@misc{ZiedornLeinweberNeumannetal.2020, author = {Ziedorn, Frauke and Leinweber, Katrin and Neumann, Janna and Tullney, Marco}, title = {Forschungsdatenpublikation: Analyse zur Auffindbarkeit von Forschungsdaten und dazugeh{\"o}rigen wissenschaftlichen Publikationen}, series = {Themenkreis 6: Forschungsdaten und forschungsnahe Dienstleistungen / Qualit{\"a}tssicherung in der Forschung (26.05.2020, 13:00 - 15:30 Uhr, Niedersachsenhalle A)}, journal = {Themenkreis 6: Forschungsdaten und forschungsnahe Dienstleistungen / Qualit{\"a}tssicherung in der Forschung (26.05.2020, 13:00 - 15:30 Uhr, Niedersachsenhalle A)}, year = {2020}, abstract = {Die Publikation von Forschungsdaten als Teil eines wissenschaftlichen Ergebnisses wird seit vielen Jahren in der Wissenschaft und den wissenschaftsunterst{\"u}tzenden Einrichtungen diskutiert und verschiedene Maßnahmen zur Verbesserung der Auffindbarkeit von Forschungsdaten werden ergriffen. Darunter finden sich vielf{\"a}ltige Services unter anderem zur Archivierung und Ver{\"o}ffentlichung der Daten in fachspezifischen oder {\"u}bergreifenden/institutionellen Forschungsdatenrepositorien und der in der Regel damit verbundenen Registrierung der Daten mit einem persistenten Identifier, wie z. B. ein Digital Object Identifier(DOI). Dennoch ist bisher nur ein kleiner Teil der publizierten Forschungsdaten und die dazugeh{\"o}rige Publikation {\"u}ber ihre jeweiligen Identifier bzw. {\"u}ber ihre Metadaten miteinander verkn{\"u}pft, so dass die Sichtbarkeit der Forschungsdaten oftmals kaum gegeben ist. Die fehlende Verlinkung der Forschungsdaten mit verwandten Publikationen entspricht nicht den FAIR-Kriterien f{\"u}r die Publikation von Forschungsdaten. In diesem Vortrag pr{\"a}sentieren wir die Ergebnisse einer Analyse, die die Verlinkung von wissenschaftlichen Publikationen und der diesen Publikationen zugrunde liegenden Forschungsdaten ermitteln soll. Die durchgef{\"u}hrten Analysen {\"u}ber verschiedene Datenrepositorien und auf der Basis der zur Ver{\"o}ffentlichung mit angegebenen Metadaten sollen zum einen dazu beitragen f{\"u}r die Verbesserung der Sichtbarkeit von Forschungsdaten als Teil der wissenschaftlichen Forschung zu sensibilisieren und zum anderen die automatische Auffindbarkeit und Verf{\"u}gbarkeit von Daten und Publikation optimieren. Der Vortrag wird Vorschl{\"a}ge und Empfehlungen enthalten f{\"u}r die {\"U}berarbeitung des Publikationsprozesses entlang des Lebenszyklus von Forschungsdaten hinsichtlich der erh{\"o}hten Sichtbarkeit des Zusammenhangs von Daten und Publikation, sowie der besseren Einhaltung der FAIR-Prinzipien.}, language = {de} } @misc{LeinweberBangert2019, author = {Leinweber, Katrin and Bangert, Daniel}, title = {Moderne Hands-on Workshops mithilfe der Software/Data/Library Carpentries}, series = {TK 5: Wissen lernen / Digital Literacy f{\"u}r verschiedene Zielgruppen (18.03.2019, 16:00 - 18:00 Uhr, Seminarraum 14/15)}, journal = {TK 5: Wissen lernen / Digital Literacy f{\"u}r verschiedene Zielgruppen (18.03.2019, 16:00 - 18:00 Uhr, Seminarraum 14/15)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-162021}, year = {2019}, abstract = {Die [Software]- und [Data]-[Carpentries] unterrichten Forscher*innen in den Grundlagen der Programmierung und Datenanalyse. Z.B. in Werkzeugen wie der UNIX-Shell, Python, R, Git und SQL. Dabei kommen moderne und Evidenz-basierte didaktische Konzepte [1] zum Einsatz, die den Lernenden helfen, Einstiegsh{\"u}rden zu {\"u}berwinden. [Library Carpentry] erweitert die Zielgruppe auf Bibliothekar*innen, Repository- und Forschungsdaten-Manager*innen, sowie andere Wissensarbeitende, und entwickelt an deren Bed{\"u}rfnisse angepasste Open Educational Resources (OERs). Denn f{\"u}r uns alle werden F{\"a}higkeiten in Programmierung und Datenwissenschaft immer wichtiger: sowohl f{\"u}r die bibliothekarische Kernarbeit, als auch f{\"u}r forschungsnahe Dienstleistungen [2]. Library Carpentry Workshops setzen keine Vorkenntnisse voraus und bestehen in der Regel aus Einf{\"u}hrungen in Daten, UNIX-Shell, Git und OpenRefine [3].In Deutschland sind die Carpentries u.A. vertreten am EMBL Heidelberg, GFZ Potsdam, an ZB MED, TIB und SUB G{\"o}ttingen, in Augsburg, Freiburg, M{\"u}nchen, etc. [4]Wir stellen das quasi virale Konzept der Carpentries vor, mit dem sie bisher tausende Crash-Kurse in den o.g. Werkzeugen erm{\"o}glicht haben. Wir geben einen Einblick, wie sie hunderte ehrenamtliche Lehrende motiviert haben, und weltweit zehntausende Lernende erreichten. Einige der Library Carpentry Instructors aus Deutschland stehen nach dem Vortrag f{\"u}r Fragen zur Verf{\"u}gung.[Carpentries]: https://carpentries.org/[Data]: http://datacarpentry.org/[Library Carpentry]: https://librarycarpentry.org/[Software]: https://software-carpentry.org/ Wilson (ed.): Teaching Tech Together (2018) 978-0-9881137-0-1, TeachTogether.techBurton, Matt and Lyon, Liz and Erdmann, Chris and Tijerina, Bonnie (2018) Shifting to Data Savvy: The Future of Data Science In Libraries. Project Report. University of Pittsburgh, Pittsburgh, PA.LibraryCarpentry.GitHub.io/lc-overviewSoftware-Carpentry.org/workshops/past und Carpentries.org/members}, language = {de} }