@article{Pohlmann2012, author = {Pohlmann, Tobias}, title = {Vermittlung von Informationskompetenz an Master-Studierende und Doktoranden: Themen und Konzepte}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2012.1.9395}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-93952}, pages = {5 -- 32}, year = {2012}, abstract = {Ein Großteil der existierenden Angebote zur Vermittlung von Informationskompetenz durch Hochschulbibliotheken richtet sich prim{\"a}r an Studierende in den unteren Semestern. Der vorliegende Artikel betrachtet die Gruppe der fortgeschrittenen Nutzer: Masterstudierende und Promovierende. Aktuelle Angebote f{\"u}r diese Zielgruppen werden beispielhaft dargestellt, gefolgt von m{\"o}glichen Themen und Konzepten zu ihrer weiteren Unterst{\"u}tzung. Hierbei fließen in der Literatur verf{\"u}gbare Umfrageergebnisse ein. F{\"u}r die Gruppe der Doktorandinnen und Doktoranden wurde zudem eine eigene Online-Umfrage durchgef{\"u}hrt. Sie gibt Aufschluss {\"u}ber die Selbsteinsch{\"a}tzung der Teilnehmer bez{\"u}glich ihrer pers{\"o}nlichen Informationskompetenz, deren Erwerb, relevante Inhalte und geeignete Formen entsprechender Angebote. Die Ergebnisse werden zusammenfassend wiedergegeben und in einem Anhang in Diagrammen ausf{\"u}hrlich dargestellt. Erwartungsgem{\"a}ß befinden sich konkrete Angebote zur Vermittlung von Informationskompetenz an fortgeschrittene Nutzer noch im Aufbau. Die relevanten Themen {\"a}hneln grunds{\"a}tzlich jenen f{\"u}r Studienanf{\"a}nger, jedoch sind ein ausgepr{\"a}gter fachlicher Bezug und die Vertiefung von Inhalten bedeutsam. Beide Gruppen ben{\"o}tigen Angebote zu allgemeinen Recherchestrategien, zur Identifizierung fachspezifischer Angebote sowie zur Nutzung von Datenbanken und Literaturverwaltungssoftware. F{\"u}r Masterstudierende hat zudem die Internetrecherche sowie die Schaffung eines Bewusstseins f{\"u}r Plagiarismus und richtiges Zitieren Relevanz. Doktorandinnen und Doktoranden zeigen ein gesteigertes Interesse am elektronischen Publizieren, der Ver{\"o}ffentlichung von Fachartikeln und der Nutzung von E-Publikationen. F{\"u}r Masterstudierende eigenen sich intracurriculare Schulungsangebote, Angebote im Rahmen von Seminaren und verpflichtende fachspezifische Workshop in Zusammenarbeit mit den Fachbereichen, m{\"o}glicherweise erg{\"a}nzt (jedoch nicht ersetzt) durch E-Learning-Angebote. Optionale Workshops sollten m{\"o}glichst im Wahlpflichtbereich belegt werden k{\"o}nnen. F{\"u}r Doktorandinnen und Doktoranden ist eine Integration von Angeboten in die formale Doktorandenausbildung, soweit an der jeweiligen Hochschule praktiziert, sinnvoll. Dar{\"u}ber hinaus ist ihnen selbstbestimmtes Lernen zu erm{\"o}glichen. Kurse und Workshops sollten m{\"o}glichst als kompakte eint{\"a}gige Veranstaltungen konzipiert werden. Auch sonstige Angebote wie Online-Tutorials u. {\"a}. sollten kompakt und pr{\"a}zise auf die relevanten Themen eingehen. Nicht zuletzt ist auch die M{\"o}glichkeit zur Einzelberatung f{\"u}r beide Gruppen wichtig.}, language = {de} } @article{ApelHermann2012, author = {Apel, Jochen and Hermann, Martin}, title = {Editorial zur ersten Ausgabe}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2012.1.9394}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-93944}, pages = {1 -- 4}, year = {2012}, language = {de} } @article{Rumpf2012, author = {Rumpf, Louise}, title = {Open Catalog: Eine neue Pr{\"a}sentationsm{\"o}glichkeit von Bibliotheksdaten im Semantic Web?}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2012.1.9397}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-93978}, pages = {56 -- 80}, year = {2012}, abstract = {Seit Jahrhunderten produzieren Bibliotheken mit großem Aufwand Metadaten zu ihren Best{\"a}nden - Katalogdaten. Lange Zeit waren diese f{\"u}r spezielle Zwecke produzierten Informationen ausschließlich in Bibliothekskatalogen auffindbar und konnten von Anderen nicht nachgenutzt werden. Diese Situation {\"a}ndert sich momentan durch die Freigabe von Katalogdaten und anderen von Bibliotheken produzierten Daten als linked open data (LOD). In diesem Beitrag wird nach einer allgemeinen Einf{\"u}hrung in das Thema LOD erl{\"a}utert, welche Gr{\"u}nde es f{\"u}r die Freigabe von Bibliotheksdaten gibt und welche technischen, rechtlichen und inhaltlichen Anforderungen die Daten daf{\"u}r erf{\"u}llen m{\"u}ssen. Im Folgenden wird dargestellt, welche Nutzungsm{\"o}glichkeiten sich inner- und außerhalb von Bibliotheken f{\"u}r deren Katalogdaten, kontrollierte Vokabulare und Nutzungsdaten ergeben. Anhand aktueller Projekte aus dem Bibliotheksumfeld werden Potenziale und Probleme der Datenfreigabe erl{\"a}utert.}, language = {de} } @article{Luca2012, author = {Luca, Helena}, title = {"Immer mehr Studierende und Sch{\"u}ler": Konzepte zur Vermittlung von Informationskompetenz in Bibliotheken f{\"u}r große Gruppen}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2012.1.9396}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-93969}, pages = {33 -- 55}, year = {2012}, abstract = {Die Vermittlung von Informationskompetenz ist in vielen Bibliotheken bereits eine etablierte Kernaufgabe. Entsprechende Veranstaltungen nehmen als Zielgruppen vor allem Studierende und Sch{\"u}ler der Sekundarstufe II in den Blick. Dabei ergeben sich aktuell neue Herausforderungen daraus, dass einerseits beide Gruppen in den letzten Jahren immer gr{\"o}ßer werden, und andererseits das Thema Informationskompetenz aufgrund bildungspolitischer Entwicklungen wie der Bologna-Reform immer gr{\"o}ßere Bedeutung erlangt. Als Konsequenz steigt die Zahl der potenziellen und tats{\"a}chlichen Teilnehmer an bibliothekarischen Veranstaltungen zur Vermittlung von Informationskompetenz, sodass es auch Bibliotheken heute mit großen Gruppen zu tun haben. Im vorliegenden Artikel werden daher die Fragen behandelt, welche Probleme sich im Einzelnen bei die Vermittlung von Informationskompetenz im Hinblick auf Großgruppen stellen, und welche Konzepte dazu geeignet sind, diese Herausforderungen anzugehen und eine zielgruppenorientierte Vermittlung von Informationskompetenz mit geeigneten Mitteln f{\"u}r große Gruppen anzubieten. Verschiedene Ans{\"a}tze, die sich bereits an Universit{\"a}tsbibliotheken in Anwendung befinden, werden dazu hinsichtlich ihrer Eignung f{\"u}r Großgruppen bewertet. Die Autorin hofft damit betroffenen Bibliotheken und Bibliothekaren einige Informationen und Anregungen f{\"u}r die praktische Arbeit geben zu k{\"o}nnen.}, language = {de} } @article{Hermann2012, author = {Hermann, Martin}, title = {Bibliotheksdarstellungen im Film: Ein Analysemodell und vier Fallbeispiele}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2012.1.9399}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-93992}, pages = {103 -- 119}, year = {2012}, abstract = {Die Darstellung von Bibliotheken und Bibliothekaren ist von den Anf{\"a}ngen des Kinos bis zur Gegenwart ein fester Bestandteil der Filmgeschichte. Dennoch ist der Darstellung der Institution Bibliothek in der akademischen Diskussion bisher wenig Beachtung geschenkt worden. Die wenigen Beitr{\"a}ge sind sich in ihrer Betrachtung von Bibliotheken im Film erstaunlicherweise darin einig, dass Bibliotheken vorrangig die Funktion einer atmosph{\"a}rischen Kulisse einnehmen und dar{\"u}ber hinaus nur selten eine weitergehende, f{\"u}r die Handlung erhebliche Bedeutung erfahren. Diese undifferenzierte Sicht auf Bibliotheken im Film wird der F{\"u}lle und Vielfalt der Darstellungen jedoch nicht gerecht. Um die Vielschichtigkeit der Thematik besser zu erfassen, wird in diesem Artikel ein Analysemodell vorgeschlagen, das eine strukturierte Einordnung von Bibliotheksdarstellungen im Film erlaubt. Anhand vier filmischer Beispiele - Indiana Jones and the Last Crusade (1989), Misery (1990), City of Angels (1998) und The Shawshank Redemption (1994) - werden unterschiedliche Auspr{\"a}gungsformen von Bibliothekdarstellungen im Film aufgezeigt. Diese Fallbeispiele verdeutlichen, dass die Funktionen und Bedeutungen von Bibliotheken im Film wesentlich vielf{\"a}ltiger sind als bisher allgemein angenommen. Es l{\"a}sst sich in zudem in Ans{\"a}tzen herausarbeiten, mit welchen Attributen und Werten Bibliotheken konventionell in Verbindung gebracht werden.}, language = {de} } @article{Zumstein2012, author = {Zumstein, Philipp}, title = {Die Rolle des Semantic Web f{\"u}r Bibliotheken: Linked Open Data und mehr: Welche Strategien k{\"o}nnen hier die Bibliotheken in die Zukunft f{\"u}hren?}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2012.1.9398}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-93983}, pages = {81 -- 102}, year = {2012}, abstract = {Das Semantic Web ist die Vision einer Erweiterung des World Wide Webs, so dass die Daten nicht nur f{\"u}r Menschen leicht verst{\"a}ndlich dargestellt werden, sondern auch von Maschinen verwertbar sind. Mit einer entsprechenden Ausgestaltung von Links zwischen einzelnen Webressourcen w{\"a}re das Web als riesige, globale Datenbank nutzbar. Darin k{\"o}nnten dann Softwareagenten f{\"u}r uns auch komplexe Fragestellungen und Planungen bearbeiten. In dieser Arbeit soll gezeigt werden, dass jede Bibliothek interessante Daten f{\"u}r das Semantic Web hat und umgekehrt von ihm profitieren kann. Ein Schwerpunkt liegt auf m{\"o}glichen Anwendungsszenarien mit dem speziellen Fokus beim Bibliothekswesen.}, language = {de} } @article{Herr2012, author = {Herr, Wiebke}, title = {Exlibris als Provenienzmerkmale und eigenst{\"a}ndige Druckgraphik: Sammlungen, Erschließungsstand, Nutzungspotential}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2012.1.9400}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-94002}, pages = {120 -- 146}, year = {2012}, abstract = {Dem Themenfeld Exlibris n{\"a}hert sich dieser Aufsatz von zwei Seiten. In einem ersten Teil soll das Exlibris in seinen wichtigsten Wesensmerkmalen beschrieben werden. Eingegangen wird dabei auf den Begriff „Exlibris" und m{\"o}gliche Alternativen. Die Frage nach sinnvollen Begrifflichkeiten h{\"a}ngt wiederum eng mit der Frage nach den Funktionen eines Exlibris zusammen. Es folgt deshalb die Vorstellung typischer Bildmotive, der wichtigsten Drucktechniken und Gestaltungsstile von Exlibris. Ein zweiter Teil des Aufsatzes besch{\"a}ftigt sich dann mit einer Art Außensicht auf den Gegenstand Exlibris. Zum einen geht es darum, zusammenzufassen, welche Forschungsinteressen sich mit einem Exlibris verbinden lassen. Zum anderen wird eine Auswahl an Katalogen und Datenbanken vorgestellt, die Exlibris verzeichnen. Die Klammerfrage wird dabei sein, in wie fern die zur Verf{\"u}gung stehenden Rechercheinstrumente eigentlich den wissenschaftlichen Interessen gerecht werden.}, language = {de} } @article{Bluemm2012, author = {Bl{\"u}mm, Mirjam}, title = {Zur Rolle der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) und des Joint Information Committee (JISC) innerhalb der deutschen und englischen Bibliothekslandschaft exemplifiziert an ausgew{\"a}hlten T{\"a}tigkeitsbereichen und F{\"o}rderprojekten}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2012.1.9401}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-94046}, pages = {147 -- 168}, year = {2012}, abstract = {Mit dem sich rasant vollziehenden technologischen Wandel und der zunehmenden Digitalisierung von Inhalten entstehen neue Anforderungen an die Bereitstellung, Abrufbarkeit und Verkn{\"u}pfung von Informationen. Bibliotheken als Informationsdienstleister m{\"u}ssen auf diese Ver{\"a}nderungen reagieren damit sie ihren Nutzern weiterhin optimale Arbeitsbedingungen bieten und Wissenschaftler bei ihrer Forschung unterst{\"u}tzen k{\"o}nnen. Daf{\"u}r brauchen sie auch die Impulse von F{\"o}rderorganisationen um gemeinsam zukunftsweisende Entwicklungen vorantreiben. Wie sich das im Einzelnen gestalten kann, wird exemplarisch anhand der deutschen und englischen Bibliothekslandschaft ausgef{\"u}hrt: Unter Bezugnahme auf das Positionspapier Wissenschaftliche Literaturversorgungs- und Informationssysteme. Schwerpunkte der F{\"o}rderung bis 2015 der Deutschen Forschungsgemeinschaft werden anhand der Projekte Digitalisierung der in den ‚Personalbibliographien zu den Drucken des Barock' von Gerhard D{\"u}nnhaupt nachgewiesenen Werke (d{\"u}nnhauptdigital), Organisatorische und technische Weiterentwicklung der kopal-L{\"o}sung zu einem integrierten Dienst zur kommissarischen Langzeitarchivierung digitaler Daten (DP4lib) und Kompetenzzentrum f{\"u}r Forschungsdaten aus Erde und Umwelt die F{\"o}rderbereiche der Organisation zur Wissenschaftlichen Literaturversorgungs- und Informationssystemen (LIS) n{\"a}her beleuchtet. Das britische Joint Information Systems Committee f{\"o}rdert vergleichsweise Programme und Projekte mit Bibliotheksbezug. Hier werden das Projekt Internet library of Early Journals aus dem Programm Electronic Libraries (eLib), die Kampagne Libraries of the Future und das Project Research Support Services for Scholars: Chemistry aus dem Programm Digital infrastructure: Information and library infrastructure programme vorgestellt. Da viele der k{\"u}nftigen Herausforderungen, wie der uneingeschr{\"a}nkte Zugriff auf Fachpublikationen wohl nur durch internationale Kooperation dauerhaft zu l{\"o}sen sind, haben sich JISC und DFG mit der Denmark's Electronic Research Library (DEFF) und der niederl{\"a}ndischen SURFfoundation zum Kompetenznetzwerk Knowledge Exchange zusammengeschlossen um neben weiteren Zielen und Arbeitsbereichen neue Modelle zur multinationalen Lizenzierung auf europ{\"a}ischer Ebene zu erproben. Als Ausblick werden abschließen die Auswirkungen der F{\"o}rderaktivit{\"a}ten auf die deutsche und englische Bibliothekslandschaft dargestellt.}, language = {de} } @article{Apel2012, author = {Apel, Jochen}, title = {Change Management an Bibliotheken}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2012.1.9402}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-94024}, pages = {169 -- 195}, year = {2012}, abstract = {Change Management, d. h. die systematische Planung und Durchf{\"u}hrung von Ver{\"a}nderungsprozessen, ist eine der wichtigsten Herausforderungen des modernen Bibliotheksmanagements. Ziel dieses Aufsatzes ist es, die Grundideen des Change Managements vorzustellen, um M{\"o}glichkeiten zur erfolgreiche Durchf{\"u}hrung von Ver{\"a}nderungsprozessen an Bibliotheken aufzuzeigen. Im ersten Teil des Aufsatzes werden zu diesem Zweck die vielf{\"a}ltigen Voraussetzungen von Ver{\"a}nderungsprozessen und die managementtheoretischen Grundlagen des Change Managements diskutiert. Dabei werden insbesondere die Grunds{\"a}tze des Change-Management-Konzepts von Claus Doppler und Christoph Lauterburg dargestellt. Diese theoretischen {\"U}berlegungen werden im zweiten Teil auf die bibliothekarische Praxis angewendet. Anhand eines Fallbeispiels wird exemplarisch aufgezeigt, mit welchen Techniken und Methoden Ver{\"a}nderungsprozesse erfolgreich durchgef{\"u}hrt werden k{\"o}nnen.}, language = {de} } @article{Ittner2012, author = {Ittner, Stefan}, title = {Zugangsregelungen zu Archivgut in den Archivgesetzen des Bundes und der L{\"a}nder}, series = {Perspektive Bibliothek}, journal = {Perspektive Bibliothek}, doi = {10.11588/pb.2012.1.9403}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-pb-94036}, pages = {196 -- 215}, year = {2012}, abstract = {Dieser Aufsatz gibt einen {\"U}berblick {\"u}ber die Zugangsregeln zu Archivgut in den Archivgesetzen des Bundes und der L{\"a}nder. Der Zugang zu Archivgut erfolgt dabei grunds{\"a}tzlich im Spannungsfeld zwischen Informationsrechten und Forschungsfreiheit auf der einen Seite und einschr{\"a}nkenden Rechtsnormen des Personen- und Datenschutzes auf der anderen Seite. Nach einem kurzen historischen Abriss {\"u}ber die Entwicklung der Archivgesetzgebung in Deutschland wird zun{\"a}chst auf einige allgemeine Gesichtspunkte des Zugangs (z.B. „Jedermann-Recht") und m{\"o}gliche Versagensgr{\"u}nde einer Archivbenutzung eingegangen. Anschließend wird ein {\"U}berblick {\"u}ber die Schutzfristen und M{\"o}glichkeiten ihrer Verk{\"u}rzung f{\"u}r die verschiedenen Klassen von Archivgut (allgemein, personenbezogen sowie Geheimhaltungsvorschriften unterliegend) gegeben, bei dem auch auf die Auswirkungen der Informationsfreiheitsgesetze auf die Archivnutzung eingegangen wird. Als Ergebnis l{\"a}sst sich feststellen, dass die Novellierungen der Archivgesetze in den letzten Jahren eine Erleichterung des Zugangs mit sich brachten. Andererseits herrscht in Deutschland nach wie vor große Heterogenit{\"a}t bei den Schutz- und Sperrfristen sowie den M{\"o}glichkeiten ihrer Verk{\"u}rzung vor. Das Ideal eines einheitlichen und nachvollziehbaren Zugang zu Archivgut auch {\"u}ber L{\"a}ndergrenzen hinweg ist somit noch lange nicht erreicht.}, language = {de} }