@misc{BornettSeewald2008, author = {Bornett, Christiane and Seewald, Katrin}, title = {Von der Bibliothekseinf{\"u}hrung zum Lernort citybibliothek.berlin}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-4575}, year = {2008}, abstract = {Unter dem Titel "Kinder werden Wortstark" f{\"u}hrt die citybibliothek.berlin seit 2003 Programme zur Sprach- und Lesef{\"o}rderung durch. Zur Konzeption und Umsetzung wurden neue Partner gesucht, die Arbeit mit Schulen und Kitas auf eine neue Basis gestellt. Vorgestellt werden Struktur und Ablauf der Programme. Kooperationsvertr{\"a}ge und neue Formen der Elternzusammenarbeit sorgen f{\"u}r Nachhaltigkeit. Ein positives Image der Bibliothek ist die Folge.}, subject = {Sprachf{\"o}rderung}, language = {de} } @misc{BornettSeewald2015, author = {Bornett, Christiane and Seewald, Katrin}, title = {Digtale Medien in der Sprach- und Lesef{\"o}rderung: wie kann die Einbeziehung von Tablet \& Co in die regelm{\"a}ßige Programmarbeit der Kinderbibliotheken- gelingen? Ein Praxisbericht aus Berlin}, year = {2015}, abstract = {Smartphone und Tablet geh{\"o}ren heute schon zum Kinderalltag. Diese vielf{\"a}tig nutzbaren Ger{\"a}te k{\"o}nnen ganz selbstverst{\"a}ndlich die Sprachbildung und Lesef{\"o}rderung in Bibliotheken unterst{\"u}tzen, ohne dass zus{\"a}tzlich Projektmittel eingeworben oder aufwendig Personal geschult werden muss. Wir zeigen anhand verschiedener Beispiele, wie bibliotheksp{\"a}dagogische Veranstaltungen f{\"u}r Kindergarten-Gruppen und Schulklassen durch den Einsatz digitaler Medien vielf{\"a}ltiger gestaltet und in ihrer Wirkung unterst{\"u}tzt werden k{\"o}nnen. Dabei steht nicht die Technik im Vordergrund. Der Einsatz eines Tablets steht vielmehr gleichberechtigt neben klassischen Aktionsformen der Sprachbildung und Lesef{\"o}rderung wie Sinnes- und Bewegungsspiele, malen und basteln. Zugleich k{\"o}nnen Bilderbuch-Apps, E-Books, B{\"u}cher mit multimedialem Zusatznutzen und die Onleihe als selbstverst{\"a}ndliche Teile des Bibliotheksangebots vermittelt werden. (Session: Lesef{\"o}rderung digital; Raum: Seoul; 26. Mai 2015: 16:00 Uhr - 18:00 Uhr)}, language = {de} } @misc{KoloskaBornett2017, author = {Koloska, Hanno and Bornett, Christiane}, title = {Bibliotheksp{\"a}dagogische Formate f{\"u}r Jugendliche}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-27346}, year = {2017}, abstract = {Es werden erprobte Formate vorgestellt, um mit Jugendlichen unter Zuhilfenahme digitaler Tools kreativ zu arbeiten.}, language = {de} } @article{Bornett2016, author = {Bornett, Christiane}, title = {Bilderbuch 2.0 : Große Auswahl, g{\"u}nstige Preise: Bilderbuch-Apps f{\"u}r die Kinderbibliothek}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-26830}, pages = {256 -- 257}, year = {2016}, abstract = {Woran erkennt man gute Bilderbuch-Apps und bei welchen Gelegenheiten lassen sie sich p{\"a}dagogisch sinnvoll einsetzen? K{\"o}nnen Kinderbibliothekarinnen diese und andere Fragen zum digitalen Lesen kompetent beantworten, werden sie als Medienexpertinnen wahrgenommen und wertgesch{\"a}tzt. Die im Folgenden vorgestellten Apps wurden bei uns in der Humboldt-Bibliothek in Berlin-Reinickendorf getestet und fanden ihren Einsatz in verschiedenen Veranstaltungsformaten. Die Preise bewegen sich zwischen 1,99 und 3,99 Euro, ver{\"a}ndern sich allerdings relativ schnell.}, language = {de} } @misc{BornettJonas2020, author = {Bornett, Christiane and Jonas, Patrick}, title = {Der HumBot Coding Space: Ein Makerspace-Projekt wird zum Programm}, series = {Themenkreis 2: Bibliothek als physischer Ort / Roboter (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Niedersachsenhalle A)}, journal = {Themenkreis 2: Bibliothek als physischer Ort / Roboter (27.05.2020, 14:00 - 16:00 Uhr, Niedersachsenhalle A)}, year = {2020}, abstract = {Die Bibliothek als Ort f{\"u}r informelles Lernen: Entstanden und finanziert aus einem Ideenwettbewerb des Verbundes der {\"O}ffentlichen Bibliotheken Berlins (V{\"O}BB) hat der HumBot Coding Space der Humboldt-Bibliothek in Berlin-Reinickendorf in seinem ersten Jahr {\"u}ber 3.000 Teilnehmer*innen erreicht. Zahlreiche Presse-Artikel und Fernsehberichte begleiteten ein Projekt, das in offenen niedrigschwelligen Formaten Familien aus der unmittelbaren Umgebung der Bibliothek f{\"u}r neue Technologien begeistern m{\"o}chte: Jung und Alt testen gemeinsam Roboter und lernen verschiedene Coding-Oberfl{\"a}chen kennen - alles ohne Anmeldung. Bibliotheksbesucher*innen k{\"o}nnen jederzeit mitmachen - und sich die Roboter sogar ausleihen. Zus{\"a}tzlich wurden im HumBot Coding Space erfolgreich Programme f{\"u}r Schulklassen entwickelt, die Coding mit klassischer Literaturvermittlung verbinden. Die Angebote des HumBot-Coding Space {\"u}berzeugten nicht nur Bibliotheksbesucher*innen und Lehrer*innen, sondern auch die Kommunalpolitik, die durch die Weiterfinanzierung das Projekt zum Programm machte. "Coding ist die Sprachkompetenz des 21. Jahrhunderts" - unter diesem Motto entwickelt sich "HumBot" st{\"a}ndig weiter und l{\"a}dt Kinder, Familien, Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler, Studierende, Lehrer*innen und andere Interessierte zum Mitmachen ein. Der Vortrag berichtet von der Projektentwicklung, die von einem professionellen Coaching begleitet wurde, und beschreibt, wie ein Makerspace-Projekt Nutzer*innen-Beteiligung f{\"o}rdert, zu einem enormen Imagegewinn beitr{\"a}gt und zu einer Neuausrichtung der Bibliotheksarbeit f{\"u}hrt.}, language = {de} } @article{BornettSeewald2005, author = {Bornett, Christiane and Seewald, Katrin}, title = {Bibliothek macht Schule / Innovative Programme zur Sprach- und Lesef{\"o}rderung der Stadtbibliothek Friedrichshain-Kreuzberg}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {55 -- 57}, year = {2005}, language = {de} } @article{BornettSeewald1999, author = {Bornett, Christiane and Seewald, Katrin}, title = {Zum Zweiten / Berliner Kinder- und Jugendbibliotheken auf Multimediakurs}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {396 -- 399}, year = {1999}, language = {de} } @article{Bornett2016, author = {Bornett, Christiane}, title = {Lesef{\"o}rderung digital genial / Wie Tablets die Bibliotheksp{\"a}dagogik ver{\"a}ndern / Tipps nicht nur f{\"u}r Bilderbuch-Apps}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-143532}, pages = {606 -- 608}, year = {2016}, language = {de} } @misc{Bornett2019, author = {Bornett, Christiane}, title = {Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Seminarraum 14/15)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Seminarraum 14/15)}, year = {2019}, abstract = {Trends und Zukunftsperspektiven der Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit: {\"O}ffentliche Arbeitssitzung der dbv-Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken}, language = {de} } @misc{BornettVormelker2019, author = {Bornett, Christiane and Vormelker, Silvia}, title = {Von analog zu digital: Interaktive bibliotheksp{\"a}dagogische Angebote f{\"u}r Kinder und Jugendliche schrittweise und kooperativ entwickeln}, series = {TK 5: Wissen lernen / Werkstatt+ | Digitalkompetenz vermitteln (21.03.2019, 09:00 - 12:00 Uhr, Vortragsraum 11)}, journal = {TK 5: Wissen lernen / Werkstatt+ | Digitalkompetenz vermitteln (21.03.2019, 09:00 - 12:00 Uhr, Vortragsraum 11)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-162979}, year = {2019}, abstract = {Der Verbund der Berliner {\"O}ffentlichen Bibliotheken (V{\"O}BB) bietet auf seiner Website ein stark wachsendes Angebot digitaler Medien an. Mit Einf{\"u}hrung des E-Contents ging f{\"u}r die Kinder- und Jugendbibliotheken auch die Digitalisierung ihrer bisherigen bibliotheksp{\"a}dagogischen Bildungsangebote einher. In unserem Vortrag zeigen wir, wie sich die Angebote f{\"u}r Kitas und Schulen im Zuge der digitalen Transformation ver{\"a}ndern und neu ausrichten. Durch die fl{\"a}chendeckende Beschaffung einheitlicher Technik, die Lizensierung von Tools wie "Actionbound" oder "Nearpod" sowie das gemeinsame Lernen auf Fachtagen entwickelte der V{\"O}BB neue Lern- und Lehrformate, die sowohl das ver{\"a}nderte Mediennutzungsverhalten der Kinder- und Jugendlichen als auch die neue Lernsituation in den Bildungsinstitutionen ber{\"u}cksichtigen. Entstanden sind crossmediale Formate, deren Fokus auf der Verbindung zwischen analoger und digitaler Medienwelt liegt. Einige davon stellen wir in Praxisbeispielen vor.}, language = {de} } @misc{Bornett2023, author = {Bornett, Christiane}, title = {HumBot Makerspace: Architekturdenkmal und digitale Lernwerkstatt, wie geht das zusammen?}, series = {TK 3: Bauen und Lernen, Architektur und P{\"a}dagogik/ Multifunktionale Lernr{\"a}ume (25.05.2023, 11:00 - 12:30, Bonatz Saal (mit Streaming))}, journal = {TK 3: Bauen und Lernen, Architektur und P{\"a}dagogik/ Multifunktionale Lernr{\"a}ume (25.05.2023, 11:00 - 12:30, Bonatz Saal (mit Streaming))}, year = {2023}, abstract = {Der HumBot Coding Space ist im Oktober 2018 als Mitmach-Programm in der Humboldt-Bibliothek in Berlin-Reinickendorf gestartet. Mit seinen offenen Veranstaltungs-Formaten zu Coding und Robotik an unterschiedlichen Orten in und außerhalb der Bibliothek erreichte er bis zum Beginn der Corona-Pandemie {\"u}ber 4.500 Teilnehmende. Im Oktober 2022 erhielt der Coding-Space einen neu gestalteten festen Ort im Bibliotheksgeb{\"a}ude, den HumBot Makerspace und entwickelt sich seitdem st{\"a}ndig weiter. Die r{\"a}umliche Einbindung und das M{\"o}beldesign f{\"u}r die verschiedenen offenen und geschlossenen Lernszenarien und Veranstaltungsformate waren eine große Herausforderung f{\"u}r Innenarchitektur und Bibliotheksteam, denn die von Charles Moore entworfene Humboldt-Bibliothek steht als Geb{\"a}ude der Postmoderne unter Denkmalschutz. Farbgebung und Materialauswahl sollten ins urspr{\"u}ngliche Geb{\"a}udekonzept passen und sowohl dem Denkmalschutz als auch dem Werkstattcharakter eines Makerspace gerecht werden. Die vorher bereits vielfach erprobten Veranstaltungsformate lassen sich durch die passgenaue Raum- und M{\"o}belgestaltung nun optimal umsetzen und in das gesamte Bibliotheksangebot integrieren. Gleichzeitig werden die Themen Ausprobieren, Mitmachen und Lernen in der Bibliothek {\"a}sthetisch ansprechend in Szene gesetzt.}, language = {de} }