@misc{LienhardGrenacher2016, author = {Lienhard, Claudia and Grenacher, Raymond}, title = {Verwendung der Prototyping-Methode zur Entwicklung von Lernumgebungen - Konzipierung, Evaluation und Lessons Learned}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-24738}, year = {2016}, abstract = {Im Rahmen des im M{\"a}rz 2015 gestarteten Projektes „Team Working Spaces" sollen in einer Zweigbibliothek der ETH-Bibliothek Z{\"u}rich R{\"a}umlichkeiten zur Unterst{\"u}tzung des kollaborativen Arbeitens sowie ein Lounge-Bereich entstehen. Bibliotheksintern wird das Projekt bereichs{\"u}bergreifend bearbeitet. Dar{\"u}ber hinaus bringen Forschende der an der ETH Z{\"u}rich angesiedelten „Product Development Group Zurich" ihre Expertise auf dem Gebiet der Arbeitsplatzgestaltung mit ein. Mit der Entscheidung, die Spaces zun{\"a}chst als Prototyp zu realisieren, wird ein zentraler Input von Wissenschaftsseite in das Projekt aufgenommen. W{\"a}hrend einer viermonatigen Prototyping-Phase wird untersucht, wie sich die Nutzung des Prototyps darstellt und welche Anforderungen und Erwartungen an kollaborative Lernumgebungen sowie an Zonen f{\"u}r Lernpausen seitens der Studierenden bestehen. Im Rahmen der Evaluation kommen sowohl quantitative als auch qualitative Methoden zum Einsatz. So werden zus{\"a}tzlich zu quantitativen Beobachtungsverfahren Studierende im Rahmen von qualitativen Interviews und einem Workshop miteinbezogen, um m{\"o}glichst repr{\"a}sentative Ergebnisse der Evaluation zu erzielen. Die Erkenntnisse aus der Prototyping-Phase fließen in die sich anschließende Realisierung der R{\"a}umlichkeiten mit ein, deren offizielle Er{\"o}ffnung im ersten Quartal 2016 geplant ist. Der Vortrag stellt das Projekt allgemein vor, legt jedoch einen besonderen Fokus auf die Konzipierung und Evaluierung des Prototyps sowie die daraus resultierenden Ergebnisse und Lessons Learned. Des Weiteren wird der aktuelle Stand mit Blick auf die definitive Umsetzung geschildert.}, language = {de} }