series = {TK 5: Wissen lernen / Rahmenbedingungen der Informationskompetenz (18.03.201914:1515:45 Uhr, Saal 5)}, journal = {TK 5: Wissen lernen / Rahmenbedingungen der Informationskompetenz (18.03.201914:1515:45 Uhr, Saal 5)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-162398}, year = {2019}, abstract = {Wissenschaftler/-innen stehen zunehmend vor komplexen Herausforderungen, wenn es darum geht, ihre Forschungsergebnisse in der "richtigen" Zeitschrift zu publizieren, in der Community erfolgreich zu kommunizieren und ein eindeutiges Profil aufzubauen. Dazu kommen rechtliche Fragen z.B. zur Verwendung diverser Quellen, dem Umgang mit Forschungsdaten oder zu Autorenvertr{\"a}gen. Diese Themen geh{\"o}ren in einem weiteren Sinn in den Bereich der Informationskompetenz (IK). W{\"a}hrend mittlerweile viele Bibliotheken mehrstufige und umfassende IK-Schulungsprogramme f{\"u}r Studierende anbieten, ist ein entsprechendes, thematisch vielf{\"a}ltiges Angebot f{\"u}r Promovierende und Wissenschaftler/-innen bisher noch die Ausnahme. An der Universit{\"a}tsbibliothek der Technischen Universit{\"a}t M{\"u}nchen (TUM) wurde in den letzten Jahren ein umfassendes, speziell auf den Bedarf von Promovierenden und Wissenschaftler/-innen ausgerichtetes Schulungs- und Beratungsangebot entwickelt. Das Programm umfasst vier mehrst{\"u}ndige Veranstaltungen: Einen fachspezifisch ausgerichteten Kurs zu Literaturrecherche und -beschaffung, Kurse zu Forschungsdatenmanagement und zum Publikationsprozess sowie einen Kurs zu Sichtbarkeit und Impact von Forschung. Zunehmend werden die Kurse in das Qualifizierungsangebot der Graduiertenzentren der TUM Graduate School integriert und sollen auch in die Tenure Track Academy der TUM aufgenommen werden. Sprechstunden zu Zitieren und Literaturverwaltung und Beratungen zu Datenbankrecherche, Open Access, Bibliometrie, Autorenprofilen und weiteren Themen erg{\"a}nzen das Angebot. Der Vortrag stellt Inhalt und Rahmenbedingungen der Kurse vor, erl{\"a}utert die Einbettung in die unterschiedlichen Qualifizierungsprogramme und berichtet {\"u}ber die Resonanz bei den Teilnehmern/-innen.}, language = {de} }