@misc{GageurStrahl2017, author = {Gageur, Nicole and Strahl, Alexandra}, title = {Forschungsprojekt "Lernwelt Hochschule - LeHo"}, series = {TK 5: Fokus Lehre und Forschung, Spektrum 2 31.05.2017, 09:00 - 11:00 Projektstudie Lernwelt Hochschule}, journal = {TK 5: Fokus Lehre und Forschung, Spektrum 2 31.05.2017, 09:00 - 11:00 Projektstudie Lernwelt Hochschule}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-31781}, year = {2017}, abstract = {Studie zur IST-Situation Lernwelt Hochschule soll im Forschungsprojekt erstellt werden. In der Pr{\"a}sentation werden Kooperationspartner, Ziele, Problembeschreibung, Forschungsfragen und -design, Kernthemen sowie der aktuelle Stand vorgestellt.}, language = {de} } @misc{Strahl2016, author = {Strahl, Alexandra}, title = {Flexible Lernr{\"a}ume in Hochschulen - Perspektiven f{\"u}r wissenschaftliche Bibliotheken}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-24780}, year = {2016}, abstract = {Lernr{\"a}ume werden im Rahmen der ver{\"a}nderten Anforderungen an den Lehr- und Lernbetrieb immer bedeutender. Dies erfordert eine Hinwendung zu einer interdisziplin{\"a}ren Forschung, da u.a. Architektur, P{\"a}dagogik, Psychologie und Soziologie beteiligt sind, um eine lernf{\"o}rderliche Umgebung zu gestalten. Im Herbst 2015 er{\"o}ffnet die neue Lernwelt an der Hochschule der Medien (HdM) in Stuttgart. Die Lernwelt umfasst 400qm und ist in drei Bereiche zoniert. Hierzu z{\"a}hlen Einzelarbeit, Gruppenarbeit und ein Entspannungsbereich. Alle Bereiche sind mit flexiblem Interieur ausgestattet und bieten neben Abschottungsm{\"o}glichkeiten durch mobiler Stellw{\"a}nde digitale Unterst{\"u}tzung durch bewegliche Monitore, Beamer und einen interaktiven Screen. Aufbauend auf die Ergebnisse der Untersuchung des LearnerLabs an der HdM, wird in der Lernwelt weiterhin das Nutzungsverhalten im Echtbetrieb wissenschaftlich begleitet. Hierbei wird durch apparative Beobachtung mit drei Kameras, Schallpegelmessungen an drei Punkten und Interviews und Frageb{\"o}gen das Nutzungsverhalten der Studierenden im Echtbetrieb erforscht. Ziele dieser Untersuchung sind die Nutzung des flexiblen Mobiliars zu erfassen, Gr{\"u}nde f{\"u}r das Abschottungsverhalten seitens der Studierenden herauszuarbeiten und weitere Bedarfe und Optimierungsm{\"o}glichkeiten darzustellen. Des Weiteren liegt das Augenmerk auf der Raumaneignung und den Raumpraktiken. Daf{\"u}r werden drei Treatments mit unterschiedlichen Freiheitsgraden in der Vorstrukturierung des Raumes durchgef{\"u}hrt, an denen ersichtlich sein wird, wie die Studierenden sich den Raum in Eigenregie gestalten. Die erhobenen Daten lassen vielf{\"a}ltige Ergebnisse erwarten. Die Schallpegelmessung wird zeigen, wie vorherrschende Lautst{\"a}rke und Abschottungsverhalten korrelieren, die Beobachtung wird R{\"u}ckschl{\"u}sse auf Territorialit{\"a}t, Privatheit und Raumaneignung zulassen. Die ersten Ergebnisse, die von besonderer Relevanz f{\"u}r Bibliotheken sein werden, sollen in diesem Beitrag vorgestellt werden.}, language = {de} }