@misc{HobohmWerner2008, author = {Hobohm, Hans-Christoph and Werner, Klaus Ulrich}, title = {Nutzerbefragung als studentisches Projektmanagement. Vom Erhebungsdesign zur Auswertung und strategischen Umsetzung in der Bibliothek.}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-4953}, year = {2008}, abstract = {Innerhalb der bibliothekswissenschaftlichen Ausbildung nimmt der Bereich Nutzerforschung und Bedarfsanalyse einen zunehmend großen Raum ein. Gleichzeitig wird das Studium im Hinblick auf die Ein{\"u}bung von Sozialkompetenzen immer projektorientierter. Was liegt n{\"a}her, als beides zu kombinieren und f{\"u}r konkrete Auftraggeber Nutzer- und Nutzungsstudien durchzuf{\"u}hren. Der Studiengang Bibliotheksmanagement der FH Potsdam konnte auf diese Weise der Philologischen Bibliothek der FU wichtige Dienste erweisen in der hochschulinternen Diskussion und empirische Daten liefern f{\"u}r die Strategieentwicklung. Es wird deutlich, mit welch relativ geringem Aufwand wesentliche Argumente geliefert werden k{\"o}nne, die der eigenen bibliothekspolitische Situation sehr konkret weiterhelfen k{\"o}nnen. Die von der Studentengruppe durchgef{\"u}hrte Erhebung hat dabei nicht nur die schon bekannten Kritikpunkte der Nutzer neu einordnen, sondern gerade durch einfache "Korrelation" auch auf bisher nicht so deutliche Probleme hinweisen k{\"o}nnen. Die mit Daten belegten Argumente verhalfen dann diesen Problemen eher zu begegnen als die sonst gef{\"u}hrte rhetorische Debatte mit dem Unterhaltstr{\"a}ger.}, language = {de} } @misc{PampelHobohmBertelmann2009, author = {Pampel, Heinz and Hobohm, Hans-Christoph and Bertelmann, Roland}, title = {„Data Librarianship" - Rollen, Aufgaben, Kompetenzen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-6985}, year = {2009}, abstract = {Die fortschreitende Digitalisierung der Wissenschaft f{\"u}hrt zu einem rasant ansteigenden Aufkommen an digitalen Forschungsdaten. Wissenschaftspolitisch gewinnt die Forderung nach einem verantwortungsvollen Umgang mit diesen Daten an Bedeutung. Im Rahmen von E-Science und Cyberinfrastructure werden Konzepte des Managements von Forschungsdaten diskutiert und angewendet. Die vielf{\"a}ltigen und h{\"a}ufig disziplinspezifischen Herausforderungen beim Umgang mit wissenschaftlichen Daten fordern eine engere Kooperation zwischen Wissenschaft und infrastrukturellen Serviceeinrichtungen. Bibliotheken bietet sich die Chance, die Entwicklung organisatorischer und technischer L{\"o}sungen des Forschungsdatenmanagements aktiv zu gestalten und eine tragende Rolle in diesem Feld zu {\"u}bernehmen. Hierzu werden von Bibliothekaren zunehmend kommunikative und Schnittstellen-Kompetenzen gefordert.}, subject = {Wissenschaftliche Bibliothek}, language = {de} } @misc{ImhofGroeneveldHobohm2013, author = {Imhof, Andres and Groeneveld, Imke and Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Schl{\"u}sselkompetenzen im Bibliotheksberuf, Ergebnisse des AKIB-Forschungsprojekts an der FH Potsdam}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-14447}, year = {2013}, abstract = {In dem AKIB-Projekt werden zentrale Schl{\"u}sselkompetenzen bestimmt, die zur Aus{\"u}bung des Bibliotheks- und des Archivberufs (Diplom bzw. Bachelor) unmittelbar erforderlich sind. Nach dem Prinzip des "lebenslangen Lernens" stehen bei der Untersuchung bewusst keine Fachkompetenzen im Fokus, sondern jene Schl{\"u}sselkompetenzen, die eine Person in die Lage versetzen, mit den anstehenden Herausforderungen im Beruf erfolgreich umzugehen. Zur Identifikation der wichtigsten Schl{\"u}sselkompetenzen in den Berufsfeldern Bibliothek und Archiv wurden ausgewiesene Expertinnen und Experten auf diesem Gebiet zu jeweils einem gemeinsamen Workshop eingeladen. Eine darauf bezogene anschließende Umfrage zeigt den Kompetenzstand der Studierenden der Informationswissenschaften im Direktstudium und der Teilnehmenden an der Fernweiterbildung der FH Potsdam auf. So entsteht ein h{\"o}chst differenziertes Bild berufsspezifischer Kompetenzanforderungen und dem entsprechenden Kompetenzerwerb von Absolventinnen und Absolventen der FH Potsdam.}, subject = {Kernkompetenz}, language = {de} } @misc{ImhofPfeffingHobohm2014, author = {Imhof, Andres and Pfeffing, Judith and Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Vom FaMI zum „information professional" durch kompetenzorientiertes Lernen. Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt der Fernweiterbildung der FH Potsdam zum Thema {\"u}berfachliche Professionalisierung.}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-16685}, year = {2014}, abstract = {Das Projekt AKIB (Akademische Kompetenzen in den Informationsberufen) hat das Blended Learning in der Fernweiterbildung Archiv und Bibliotheksmanagement an der Fachhochschule Potsdam {\"u}ber Befragungen und Beobachtungen eingehend untersucht. Dabei ist zun{\"a}chst ein Kompetenzraster f{\"u}r die Informationsberufe entstanden, bei dem sich die Schl{\"u}sselkompetenzeklassen Selbst-, Sozial, Sach-, Methoden-, Kognitions- sowie Teamkompetenzen und Kreaitivit{\"a}t gebildet haben. Die Kognitionskompetenzen umfassen dabei die "Analysef{\"a}higkeit", "Schriftliches Ausdrucksverm{\"o}gen" und "Strukturiertes Denken", die demnach im Kern die Akademischen Kompetenzen beschreiben und somit f{\"u}r das "Wissenschaftliche Arbeiten" relevant sind. Diese Kognitionskompetenzen beziehen sich direkt auf den Begriff der Reflexion als Metakompetenz. Von zentraler Bedeutung f{\"u}r Reflexion, zu der die Selbstreflexion genauso wie die Fremdreflexion geh{\"o}rt, ist das Feedback durch die Lehrenden, damit sich die Lernenden im Lernprozess selbst positionieren k{\"o}nnen. Auf Grundlage dieser Erkenntnisse wird zuk{\"u}nftig die Lehre in der Fernweiterbildung eine maßgebliche Reflexionsorientierung erfahren. Neben weiteren Maßnahmen wird hierf{\"u}r ein vierw{\"o}chiger Onlinekurs "Gute Online-Lehre" f{\"u}r Lehrende durchgef{\"u}hrt, bei dem die Moderation des Selbstlernprozesse und die Bedeutung der R{\"u}ckmeldung desselben durch die Lehrenden selbst erfahren und ge{\"u}bt werden kann.}, subject = {Kernkompetenz}, language = {de} } @article{ArendsHobohm2011, author = {Arends, Harald and Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Im Beruf zum akademischen Abschluss / Erfahrungen des ersten Kurses der Fernweiterbildung "Bibliotheksmanagement" an der Fachhochschule Potsdam}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {730 -- 734}, year = {2011}, language = {de} } @article{Hobohm2009, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {"Wir brauchen Informationswissenschaftler als {\"O}kokrieger" / Zu den Berufsaussichten von Bachelor- und Masterstudenten - Eine Tagung an der FH Potsdam}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {551 -- 554}, year = {2009}, language = {de} } @article{Hobohm2002, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Der Trend zum "I" geht weiter / "ABD" an der FH Potsdam wird "Informationswissenschaften"}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {287 -- 287}, year = {2002}, language = {de} } @article{Hobohm2001, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Neuer Wein in neuen Schl{\"a}uchen? / Das Lehrbuch zur "Informationswirtschaft"}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {66 -- 67}, year = {2001}, language = {de} } @article{Hobohm2007, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Rechnen sich Bibliotheken? Vom Nutzen und Wert ihrer Leistungen / Studien belegen Wirtschaftlichkeit / Neufindung nach der Gutenberg-Galaxis}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {633 -- 639}, year = {2007}, language = {de} } @article{Hobohm1999, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Was Bibliotheken wert sind / Die wirtschaftliche Bedeutung der Bibliothek und ihre Ausrichtung auf die Informationsgesellschaft}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {36 -- 43}, year = {1999}, language = {de} } @article{Hobohm2007, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Was sind Bibliotheken wert? / Studien zeigen: Jeder investierte Euro bringt Kommunen bis zu sechs Euro ein}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {40 -- 41}, year = {2007}, language = {de} } @article{Hobohm2009, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Wie werden innovative Ideen aufgesp{\"u}rt und umgesetzt? / Qualitative Erhebung zu Environmental Scanning und Trendbeobachtung an deutschen Bibliotheken}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {454 -- 459}, year = {2009}, language = {de} } @misc{Hobohm2015, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Diversit{\"a}t in Bibliotheken}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-19083}, year = {2015}, abstract = {Session: Diversity-Management in Bibliotheken ; 27.5.2015, 9-12 Uhr, Raum Stockholm}, language = {de} } @misc{Hobohm2017, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {"Erwarten Sie mehr" - eine weltweite Bewegung f{\"u}r neue Bibliotheken in einer komplexeren Welt. Zum Ansatz des New Librarianship von David Lankes.}, series = {Tag der Bibliotheken in Berlin und Brandenburg 2017}, journal = {Tag der Bibliotheken in Berlin und Brandenburg 2017}, publisher = {Hans-Christoph Hobohm}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-27328}, year = {2017}, abstract = {Der Bibliothekswissenschaftler David Lankes gilt im Ausland als ein Erneuerer der Bibliothekswissenschaft und des Bibliothekswesens. Seine Werke sind in mehrere Sprachen {\"u}bersetzt. Anl{\"a}sslich der ersten deutschen {\"U}bersetzung seines Buches f{\"u}r Unterhaltstr{\"a}ger wird sein Ansatz vorgestellt und in einen breiteren Kontext auch deutscher Entwicklungen gestellt.}, language = {de} } @article{HobohmGroeneveldImhof2013, author = {Hobohm, Hans-Christoph and Groeneveld, Imke and Imhof, Andres}, title = {Schl{\"u}sselkompetenzen in Informationsberufen / Erste Ergebnisse aus dem Projekt AKIB der Fachhochschule Potsdam}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {521 -- 524}, year = {2013}, language = {de} } @article{HobohmWolf2013, author = {Hobohm, Hans-Christoph and Wolf, Sabine}, title = {E-Learning als wesentliche Komponente / Siebter Fernweiterbildungskurs Bibliotheksmanagement an der FH Potsdam erfolgreich gestartet}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {728 -- 729}, year = {2013}, language = {de} } @misc{Hobohm2019, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Bibliotheken und Demokratie in Deutschland. Ergebnisse eines europ{\"a}ischen Projektes zu ihrer Rolle und ihr Engagement f{\"u}r Demokratie und Gemeinwohl}, series = {TK 1: Politisch sein / Politisch handeln (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Saal 5)}, journal = {TK 1: Politisch sein / Politisch handeln (20.03.2019, 09:00 - 11:00 Uhr, Saal 5)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-161932}, year = {2019}, abstract = {Bibliotheken, Archive und Museen in und f{\"u}r die {\"O}ffentlichkeit im Digitalen Zeitalter ist das Projektthema eines vergleichenden Forschungsprojektes "ALMPUB" gef{\"o}rdert vom Norwegischen Forschungsrat in den letzten drei Jahren. Der Vortrag fasst einige der Ergebnisse zusammen und liefert ein Bild der Umfragen und Analysen aus sieben europ{\"a}ischen L{\"a}ndern (Norwegen, D{\"a}nemark, Finnland, Schweden, Ungarn, Deutschland und die Schweiz). In zwei großen, vergleichenden Umfragen wurde zum einen die Bev{\"o}lkerung der jeweiligen L{\"a}nder repr{\"a}sentativ befragt sowie eine analoge Erhebung in der Berufswelt durchgef{\"u}hrt. Ziel war es, im Vergleich herauszufinden, welchen Stellenwert f{\"u}r die demokratische und die digitale Gesellschaft die Bibliotheken jeweils einnehmen und ob sie die neue(n) Rollen in ihrem Selbstverst{\"a}ndnis und ihrem aktuellen Angebot tats{\"a}chlich erf{\"u}llen. Nicht {\"u}berraschend ergibt sich ein deutlicher Unterschied zwischen den eher s{\"u}dlichen und den nordischen L{\"a}ndern, die teilweise sogar in ihren Bibliotheksgesetzen seit einiger Zeit Bibliotheken dazu verpflichten, zur Entwicklung der Demokratie des Landes beizutragen. Ein Verst{\"a}ndnis daf{\"u}r, ist in der Bev{\"o}lkerung und in der Berufspraxis in Deutschland vergleichsweise wenig verbreitet. Zwar sehen die Mehrheit der befragten Bibliothekare in Deutschland eine wichtige Rolle f{\"u}r Bibliotheken darin Demokratie zu f{\"o}rdern durch Bereitstellung von Information und Wissen, aber wenn es um konkrete Angebote zur Meinungsbildung z.B. durch aktivierende oder dialogorientierte Veranstaltungsformen geht, nimmt die Zustimmung anders als z.B. in Norwegen ab. Die repr{\"a}sentative Bev{\"o}lkerungsbefragung liefert ein {\"a}hnliches Bild: das Verst{\"a}ndnis der Rolle von Bibliotheken in der demokratischen Gesellschaft ist in den skandinavischen L{\"a}ndern ausgepr{\"a}gter. Es wird regelrecht erwartet, dass diese gesellschaftliche Institution aktiv zur Demokratieentwicklung beitr{\"a}gt.}, language = {de} } @article{Hobohm2019, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Zweiter Berlin-Brandenburgischer Innovationspreis geht an Schulbibliothek : Lesef{\"o}rderprojekt »On lit« der Sternberg Grundschule in Berlin-Sch{\"o}neberg ausgezeichnet}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-174474}, pages = {702 -- 704}, year = {2019}, abstract = {Der von der »Berlin-Brandenburgischen Stiftung Bibliotheksforschung« seit 2017 alle zwei Jahre ausgelobte Bibliothekspreis geht dieses Jahr an eine Schulbibliothek einer kleinen Grundschule, die mit ihrem Konzept zu einem Projekt zu Lese- und Internetkompetenz {\"u}berzeugte. Von zw{\"o}lf Antr{\"a}gen wurden sechs nominiert, die die Gelegenheit erhielten, ihre Projektideen im festlichen Rahmen der Preisverleihung vorzustellen.}, language = {de} }