@misc{MeinhardtOsswaldRoeschetal.2008, author = {Meinhardt, Haike and Oßwald, Achim and R{\"o}sch, Hermann and Tappenbeck, Inka and Vetten, Michael}, title = {Berufsbegleitender Weiterbildungsstudiengang Bibliotheks- und Informationswissenschaft}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-4899}, year = {2008}, abstract = {Zum Sommersemester 2009 wird der in Fachkreisen als MALIS bekannte K{\"o}lner Masterstudiengang durch einen neu konzipierten, berufsbegleitenden Master-Studiengang {\"u}ber 4 Semester abgel{\"o}st werden. Dieser wird Absolventinnen und Absolventen von BA-, MA- und Diplom-Studieng{\"a}ngen von Universit{\"a}ten und Fachhochschulen offen stehen. Zielgruppen sind weiterhin HochschulabsolventInnen beliebiger Fachdisziplinen, aber auch Dipl.-BibliothekarInnen, die sich fachlich aktualisieren bzw. spezialisieren wollen. Durch flexible inhaltliche Schwerpunktsetzungen, die auf einem gemeinsamen fachlichen Fundament aufsetzen, wird eine an pers{\"o}nlichen und institutionellen Interessen orientierte Qualfizierung erm{\"o}glicht. Ausgewiesene Expertinnen und Experten der Bibliothekspraxis werden in Kooperation mit Dozentinnen und Dozenten des Instituts f{\"u}r Informationswissenschaft der FH K{\"o}ln nach dem Konzept des Blended Learning unter Nutzung von Web 2.0- und eLearning-Angeboten die Qualit{\"a}t des kostenpflichtigen Studienangebots sicher stellen. Der Vortrag wird die wesentlichen inhaltlichen und organisatorischen Elemente des Studienangebotes vor- und zur Debatte stellen. In diesem Kontext werden auch die ver{\"a}nderten Strukturen und Potentiale des berufsbegleitenden Studierens thematisiert, die sich durch neue organisatorische Rahmenbedingungen, innovative didaktische Konzepte und kollaborative Lehr- und Lernformen er{\"o}ffnen.}, language = {de} } @misc{Meinhardt2007, author = {Meinhardt, Haike}, title = {Ausbildung im Wandel?! Der neue Bachelor-Studiengang Bibliothekswesen an der FH K{\"o}ln}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-4103}, year = {2007}, abstract = {Im Rahmen der europaweiten Umstellung der Studienangebote auf Bachelor- und Masterstudieng{\"a}nge wird die Fachhochschule K{\"o}ln/Institut f{\"u}r Informationswissenschaft dieses Jahr ihren neu konzipierten Bachelor-Studiengang Bibliothekswesen in die Akkreditierung bringen. Der Vortrag stellt den Aufbau und die Inhalte des neuen Studienganges vor und vergleicht ihn mit anderen in Deutschland f{\"u}r angehende Bibliothekare angebotenen Studieng{\"a}ngen.}, subject = {K{\"o}ln / Institut f{\"u}r Informationswissenschaft}, language = {de} } @misc{Meinhardt2007, author = {Meinhardt, Haike}, title = {Digital Rights Management in Bibliotheken: Anwendungsbereiche und erste Erfahrungen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-4091}, year = {2007}, abstract = {Digitales Rechtemanagement wurde entwickelt ab Beginn der 90er Jahre, als die neuen M{\"o}glichkeiten, quasi unbegrenzt digitale Dateien zu kopieren und ohne Qualit{\"a}tsverlust ungehindert zu verbreiten, Rechteinhaber, vor allem Verwerter aus dem Bereich der Unterhaltungsindustrie, auf den Plan riefen, da die Gefahr gesehen wurde, dass ganze Gesch{\"a}ftsfelder, zum Beispiel der gewinnbringende Handel mit Musik (sp{\"a}ter auch mit Filmen, Software), drohten wegzufallen. Seitdem hat sich DRM von einem Instrument des reinen Kopierschutzes weiterentwickelt zu einem, das die Implementierung von abgestuften Zugangs- und Nutzungsrechten in digitalen „Content" f{\"u}r die legalen Erwerber erm{\"o}glicht. F{\"u}r Bibliotheken sind DRM-Anwendungen, zum Beispiel der Erwerb von DRM-Produkten in Form von E-Books , interessant, da damit die M{\"o}glichkeit er{\"o}ffnet wird, an Nutzer Medien sicher und komfortabel zu „verleihen", die an digitalen Medienprodukten interessiert sind und den Weg in die Bibliothek scheuen. Der Vortrag stellt dazu erste Erfahrungen und Entwicklungen vor.}, subject = {Digital Rights Management}, language = {de} } @misc{MeinhardtLorenzenSeeger2007, author = {Meinhardt, Haike and Lorenzen, Heinz-J{\"u}rgen and Seeger, Frank}, title = {Lektoratskooperation dot.net. Prozesse, Erwartungen und aktuelle Entwicklungen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-4112}, year = {2007}, abstract = {Die Lektoratskooperation als das bedeutendste bibliothekarische Kooperationsprojekt innerhalb des deutschen Bibliothekswesens, getragen von DBV, ekz und BIB, hat in den rund 30 Jahren seit Bestehen eine dynamische Entwicklung genommen. Die Vielfalt der Lektoratsdienste heute geht einher mit einer Ausweitung ihrer Funktionen. Im letzten Jahr wurden durch eine Umfrage des DBV interessante Ergebnisse gewonnen, die neben Verbesserungsvorschl{\"a}gen zeigen, dass die Leko weiterhin ein wichtiges Standbein f{\"u}r den bibliothekarischen Bestandsaufbau ist. Im Zuge der Einf{\"u}hrung eines neuen Lektoratsmanagementsystems in der ekz wird es zu weiteren Aktualit{\"a}ts- und Transparenzsteigerungen kommen.}, subject = {Lektoratskooperation}, language = {de} } @misc{Meinhardt2014, author = {Meinhardt, Haike}, title = {Das Ende der "großen Wissenschaftspakte„:aktuelle wissenschaftspolitische Weichenstellungen und ihre Bedeutung f{\"u}r die Bibliotheken}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-16017}, year = {2014}, abstract = {In den letzten beiden Jahrzehnten hat das Wissenschaftssystem in Deutschland erhebliche strukturelle Ver{\"a}nderungen erfahren, von Bedeutung sind daf{\"u}r vor allem die „großen Wissenschaftspakte", die mit Beginn des neuen Jahrtausends in Kraft traten, sowie das Kooperationsverbot von Bund und L{\"a}ndern. Eingetreten ist vor allem eine St{\"a}rkung der außeruniversit{\"a}ren Wissenschaftsorganisationen - einhergehend mit einer Schw{\"a}chung der Hochschulen. Diese Entwicklung steht nun offensichtlich vor der Korrektur. Die im Juli 2013 vom Wissenschaftsrat publizierten „Perspektiven der Wissenschaft" zeigen, dass die Politik Weichenstellungen in die Wege leitet, die die gesamte Wissenschaftsf{\"o}rderung neu ordnet und auf strukturelle wie auch inhaltliche Verschiebungen im Wissenschaftssystem zielt. Es zeichnen sich dabei eine St{\"a}rkung der Hochschulen, eine Intensivierung der Kooperation von universit{\"a}ren und außeruniversit{\"a}ren Wissenschaftseinrichtungen und ein Bedeutungszuwachs von Informationsinfrastrukturen generell ab. Bibliotheken werden davon in mehrfacher Hinsicht betroffen sein, ihnen k{\"o}nnen sich erhebliche Zukunftschancen er{\"o}ffnen.}, subject = {Wissenschaftsrat}, language = {de} } @misc{Meinhardt2015, author = {Meinhardt, Haike}, title = {Leseforschung und ihr Potential f{\"u}r eine systematische Lesef{\"o}rderung durch Bibliotheken}, year = {2015}, abstract = {Die Entwicklung und F{\"o}rderung von Lesekompetenz von Kindern wie Erwachsenen ist seit langem ein wichtiges Anliegen {\"O}ffentlicher Bibliotheken. Insbesondere auch im Rahmen der Bildungspartnerschaften haben Bibliotheken systematisch aufgebaute modulare Angebote f{\"u}r diesen Kompetenzbereich entwickelt. Die allermeisten Angebote der {\"O}ffentlichen Bibliotheken zielen dabei auf die St{\"a}rkung der Lesemotivation, um durch positive Leseerfahrungen die Leselust und damit durch eine erh{\"o}hte Leseh{\"a}ufigkeit letztlich implizit die Lesekompetenz zu verbessern. Die Leseforschung hat jedoch in den letzten Jahren zu einem sehr differenzierten Verst{\"a}ndnis des Leseprozesses und seiner Vorbedingungen gef{\"u}hrt, dem die Entwicklung eines ebenso differenzierten didaktischen Instrumentariums folgte. Im Mittelpunkt dieses Ansatzes steht die Erkenntnis, dass der Komplexit{\"a}t des Leseprozesses nur ein entsprechend komplexes Lesef{\"o}rderungsmodell gerecht werden kann. Bibliotheken k{\"o}nnen von diesen Ans{\"a}tzen vielf{\"a}ltig profitieren, wenn sie sich mit den Forschungsergebnissen vertraut machen und diese umsetzen in die Entwicklung geeigneter F{\"o}rdermaßnahmen. Wenn Bibliotheken diese Herausforderung annehmen, k{\"o}nnte ihre Position als Lernort und Bildungspartner deutlich gest{\"a}rkt werden. (Session: Kinderbibliotheken: Lesef{\"o}rderung; Raum: Hongkong; 27. Mai 2015: 16:00 Uhr - 18:00 Uhr)}, language = {de} } @misc{Meinhardt2016, author = {Meinhardt, Haike}, title = {Leseforschung und ihr Potential f{\"u}r eine systematische Lesef{\"o}rderung durch Bibliotheken}, year = {2016}, abstract = {Die Entwicklung und F{\"o}rderung von Lesekompetenz von Kindern wie Erwachsenen ist seit langem ein wichtiges Anliegen {\"O}ffentlicher Bibliotheken. Insbesondere auch im Rahmen der Bildungspartnerschaften haben Bibliotheken systematisch aufgebaute modulare Angebote f{\"u}r diesen Kompetenzbereich entwickelt. Die allermeisten Angebote der {\"O}ffentlichen Bibliotheken zielen dabei auf die St{\"a}rkung der Lesemotivation, um durch positive Leseerfahrungen die Leselust und damit durch eine erh{\"o}hte Leseh{\"a}ufigkeit letztlich implizit die Lesekompetenz zu verbessern. Die Leseforschung hat jedoch in den letzten Jahren zu einem sehr differenzierten Verst{\"a}ndnis des Leseprozesses und seiner Vorbedingungen gef{\"u}hrt, der die Entwicklung eines ebenso differenzierten didaktischen Instrumentariums folgte. Im Mittelpunkt dieses Ansatzes steht die Erkenntnis, dass der Komplexit{\"a}t des Leseprozesses nur ein entsprechend komplexes Lesef{\"o}rderungsmodell gerecht werden kann. Bibliotheken k{\"o}nnen von diesen Ans{\"a}tzen vielf{\"a}ltig profitieren, wenn sie sich mit den Forschungsergebnissen vertraut machen und diese umsetzen in die Entwicklung geeigneter F{\"o}rdermaßnahmen. Wenn Bibliotheken diese Herausforderung annehmen, k{\"o}nnte ihre Position als Lernort und Bildungspartner deutlich gest{\"a}rkt werden.}, language = {de} } @article{Meinhardt2016, author = {Meinhardt, Haike}, title = {Weil einer alleine es nicht schaffen kann : 40 Jahre Lektoratskooperation f{\"u}r {\"O}ffentliche Bibliotheken}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-26816}, pages = {248 -- 254}, year = {2016}, abstract = {Dass das bibliothekarische Gemeinschaftsunternehmen Lektoratskooperation (LK) nun seit 40 Jahren besteht - das ist alles andere als eine Selbstverst{\"a}ndlichkeit: ein komplexes Gebilde, getragen von h{\"o}chst unterschiedlichen Partnern und einem Auftrag, der sich in einem Spannungsfeld von {\"o}konomischen Anforderungen und bibliothekspolitischen Implikationen bewegt. Warum dieses weltweit singul{\"a}re Gemeinschaftsunternehmen dennoch in dieser Kontinuit{\"a}t Bestand hat, l{\"a}sst sich auf viele Faktoren zur{\"u}ckf{\"u}hren. In erster Linie ist es der f{\"u}r viele Bibliotheken unverzichtbare Nutzen, der im Rahmen der LK erbracht wird, fußend auf einer Grundidee, die {\"u}ber 100 Jahre zur{\"u}ckreicht, und einem gr{\"u}ndlich durchdachten Konzept, das Generationen sp{\"a}ter entwickelt wurde .}, language = {de} } @misc{MeinhardtFunda2018, author = {Meinhardt, Haike and Funda, Nathalie}, title = {Kamishibais als Instrument der niedrigschwelligen Sprach- und Lesef{\"o}rderung}, series = {TK 7: lehren \& unterst{\"u}tzen / Sprach- und Lesef{\"o}rderung (12.06.2018, 13:00 - 15:00 Uhr, Raum II)}, journal = {TK 7: lehren \& unterst{\"u}tzen / Sprach- und Lesef{\"o}rderung (12.06.2018, 13:00 - 15:00 Uhr, Raum II)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-37101}, year = {2018}, abstract = {Kamishibais, sog. Erz{\"a}hl- oder Erkl{\"a}rtheater, werden in der bibliothekarischen Praxis seit einigen Jahren vor allem im Bereich der fr{\"u}hkindlichen Sprach- und Lesef{\"o}rderung gerne genutzt. Anliegen eines studentischen Forschungsprojektes war es, dieses Instrument auf Spielpl{\"a}tzen in K{\"o}ln einzusetzen, um Kindern (und deren Eltern) ein besonders niedrigschwelliges Angebot zu machen. In Kooperation mit dem Kinderschutzbund K{\"o}ln wurden auf Spielpl{\"a}tzen in Sozialr{\"a}umen mit einem hohen Anteil an Migranten und nicht Deutschsprachigen eine Reihe von Kamishibai-Vorf{\"u}hrungen realisiert und ermittelt, ob und inwiefern dieses Format der Sprach- und Lesef{\"o}rderung daf{\"u}r geeignet ist.}, language = {de} } @article{LorenzenMeinhardtSeeger2007, author = {Lorenzen, Heinz-J{\"u}rgen and Meinhardt, Haike and Seeger, Frank}, title = {Hilfe f{\"u}r den Bestandsaufbau / Die Lektoratskooperation weitet ihre Dienste aus}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {373 -- 373}, year = {2007}, language = {de} } @article{Meinhardt2009, author = {Meinhardt, Haike}, title = {Punktlandung / Theoretische Grundlagen der Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit und innovative Konzepte aus der Praxis}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {830 -- 831}, year = {2009}, language = {de} } @article{Meinhardt2004, author = {Meinhardt, Haike}, title = {Ungenutzte Potenziale / Konzept und Angebot der Deutschen Internetbibliothek}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {36 -- 39}, year = {2004}, language = {de} } @article{Meinhardt2011, author = {Meinhardt, Haike}, title = {Vergleichende internationale Bibliothekswissenschaft / Eine Ann{\"a}herung}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {386 -- 391}, year = {2011}, language = {de} } @article{Meinhardt2009, author = {Meinhardt, Haike}, title = {Von Komplexit{\"a}t befreit / Achte Auflage des "Hacker" inhaltlich neu gewichtet}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {387 -- 387}, year = {2009}, language = {de} } @article{Meinhardt2003, author = {Meinhardt, Haike}, title = {Vorgeschmack auf den rauen Wind des Marktes / Das GATS-Abkommen und seine M{\"o}glichkeiten f{\"u}r Bibliotheken}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {304 -- 310}, year = {2003}, language = {de} } @article{Meinhardt2008, author = {Meinhardt, Haike}, title = {Wie (er)geht es unseren Absolventen? / Neue Verbleibstudie der Fachhochschule K{\"o}ln - {\"U}berwiegend positives Fazit zu Studium und Berufseinstieg}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {239 -- 242}, year = {2008}, language = {de} } @article{MeinhardtLorenzenSeeger2006, author = {Meinhardt, Haike and Lorenzen, Heinz-J{\"u}rgen and Seeger, Frank}, title = {Auf dem Weg zum virtuelle dynamischen Lektoratsdienst / Die Lektoratskooperation - ein moderner Klassiker}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {605 -- 606}, year = {2006}, language = {de} } @article{Meinhardt2009, author = {Meinhardt, Haike}, title = {Angebote auf Augenh{\"o}he / USA: Das "Geschichten-Dorf" f{\"u}r Kinder der Baltimore County Library}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {114 -- 116}, year = {2009}, language = {de} } @article{Meinhardt2010, author = {Meinhardt, Haike}, title = {BIB gr{\"u}ndet Unterst{\"u}tzungsfonds / Solidarit{\"a}t im Personalverband erm{\"o}glicht finanzielle Zusch{\"u}sse}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {115 -- 115}, year = {2010}, language = {de} } @article{Meinhardt2010, author = {Meinhardt, Haike}, title = {BIB-Unterst{\"u}tzungsfonds: Zusch{\"u}sse f{\"u}r Fortbildungen (Aus dem Vorstand)}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {645 -- 645}, year = {2010}, language = {de} }