@misc{Poth2018, author = {Poth, Daniela}, title = {Von der Gruppenarbeit zum Community Building: Der "Digital Creative Space" der SUB G{\"o}ttingen}, series = {TK 4: informieren \& vernetzen / Lernlandschaften und Spaces (12.06.2018, 13:00 - 14:30 Uhr, Raum I)}, journal = {TK 4: informieren \& vernetzen / Lernlandschaften und Spaces (12.06.2018, 13:00 - 14:30 Uhr, Raum I)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-35456}, year = {2018}, abstract = {Die F{\"o}rderung der digitalen Kompetenzen von Studierenden und die Entwicklung adaptiver, interaktiver und multimedialer (digitaler), diversit{\"a}tsorientierter Lernumgebungen sind Schwerpunkte der Digitalen Hochschulbildung. Dies hat auch erheblichen Einfluss auf die konzeptionelle Planung und Gestaltung von physischen Lernraumangeboten wissenschaftlicher Bibliotheken. Ein deutliches Desiderat ist dabei die Bereitstellung niedrigschwelliger, kollaborativ nutzbarer Lernumgebungen, in denen Studierende (und auch Lehrende) gemeinsam digitale Kenntnisse erwerben, explorativ erproben und st{\"a}rken k{\"o}nnen, um den Anforderungen sowohl im Studium als auch im sp{\"a}teren Berufsleben gerecht werden zu k{\"o}nnen. Gemeinsam mit dem Service f{\"u}r Digitales Lernen und Lehren und der Abteilung IT der Universit{\"a}t G{\"o}ttingen hat die Benutzungsabteilung der SUB G{\"o}ttingen ein Raumkonzept f{\"u}r ein "Digital Creative Space" erarbeitet, das in gemeinsamen Workshops mit Studierenden und Lehrenden des G{\"o}ttinger Campus weiterentwickelt wurde. Sein Start in der hochfrequentierten Zentralbibliothek ist f{\"u}r 2018 geplant. Das Ergebnis dieses Prozesses ist eine B{\"u}ndelung interdisziplin{\"a}rer Labs verschiedenster technischer Ausstattung und interdisziplin{\"a}rer Gruppenarbeit - das "Digital Creative Space". Ziel ist, den Nutzenden das eigenst{\"a}ndige Entwickeln digitaler Kompetenzen zu erm{\"o}glichen und kreative Prozesse zu unterst{\"u}tzen - und dabei "communities of practice" zu initiieren oder zu bef{\"o}rdern. Das Konzept, seine Entwicklungs- und weiteren Umsetzungsschritte einschließlich der Darstellung des partizipativen Prozesses sind Inhalt dieses Vortrag S.}, language = {de} } @misc{PothTannousSablowskietal.2020, author = {Poth, Daniela and Tannous, Isabelle and Sablowski, Friederike and Vonhof, Cornelia}, title = {MeetUp Agiles Management}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / MeetUp Agiles Management (28.05.2020, 09:00 - 10:30 Uhr, Future Meeting Space B)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / MeetUp Agiles Management (28.05.2020, 09:00 - 10:30 Uhr, Future Meeting Space B)}, year = {2020}, abstract = {Der digitale Wandel ver{\"a}ndert die Arbeitswelt der Bibliotheken. Seit vielen Jahren werden die Implikationen in der bibliotheksarischen Fachwelt diskutiert. Ein L{\"o}sungsweg, den immer schneller werdenden Ver{\"a}nderungen zu begegnen ist Agilit{\"a}t im Sinne von agilem Mindset, agiler Organisation und agilen Methoden. Die Gemeinsame Managementkommission von dbv und VDB l{\"a}dt zu einem praxisorientierten kollegialen Austausch zu agilem Management ein. Ausdr{\"u}cklich sollen die Schwierigkeiten, Fehler und Herausforderungen sowie das gemeinsame Lernen aus Erfahrung im Vordergrund stehen. Leitfragen k{\"o}nnen sein: Welche Voraussetzungen haben Sie vor Ort geschaffen? Welchen Herausforderungen mussten Sie sich stellen? Welche Methoden eignen sich wof{\"u}r? An welchen Punkten sind Sie gescheitert oder mussten umdenken? Ziel ist die Fortf{\"u}hrung der Diskurses {\"u}ber Organisationsentwicklung und die Weiterarbeit an einer Plattform zu agilem Management.Um vorige Anmeldung wird gebeten unter management@bibliotheksverband.de mit dem Betreff "Meetup Agiles Management"}, language = {de} } @misc{LeeUntiedtSablowskietal.2020, author = {Lee, Martin and Untiedt, Frauke and Sablowski, Friederike and Poth, Daniela}, title = {In Zukunft f{\"u}hren und arbeiten}, series = {Themenkreis 7: Management und Organisation / In Zukunft f{\"u}hren und arbeiten (27.05.2020, 16:30 - 18:00 Uhr, Eilenriedehalle B)}, journal = {Themenkreis 7: Management und Organisation / In Zukunft f{\"u}hren und arbeiten (27.05.2020, 16:30 - 18:00 Uhr, Eilenriedehalle B)}, year = {2020}, abstract = {Beim Bibliothekskongress 2019 in Leipzig hat die Gemeinsame Managementkommission von dbv und VDB drei Themenschwerpunkte f{\"u}r drei Jahre festgelegt: 2019: Agile Organisation, 2020: F{\"u}hrung and Personal, 2021: Image. In diesem Kontext sind alle interessierten Personen herzlich eingeladen, mit Jan-Henrik Rose (http://www.andersarbeiten.com/) und Armin Pialek (https://www.iac-berlin.org/) ins Gespr{\"a}ch zu kommen. Jan-Henrik Rose ist seit vielen Jahren in der Unternehmensberatung t{\"a}tig und Prokurist bei KPMG. Zudem ist er Gr{\"u}nder der L{\"o}sungs- und Denkgemeinschaft "anders arbeiten" in Hamburg. Armin Pialek ist Senior Project Manager bei International Alumni Center Berlin, eine gGmbH welche NGOs und Stiftungen bei der Alumniarbeit und Aufbau von Wissens- und Kompetenznetzwerken ber{\"a}t. Beide sprechen aus unterschiedlichen Perspektiven {\"u}ber die Herausforderungen der Zukunft mit dem Schwerpunkt Personal, Arbeit und F{\"u}hrung.Die Kommission wird das Thema im Herbst 2020 durch weitere Veranstaltungen vertiefen.}, language = {de} } @misc{PothRisch2022, author = {Poth, Daniela and Risch, Uwe}, title = {Migration in ein New-Generation-Bibliotheksmanagementsystem, Entscheidungsfindung und Umsetzung im hebis-Verbund}, series = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / New Generation Systems (02.06.2022, 14:00 - 15:30, Saal 2 (mit Streaming))}, journal = {TK 5: Content: Vom Umgang mit Inhalten und Daten / New Generation Systems (02.06.2022, 14:00 - 15:30, Saal 2 (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180125}, year = {2022}, abstract = {Der hebis-Verbund hat sich Mitte 2021 f{\"u}r die Migration auf das Open-Source-System FOLIO entschieden und leitete damit auch eine {\"u}ber­greifende Reform der Zusammenarbeit und der Neuaus­richtung der Handlungsfelder im Verbund ein. In diesem Vortrag werden der Prozess der Entscheidungsfindung im Verbund beleuchtet, die ersten Schritte auf dem Weg zur Migration aufgezeigt und erste Antworten auf strategische und operative Fragen vorgestellt.}, language = {de} } @misc{PothFricke2019, author = {Poth, Daniela and Fricke, Fee-Saskia}, title = {Strategieprozess zur Neuausrichtung der Benutzungsabteilung an der SUB G{\"o}ttingen}, series = {TK 2: Strategisch handeln / Benutzung optimieren (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal 2)}, journal = {TK 2: Strategisch handeln / Benutzung optimieren (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal 2)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-162203}, year = {2019}, abstract = {R{\"u}ckl{\"a}ufige Ausleihen, steigende Besucherzahlen, sinkende Anfragen nach bibliothekarischen Ausk{\"u}nften stehen einer steigenden Zahl an Beratungen in der Literaturverwaltung und neuerdings auch zu Statistikprogrammen, Programmiersprachen und einem gr{\"o}ßeren Bedarf an F{\"o}rderung digitaler Kompetenzen von universit{\"a}rer Seite gegen{\"u}ber; alle diese Faktoren bedingen eine Neuausrichtung der klassischen Benutzung in Bibliotheken. Die Benutzungsabteilung der SUB wurde in den letzten Jahren personell gestrafft und das Profil st{\"a}rker auf Basisdienstleistungen konzentriert, um neue Handlungsfelder in anderen Bereichen der SUB erschließen zu k{\"o}nnen. Wohin soll die weitere Entwicklung gehen: st{\"a}rkere Automatisierung, Outsourcen von Standardservices an Wachdienste, Reduktion von Diensten und gleichzeitige Professionalisierung des Personals f{\"u}r neue Angebote? Welches Personal wird zuk{\"u}nftig mit welcher Qualifikation an welchen Stellen ben{\"o}tigt? Und wie findet sich der Einzelne darin wieder?Mitte 2018 startete die Benutzungsabteilung einen Strategieprozess, analysierte in drei Servicegruppen anhand des Business Model Canvas die drei Servicecluster - "Literaturbereitstellung/Recherche", "Informations- und Medienkompetenzvermittlung/Beratung" und "Lernort und lernunterst{\"u}tzende Infrastruktur" - und ermittelte Potentiale und Defizite. Parallel dazu {\"u}berpr{\"u}ften die Gruppen- und Teamleitungen gemeinsam mit der Abteilungsleitung unter Anwendung der Szenariotechnik die Gesch{\"a}ftsidee ihrer Abteilung, um schließlich mit Hilfe von Kompetenzprofilen ein Personalentwicklungskonzept zu erstellen.Der Vortrag beschreibt den Weg zu einer Strategie der Benutzungsabteilung im Rahmen der Gesamtstrategie der SUB G{\"o}ttingen, die verschiedenen Modelle, Methoden und Herausforderungen auf dem Weg zu einer Neuausrichtung.}, language = {de} } @misc{PothFricke2019, author = {Poth, Daniela and Fricke, Fee-Saskia}, title = {Experimentierfl{\"a}che und Partizipationsprozess - die weitere Entwicklung des Digital Creative Space an der SUB G{\"o}ttingen}, series = {TK 1: Politisch sein / Partizipation in der Praxis (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal 3)}, journal = {TK 1: Politisch sein / Partizipation in der Praxis (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Saal 3)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-162214}, year = {2019}, abstract = {Ende 2016 startete das Projekt Digital Creative Space an der SUB G{\"o}ttingen mit dem Ziel einen innovativen Lernort zur F{\"o}rderung digitaler Kompetenzen der Studierenden durch kollaborativ nutzbare Lernumgebungen zu entwickeln.Die R{\"u}ckmeldungen der Studierenden und Lehrenden zur ersten Ideenskizze waren eher verhalten, entsprach das Lernortkonzept nicht den gewohnten, eher basal ausgestatteten Einzel- und Gruppenarbeitspl{\"a}tzen.Um den Studierenden den Freiraum zu geben, mit der SUB und anderen Partnern der Universit{\"a}t die Fl{\"a}che nach ihren Bed{\"u}rfnissen zu gestalten, wurde der Digital Creative Space zu einer Experimentierfl{\"a}che mit einem initial begrenzten, aber innovativen Angebot, bei dem rund 65\% der Fl{\"a}che zun{\"a}chst unbebaut f{\"u}r weiteres Wachstum und neue Angebote zur Verf{\"u}gung stehen.Bewegliche Raumelemente zonieren die Experimentierfl{\"a}che, die Kombination aus Multitouchtischen mit spezieller Software zum digitalen kollaborativen Arbeiten bieten die M{\"o}glichkeit zur Erprobung.Ein Partizipations- und Evaluationsprozess bildet die Basis der Weiterentwicklung des physischen Raums und der digitalen Angebote.Welche Raumelemente, welche Hard- und Software und welche M{\"o}blierungsszenarien gew{\"a}hlt wurden, welche Methoden zur Beteiligung genutzt und welche davon sinnvoll f{\"u}r die Gestaltung eingesetzt werden konnten, wie der Gesamtprozess und das Raumangebot angenommen wurden, welche R{\"u}ckmeldungen es gab und welche weiteren Ideen von Seiten der Nutzenden an das Projektteam herangetragen wurden, sind Inhalt dieses Vortrags.}, language = {de} } @misc{RiesenweberLeeMumenthaleretal.2025, author = {Riesenweber, Christina and Lee, Martin and Mumenthaler, Rudolf and Poth, Daniela and Brandtner, Andreas}, title = {Change-Prozesse im Vergleich - Erfahrungsberichte zwischen Vorsicht und Wagemut}, series = {Podiumsdiskussion/ Change-Prozesse im Vergleich - Erfahrungsberichte zwischen Vorsicht und Wagemut (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Halle 4.1./ Raum II)}, journal = {Podiumsdiskussion/ Change-Prozesse im Vergleich - Erfahrungsberichte zwischen Vorsicht und Wagemut (27.06.2025, 09:00 - 11:00, Halle 4.1./ Raum II)}, year = {2025}, abstract = {Ver{\"a}nderungen geh{\"o}ren l{\"a}ngst zum Alltag von Bibliotheken und machen die Gestaltung von Change-Prozessen zu einer zentralen F{\"u}hrungsaufgabe. Doch wie lassen sich diese Herausforderungen in der Praxis bew{\"a}ltigen? Auf diesem Podium kommen Vertreter*innen von f{\"u}nf Bibliotheken aus vier St{\"a}dten in drei L{\"a}ndern zu Wort, die sich seit mehreren Jahren regelm{\"a}ßig gegenseitig im Aufbau dieser Expertise unterst{\"u}tzen. Vertreten sind die UB der Humboldt-Universit{\"a}t zu Berlin, die UB Frankfurt am Main, die UB Wien sowie die UB und die Zentralbibliothek in Z{\"u}rich. Gemeinsam diskutieren wir vor dem Hintergrund konkreter Praxiserfahrungen verschiedene Perspektiven und Herangehensweisen an Organisationsentwicklungsprozesse in Bibliotheken. Das Augenmerk liegt dabei weniger auf dem Erzeugen von Kontroversen, sondern auf dem Ausloten von Nuancen und Differenzierungen im kollegialen Gespr{\"a}ch. Drei Themenfelder stehen dabei im Mittelpunkt: 1 ) Wie bestimmen unterschiedliche Voraussetzungen den M{\"o}glichkeitshorizont und das Gelingen von Ver{\"a}nderungsprozessen in Bibliotheken? 2) Welche Rolle spielen Prozessgestaltung und Methodeneinsatz in der erfolgreichen Durchf{\"u}hrung von Change-Projekten? 3) Welche Ergebnisse oder Zwischenergebnisse k{\"o}nnen wir in Berlin, Frankfurt, Wien und Z{\"u}rich aktuell vorweisen, und wie verhalten sich diese zu den urspr{\"u}nglich gesetzten Zielen? Im Anschluss an das Podiumsgespr{\"a}ch m{\"o}chten wir mit den anwesenden Kongressteilnehmenden ins Gespr{\"a}ch kommen und planen außerdem Zeit f{\"u}r einen direkten pers{\"o}nlichen Austausch ein.}, language = {de} } @misc{PothHomiliusVonhofetal.2025, author = {Poth, Daniela and Homilius, Sabine and Vonhof, Cornelia and Bartlakowski, Katja}, title = {Entwicklung von Soft Skills als Transferaufgabe von Ausbildung und Praxis}, series = {Hands-on Lab/ Entwicklung von Soft Skills als Transferaufgabe von Ausbildung und Praxis (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon Bergen)}, journal = {Hands-on Lab/ Entwicklung von Soft Skills als Transferaufgabe von Ausbildung und Praxis (24.06.2025, 16:00 - 18:00, Salon Bergen)}, year = {2025}, abstract = {Ob Methoden-, Sozial- oder Selbstkompetenz - die Entwicklung von sogenannten Soft Skills spielen in der bibliothekarischen Ausbildung sowie in der Bibliothekspraxis eine zunehmend wichtigere Rolle. Ausbildungsst{\"a}tten und Bibliotheken sind beim Thema „Kompetenzerwerb" nicht nur aufeinander angewiesen, sondern tragen auch eine gemeinsame Verantwortung. Aber wie lassen sich bestimmte Soft Skills in Ausbildung und Praxis entwickeln? Diese und weitere Fragen m{\"o}chte das Hands-on-Lab vertiefen. Zu Beginn der Veranstaltung erfolgen Impulse aus Ausbildung und Praxis, die in das Thema einstimmen. Anschließend laden wir die Teilnehmenden zu einem Brainstorming ein, um mehrere zentrale Soft Skills auszuw{\"a}hlen, die in der Praxis besonders gefragt sind, und die im weiteren Workshopverlauf vertieft werden sollen. Durch moderierte Gruppenarbeit erarbeiten die Teilnehmenden konkrete Anwendungsbeispiele und Lernr{\"a}ume f{\"u}r die ausgew{\"a}hlten identifizierten F{\"a}higkeiten. Gemeinsam mit den Teilnehmenden m{\"o}chten wir Ressourcen, Lernsettings, Impulse und Rahmenbedingungen in der Bibliothekspraxis identifizieren, die f{\"u}r die Entwicklung von Soft Skills und deren praktische Anwendung notwendig sind. Besondere Aufmerksamkeit gilt hierbei der Frage, wie man die Entwicklung dieser Skills gezielt in der Praxis f{\"o}rdern kann, und an welchem Verhalten erkennbar/beobachtbar ist, dass sie tats{\"a}chlich gelebt werden. Dabei ist es uns auch wichtig, das Kompetenzlernen deutlicher zu definieren und vom weiten Feld der Entwicklung etwaiger Pers{\"o}nlichkeitseigenschaften abzugrenzen. Bei alledem geht das Format davon aus, dass die aus der Bibliothekspraxis generierten Ideen zur Kompetenzentfaltung in die Ausbildung, hier insbesondere auch in die Hochschullehre, {\"u}bertragen werden k{\"o}nnen, so zum Beispiel durch Simulationen oder Projektarbeit. Zum Abschluss werden die Ergebnisse und Ideen gesammelt und im Plenum vorgestellt.}, language = {de} } @misc{Poth2024, author = {Poth, Daniela}, title = {Vom Zielbild zur neuen Organisationsstruktur - Strategie- und Transformationsprozess an der UB JCS Frankfurt a.M}, series = {TK 5: Organisation, Organisationsentwicklung, Management und Services/ Neue Bibliotheken, Neue Strukturen (05.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal 4 / EG)}, journal = {TK 5: Organisation, Organisationsentwicklung, Management und Services/ Neue Bibliotheken, Neue Strukturen (05.06.2024, 09:00 - 10:30, Saal 4 / EG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-191432}, year = {2024}, abstract = {Im Rahmen des mehrj{\"a}hrigen Strategie- und Transformationsprozesses wurde im August 2022 ein Zielbild f{\"u}r die Universit{\"a}tsbibliothek verabschiedet, in dem neben einer Vision, Mission und Werten auch sechs Strategische Ziele festgelegt wurden. Als erster Schritt in der Umsetzung wurde ab 1.1.2023 die Organisationsstruktur stufenweise neu gestaltet, neue Abteilungen geschaffen und Organisationseinheiten zusammengelegt. Im Vortrag wird erl{\"a}utert, welche {\"U}berlegungen in die Konzeption des neuen Organisationsdesigns geflossen sind, wie dem neuen Zielbild im Organisationsdesign Rechnung getragen wurde, wie die operative Umsetzung und die Kommunikation angegangen wurden und welchen Herausforderungen begegnet, aber auch welche Erfolge gefeiert wurden. Zum Abschluss wird ein Blick auf Lessons Learned geworfen und ein Ausblick darauf gegeben, was die Notwendigkeit kontinuierlicher Weiterentwicklung f{\"u}r die Aufbauorganisation in Bibliotheken bedeutet.}, language = {de} }