@article{Wuehr2010, author = {W{\"u}hr, Brigitta}, title = {Information hat viele Gesichter / Bundesweite Aktionswoche "Treffpunkt Bibliothek" startet in die dritte Runde}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {696 -- 701}, year = {2010}, language = {de} } @article{Wuehr2009, author = {W{\"u}hr, Brigitta}, title = {Tausend Veranstaltungen in tausend Bibliotheken / Die Bibliothekskampagne geht mit einem ehrgeizigen Ziel in die zweite Runde}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {681 -- 681}, year = {2009}, language = {de} } @article{Wuehr2011, author = {W{\"u}hr, Brigitta}, title = {Werbespot mit viralen Qualit{\"a}ten / Der dbv suchte kreative Ideen zu Bibliotheken: Schnelle Verbreitung {\"u}bers Internet erw{\"u}nscht}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {711 -- 714}, year = {2011}, language = {de} } @misc{Wuehr2018, author = {W{\"u}hr, Brigitta}, title = {Speed-Dating f{\"u}r F{\"o}rderinteressierte und solche, die es werden wollen}, series = {Hands-On Lab analog / Speeddating f{\"u}r F{\"o}rderinteressierte und solche, die es werden wollen (15.06.2018, 10:00 - 12:30 Uhr, Lab IV)}, journal = {Hands-On Lab analog / Speeddating f{\"u}r F{\"o}rderinteressierte und solche, die es werden wollen (15.06.2018, 10:00 - 12:30 Uhr, Lab IV)}, year = {2018}, abstract = {F{\"o}rderm{\"o}glichkeiten f{\"u}r Projekte der Sprach- und Lesef{\"o}rderung beim Deutschen Bibliotheksverband im Rahmen von "Total digital! Lesen und erz{\"a}hlen mit digitalen Medien" - gef{\"o}rdert vom Bundesbildungsministerium in "Kultur macht stark 2" (2018-2022) Speed-Dating f{\"u}r alle Lesef{\"o}rderer_innen, die Projektimpulse erhalten m{\"o}chten, ihre Projektideen Fachleuten vorstellen m{\"o}chten oder F{\"o}rderm{\"o}glichkeiten ausloten m{\"o}chten Sie sprechen mit Vertreter_innen der dbv-Bundesgesch{\"a}ftsstelle, die in den letzten f{\"u}nf Jahren "Lesen macht stark" durchgef{\"u}hrt haben / Sie h{\"o}ren von erfahrenen Projektleitern_innen aus dem F{\"o}rderprojekt "Lesen macht stark" Berichte {\"u}ber ihre Erfahrungen und Ergebnisse auf der lokalen Ebene (F{\"o}rdervoraussetzungen, Gelingensbedingungen, Vernetzung, Einsatz von Ehrenamt, Elternarbeit etc.) / Sie bleiben auch danach weiter in Kontakt (Mailingsliste, Mentoring-Modell) / Sie erhalten Beratung zur Antragstellung und Administration eines aktuellen F{\"o}rderprojektes (technisch/administrative Seite) / / Das Instrument des Speed-Dating wird heute nicht nur bei der Partnersuche, sondern auch zum allgemeinen Diskussionsaustausch innerhalb von Fachmessen eingesetzt. Das Konzept ist einfach: Zehn bis f{\"u}nfzehn Minuten haben F{\"o}rderinteressierte Zeit, sich im Gespr{\"a}ch mit F{\"o}rderern und erfahrenen Projektdurchf{\"u}hrenden {\"u}ber ihre Ideen auszutauschen und sich beraten zu lassen. Ist die Zeit um, schl{\"a}gt ein Gong und die Fragesteller_innen wechseln an einen anderen Tisch (z.B. von der fachlichen zur administrativen Beratung oder weiter zur/zum Praktiker_in. W{\"a}hrend des Gespr{\"a}chs notieren die Berater_innen und die zu Beratenden auf ihnen vorher ausgeh{\"a}ndigten Zetteln, ob sie ihr Gegen{\"u}ber gerne erneut kontaktieren wollen oder nicht (zwecks Vertiefung). Es gibt auch die M{\"o}glichkeit, sich in den Info-Verteiler des dbv bzw. in eine Mailingliste aufnehmen zu lassen. Zusp{\"a}tkommende und "Veranstaltungshopper" k{\"o}nnen ohne Probleme fortlaufend integriert werden.}, language = {de} } @misc{Wuehr2016, author = {W{\"u}hr, Brigitta}, title = {Workshop Fotostory 2.0: Der Comic zum Bibliothekskongress"}, year = {2016}, abstract = {Geplant ist ein Workshop „Fotostory 2.0: Der Comic zum Bibliothekskongress", inhaltlich angelehnt an Maßnahme 3 „Fotostory 2.0: Fotografiere deine Geschichte" des Projektes „Lesen macht stark: Lesen und digitale Medien". Der Workshop hat eine Dauer von zwei Stunden und ist geplant f{\"u}r ca. 30 Teilnehmer. Der Workshop richtet sich in erster Linie an Bibliothekare aus den {\"O}ffentlichen Bibliotheken, insbesondere aus dem Bereich der Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit. Der Workshop bietet TeilnehmerInnen die M{\"o}glichkeit sich aktiv mit der Nutzung digitaler Medien in der Lesef{\"o}rderung sowie den Projektzielen und -inhalten von „Lesen macht stark: Lesen und digitale Medien" auseinandersetzen. Ziel ist es, den Fokus auf die praktische Projektumsetzung und den Einbeziehung der digitalen Medien zu legen. Zu Beginn wird ein kurzer {\"U}berblick {\"u}ber das Projekt „Lesen macht stark", dessen Hintergrund und Zielsetzung vermittelt. Des Weiteren stellen sich die Anwesenden Referenten vor und erl{\"a}utert kurz den Ablauf des Workshops. Darauf folgend gibt der Medientrainer der Stiftung Digitale Chancen eine kurze Einf{\"u}hrung in das Thema „Lesef{\"o}rderung mit Digitale Medien" sowie das Mediennutzungsverhalten von Kindern- und Jugendlichen. Hier wird ebenfalls die Agenda des Workshops, genauer gesagt die Erstellung der Fotostory skizziert und die ausgegebenen Trainingsmaterialien vorgestellt (z.B. Storyboardvorlage u.{\"a}.). Im Praxisteil haben die Anwesenden die M{\"o}glichkeit in Kleinstgruppen mit Hilfe einer gedruckten Step-by-Step Anleitung und unter Anleitung der anwesenden Referenten gemeinsam Fotos zu schießen, diese am Tablet zu bearbeiten und zu einer Fotostory zusammenzuf{\"u}gen. Ziel ist eine Mini-Fotostory in drei Bildern. Im Anschluss an den Praxisteil wird ein Best Practice Beispiel aus der Region vorgestellt. In einer abschließenden Fragerunde k{\"o}nnen allgemeine Fragen zum Projekt und dem Umgang mit digitalen Medien in der Lesef{\"o}rderung gestellt werden.}, language = {de} } @article{HartmannWuehr2013, author = {Hartmann, Kathrin and W{\"u}hr, Brigitta}, title = {Lesef{\"o}rderung im Zeitalter von Facebook und Twitter / Das Projekt "Lesen macht stark: Lesen und digitale Medien" positioniert Bibliotheken als Orte zeitgem{\"a}ßer Lesef{\"o}rderung}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {404 -- 406}, year = {2013}, language = {de} } @article{Wuehr2012, author = {W{\"u}hr, Brigitta}, title = {Den Horizont offen halten / "Treffpunkt Bibliothek" startet in die f{\"u}nfte Runde: Bundesweite Aktionswoche vom 24. bis 31. Oktober}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, pages = {661 -- 662}, year = {2012}, language = {de} } @misc{Wuehr2019, author = {W{\"u}hr, Brigitta}, title = {"Total digital!"}, series = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Seminarraum 14/15)}, journal = {{\"O}ffentliche Arbeitssitzung / Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken (18.03.2019, 09:00 - 11:30 Uhr, Seminarraum 14/15)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-165569}, year = {2019}, language = {de} } @misc{Wuehr2020, author = {W{\"u}hr, Brigitta}, title = {Austausch: Innovative Projekte der Lesef{\"o}rderung mit digitalen Medien stellen sich vor - Nachnutzung ausdr{\"u}cklich erw{\"u}nscht}, series = {Hands-On Lab digital / Austausch: Innovative Projekte der Lesef{\"o}rderung mit digitalen Medien stellen sich vor - Nachnutzung ausdr{\"u}cklich erw{\"u}nscht (29.05.2020, 10:00 - 12:00 Uhr, Konferenzraum 16)}, journal = {Hands-On Lab digital / Austausch: Innovative Projekte der Lesef{\"o}rderung mit digitalen Medien stellen sich vor - Nachnutzung ausdr{\"u}cklich erw{\"u}nscht (29.05.2020, 10:00 - 12:00 Uhr, Konferenzraum 16)}, year = {2020}, abstract = {Seit dem Start 2018 f{\"o}rdert der Dt. Bibliotheksverband im Rahmen von "Total Digital! Lesen und erz{\"a}hlen mit digitalen Medien" {\"u}ber 170 Projekte der Lese- und Schreibf{\"o}rderung bundesweit. Die Projekte regen Kinder und Jugendliche dazu an, Geschichten kennenzulernen und sich mit digitalen Medien kreativ auszudr{\"u}cken. Sie sollen Spaß am Lesen bekommen, Bibliotheken kennenlernen und ihre digitalen und sozialen Kompetenzen st{\"a}rken. Die R{\"u}ckmeldungen seitens der teilnehmenden Kinder und Jugendlichen, ihrer Eltern und der lokalen Presse und Politik sind durchgehend positiv.Eine Auswahl dieser gef{\"o}rderten und erfolgreich durchgef{\"u}hrten Projekte stellt sich in diesem Panel vor. Die Projektleiter*innen berichten aus der Praxis: Erfahrungen bei der Konzeption und der Antragstellung sowie der Administration eines F{\"o}rderprojektes. Themen sind u.a. Teilnehmendenansprache, Gewinnung von lokalen Partnereinrichtungen, Einsatz von Ehrenamt, Ablaufgestaltung. Wir freuen uns auf rege Diskussion mit dem Publikum.Akteure: Kathrin Reckling-Freitag/Jenny Gr{\"a}ler, B{\"u}chereizentrale Schleswig-Holstein, Rendsburg: "Geschichten entdecken in Buch und Spiel - Gaming, Lesen und Videoerstellung zur Medienkompetenzvermittlung" (8-12 Jahre; geeignet f{\"u}r Fahrbibliotheken) Thomas Bruchhausen, EXLEX e.V. - Medienkompetenzzentrum am linken Niederrhein, M{\"o}nchengladbach: "Mikronauten - Mein Lieblingsbuch im Radio" (10-18 J.)Laureen Denker, Stadtbibliothek Hannover: "Buch - Block - Bau. Lesef{\"o}rderung mit Minetest" (7-12 J.)Ronald Gohr, Stadt- und Landesbibliothek im Bildungsforum Potsdam: "Warum leuchtet die Pizza im Dunkeln? - Auf der Suche nach dem geheimnisvollen Kochbuch des Giovanni di Barbarello in Sanssouci" (9-11 J.)Sabine Berges, Stadtb{\"u}cherei Espelkamp: "Jetzt entdecke ich meine Stadt" (8-12 J.)Gaby Schl{\"u}ter, Familienbildungsst{\"a}tte Coesfeld: "Die Geburt im Stall, Fantasievolle Lese- und Sprachf{\"o}rderung" (5-6 J.)Ulrike Pflugbeil-Mansour, Spr{\"u}hlinge e.V., Berlin: Mixed Media Days (12-18 J.)}, language = {de} } @misc{Wuehr2022, author = {W{\"u}hr, Brigitta}, title = {10 Jahre digitale Lesef{\"o}rderung: Innovative Beispiele aus der Praxis des F{\"o}rderprogramms „Total Digital!" beim dbv}, series = {Hands-on Lab / Gemeinsam digital - Beispiele kreativer Medienarbeit aus der Praxis des F{\"o}rderprogramms „Total Digital! beim dbv (02.06.2022, 14:00 - 16:00, Seminarraum 8)}, journal = {Hands-on Lab / Gemeinsam digital - Beispiele kreativer Medienarbeit aus der Praxis des F{\"o}rderprogramms „Total Digital! beim dbv (02.06.2022, 14:00 - 16:00, Seminarraum 8)}, year = {2022}, abstract = {Digitalit{\"a}t ist selbstverst{\"a}ndlicher Teil jugendlicher Lebenswelten. Eine kulturelle Bildungspraxis, die dieser Tatsache gerecht wird, greift neu entstehende Ausdrucksformen auf und integriert sie in ihre Angebote. Bibliotheken sind bereit, den digitalen Wandel f{\"u}r Kinder und Jugendliche mit Expertise und Empathie mitzugestalten. Partnereinrichtungen werden daf{\"u}r gewonnen, nachhaltige Netzwerke gekn{\"u}pft. Jetzt kommt es darauf an, Konzepte, die sich in der Praxis bew{\"a}hrt haben, experimentierfreudig zu erproben und weiterzuentwickeln, z.B. Digital Soap - Theater auf Instagram, Lesef{\"o}rderung mit Minetest, Online-Workshop f{\"u}r Mangas… Projektleiter*innen stellen eine Auswahl der bei „Total Digital!" gef{\"o}rderten und erfolgreich durchgef{\"u}hrten Projekte vor - hybride bzw. komplett online - und berichten aus ihrer Praxis. Wir freuen uns auf reges Nachfragen aus dem Publikum. Inspiration sowie Antworten auf die meistgestellten Fragen rund um eine F{\"o}rderung bei „Total Digital!" sind auf der Webseite zu finden: www.lesen-und-digitale-medien.de Seit dem Projektstart Anfang 2018 f{\"o}rdert der Deutsche Bibliotheksverband e.V. (dbv) im Rahmen von „Total Digital!" fast 300 Projekte der Lese- und Schreibf{\"o}rderung bundesweit. Die Mittel daf{\"u}r kommen aus dem F{\"o}rderprogramm des Bundesbildungsministeriums „Kultur macht stark. B{\"u}ndnisse f{\"u}r Bildung" (2018-2022). Ziel des dbv ist es, lokale Projekte zu f{\"o}rdern, die Kinder und Jugendliche aus Risikolagen dazu anregen, Geschichten kennenzulernen und sich mit digitalen Medien kreativ auszudr{\"u}cken. Sie sollen Spaß am Lesen bekommen, Bibliotheken als Aufenthalts- und Veranstaltungsorte kennenlernen und ihre digitalen und sozialen Kompetenzen st{\"a}rken. F{\"u}r die Durchf{\"u}hrung k{\"o}nnen Honorare f{\"u}r Fachkr{\"a}fte, z.B. f{\"u}r Medienp{\"a}dagog*innen und K{\"u}nstler*innen, Aufwandsentsch{\"a}digung f{\"u}r Ehrenamtliche, Verpflegung, Verbrauchsmaterialien, Medien, Technik und Software sowie z.B. Fahrtkosten beantragt werden.}, language = {de} } @misc{Wuehr2021, author = {W{\"u}hr, Brigitta}, title = {Neue Wege f{\"u}r Digitale Teilhabe: Beispiele aus dem Programm „Total Digital! Lesen und erz{\"a}hlen mit digitalen Medien"}, series = {Themenkreis 1: Politische und gesellschaftliche Herausforderungen / Teilhabe neu erz{\"a}hlt(18.06.2021, 09:00 - 10:30 Uhr, Raum 2 (virtuell))}, journal = {Themenkreis 1: Politische und gesellschaftliche Herausforderungen / Teilhabe neu erz{\"a}hlt(18.06.2021, 09:00 - 10:30 Uhr, Raum 2 (virtuell))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-176750}, year = {2021}, abstract = {Als erfahrener Programmpartner des BMBF leitet der dbv seit 2013 F{\"o}rdermittel aus dem Programm „Kultur macht stark. B{\"u}ndnisse f{\"u}r Bildung" an Bibliotheken und andere weiter. Allein im Rahmen von „Total Digital! Lesen und erz{\"a}hlen mit digitalen Medien" (2018 - 2022) konnten bisher {\"u}ber 200 Projekte der Lese- und Schreibf{\"o}rderung bundesweit zu 100\% finanziert werden. Ziel des dbv ist es, lokale Projekte zu f{\"o}rdern, die Kinder und Jugendliche aus Risikolagen dazu anregen, Geschichten kennenzulernen und sich mit digitalen Medien kreativ auszudr{\"u}cken. Sie sollen Teilhabe-Angebote erhalten und Spaß am Lesen bekommen, Bibliotheken als Aufenthalts- und Veranstaltungsorte kennenlernen und ihre digitalen und sozialen Kompetenzen st{\"a}rken. Seit dem Fr{\"u}hjahr 2020 mussten pandemiebedingt Pr{\"a}senzprojekte auf Online-Formate umgestellt werden bzw. neue Online-Projekte konzipiert werden. Einige von diesen werden modellhaft vorgestellt. Z.B. holten Rapper Jugendliche online in ihr Studio und texteten gemeinsam zu einem ausgew{\"a}hlten Thema. Autor*innen luden sich zu einer Online-Lesung bei den Jugendlichen zu Hause ein - als Auftakt f{\"u}r die weitere Besch{\"a}ftigung mit einem Theaterst{\"u}ck. Der Text wurde gelesen, Rollen verteilt - eine Fotostory auf Instagram entstand. Bei einem Stadtspaziergang mit der Familie wurden Quizaufgaben gel{\"o}st; das L{\"o}sungswort war das Passwort f{\"u}r den Zugang zum Online-Workshop mit dem Thema Stadtentwicklung. Inspiration sowie Antworten auf die meistgestellten Fragen rund um eine F{\"o}rderung sind zu finden auf der Webseite: www.lesen-und-digitale-medien.de}, language = {de} }