@misc{Schuldt2018, author = {Schuldt, Karsten}, title = {Bibliothek und Armut: Was kann die {\"O}ffentliche Bibliothek wirklich tun?}, series = {TK 2: kommunizieren \& handeln / Community Engagement und Zielgruppenarbeit (12.06.2018, 13:00 - 15:30 Uhr, Raum V)}, journal = {TK 2: kommunizieren \& handeln / Community Engagement und Zielgruppenarbeit (12.06.2018, 13:00 - 15:30 Uhr, Raum V)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-34906}, year = {2018}, abstract = {{\"O}ffentliche Bibliotheken stehen im Bezug auf Armut oft vor dem Problem, nicht genau bestimmen zu k{\"o}nnen, ob und wie sie als Einrichtung Menschen in Armut helfen k{\"o}nnen und wobei. Viele bibliothekarische Texte verweisen darauf, f{\"u}r alle Menschen offen zu sein (also selbstverst{\"a}ndlich auch f{\"u}r Menschen in Armut) und Substitutionsfunktionen {\"u}bernehmen zu k{\"o}nnen (z.B. den Zugang zu Medien anzubieten, der {\"o}konomisch sonst nicht m{\"o}glich w{\"a}re). Aber dennoch verbleiben immer Zweifel: Reicht der offene Zugang aus, um gegen Armut zu wirken? Gibt es nicht andere Barrieren, die von der Nutzung der Bibliothek abhalten? Gelingt es so tats{\"a}chlich, die Bibliothek als Einrichtung im Leben der Menschen in Armut zu etablieren? Werden nicht gerade diese Menschen doch nicht erreicht? Der Referent hat das Thema von einer theoretischen Ebene in den letzten Jahren mit einer Buch, Workshops und anderen Publikationen bearbeitet. Auf dieser Basis soll der Vortrag jetzt diskutieren und zeigen, was Bibliotheken praktisch tats{\"a}chlich tun k{\"o}nnen, um das Leben von Menschen in Armut besser zu machen oder aber sie beim Ausstieg aus der Armut zu unterst{\"u}tzen. Grunds{\"a}tzlich muss darum gehen, die einfachen Vorstellungen von Zugang f{\"u}r alle und der Substitutionsfunktion zu hinterfragen, komplexer zu fassen und vor allem, die Arbeit der Bibliothek aus der Lage der Menschen in Armut heraus zu verstehen. Dadurch wird sichtbar, dass eventuell andere Funktionen der Bibliothek - {\"o}ffentliche Einrichtung, sicherer und verl{\"a}sslicher Ort etc. - f{\"u}r Menschen in Armut wichtig sind, als die Funktionen, die in bibliothekarischen Texten thematisiert werden.}, language = {de} } @misc{Rauchmann2011, author = {Rauchmann, Sabine}, title = {Teaching Library - von der Evaluation zum Impact}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-11069}, year = {2011}, abstract = {Die Teaching Library, eine Kernaufgabe der Bibliothek der Zukunft, wird heute in deutschen Hochschulbibliotheken in unterschiedlich gestalteten Auspr{\"a}gungen praktiziert. Um den Erfolg der gew{\"a}hlten Konzepte nachzuweisen, werden Veranstaltungen und Programmen evaluiert und die Kenntnisse der Studierenden {\"u}berpr{\"u}ft. Die verwendeten Methoden begrenzen sich jedoch mehrheitlich auf die Erhebung kurzfristiger Ergebnisse. Der langfristige und großr{\"a}umige Impact, d.h. die Ver{\"a}nderungen, die sich durch die Teaching Library zum Beispiel in den Studiergewohnheiten, den Studienleistungen, dem Umgang mit Informationen, den Erfolg im Beruf und der Wahrnehmung der Bibliothek auf dem Campus zeigen, werden bisher nur marginal oder gar nicht in den Erhebungen ber{\"u}cksichtigt. Der Vortrag tr{\"a}gt Ans{\"a}tze aus den USA und Großbritannien f{\"u}r die Impact-Erhebung der Teaching Library zusammen und stellt heraus, welche Ver{\"a}nderungen bzw. welchen Impact die Teaching Library bez{\"u}glich des Erfolgs im Studium und Berufsleben nachweisen kann.}, subject = {Informationskompetenz}, language = {de} }