@misc{KalovaStridde2022, author = {Kalov{\´a}, Tereza and Stridde, Christine}, title = {Bibliothekar*innen der Zukunft: Virtuelle Praktika aus der Sicht von Bibliotheken und Studierenden am Beispiel der UB Wien}, series = {TK 3: Personal: Erfolgsfaktor Unternehmenskultur / Raum f{\"u}r Know-How (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Saal 5)}, journal = {TK 3: Personal: Erfolgsfaktor Unternehmenskultur / Raum f{\"u}r Know-How (02.06.2022, 16:30 - 18:00, Saal 5)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-180486}, year = {2022}, abstract = {Auch in Zeiten einer globalen Pandemie sollten Bibliotheken die Vorteile der gezielten Nachwuchsf{\"o}rderung nicht verlieren. Studierende der Bibliotheks- und Informationswissenschaft k{\"o}nnen im Rahmen von Praktika neue Impulse und innovative Ideen f{\"u}r die Bibliothekspraxis einbringen. Die Anforderungen an Studierende bez{\"u}glich Berufspraxis seitens der Hochschulen haben sich in den letzten Monaten kaum ge{\"a}ndert. Diese m{\"u}ssen unter h{\"a}ufig erschwerten Bedingungen berufliche Erfahrung in Bibliotheken sammeln (https://doi.org/10.1515/bd-2021-0077 Greifender et al 2021). In der Abteilung Repositorienmanagement PHAIDRA-Services der Universit{\"a}tsbibliothek Wien wurde daher im Sommer 2020 ein neues Konzept f{\"u}r virtuelle Praktika entwickelt ( https://doi.org/10.31263/voebm.v73i3-4.5371 Kalov{\´a} 2021). Im letzten Jahr hat die Abteilung 25 Praktikant*innen aus vier Einrichtungen in Deutschland und {\"O}sterreich betreut. Als Mehrwerte der Online-Praktika lassen sich laut den Studierenden und den beteiligten Mitarbeiter*innen der UB Wien vor allem der {\"u}berregionale und internationale Austausch, die zeitliche Flexibilit{\"a}t bei der Durchf{\"u}hrung und die M{\"o}glichkeit, selbst{\"a}ndig und/oder im Team mit anderen Praktikant*innen auch komplexere Aufgaben zu erarbeiten, hervorheben. {\"U}ber den pandemischen H{\"a}rtefall hinaus spielen sich in Bibliotheken schon heute vielf{\"a}ltige Arbeitsbereiche im digitalen Raum ab. Der f{\"u}r beide Seiten sinnvolle Einsatz von Praktikant*innen im bibliothekarischen Arbeitsalltag kann sich auch in gegen{\"u}ber Pr{\"a}senz-Praktika integrativeren und nachhaltigeren Angeboten widerspiegeln. Im Vortrag wird auf Vor- und Nachteile sowie „Lessons Learned" aus den Erfahrungen mit virtuellen Praktika eingegangen. Um die Perspektive der durchf{\"u}hrenden Einrichtung gleichwie der Studierenden darzustellen, wird das Thema von einer Mitarbeiterin der UB Wien und einer ehemaligen Praktikantin im Vortrag gemeinsam diskutiert. Das Ziel des Vortrags ist es, anderen Bibliotheken Ideen f{\"u}r eine Integration von virtuellen Praktikums-Angeboten aufzuzeigen - auch nach der Pandemie.}, language = {de} }