@misc{Foltin2012, author = {Foltin, Ira}, title = {Sind f{\"u}nf K{\"o}pfe 500 VZ{\"A} - Datenpr{\"u}fung in der DBS}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-13304}, year = {2012}, abstract = {Die Datenpr{\"u}fung in der Deutschen Bibliotheksstatistik nimmt einen breiten Raum ein. Neben automatisierten Plausibilit{\"a}tspr{\"u}fungen werden intellektuelle Routinen er- und abgearbeitet, um Fehlerquellen so gering wie m{\"o}glich zu halten.}, language = {de} } @misc{FoltinNap2021, author = {Foltin, Ira and Nap, T.}, title = {DBS - (online) - T{\"u}r auf .... f{\"u}r Schulbibliotheken}, series = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Controlling, Statistik(18.06.2021, 14:40 - 16:10 Uhr, Raum 4 (virtuell))}, journal = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Controlling, Statistik(18.06.2021, 14:40 - 16:10 Uhr, Raum 4 (virtuell))}, year = {2021}, abstract = {Die Deutsche Bibliotheksstatistik (DBS) weist die statistischen Daten von rund 10.000 {\"o}ffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken in ihrer Datenbank nach. Online sind die Daten ab 1999 recherchierbar und zeichnen die Entwicklung des Bibliothekswesens in Kennzahlen nach. Die DBS fragt seit 2010 nach „Schulbibliothekarischen Dienstleistungen" Gen{\"u}gt dies? Leider nein! Schulbibliotheken sind nicht nur Teil einer {\"o}ffentlichen Bibliothek, sie haben ganz unterschiedliche Organisationsformen. Sie alle leisten eine wichtige Arbeit im Bildungssektor, die professionell, vielf{\"a}ltig und umfangreich ist. Dies bleibt bisher jedoch im Rahmen der Statistik ein blinder Fleck und wird sowohl in der DBS als auch in den internationalen Statistiken nicht abgebildet. Das soll sich k{\"u}nftig {\"a}ndern. Schulbibliotheken wird die M{\"o}glichkeit geboten, sich und ihre Angebote {\"u}ber statistische Daten sichtbar zu machen und sich zu vernetzen. In Kooperation mit der dbv-Kommission Bibliothek und Schule und der DBS-Steuerungsgruppe {\"O}ffentliche Bibliotheken wurde ein Konzept der Datenerhebung entwickelt, das ab 2021 an den Start geht. Welche technischen und inhaltlichen Vorbereitungen n{\"o}tig waren, wie ganz praktisch eine Datenmeldung erfolgt und wie die Daten k{\"u}nftig genutzt werden k{\"o}nnen, wird in diesem Vortrag erl{\"a}utert.}, language = {de} }