@misc{Wolf2025, author = {Wolf, Sara}, title = {TechnoThek als Bindeglied - netzwerken, kooperieren, kollaborieren}, series = {\#Freiraum25 (26.06.2025, 10:00 - 10:30, \#Freiraum25)}, journal = {\#Freiraum25 (26.06.2025, 10:00 - 10:30, \#Freiraum25)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199629}, year = {2025}, abstract = {Mit der {\"O}ffnung der ersten TechnoThek Niedersachsens webt die Stadtbibliothek Hannover gemeinsam mit dem nieders{\"a}chsischen Landesverband des VDI ein Netz in der hannoverschen Bildungslandschaft. Als Impuls berichten wir von den Synergien und wollen im Austausch vor Ort ebensolche schaffen.}, language = {de} } @misc{Roethlin, author = {R{\"o}thlin, C{\´e}cile}, title = {Kooperation und immersive Technolgie bei dem "Learning Centre Claude Oytana"}, series = {\#Freiraum25 (25.06.2025, 10:00 - 10:30, \#Freiraum25)}, journal = {\#Freiraum25 (25.06.2025, 10:00 - 10:30, \#Freiraum25)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199541}, abstract = {Bei dem Learning Center tragen der Immersionsraum und das Fablab zu Bildungs- und Forschungsaktivit{\"a}ten (u.a.in Astrophysik, Biologie, Geologie) bei. Die innovative Bibliothek beteiligt sich nun aktiver an der Lehre.}, language = {de} } @misc{EllisSchraderKabitzkeetal.2025, author = {Ellis, Rachel and Schrader, Christina and Kabitzke, Katrin and D{\"u}ster, Anne Jana and Frank, Ninon Franziska}, title = {Bildet Banden! - Vernetzung und Kooperation f{\"u}r effektive Ressourcennutzung}, series = {Hands-on Lab/ Bildet Banden! - Vernetzung und Kooperation f{\"u}r effektive Ressourcennutzung (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Oslo)}, journal = {Hands-on Lab/ Bildet Banden! - Vernetzung und Kooperation f{\"u}r effektive Ressourcennutzung (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Salon Oslo)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199419}, year = {2025}, abstract = {Bibliotheken stehen vor der Herausforderung, ihren Nutzer:innen ein breites und abwechslungsreiches Veranstaltungs- und Schulungsangebot zu bieten - h{\"a}ufig mit begrenzten Ressourcen. Warum also nicht die Kr{\"a}fte b{\"u}ndeln? Im Rahmen des Bibliothekskongresses 2025 m{\"o}chten wir eine Plattform schaffen, um Kolleg:innen aus verschiedenen Bibliotheken miteinander zu vernetzen. Ziel ist es, Best Practices und Ideen auszutauschen und Synergien zu nutzen. Durch Austausch und Kooperationen lassen sich nicht nur Kosten und Planungsaufwand reduzieren, sondern auch innovative Formate f{\"u}r ein breiteres Publikum schaffen. Die Veranstaltung richtet sich an alle, die Interesse an {\"u}berregionaler Zusammenarbeit und innovativen Veranstaltungsformaten haben. Nach einem Impulsvortrag m{\"o}chten wir eine Diskussion anregen, wie solche "Banden" - kreative Kooperationsnetzwerke zwischen Bibliotheken - gebildet werden k{\"o}nnen. Gemeinsam erarbeiten wir erste Ideen sowie praktische Ans{\"a}tze und bringen interessierte Bibliotheken direkt miteinander in Kontakt. Das Hands-On-Lab bietet den Teilnehmenden Raum, konkrete Kooperationsm{\"o}glichkeiten zu skizzieren, erste Schritte f{\"u}r die Umsetzung zu planen und die Basis f{\"u}r ein nachhaltiges Netzwerk zu legen.}, language = {de} } @misc{Frank2025, author = {Frank, Ninon Franziska}, title = {Kooperative Schulungskonzepte zu Literaturrecherche mit KI - Erfahrungen aus der Praxis}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ KI-Kompetenzen in Kooperation (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ KI-Kompetenzen in Kooperation (25.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197573}, year = {2025}, abstract = {Zu k{\"u}nstlicher Intelligenz zu schulen, ist einerseits das Gebot der Stunde, aber andererseits aufgrund hoher Geschwindigkeit bei der Weiterentwicklung und Personalknappheit nicht leicht umzusetzen. An der UB Hildesheim haben wir mit kooperativen Formaten f{\"u}r Studierende und Promovierende experimentiert. Diese Zielgruppen haben einen sehr diversen Stand der Vorkenntnisse, unterschiedliche Bedarfe und auch eine andere Zug{\"a}nglichkeit zu KI. In diesem Feld kooperativ zu arbeiten, bringt zudem eigene Herausforderungen in Bezug auf Herangehensweise und Arbeitstechniken mit sich. Der Vortrag beleuchtet die Planung und Durchf{\"u}hrung der Workshops sowie das Feedback der Teilnehmenden und die daraus gewonnenen Erkenntnisse f{\"u}r die Zukunft.}, language = {de} } @misc{IlligScheuerl2025, author = {Illig, Steffen and Scheuerl, Robert}, title = {Neuer OPAC in Bayern: Nachhaltiger Betrieb von VuFind im BVB}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Innovation durch Vielfalt - Datenmanagement in Verb{\"u}nden (26.06.2025, 16:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Innovation durch Vielfalt - Datenmanagement in Verb{\"u}nden (26.06.2025, 16:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197292}, year = {2025}, abstract = {Die Einf{\"u}hrung von Folio als Next-Generation-Bibliothekssystem bringt auch den Wechsel hin zu einem neuen OPAC mit sich. Im Bibliotheksverbund Bayern (BVB) fiel die Entscheidung hier auch auf eine Open-Source-L{\"o}sung: VuFind. Der Service wird vom Leibniz-Rechenzentrum (LRZ) in einem Kubernetes-Cluster betrieben. An der Softwareentwicklung k{\"o}nnen sich Bibliotheken unter Moderation der Verbundzentrale beteiligen. Als Basis dient dabei der unver{\"a}nderte Original-Quellcode des VuFind-Projekts. Anpassungen bzw. Erweiterungen am Quellcode werden im sogenannten „BvbModule" umgesetzt, welches verbundweit einheitlich ist. Lediglich Layoutanpassungen und Konfiguration sind auf Ebene der einzelnen Einrichtungen individualisierbar. Diese Anpassungen kann jede Einrichtung entweder selbst vornehmen oder von der Verbundzentrale umsetzen lassen. Der gesamte Quellcode und die Konfigurationsdateien werden zentral in GitLab verwaltet, was eine kollaborative und transparente Entwicklung erm{\"o}glicht. VuFind-Instanzen werden daraus automatisiert gebaut und bereitgestellt. Statt eines individuellen Indexes wird ein zentraler Index auf Basis des B3Kat eingebunden. Der Vortrag stellt die gew{\"a}hlte Struktur und insbesondere die Zusammenarbeit aus Sicht einer beteiligten Bibliothek und ihrer Verbundzentrale dar.}, language = {de} } @misc{VogetGross2025, author = {Voget, Renate and Gross, Philip}, title = {Infrastruktur meint mehr als Technik. Multilaterale Open-Access-Kooperationen}, series = {Themenkreis 3: Perspektivwechsel - Bibliotheken, Kooperationen und Partnerschaften/ Entschlossen zur Vernetzung (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum III)}, journal = {Themenkreis 3: Perspektivwechsel - Bibliotheken, Kooperationen und Partnerschaften/ Entschlossen zur Vernetzung (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum III)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-196717}, year = {2025}, abstract = {Das auf drei Programmbereichen aufbauende Projekt Landesinitiative openaccess.nrw ist 2022 gestartet und l{\"a}uft bis Ende 2025. Der durch das Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz) geleitete Programmbereich 2 implementiert eine landesweite Infrastruktur f{\"u}r Open-Access-Publikationen, indem er das Hosting der Systeme Open Journals System (OJS) f{\"u}r OA-Journals und Open Monograph Press (OMP) f{\"u}r OA-Monografien anbietet. Des Weiteren stellt er den Hochschulbibliotheken die ben{\"o}tigte Hardware bereit, k{\"u}mmert sich um die Wartung und unterst{\"u}tzt im Umfang eines 2nd-Level-Supports. Aufbauend auf dem Infrastrukturangebot hat sich im Projektverlauf eine Community von Anwender:innen entwickelt, die sich austauscht und gemeinsam Best Practices entwickelt, um Forschende bestm{\"o}glich zu unterst{\"u}tzen. Die als Sprechstunde f{\"u}r die Kooperationspartner des hbz gestartete „OJS-Austauschrunde" erwies sich als Motor f{\"u}r einen moderierten Peer2Peer-Austausch, der im Verlauf auf Teilnehmende aus ganz NRW ausgeweitet wurde. Der Vortrag beleuchtet, wie aus einem anf{\"a}nglichen Rahmenprogramm zu einem zentralen Softwareangebot eine Kommunikationsschnittstelle und Diskussionsplattform f{\"u}r Hochschulbibliotheken innerhalb, aber auch {\"u}ber die Grenzen von NRW hinaus werden konnte. Denn die Erfahrungswerte der letzten 2,5 Jahre zeigen, dass sich das Modell der Austauschrunde auch f{\"u}r andere Kontexte fruchtbar machen l{\"a}sst. Es soll vorgestellt werden, wie das hbz {\"u}ber die Kan{\"a}le der Landesinitiative mit lokalen Publikationsdiensten, Infrastrukturanbietenden und weiteren Stakeholdern kooperiert und welche Mehrwerte und Synergieeffekte in der Zwischenzeit geschaffen wurden. Die Einblicke weisen deutliche Potenziale f{\"u}r die Open-Access-Transformation auf: Sie hat sich als Handlungsraum verschiedener Communities of Practice erwiesen, die vom Austausch profitieren und durch geteilte Best Practices sowohl ihre eigenen Angebote als auch die Bewegung insgesamt vorantreiben.}, language = {de} } @misc{Ammendola2025, author = {Ammendola, Andrea}, title = {Bei der Geburt getrennt? Zur gelebten und potenziellen Kooperation zwischen (Landes)Bibliotheken und Archiven in NRW}, series = {Themenkreis 3: Perspektivwechsel - Bibliotheken, Kooperationen und Partnerschaften/ Entschlossen zur Vernetzung (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum III)}, journal = {Themenkreis 3: Perspektivwechsel - Bibliotheken, Kooperationen und Partnerschaften/ Entschlossen zur Vernetzung (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum III)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-196698}, year = {2025}, abstract = {Bekanntlich sind Archive und Bibliotheken große und wichtige Player f{\"u}r den Erhalt des kulturellen Erbes eines Landes. W{\"a}hrend Archive sich insbesondere auf handschriftliche und unikale Akten und Urkunden konzentrieren, deren Großteil sie zuvor bewerten, sprich makulieren, verfolgen Bibliotheken einen anderen Ansatz. Sie makulieren i.d.R. wenig und bauen ihren Bestand auf der Grundlage von Sammelrichtlinien und bestimmten Sammlungsschwerpunkten selbst auf. Hinzu kommt, dass die Klientel von Bibliotheken durchaus unterschiedlich sein kann - je nachdem ob es sich etwa um Universit{\"a}tsbibliotheken, um Spezialbibliotheken oder auch um Landesbibliotheken handelt. Die Klientel von Archiven ist nicht definiert und erstreckt sich hingegen auf die gesamte B{\"u}rgerschaft. Anhand bestehender Kooperationsprojekte zwischen kommunalen Stadt- und Kreisarchiven und den drei Universit{\"a}ts- und Landesbibliotheken in NRW soll deutlich gemacht werden, weshalb gerade Landesbibliotheken und Archive k{\"u}nftig (noch) st{\"a}rker zusammenarbeiten sollten, um nicht nur die knapp vorhandenen Ressourcen zu schonen, sondern um auch m{\"o}glichst effektiv und (digital) nachhaltig das kulturelle Erbe eines Landes f{\"u}r die Nachwelt zu bewahren. Hierbei kann man fragen, ob f{\"u}r bestimmte Bereiche arbeitsteilige Schwerpunkte vereinbart oder gar gesetzlich verankert werden sollten. Aber nur im Verbund k{\"o}nnen - gem{\"a}ß dem Tagungsmotto - Bibliotheken und Archive entschlossen einen wichtigen Beitrag zum Erhalt demokratischer Strukturen leisten.}, language = {de} } @misc{ZollerNeumannAckermann2025, author = {Zoller, Rahel and Neumann, Annika and Ackermann, Sebastian}, title = {Netzwerk Hochschulbibliotheken BW: Personalvernetzung \& -weiterentwicklung in kleineren Bibliotheken}, series = {Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ In eigener Sache - Personalentwicklung und F{\"u}hrung neu gedacht (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum III)}, journal = {Themenkreis 2: Bibliothek als Organisation und Berufsfeld/ In eigener Sache - Personalentwicklung und F{\"u}hrung neu gedacht (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum III)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-196447}, year = {2025}, abstract = {F{\"u}r kleinere Hochschulbibliotheken sind Austausch und Vernetzung des Personals mit anderen Einrichtungen essentiell. Um diesen Austausch von der Leitungsebene auf die Breite der jeweiligen Bibliotheksteams auszuweiten, entstand die Idee eines Netzwerks. Der Vortrag berichtet {\"u}ber die Konzeptionierung, erste Schritte, Erfolge und bisherige Herausforderungen. Des Weiteren wird ein Blick auf die Vision des Organisationsteams sowie die zuk{\"u}nftige Entwicklung geworfen. Aktuell basiert das Netzwerk vorwiegend auf virtuellem Austausch, weitere Formate sind in Planung. Das Netzwerk er{\"o}ffnet neue Ans{\"a}tze f{\"u}r zuk{\"u}nftige Zusammenarbeit der Hochschulbibliotheken sowie gegenseitige Fortbildung und Unterst{\"u}tzung. In Zeiten des Fachkr{\"a}ftemangels kann das Netzwek ein vielversprechendes Instrument f{\"u}r die Zukunft sein und verspricht bei passendem Einsatz Synergieeffekte. Die Pr{\"a}sentation soll aufzeigen, dass es auch mit geringen Mitteln, ohne zus{\"a}tzliche Personalressourcen, m{\"o}glich ist, Zusammenarbeit auf allen Ebenen der Bibliotheksmitarbeiter:innen zu initiieren und neue Kommunikationskan{\"a}le zu er{\"o}ffnen. Bereits motivierte Mitarbeiter:innen erschließen sich so geeignete Wege sich einzubringen. F{\"u}r alle Mitarbeiter:innen k{\"o}nnen Schwellen gesenkt werden. Inhaltlich orientieren sich die aktiven Veranstaltungsformate an aktuellen Themen und Fragestellungen aus der Community heraus sowie an Bereichen, die in den allgemein g{\"a}ngigen Fortbildungsangeboten wenig zug{\"a}nglich sind.}, language = {de} } @misc{VerhoustraetenSchneider2025, author = {Verhoustraeten, Christine and Schneider, Barbara}, title = {Transposition traditioneller Lehrinhalte hin zur Drehscheibe f{\"u}r Information und AI Literacy - umfassende Kooperation zwischen der Universit{\"a}tsbibliothek Z{\"u}rich und der veterin{\"a}rmedizinischen Fakult{\"a}t}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-193526}, year = {2025}, abstract = {Wir werden in unserem Vortrag aufzeigen, wie wir die Zusammenarbeit im Alltag zwischen Bibliotheksverantwortliche, Liaison Librarians und Verantwortlichen der veterin{\"a}rmedizinischen Fakult{\"a}t (Vetsuisse-Fakult{\"a}t, VET) der Universit{\"a}t Z{\"u}rich erleben und wie der Wissensaustausch funktioniert. Der Dekan, das Studiendekanat und die Prodekanate Forschung und Lehre erteilten vertiefte Bildungsauftr{\"a}ge unter Einbezug und im direkten Austausch mit den Liaison Librarians der Universit{\"a}tsbibliothek Z{\"u}rich (UB). Daraus entstanden unterschiedliche Informationskompetenz-Formate: Einbindung im Curriculum, regelm{\"a}ssige Kurse und Beratungen. Aktuell hinzugekommen sind Themen aus dem Bereich AI Literacy. Ausl{\"o}ser dieser vertieften Zusammenarbeit war die Gr{\"u}ndung der UB vor zwei Jahren und der damit verbundene Wandel des klassischen Fachreferats hin zum Liaison Librarian. Die zuk{\"u}nftige Ausrichtung zeigt einen inspirierenden Austausch auf Augenh{\"o}he mit allen VET-Angeh{\"o}rigen.}, language = {de} } @misc{BrakelmannOberwetter2024, author = {Brakelmann, Alice and Oberwetter, Martin}, title = {Gaming at Bib - Ein medienp{\"a}dagogisches Projekt im Kreis Stormarn}, series = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Interaktiv + mobil (06.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 5 / 1. OG)}, journal = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Interaktiv + mobil (06.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 5 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-189417}, year = {2024}, abstract = {In Kooperation mit dem Kreisjugendring Stormarn e.V. (KJR-Stormarn) haben f{\"u}nf Bibliotheken des Kreises Stormarn die Veranstaltungsreihe Gaming at Bib entwickelt und 2023 das erste Mal durchgef{\"u}hrt. Gaming at Bib ist eine Veranstaltung im Turnierformat f{\"u}r Kinder von 10-14 Jahren, die im Autofußballspiel "Rocket League" auf der Spielekonsole in mehreren lokalen Turnieren und einem Kreisfinale gegeneinander antreten. Grundidee des Projektes ist es, digitale Spieleerlebnisse von Kindern und Jugendlichen mit medienp{\"a}dagogischen Inhalten zu verbinden. W{\"a}hrend der Veranstaltung sorgen Medienp{\"a}dagog*innen des KJR-Stormarn f{\"u}r eine fundierte Beratung und bieten den jungen Teilnehmer*innen sowie deren Begleitpersonen wertvolle Einblicke in Themen rund um Medien im Alltag, Medienerziehung und die wachsende Bedeutung digitaler Medien. Finanziert wurde die technische Grundausstattung f{\"u}r das Projekt aus F{\"o}rdermitteln der Sparkassen Stiftung Stormarn und Eigenanteilen der teilnehmenden Bibliotheken. Die Beteiligung von {\"O}ffentlichen Bibliotheken als Akteure und Ausf{\"u}hrungsort hat sich aufgrund des niedrigschwelligen Zugangs und ihren Aufgaben im Bereich Medienbildung bew{\"a}hrt. Durch die entstandene Vernetzung untereinander haben sich vielf{\"a}ltige M{\"o}glichkeiten f{\"u}r Kooperationen und gemeinsame Projekte er{\"o}ffnet. Nach dem positiven Feedback von allen Beteiligten und dem breiten Medienecho, sowie der Evaluation des ersten Durchlaufs wird das Projekt von den beteiligten Kooperationspartnern in den Folgejahren fortgesetzt.}, language = {de} } @misc{Putzke2023, author = {Putzke, Rebekka}, title = {Ungew{\"o}hnliche Partner: {\"O}ffentliche Bibliotheken und das Lehramtsstudium}, series = {Poster/ Poster Pr{\"a}sentationen (24.05.2023, 12:45 - 13:45, Foyers)}, journal = {Poster/ Poster Pr{\"a}sentationen (24.05.2023, 12:45 - 13:45, Foyers)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-185350}, year = {2023}, abstract = {Ziel {\"O}ffentlicher Bibliotheken ist eine m{\"o}glichst systematische Zusammenarbeit mit den Schulen des Einzugsbereichs. Sie ist ein wichtiger Pfeiler f{\"u}r Bildungsgerechtigkeit und kulturelle Teilhabe, weil sie der Garant f{\"u}r die Erreichung aller Kinder unabh{\"a}ngig von Elternhaus und sozialem Umfeld ist. Eine stabile Kooperation ist jedoch weiterhin h{\"a}ufig eng mit engagierten Einzelpersonen auf beiden Seiten verbunden. Lehrkr{\"a}fte, die die vorhandenen unterrichtsbegleitenden Formate kennengelernt haben, sind in aller Regel begeistert, doch es fehlen in der F{\"u}lle von Angeboten f{\"u}r und Anforderungen an Schulen strukturelle M{\"o}glichkeiten, diese fl{\"a}chendeckend vorzustellen. Da eine st{\"a}rker institutionell verankerte Verbindlichkeit der Zusammenarbeit (z.B. im Ausbildungsplan des Referendariats oder eine Festschreibung in den Lehrpl{\"a}nen) derzeit nicht erreichbar scheint, wurde die gute Zusammenarbeit mit der Professur f{\"u}r Grundschulp{\"a}dagogik/Deutsch der TU Dresden genutzt, um angehende Lehrkr{\"a}fte an Grundschulen f{\"u}r die bibliotheks-, literatur- und medienp{\"a}dagogischen Angebote {\"O}ffentlicher Bibliotheken zu sensibilisieren in der Hoffnung, dass sie die Impulse mit in ihren sp{\"a}teren Arbeitsalltag nehmen. Die bisher lose erfolgenden Besuche einzelner Seminargruppen wurden zu einer systematischen Kooperation ausgebaut, bei der seit 2022 alle Studierenden im Grundlagenseminar des ersten Semesters eine kurze Einf{\"u}hrung (ein bis zwei Doppelstunden) erhalten. Das Poster stellt die Ergebnisse einer Umfrage unter den Studierenden zu Kenntnisstand und konkreten Bedarfen vor und zeigt Entwicklung, Formate und Systematisierung der Zusammenarbeit der St{\"a}dtischen Bibliotheken Dresden mit der Professur Grundschulp{\"a}dagogik/Deutsch. Daraus abgeleitet werden Ziele und Perspektiven f{\"u}r die Zukunft wie z.B. die Festschreibung der Zusammenarbeit in einem Kooperationsvertrag oder eine Ausdehnung der Kooperation auf die Fachdidaktiken f{\"u}r weiterf{\"u}hrende Schulen.}, language = {de} } @misc{WeigQuastSonntagetal.2023, author = {Weig, Heidi and Quast, Andres and Sonntag, Carmen and Gross, Philip}, title = {KoopLZV - Ein Zusammenschluss regionaler Angebote digitaler LZV f{\"u}r den Wissenschaftsbetrieb in Deutschland}, series = {TK 6: Digitale und analoge Infrastrukturen/ Langzeitarchivierung (26.05.2023, 09:00 - 11:30, Eilenriedehalle B)}, journal = {TK 6: Digitale und analoge Infrastrukturen/ Langzeitarchivierung (26.05.2023, 09:00 - 11:30, Eilenriedehalle B)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-184780}, year = {2023}, abstract = {Die digitale Langzeitverf{\"u}gbarkeit (LZV) von wissenschaftlichen Erkenntnissen und kulturellem Erbe ist im digitalen Zeitalter eine zunehmend dringliche Aufgabe wissenschaftlicher Bibliotheken. Die Bibliotheksverb{\"u}nde der L{\"a}nder Bayern, Hessen und Nordrhein-Westfalen haben daher in den letzten Jahren mit dem Aufbau von LZV-Infrastrukturen begonnen. Als komplexes und umfangreiches Unterfangen mit hohen Anforderungen an personelle, organisatorische und technische Strukturen ist die digitale LZV eine Herausforderung, die am besten kooperativ zu bew{\"a}ltigen ist. Ausgehend von diesem Verst{\"a}ndnis, tr{\"a}gt die nationale und internationale Vernetzung sowie die Zusammenarbeit {\"u}ber die regionalen Grenzen hinweg maßgeblich dazu bei, die Bewahrung und Verf{\"u}gbarkeit von Wissen effizient zu denken und strukturieren - und sie angepasst an die jeweiligen Rahmenbedingungen umzusetzen. Daher haben sich die Initiativen aus Bayern (Digitale LZV im Bibliotheksverbund Bayern), Hessen (LaVaH II) und Nordrhein-Westfalen (LZV.nrw) in einer informellen Kooperation, der KoopLZV, zusammengeschlossen. Die KoopLZV tauscht sich in zwei AGs zu organisatorischen sowie rechtlichen Fragen einerseits, und technischen Aspekten andererseits aus, um gemeinsam Best Practices in den vielf{\"a}ltigen und komplexen Bereichen der Langzeitverf{\"u}gbarkeit zu entwickeln. KoopLZV hat dar{\"u}ber hinaus das Ziel, den Aufbau der regionalen LZV-Infrastrukturen m{\"o}glichst nachhaltig zu gestalten und die jeweils entwickelten L{\"o}sungen nachzunutzen. Auch durch das Setzen von Standards k{\"o}nnen Synergien geschaffen und den wissenschaftlichen Bibliotheken sowie Datenproduzent:innen effiziente LZV-L{\"o}sungen angeboten werden. In diesem Beitrag werden die regionalen Infrastrukturen mit ihren Gemeinsamkeiten und Unterschieden, und ihre Zusammenarbeit in der KoopLZV vorgestellt.}, language = {de} } @misc{Schreier2023, author = {Schreier, Bj{\"o}rn}, title = {Kartenerschließung in der Verteilten Digitalen Landesbibliothek Niedersachsen}, series = {TK 5: Daten und Publikationen/ Karten als Herausforderung (25.05.2023, 09:00 - 10:30, Konferenzraum 7 \& 9)}, journal = {TK 5: Daten und Publikationen/ Karten als Herausforderung (25.05.2023, 09:00 - 10:30, Konferenzraum 7 \& 9)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-184427}, year = {2023}, abstract = {Seit 2019 haben die nieders{\"a}chsischen Landesbibliotheken, die Landesbibliothek Oldenburg, die Herzog August Bibliothek in Wolfenb{\"u}ttel und die Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek in Hannover, in einem gemeinsamen Pilotprojekt zur Verteilten Digitalen Landesbibliothek Niedersachsen (VDLN) bedeutende Best{\"a}nde ihrer historischen Kartensammlungen erschlossen und digitalisiert. Mehrere Tausend Altkarten wurden in der Altkartendatenbank IKAR erfasst und in den Digitalen Sammlungen der Landesbibliotheken bereitgestellt. Ein zentrales Anliegen der VDLN ist die Zusammenf{\"u}hrung und Pr{\"a}sentation ihrer Kartenbest{\"a}nde in einem gemeinsamen Kartenportal, dem Kartenspeicher (kartenspeicher.gbv.de), der in Zusammenarbeit mit der Verbundzentrale des Gemeinsamen Bibliotheksverbundes (VZG) weiterentwickelt wurde und eine standort{\"u}bergreifende und materialspezifische Recherche {\"u}ber Kartenbest{\"a}nde bietet. Durch die Geolokalisierung der Kartenbl{\"a}tter wird eine intuitive graphische Recherche erm{\"o}glicht, weitere Einstiege erm{\"o}glichen die Suche nach z.B. Personen, Zeitr{\"a}umen und Maßst{\"a}ben. Die Neuerungen verfolgen weiterhin den Grundsatz der offenen Nachnutzung, so die {\"U}bernahme der Daten als IIIF-Manifeste und die Kennzeichnung aller Digitalisate mit m{\"o}glichst offenen Lizenzen bzw. unter Public Domain.}, language = {de} } @misc{Guerle2023, author = {G{\"u}rle, Meheddiz}, title = {Denken Sie groß! - Vom Azubi-Projekt zum ersten Manga Cosplay Walk in Bochum}, series = {TK 2: Qualifikationen in Ausbildung und Beruf/ Azubi-Takeover (23.05.2023, 16:00 - 17:30, Konferenzraum 27/28)}, journal = {TK 2: Qualifikationen in Ausbildung und Beruf/ Azubi-Takeover (23.05.2023, 16:00 - 17:30, Konferenzraum 27/28)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-183748}, year = {2023}, abstract = {Im Vortrag wird von der Kooperation der FaMI Azubis der Stadtb{\"u}cherei Bochum mit den Buchhandelsazubis der {\"o}rtlichen Mayerschen Buchhandlung berichtet. Das anf{\"a}ngliche Kennenlernprojekt rund um den 1. Manga Day (27.08.2022) entwickelte sich schnell zu einer ganzen Manga Week mit vielen komplett neuen Partnern. Viele Veranstaltungen wurden durchgef{\"u}hrt rund um den Themenblock Anime und Manga. Der abschließende Manga Walk {\"u}bertraf alle Erwartungen. Lessons Learned: - Aktivierung der Fußg{\"a}ngerpassage in der Innenstadt. - Wahrnehmung der Stadtb{\"u}cherei als Partner f{\"u}r den kommerziellen Einzelhandel. - Signalwirkung der Bib als Ort f{\"u}r eine sehr aktive und vor allem sehr kreative Community. - Enorm gute Presse! Fortsetzung geplant mit K-Pop, Kulinarisches und mehr f{\"u}r 2023.}, language = {de} } @misc{KrauseMenkor2021, author = {Krause, Noreen and Menkor, Mich{\`e}le}, title = {Offene Lehr-/Lernmaterialien f{\"u}r die Hochschullehre - L{\"a}nder{\"u}bergreifende Kooperationen f{\"u}r OER-Infrastruktur}, series = {Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / OER als Dienstleistung(16.06.2021, 17:00 - 18:00 Uhr, Studio 1 (vor Ort in Bremen \& virtuell))}, journal = {Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / OER als Dienstleistung(16.06.2021, 17:00 - 18:00 Uhr, Studio 1 (vor Ort in Bremen \& virtuell))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-176178}, year = {2021}, abstract = {Wissenschaftliche Bibliotheken sind vor allem daf{\"u}r bekannt, dass sie Literaturversorgung und die Publikation von Informationen erm{\"o}glichen. Weniger bekannt ist, dass Bibliotheken auch als Dienstleister bei der Bereitstellung und Publikation von offen lizensierten Lehr-und Lernmaterialien, sogenannten Open Educational Resources (OER) unterst{\"u}tzen. In Zeiten digitaler Hochschullehre m{\"o}chte der Beitrag aufzeigen, wie durch l{\"a}nder{\"u}bergreifende Zusammenarbeit von Hochschulrepositorien das lokale Angebot von OER gesteigert werden kann. Durch die l{\"a}nder{\"u}bergreifende Zusammenarbeit ergeben sich somit Synergien in der lokalen Bereitstellung von OER-Content. Es werden zwei OER-Repositorien vorgestellt, die unterschiedliche M{\"o}glichkeiten der Vernetzung und Kooperation aufzeigen. Das erste Praxisbeispiel ist das Zentrale Repositorium f{\"u}r OER der Hochschulen in Baden-W{\"u}rttemberg (https://www.oernds.de) texZOERR, das {\"u}ber die f{\"o}derierte Suchfunktion eine l{\"a}nder{\"u}bergreifenden Kooperation mit der https://www.hoou.de/ HOOU - Hamburger Open Online University - vorstellt. Das zweite Praxisbeispiel ist das OER-Portal https://www.oernds.de aus Niedersachsen. An der Technischen Informationsbibliothek (TIB) wird zudem gemeinsam mit dem Hochschulbibliothekszentrum (hbz) des Landes Nordrhein-Westfalen ein zentraler OER Search Index entwickelt, der als Open Source Projekt eine performante {\"u}bergreifende Suche zu verschiedenen Instanzen erm{\"o}glicht. Anliegen ist es OER in der Hochschullehre zu (be-)f{\"o}rdern und Lehrende sowie Lernende mittels Zugangs zu offen lizenzierten Lehr- und Lernmaterialien in der digitalen Hochschullehre zu unterst{\"u}tzen. Daf{\"u}r wird die Weiterentwicklung von Infrastrukturen, die zeitgem{\"a}ße Publikationsprozesse im Lehrkontext erm{\"o}glichen vorangetrieben. Der Beitrag soll gleichzeitig den Mehrwert von l{\"a}nder{\"u}bergreifender Zusammenarbeit aufzeigen, im Rahmen der AG OER-Repositorien der L{\"a}nder entstanden ist.}, language = {de} } @misc{DitscheidSchulteKaperetal.2021, author = {Ditscheid, Janine and Schulte, Brigitta and Kaper, C. and G{\"o}ring, E.}, title = {Bibliothek und KiTa Hand in Hand: (Mehr-) Sprachliche Bildung und Medienkompetenz gemeinsam f{\"o}rdern}, series = {Themenkreis 1: Politische und gesellschaftliche Herausforderungen / Sprach- und Medienf{\"o}rderung mit Kindern(16.06.2021, 15:00 - 16:00 Uhr, Raum 1 (virtuell))}, journal = {Themenkreis 1: Politische und gesellschaftliche Herausforderungen / Sprach- und Medienf{\"o}rderung mit Kindern(16.06.2021, 15:00 - 16:00 Uhr, Raum 1 (virtuell))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-176023}, year = {2021}, abstract = {Von 2018 bis 2020 hat die Fachstelle f{\"u}r {\"O}ffentliche Bibliotheken NRW mit der Landesweiten Koordinierungsstelle Kommunale Integrationszentren NRW (LaKI) in sechs Kommunen das Pilotprojekt „Sprachschatz - Bibliothek und KiTa Hand in Hand" durchgef{\"u}hrt. Ziel des Pilotprojekts war es, in den beteiligten Kommunen durch Zusammenarbeit {\"O}ffentlicher Bibliotheken mit Kindertagesst{\"a}tten und Kommunalen Integrationszentren die Sprach- und Medienkompetenz von Kindergartenkindern systematisch zu f{\"o}rdern. Die vor Ort gebildeten „B{\"u}ndnisse" mit 55 Projekteilnehmer*innen entwickelten mit Unterst{\"u}tzung von zwei Medienp{\"a}dagogen und einer systemischen Coachin gemeinsame Ziele, erprobten Methoden zur F{\"o}rderung der Sprachbildung und loteten Kooperationsm{\"o}glichkeiten aus. Wissenschaftlich begleitet und evaluiert wurde die gemeinsame Arbeit durch die Universit{\"a}t Paderborn. Im Rahmen des Vortrags berichtet Bibliothekarin Brigitta Schulte aus der „Sprachschatz"-B{\"u}cherei Plettenberg vom Entstehen und „Wachsen" der Kooperation in den zwei Projektjahren sowie den entwickelten medienp{\"a}dagogischen und sprachbildenen Angeboten f{\"u}r Kitakinder. Die systemische Coachin Janine Ditscheid gibt Einblicke in die Kooperationsarbeit der weiteren Sprachschatz-B{\"u}ndnisse mit Schwerpunkt auf Erfolgsfaktoren f{\"u}r eine gute Kooperation. Kurz vorgestellt werden außerdem die von den B{\"u}ndnissen unter Ber{\"u}cksichtigung der Vielfalt und Mehrsprachigkeit entwickelten medienp{\"a}dagogischen Angebote in Form von 20 Impulskarten. Die Moderation obliegt der Fachstelle f{\"u}r {\"O}ffentliche Bibliotheken NRW. Alle drei Parteien stehen im Anschluss f{\"u}r Fragen zur Verf{\"u}gung.}, language = {de} } @article{BrandtnerLeeRiesenweberetal.2019, author = {Brandtner, Andreas and Lee, Martin and Riesenweber, Christina and Tatai, Andrea}, title = {Internationaler Dialog zur Organisationsentwicklung : Studienreise des Teams Wandel@FU-Bib der Freien Universit{\"a}t Berlin in die Niederlande}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-169815}, pages = {594 -- 597}, year = {2019}, abstract = {Im Mai 2019 haben wir am Bibliothekssystem der Freien Universit{\"a}t Berlin (FU) das umfassende Change-Projekt Wandel@FU-Bib gestartet. Mit diesem Projekt realisieren wir ausgepr{\"a}gte Entwicklungs- und Ver{\"a}nderungsprozesse, um die Informationsinfrastruktur der FU f{\"u}r gegenw{\"a}rtige Aufgaben und zuk{\"u}nftige Herausforderungen optimal aufzustellen. Dabei werden alle Organisationsaspekte in den Fokus genommen, also strategische Ausrichtung, Struktur, Prozesse, Kultur sowie Produkt- und Serviceportfolio. Das Bibliothekssystem der FU z{\"a}hlt zu den gr{\"o}ßten Universit{\"a}tsbibliotheken Deutschlands. Mit neun kooperativ gekoppelten Bibliotheksbereichen an 13 Bibliotheksstandorten versorgt es die Angeh{\"o}rigen der FU mit Information und Informationsinfrastruktur. K{\"u}rzlich wurde das Center f{\"u}r digitale Systeme (CeDiS) mit dem Bibliothekssystem organisatorisch zusammengelegt. Das CeDiS unterst{\"u}tzt als Kompetenzzentrum f{\"u}r E-Learning, E-Research und Multimedia alle Einrichtungen der FU beim Einsatz digitaler Medien und Technologien in Forschung und Lehre. Wichtig f{\"u}r unseren Ver{\"a}nderungsprozess ist ein intensiver Austausch mit hervorragenden Bibliotheken im In- und Ausland. Aufgrund ihrer hohen Innovationskraft stellen hier verschiedene Einrichtungen in den Niederlanden besonders relevante Partner dar. Zum Beginn des Ver{\"a}nderungsprojekts wollten wir deswegen durch eine Studienreise* mehr {\"u}ber die laufenden Entwicklungen von Wissenschaftlichen Bibliotheken in den Niederlanden lernen. Speziell interessieren uns die {\"A}nderungen in Organisationsstruktur, Arbeitsweise sowie Personalmanagement und -entwicklung unter dem Eindruck der digitalen Transformation. Die Reise wurde von der Direktion des Bibliothekssystems (Andreas Brandtner und Andrea Tatai) und vom zweik{\"o}pfigen Change-Projektb{\"u}ro (Martin Lee und Christina Riesenweber) durchgef{\"u}hrt. Die Partnerland-Initiative von Bibliothek \& Information Deutschland (BID) und der Nationalbibliothek der Niederlande ist ein zus{\"a}tzlicher Impuls, die Entwicklung der niederl{\"a}ndischen Bibliotheken anhand von drei Beispielen zu studieren. Als f{\"u}r uns besonders interessant haben wir die Universit{\"a}tsbibliotheken in Utrecht, Rotterdam und Leiden als Reiseziele ausgew{\"a}hlt. Dieser Reisebericht kann gerne als Einladung verstanden werden, mit uns das Gespr{\"a}ch und den Austausch zu den Themen Organisationsentwicklung und Change-Prozesse in Wissenschaftlichen Bibliotheken aufzunehmen.}, language = {de} } @article{PaplowskiSadeghi2019, author = {Paplowski, Sophia and Sadeghi, Nassrin}, title = {schauraum: comic + cartoon : wenn Bibliotheken und Museen zusammenarbeiten / Ein erfolgreiches Beispiel aus Dortmund}, series = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, journal = {BuB - Forum Bibliothek und Information}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-168885}, pages = {398 -- 399}, year = {2019}, abstract = {Eine Kooperation zwischen Bibliotheken und Museen: Auf den ersten Blick eine naheliegende M{\"o}glichkeit, Kapazit{\"a}ten und Ideen der st{\"a}dtischen Kulturbetriebe in einem gemeinsamen Konzept zu vereinen. Dennoch sind großangelegte Projekte bislang eher die Ausnahme.}, language = {de} } @misc{Bezukladnikov2019, author = {Bezukladnikov, Artem}, title = {Kooperationen zwischen {\"O}ffentlichen Bibliotheken und Jobcentern zur F{\"o}rderung der Informationskompetenz von Arbeitslisten}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-166987}, year = {2019}, abstract = {Wieso finden sich keine Kooperationen von {\"O}ffentlichen Bibliotheken und Jobcentern zur F{\"o}rderung der Informationskompetenz von Arbeitslosen? Welche Voraussetzungen m{\"u}ssen erf{\"u}llt werden, um {\"O}ffentliche Bibliotheken an der F{\"o}rderung der Informationskompetenz von Arbeitslosen zu beteiligen? Diese Fragen untersucht die Bachelorarbeit von Artem Bezukladnikovan der FH Potsdam, die beim Tag der Bibliotheken in Berlin und Brandenburg 2019 in einem Kurzvortrag vorgestellt wurde.}, language = {de} } @misc{Winkler2019, author = {Winkler, Christian}, title = {Das M{\"u}nchner Geschichtsduett : Die Kooperation der Bayerischen Staatsbibliothek und des Deutschen Museums}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-166970}, year = {2019}, abstract = {Seit 2016 betreibt die Bibliothek des Deutschen Museums gemeinsam mit der Bayerischen Staatsbibliothek den Fachinformationsdienst Geschichtswissenschaft. Die Museumsbibliothek ist f{\"u}r die Subdisziplinen Wissenschafts-, Technik- und Umweltgeschichte zust{\"a}ndig. In den letzten drei Jahren konnte eine Bandbreite von Services in Absprache mit der deutschen Fachcommunity etabliert werden, unter anderem ein Recherche- und ein Informationsportal, Wunschbuchdienste, Zugang zu Datenbanken und die Deutsche Historische Bibliografie. Die Mitarbeit in einem so großen Projekt hat, insbesondere f{\"u}r eine relativ kleine Einrichtung, unweigerlich signifikante Auswirkungen auf den bibliothekarischen Alltag. Zu nennen sind beispielsweise ein Arbeitsanstieg in Erwerbung und Katalogisierung, die Etablierung neuer Aufgaben in Katalog und {\"O}ffentlichkeitsarbeit sowie der Aufbau neuer digitaler Angebote. Im Vortrag soll einerseits {\"u}ber die gemachten Erfahrungen berichtet werden. Welche Probleme sind aufgetreten und wie wurden sie gel{\"o}st? Wie funktioniert die Zusammenarbeit mit einem wesentlich gr{\"o}ßeren Kooperationspartner? Und wie kann die Kommunikation mit der Fachcommunity intensiviert und verstetigt werden? Andererseits soll ein vorl{\"a}ufiges Fazit gezogen werden: Nach der ersten F{\"o}rderphase ist der FID aus Sicht der Bibliothek sicherlich {\"u}berwiegend positiv zu bewerten. Er hat aber auch zu langfristig nachwirkenden und tiefgreifenden strukturellen {\"A}nderungen der bibliothekarischen Arbeit gef{\"u}hrt, die den Alltag auf absehbare Zukunft pr{\"a}gen werden. Inwieweit sind der Bibliothek also Vorteile oder vielleicht auch Nachteile durch die Beteiligung am Projekt entstanden?}, language = {de} }