@misc{TrostorffRamson2025, author = {Trostorff, Katharina and Ramson, Lasse}, title = {OpenRewi - gemeinsam zu offenen rechtswissenschaftlichen Publikationen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200391}, year = {2025}, abstract = {Vortrag auf der vBiB2025 // OpenRewi steht f{\"u}r offene Bildung in den Rechtswissenschaften. Der Verein entwickelt seit 2020 frei zug{\"a}ngliche, kollaborativ erstellte Lehrb{\"u}cher und st{\"a}rkt Strukturen f{\"u}r gemeinsames Publizieren. // Seit 2020 engagiert sich OpenRewi als Verein und Community in den Rechtswissenschaften f{\"u}r die Entwicklung offener Lehrmaterialien, insbesondere in der Erstellung und Publikation offener Lehrb{\"u}cher. Diese entstehen kollaborativ in vielf{\"a}ltigen und divers zusammengesetzten Autor*innen-Teams. In der Session zeigen wir, wie die Publikationsprojekte, der Verein und die dahinterliegende Community of Practice zusammenwirken, und geben Einblicke in die Ziele der damit assoziierten wissenschaftlichen Projekte. Abschließend m{\"o}chten wir mit den Teilnehmenden diskutieren, wie Infrastruktureinrichtungen - etwa Bibliotheken - zur Unterst{\"u}tzung einer offenen, communitygetragenen Erarbeitung von Publikationen beitragen k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{MossburgerBurkhardt2025, author = {Moßburger, Luis and Burkhardt, Lukas}, title = {Digitale Offenheit - Offenheit f{\"u}r Digitales!}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200365}, year = {2025}, abstract = {Um ihrer Verantwortung als Innovations-Vermittler gerecht werden zu k{\"o}nnen, d{\"u}rfen Bibliotheken nicht nur Offenheit im Digitalen fordern - sie m{\"u}ssen auch selbst offen f{\"u}r Digitales sein. Nur, wer Innovation, Ver{\"a}nderung und digitale Transformation annimmt und nutzt, kann sie auch vermitteln! F{\"u}r Bibliotheken heißt das, neue Technologien wie Agentic oder Neurosymbolic AI, Robotic Process Automation und damit verbundene Change Prozesse nicht als Bedrohung, sondern als Chance f{\"u}r die Weiterentwicklung unserer Produkte und Services in einer vernetzten Gesellschaft zu verstehen. Unser Beitrag zeigt anhand konkreter Beispiele, wie Bibliotheken heute bereits digitale Offenheit praktizieren - durch den Aufbau von bibliotheks-betriebener Social Media in der ZLB, durch die Revolution von Wissenschafts-Infrastruktur durch den Open Research Knowledge Graph in der TIB oder das radikale Neudenken von Bibliotheksr{\"a}umen in Korea. Dabei wird sichtbar, dass Offenheit nicht nur technisches Wissen erfordert, sondern auch eine Haltung: die Bereitschaft, Experimentierr{\"a}ume zu schaffen, Nutzer*innen einzubeziehen und gemeinsam neue Wege zu erproben. Diese Beispiele f{\"u}hren zum Kern des Beitrags: Die Identifizierung weiterer Ideen - Buchlieferung via Lieferando? Bibliotheken als Daten-Intermedi{\"a}re des EU Data Governance Acts? Abonnierbare Fachreferent*innen? - und eine offene Diskussion {\"u}ber das ungehobene Potential solcher Projekte in der ganzen Breite des Bibliothekswesens. Mit unserem Beitrag m{\"o}chten wir nicht nur Ideen, sondern Projekte anstoßen, um Digitales in Bibliotheken und damit Bibliotheken in das Digitale zu bringen.}, language = {de} } @misc{ClasenBehrens2025, author = {Clasen, Nicole and Behrens, Alena}, title = {Klein, aber UX! - Nutzendenfokus in der Spezialbibliothek}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200336}, year = {2025}, abstract = {Wer sind eigentliche unsere Nutzenden? Wie erfahren wir mehr {\"u}ber ihre W{\"u}nsche und Bedarfe? Funktioniert das auch systematisch und ohne Fragebogen? User Experience (UX) bietet Bibliotheken die M{\"o}glichkeit, ihre Nutzer:innen und deren Bed{\"u}rfnisse durch praxisorientierte Erhebungen ganz neu kennenzulernen. Es geht darum, die Perspektive der Nutzer:innen einzunehmen, ihre W{\"u}nsche und Anforderungen zu erforschen und die eigene Einrichtung mit anderen Augen zu sehen. Doch was genau bedeutet „User Experience" im bibliothekarischen Kontext - und wie l{\"a}sst sich UX-Forschung mit begrenzten Ressourcen umsetzen? Der Vortrag gibt eine Einf{\"u}hrung in die zentralen Begriffe, Ziele und Chancen von UX in Bibliotheken. Im Mittelpunkt steht dabei die Perspektive kleinerer Spezialbibliotheken, die h{\"a}ufig mit knappen personellen und finanziellen Mitteln arbeiten. Anhand praxisnaher Beispiele wird gezeigt, wie man mit einfachen Methoden wertvolle Einblicke in das Nutzungserleben der eigenen Zielgruppen gewinnen kann. Vorgestellt werden leicht umsetzbare UX-Methoden wie Graffiti Walls, der Einsatz von „What's in your bag?"-Umfragen, kurze Nutzungsbeobachtungen oder niedrigschwellige Feedback-Formate. Der Vortrag richtet sich an Bibliotheksmitarbeitende, die einen ersten Zugang zum Thema UX suchen und nach realistischen Ans{\"a}tzen f{\"u}r ihre eigene Praxis fragen. Ziel ist es, Mut zu machen, UX als kontinuierlichen Lernprozess zu begreifen und mit kleinen Schritten zu beginnen - unabh{\"a}ngig von Gr{\"o}ße oder Ausstattung der Bibliothek.}, language = {de} } @misc{WarmbrunnUllrich2025, author = {Warmbrunn, J{\"u}rgen and Ullrich, Ivo}, title = {KI in der Spezialbibliothek: Dar{\"u}ber nachdenken oder einfach machen?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200326}, year = {2025}, abstract = {Large Language Models (LLMs) haben den Sprung aus der Laborecke in den bibliothekarischen Alltag l{\"a}ngst geschafft. Die Forschungsbibliothek des Herder-Instituts, gr{\"o}ßte Spezialbibliothek zur Geschichte und Kultur Ostmitteleuropas im deutschsprachigen Raum, hat 2024 begonnen, LLMs gezielt als Assistenzsysteme einzusetzen - nicht um Menschen zu ersetzen, sondern um Routinen abzuk{\"u}rzen und Zeit f{\"u}r inhaltliche Arbeit zu gewinnen. Das erste LLM-Tool „Bibliographic Metadata Structurer" beschleunigt das m{\"u}hsame Handling umfangreicher Tausch- und Angebotslisten. Dabei {\"u}berf{\"u}hrt ein webbasierter Dienst auf Basis von GPT-4o-mini heterogene PDF-, Word- oder Mail- Titellisten in ein einheitliches Datenformat, so dass die Titel automatisch mit dem lokalen Bestand abgeglichen, Dubletten gefiltert und Kaufentscheidungen vorbereitet werden k{\"o}nnen. Die Bearbeitungszeit pro Liste sinkt von Stunden auf Minuten. Das zweite Tool „Table of Contents Structurer" strukturiert LLM-basiert Inhaltsverzeichnisse aus Fachzeitschriften und Sammelb{\"a}nden selbstst{\"a}ndig in das bibliothekarische Pica+-Format und macht die Titeldaten der Fachaufs{\"a}tze unmittelbar in Pica-Systeme importierbar. Dadurch wird die Erschließung wissenschaftlicher Literatur auf Artikelebene bedeutend vereinfacht und unselbstst{\"a}ndige Werke in der Folge recherchierbar gemacht. Beide KI-L{\"o}sungen sind seit Monaten erfolgreich im Einsatz. Im Vortrag wird nicht nur die technische Umsetzung dieser Anwendungen erl{\"a}utert, sondern auch diskutiert, welche Rolle KI in Spezialbibliotheken k{\"u}nftig spielen kann. Die vorgestellten Beispiele sollen zeigen, dass der Einsatz von LLMs nicht nur machbar, sondern auch unmittelbar nutzbringend ist - ein pragmatischer Ansatz f{\"u}r Bibliotheken, die von KI profitieren wollen.}, language = {de} } @misc{BlumenthalBemme2025, author = {Blumenthal, Ulrike and Bemme, Jens}, title = {Die Erschließung von Spezialbest{\"a}nden mit Wikidata, Wikisource \& Co. Ein Pilotprojekt der Bibliothek des DHI Paris}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200284}, year = {2025}, abstract = {Wie kann eine wissenschaftliche Spezialbibliothek historische Best{\"a}nde digital offen zug{\"a}nglich machen - nachhaltig, kooperativ und mit vertretbarem Aufwand? Die Bibliothek des Deutschen Historischen Instituts Paris (DHIP) hat in einem Pilotprojekt die digitale Erschließung und Sichtbarmachung ausgew{\"a}hlter Spezialbest{\"a}nde mithilfe von Wikimedia-Werkzeugen erprobt (https://de.wikiversity.org/wiki/Projekt:Deutsches_Historisches_Institut_Paris_2025). Der Vortrag beleuchtet die verschiedenen Etappen dieses Pilotprojekts - von der Auswahl geeigneter Materialien {\"u}ber das praktische Arbeiten auf Wikisource, Wikidata und Wikimedia Commons bis hin zu Fragen der Nachhaltigkeit und Sichtbarkeit sowie der institutionellen Verankerung offener Arbeitsweisen. Dabei werden sowohl die Chancen f{\"u}r kleinere wissenschaftliche Bibliotheken als auch die Herausforderungen und Grenzen eines solchen kollaborativen und offenen Transkriptions- und Erschließungsprozesses reflektiert.}, language = {de} } @misc{BauseMartiZerfowski2025, author = {Bause, Juliane and Marti, Giulia and Zerfowski, Lena}, title = {Komplex Digital - Digitale Probleme und L{\"o}sungen aus der Arbeit des Projektes Digital-Zebra}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200317}, year = {2025}, abstract = {In diesem Vortrag berichten wir {\"u}ber die Arbeit der Digital-Lots*innen des Projektes Digital-Zebra in Berliner Bibliotheken und {\"o}ffnen Einblicke in die komplexen H{\"u}rden des digitalen Alltags.}, language = {de} } @misc{FennerGronewold2025, author = {Fenner, Jorina and Gronewold, Marco}, title = {Kollaborative {\"U}bersetzungssprints - Einblicke in die {\"U}bersetzung der OJS-Nutzer:innen-Dokumentation ins Deutsche}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200297}, year = {2025}, abstract = {Open Journal Systems (OJS) ist eine weitverbreitete, kostenlose Open-Source-Software zur online Verwaltung und Ver{\"o}ffentlichung wissenschaftlicher Artikel in Zeitschriften und Konferenzb{\"a}nden. Auch bei TIB Open Publishing ist OJS die Grundlage f{\"u}r die Zeitschriften- und Tagungsbandpublikation. Obwohl OJS ebenfalls von zahlreichen anderen Institutionen genutzt wird, existiert bisher keine deutschsprachige Nutzer:innen-Dokumentation f{\"u}r OJS. Dies versuchen wir in {\"U}bersetzungssprints gemeinsam mit einer wechselnden Gruppe aus anderen Bibliotheken zu {\"a}ndern und {\"u}bersetzen seit Ende 2024 regelm{\"a}ßig Teile der OJS-Nutzer:innen-Dokumentation ins Deutsche.}, language = {de} } @misc{Albrecht2025, author = {Albrecht, Heike}, title = {Bestandsschutz in der Benutzung - ein Spannungsfeld?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199904}, year = {2025}, abstract = {Die Bibliothek des Deutschen Literaturarchivs Marbach ist eine wissenschaftliche Spezial- und Forschungsbibliothek f{\"u}r neuere deutsche Literatur von der Aufkl{\"a}rung bis zur Gegenwart. Mit {\"u}ber 1,6 Millionen Medieneinheiten, darunter zahlreiche unikale Best{\"a}nde wie Nachl{\"a}sse und Autorenbibliotheken, steht die Bibliothek in einem permanenten Spannungsverh{\"a}ltnis zwischen dem Auftrag zur Bewahrung und dem Anspruch auf Nutzung. Enthaltene Provenienzspuren und einzigartige und sensible Materialit{\"a}t machen viele Objekte besonders sch{\"u}tzenswert. Der Vortrag beleuchtet die Maßnahmen und Strategien, mit denen die Bibliothek des DLA Marbach in j{\"u}ngster Zeit den Erhalt seiner Best{\"a}nde st{\"a}rker ins Bewusstsein von Mitarbeitenden und Benutzenden r{\"u}ckt. Im letzten Jahr hat sich die Bibliotheksleitung mit den Referaten Bestandserhaltung und Benutzung zusammengetan, um Maßnahmen zur Sensibilisierung und Schulung im Umgang mit empfindlichem Bibliotheksgut zu entwickeln. Ein erster Schritt war die Erstellung und {\"U}berarbeitung von Merkbl{\"a}ttern und Handreichungen f{\"u}r die Benutzung. Es wurden Hilfsmittel angeschafft und an allen relevanten Stellen im Haus verteilt. Wesentlich war ein Vortrag bei einer Mitarbeitendenversammlung, bei der auch ganz praktisch der Einsatz von Hilfsmitteln gezeigt wurde. Benutzende werden bei der Katalog-Einf{\"u}hrung auf den Bestandsschutz aufmerksam gemacht, erhalten bei der ersten Bestellung ein Merkblatt ausgeh{\"a}ndigt und werden bei der Benutzung von besonders sensiblen Materialien begleitet. Erg{\"a}nzt wurden diese Maßnahmen durch eine Analyse von Regelungen anderer vergleichbarer Einrichtungen sowie durch kollegialen Austausch vor Ort. Ziel ist es, praktikable, {\"u}bertragbare Standards zu entwickeln und eine Balance zwischen Zug{\"a}nglichkeit und Erhaltung zu finden. Der Vortrag stellt die entwickelten Maßnahmen vor, reflektiert erste Erfahrungen und gibt einen Ausblick auf n{\"a}chste Schritte im Spannungsfeld zwischen Bestandsschutz und Benutzung.}, language = {de} } @misc{MeixnerScherp2025, author = {Meixner, Charlotte and Scherp, Guido}, title = {Der Open Library Badge als praxisnahes Tool f{\"u}r digitale Offenheit}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200269}, year = {2025}, abstract = {Der Open Library Badge zeichnet seit 2016 Bibliotheken aus, die Offenheit in Wissenschaft und Gesellschaft leben. Der Vortrag stellt die Neuauflage des Badge als praxisnahes Instrument vor, um (digitale) Offenheit in Bibliotheken weiter zu f{\"o}rdern. Der Open Library Badge ist seit 2016 ein Zertifikat f{\"u}r {\"o}ffentliche und wissenschaftliche Bibliotheken, die sich nachweisbar f{\"u}r Offenheit in Wissenschaft und Gesellschaft einsetzen. Er macht entsprechende Aktivit{\"a}ten und Angebote sichtbar und hilft Bibliotheken, ihre Services und ihre Strategie in puncto Openness auf den Pr{\"u}fstand zu stellen und zu verbessern. Die dritte Neuauflage des Badges umfasst mittlerweile 28 Kriterien f{\"u}r 7 Bereiche (Open Access, Open Education, Open Data, Open Source, Citizen Science, Inklusion und Verantwortung, Open Government), um das Prinzip der Offenheit noch besser in seinen verschiedenen Facetten abbilden zu k{\"o}nnen. F{\"u}r die Entwicklung der Neuauflage stand die Beteiligung der Community im Vordergrund, um Feedback zu den Kriterien und dem bis dahin bestehenden Verfahren einzuholen. Dabei wurde ein besonderer Wert darauf gelegt, dass eine Bewerbung f{\"u}r alle Bibliothekstypen m{\"o}glich und umsetzbar ist. Viele der Kriterien setzen eine gelebte digitale Offenheit voraus bzw. zielen auf die St{\"a}rkung digitaler Souver{\"a}nit{\"a}t ab, von offenen Publikations- und Dateninfrastrukturen {\"u}ber die aktive Nutzung und Entwicklung von Open-Source-Software bis hin zur Ver{\"o}ffentlichung maschinenlesbarer Verwaltungsdaten. Eine Teilnahme erh{\"o}ht die Sichtbarkeit im digitalen Raum und die digitale Community dient als gegenseitige Inspiration und Austausch untereinander. Im Vortrag stellen wir die Neuauflage des Open Library Badge als praxisnahes Instrument vor, mit dem auch die Umsetzung digitaler Offenheit in Bibliotheken sichtbar gemacht und gef{\"o}rdert werden kann, von der allt{\"a}glichen Tool-Auswahl bis hin zu strategischen Entscheidungen.}, language = {de} } @misc{Riter2025, author = {Riter, Gratian}, title = {Videos sind das neue Buch - Brauchen wir ein {\"o}ffentlich-rechtliches Youtube?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200258}, year = {2025}, abstract = {Videos sind die neuen Wissensspeicher. Doch wo sollen sie liegen - auf YouTube? Talk zur Frage, ob/inwiefern {\"o}ffentliche Bibliotheken mit Open-Source-L{\"o}sungen wie PeerTube neue Hosts f{\"u}r Bildungs- und Diskursvideos sein k{\"o}nnen. Die Rolle von Videos in unserer Gesellschaft {\"a}ndert sich. Sie sind Informationstr{\"a}ger, die die {\"O}ffentlichkeit informieren, aber auch selbst Ort des Diskurses. Gerade die Videos der Vortr{\"a}ge von der Republica sind inzwischen ein Ort, an dem die Transformation verhandelt wird. Bisher sind die Macher*innen dazu gezwungen, diese Videos bei Youtube hochzuladen. Das ist nicht nur aus Datenschutzgr{\"u}nden nicht w{\"u}nschenswert. Aber auch wir als kleiner Bildungstr{\"a}ger, der gelegentlich Videos mit Bildungsinhalten unter CC-Lizenz erstellt, sehen keine bessere technische M{\"o}glichkeit. Bei unserem Gespr{\"a}ch soll es darum gehen, ob/inwiefern {\"o}ffentliche EInzelbibliotheken, oder ein Netzwerk aus diesen Host f{\"u}r solche Videos sein k{\"o}nnen. Gegebenenfalls auf Basis von Open Source Software wie Peertube. Auf{\"u}hrlich hier: https://seagent.de/videos-sind-das-neue-buch-warum-wir-eine-oeffentlich-rechtliche-alternative-zu-youtube-brauchen/}, language = {de} } @misc{Poellinger2025, author = {Poellinger, Roland}, title = {Die offene Bibliothek als digitalstrategisches Ziel}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200249}, year = {2025}, abstract = {In der Digitalen Strategie der M{\"u}nchner Stadtbibliothek bildet „Die offene Bibliothek" das Kernziel: Die Gestaltung des vielschichtigen physischen, virtuellen und sozialen Bibliotheksraumes, der Lernen, Inspiration, Begegnung und kreative Beteiligung erm{\"o}glicht. Ausgehend vom d{\"a}nischen Four-Spaces-Modell erl{\"a}utere ich, wie wir dieses Konzept in M{\"u}nchen als strategischen Rahmen nutzen, um Offenheit systematisch in unsere digitale Entwicklung einzubetten. Der Vortrag skizziert den Weg von der Formulierung von Leitprinzipien bis zur Umsetzung konkreter Bausteine: Open-Library-Technologie f{\"u}r erweiterten Kundenservice, Open Content zur Zug{\"a}nglichmachung lokaler Kultursch{\"a}tze, Open Data/Open Metadata f{\"u}r die Sichtbarmachung unserer Best{\"a}nde und als Einladung zur Partizipation, Open Source als Beitrag zu einer offenen digitalen Infrastruktur. Dabei geht es nicht nur um Technik, sondern um eine Kultur der Teilhabe, des Experimentierens und des Vertrauens - und um die Frage, wie Bibliotheken in Zeiten digitaler Transformation zu offenen Plattformen f{\"u}r ihre Stadtgesellschaft werden k{\"o}nnen. Ich freue mich auf den Austausch dar{\"u}ber, wie sich Offenheit als Haltung in digitalen Strategien verankern und in eine lebendige Community {\"u}berf{\"u}hren l{\"a}sst.}, language = {de} } @misc{Boesendoerfer2025, author = {B{\"o}send{\"o}rfer, Sarah}, title = {OS-APS - eine offene Infrastruktur f{\"u}r digitales Publizieren}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200235}, year = {2025}, abstract = {Die Open Source Academic Publishing Suite (OS-APS) bietet eine offene Infrastruktur f{\"u}r digitales Publizieren von Diamond Open Access Publikationen f{\"u}r Universit{\"a}tsverlage und wissenschaftliche Publikationsdienste. In der ersten Projektlaufzeit „Open Source Academic Publishing Suite (OS-APS)" war das Ziel, einfach und kosteng{\"u}nstig medienneutral zu publizieren. Der Softwaregedanke ist: ein Word-Manuskript wird importiert und die Software extrahiert automatisch das XML. Daraufhin kann der Inhalt im Editor bearbeitet und anschließend als PDF oder HTML exportiert werden. Templates steuern das Corporate Design, ein Template Development Kit erm{\"o}glicht die Erstellung eigener Templates. OS-APS ist mit Open Journal Systems (OJS) und Open Monograph Press (OMP) sowie Repositoriensoftware (wie DSpace) kompatibel. Die generierten Publikationen k{\"o}nnen so Open Access ver{\"o}ffentlicht werden. Ziel der zweiten F{\"o}rderphase des Projektes war der Ausbau der Open Publishing Suite f{\"u}r STEM-Publikationen und eine verbesserte Onlinedarstellung. Dies bedeutet es wurde daran gearbeitet, dass auch LaTeX-Dokumente in die Software importiert werden k{\"o}nnen, es wurde ein JATS-/BITS-Reader entwickelt und die exportierten E-Book-Formate sollen barrierearm sein.}, language = {de} } @misc{Leyrer2025, author = {Leyrer, Katharina}, title = {Bibliotheken als Hubs f{\"u}r demokratische Teilhabe und digitale Souver{\"a}nit{\"a}t im Netz: W{\"a}hle dein Format!}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200206}, year = {2025}, abstract = {B{\"u}rger*innen haben im Internet zahlreiche M{\"o}glichkeiten, sich zu informieren, zu kommunizieren und an demokratischen Prozessen teilzuhaben. Dies bringt jedoch auch Herausforderungen mit sich: Große Technologieunternehmen („Big Tech") sammeln massenhaft Nutzer*innen-Daten und gef{\"a}hrden damit die Privatsph{\"a}re und Autonomie ihrer Nutzer*innen. Desinformation verbreitet sich teilweise schneller als gesicherte Fakten. Inhalte, die von einer KI generiert wurden, sind oft nicht als solche erkennbar. Um das Internet selbstbestimmt zu nutzen und um aktiv an demokratischen Prozessen teilzunehmen, ben{\"o}tigen wir daher unterschiedliche Kompetenzen. Bei der Vermittlung dieser Kompetenzen k{\"o}nnen Bibliotheken eine zentrale Rolle einnehmen. In diesem Workshop stellen wir verschiedene Themen und Formate vor, mit denen Bibliotheken Kompetenzen zu digitaler Souver{\"a}nit{\"a}t und politischer Teilhabe im Netz vermitteln k{\"o}nnen: - Desinformation: Warum ist Desinformation ein Problem? Wie erkennen wir Desinformation im Netz und wie k{\"o}nnen wir mit ihr umgehen? - Aktiv im Netz ohne Big Tech: Welche Daten sammeln große Unternehmen {\"u}ber mich? Und welche Alternativen gibt es zu Diensten von Google, Meta, Apple und Co.? - Wissensgerechtigkeit: Wie k{\"o}nnen wir freies Wissen im Netz nutzen - und wie selbst dazu beitragen, z.B. zum Online-Lexikon Wikipedia? - Von der Online-Petition bis zum Meinungsblog: Wie k{\"o}nnen wir uns politisch aktiv im Netz einbringen? * KI f{\"u}r alle: Wie funktionieren KI-Systeme? Welche Gefahren bringen sie mit sich - und wie k{\"o}nnen wir einfache KI-Anwendungen selbst im Alltag nutzen? Anschließend wollten wir von euch wissen: Welche Bedarfe an Vermittlungsangeboten haben eure Nutzer*innen? Welche Angebote gibt es in eurer Bibliothek bereits? Welche Formate w{\"u}nscht ihr euch? Gibt es aus eurer Sicht den Bedarf an Fortbildungen in diesem Bereich? Gemeinsam arbeiten wir an einem Ideenbaukasten mit Formaten f{\"u}r demokratische Teilhabe und digitale Souver{\"a}nit{\"a}t im Netz.}, language = {de} } @misc{OPUS4-20017, title = {Wie bleibt man auf dem Laufenden? KI und der Informationsdschungel}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200174}, year = {2025}, abstract = {KI entwickelt sich rasant - neue Tools, neue Trends, neue Unsicherheiten. In dieser interaktiven Session sammeln wir gemeinsam Strategien, Quellen und Routinen, um beim Thema KI informiert zu bleiben. Was ich heute lese, ist morgen schon wieder veraltet. K{\"u}nstliche Intelligenz ver{\"a}ndert sich in rasantem Tempo - neue Tools, neue Debatten, neue Risiken. Doch wie k{\"o}nnen Fachleute in Bibliotheken, Bildung und Kultur Schritt halten, ohne in Informationsflut und {\"U}berforderung zu versinken? In dieser interaktiven Session sammeln wir gemeinsam Strategien, Quellen und Routinen, um mit {\"u}berschaubarem Aufwand aktuell zu bleiben. Von kuratierten Newslettern {\"u}ber Peer-Austausch bis zu praxisnahen Monitoring-Tools: Teilnehmende bringen ihre Erfahrungen ein und nehmen konkrete Ideen mit, die sofort umsetzbar sind. Das Ziel: Wissen teilen, Stress reduzieren und Wege finden, wie wir uns gegenseitig im schnellen Wandel unterst{\"u}tzen, ohne uns selbst zu {\"u}berlasten.}, language = {de} } @misc{Flade2025, author = {Flade, Juliane}, title = {blindFind: Ein Orientierungssystem f{\"u}r Menschen mit Sehbehinderung}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200189}, year = {2025}, abstract = {Das Orientierungssystem blindFind erm{\"o}glicht es f{\"u}r Menschen mit starker Sehbehinderung wichtige Zielpunkte in Geb{\"a}uden selbstst{\"a}ndig zu erreichen. Grundlage des Systems ist die App blindFind und dazugeh{\"o}rige Boxen die an relevanten Punkten im Geb{\"a}ude angebracht werden. Die Boxen geben Umgebungsinformationen an die App {\"u}ber Bluetooth aus. Ich stelle das System und unsere Erfahrungen damit an der SLUB in Dresden in meinem Beitrag vor und gebe Gelegenheit f{\"u}r Fragen und Anregungen.}, language = {de} } @misc{LueschowFoerster2025, author = {L{\"u}schow, Andreas and F{\"o}rster, Frank}, title = {Alter Bestand neu choreographiert - Zettelkataloge mit Schwung in den OPAC}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199920}, year = {2025}, abstract = {Die Bibliothek der Bundesanstalt f{\"u}r Geowissenschaften und Rohstoffe (BGR) besitzt noch einen dreifachen Zettelkatalog, der die Best{\"a}nde vor 1990 formal, sachlich und regional sortiert auf rund dreimal 650.000 Katalogkarten nachweist. Seit einem Jahr wird dieser Katalog unter Nutzung von Methoden des maschinellen Lernens retrokatalogisiert. Um diese Zusatzaufgabe mit dem vorhandenen Personal bew{\"a}ltigen zu k{\"o}nnen, wird insbesondere f{\"u}r die Extraktion der bibliographischen Angaben auf semi-automatische Verfahren gesetzt. Letztendlich ist das Ziel, die extrahierten und bereinigten Daten in die entsprechenden Datenfelder im OPAC zu {\"u}berf{\"u}hren. Der Fokus wird im Projekt bewusst auf ein niedrigschwelliges Vorgehen gelegt, um bei den Mitarbeitenden kein technisches Vorwissen oder Erfahrungen mit maschinellem Lernen voraussetzen zu m{\"u}ssen. Die einzelnen Schritte werden in einer eigens entwickelten, modularen Software namens „ALPACA" zusammengefasst, verwaltet und ausgef{\"u}hrt. Der Prozess ist in allen Schritten - vom Scannen bis zur Metadatenextraktion - transparent und nachvollziehbar, sodass Fehler des automatischen Systems erkannt, korrigiert und in den Lernprozess integriert werden k{\"o}nnen. Die abschließende Kontrolle liegt jedoch immer bei den menschlichen Mitarbeitenden und entspricht somit dem Konzept des „Human in the Loop". Hierdurch werden auch die Zuverl{\"a}ssigkeit und das Vertrauen in die Daten gest{\"a}rkt - wesentlich f{\"u}r die Akzeptanz in der eigenen Bibliothek und im Verbund. Der Vortrag beschreibt den im Projekt ALPACA erreichten Stand, die einzelnen Prozessschritte und wie maschinelles Lernen diese unterst{\"u}tzt. Insbesondere wird ersichtlich, wie kleinere Spezialbibliotheken mit wenig Ressourcen die maschinellen Verfahren auch in ihrem Bereich gewinnbringend einsetzen k{\"o}nnen. Die Anwendung der vorgestellten Verfahren ist dabei nicht auf Zettelkataloge beschr{\"a}nkt, prinzipiell lassen sich alle strukturierten Informationssammlungen hiermit bearbeiten.}, language = {de} } @misc{Sommerer2025, author = {Sommerer, Monika}, title = {B{\"u}cher zum Sprechen bringen - neue Zug{\"a}nge zu analogen Best{\"a}nden in der Bibliothek des J{\"u}dischen Museums Berlin}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199939}, year = {2025}, abstract = {Das J{\"u}dische Museum Berlin ist mit seinen vielf{\"a}ltigen Angeboten ein lebendiger Ort des Dialogs und der Reflexion j{\"u}discher Geschichte und Gegenwart in Deutschland - {\"u}ber Ausstellungen, Veranstaltungen und Bildungsangebote ebenso wie im digitalen Raum. Die Museumsbibliothek unterst{\"u}tzt diese Arbeit und bildet mit etwa 80.000 B{\"a}nden Prim{\"a}r- und Forschungsliteratur sowie mit zahlreichen digitalen Angeboten die j{\"u}dische Geschichte und Kultur in Deutschland ab. Wie aber kann sie mit ihren Best{\"a}nden noch sichtbarer sein, sich noch mehr innerhalb und außerhalb des Museums vernetzen und selbst zu einem lebendigen Treffpunkt f{\"u}r Austausch und Information werden? In diesem Vortrag soll berichtet werden, welche Ideen wir hierzu gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen aus unterschiedlichen Bereichen des Museums entwickelt haben. Vorgestellt werden unter anderem neue Veranstaltungsformate, die sich daraus ergeben haben: Workshops f{\"u}r Jugendliche, {\"o}ffentliche Buchclubs, thematische Bestandspr{\"a}sentationen und ein besonderes Ausstellungsprojekt.}, language = {de} } @misc{Cicek2025, author = {Cicek, Timucin}, title = {Mystische Glaskugel oder einfache Mathematik? - Die Magie hinter KI}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199943}, year = {2025}, abstract = {In diesem Vortrag wird der gegenw{\"a}rtige Hype um K{\"u}nstliche Intelligenz (KI) einer kritischen Betrachtung unterzogen. Das Ziel besteht darin, eine ausgewogene und reflektierte Perspektive zu vermitteln. Zun{\"a}chst wird der Begriff der "Intelligenz" aus Sicht der Informatik definiert und es wird dargelegt, auf welchen Prinzipien moderne KI-Systeme basieren. In diesem Zusammenhang wird zudem erl{\"a}utert, in welchen Bereichen KI bereits seit Jahren unbemerkt Anwendung findet. Im Hauptteil erfolgt anschließend eine kritische Analyse der Potenziale und Risiken von KI-Tools: Neben positiven Aspekten wie der Effizienzsteigerung und erweiterten Recherchem{\"o}glichkeiten werden insbesondere Fragen des Kompetenzverlustes, des Ressourcenverbrauchs und die Grenzen von KI mittels algorithmischer Verzerrungen (Bias) und datenschutzrechtlicher Probleme beleuchtet. In der Folge wird er{\"o}rtert, in welchen Szenarien der Einsatz von KI sinnvoll ist und wo Vorsicht geboten bleibt. Die zentrale Fragestellung lautet: Wie kann ein verantwortungsbewusster Umgang mit KI gestaltet werden? Im Folgenden werden Leitfragen pr{\"a}sentiert, die dazu dienen, Aussagen von KI-Tools einer kritischen Betrachtung zu unterziehen. Die kritische Evaluation von Ergebnissen, Datenschutz und die M{\"o}glichkeit der Nutzung potenzieller Nicht-KI-Alternativen sind dabei von besonderer Relevanz. Abschließend wird im Fazit die Frage beantwortet, ob und in welchem Umfang Bibliothekar:innen KI {\"u}berhaupt nutzen sollten. Ohne dabei die potenziellen Gefahren von KI zu verharmlosen, soll der Vortrag eine grundlegende Einf{\"u}hrung in das Thema vermitteln. Das Ziel dieses Vorgehens besteht darin, den Teilnehmenden die Ber{\"u}hrungs{\"a}ngste vor dem Thema zu nehmen und ihnen gleichzeitig zu demonstrieren, aus welchen Aspekten das Thema besteht. Dadurch sollen die Teilnehmenden in die Lage versetzt werden, sich selbstst{\"a}ndig in die f{\"u}r sie interessanten Aspekte weiter einzuarbeiten. Das Ziel besteht demnach darin, auf dem un{\"u}bersichtlichen Terrain der KI den ersten Schritt zu setzen und somit die informationswissenschaftliche Expertise in bibliothekarischen Fachkreisen zu st{\"a}rken.}, language = {de} } @misc{Villinger2025, author = {Villinger, Martin}, title = {Aufbau einer virtuellen Ausstellung auf der Plattform DDBstudio}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199960}, year = {2025}, abstract = {Seit Mitte der 70er Jahre archiviert das dfi deutsch-franz{\"o}sische Karikaturen, mittlerweile umfasst diese Sammlung mehr als 3.500 Abbildungen. Seit 2023 hat die Frankreich-Bibliothek mit {\"u}ber 30 Karikaturisten, deren Nachkommen oder anderen Rechteinhabern die Erlaubnis ausgehandelt, die Datens{\"a}tze von mehr als 1.000 Karikaturen mit frei zug{\"a}nglichen Digitalisaten dieser Karikaturen zu verkn{\"u}pfen. Ausgehend von den Karikaturen, f{\"u}r die entsprechende Nutzungsrechte ausgehandelt werden konnten, und historischen, rechtefreien Karikaturen, hat die Frankreich mit dem kostenfreien Tool DDBstudio eine virtuelle Ausstellung kreiert, die die Entwicklung der deutsch-franz{\"o}sischen Beziehungen von 1870 bis heute anhand von Karikaturen nachzeichnet. Der Vortrag wird aufzeigen, wie DDBstudio f{\"u}r eine Pr{\"a}sentation von Bibliotheksbest{\"a}nden nach ihrer Integration in die DDB eingesetzt werden kann und welche vorbereitenden Arbeiten daf{\"u}r n{\"o}tig sind.}, language = {de} } @misc{ChristensenFinck2025, author = {Christensen, Anne and Finck, Matthias}, title = {Programmierung im Dialog: Mit KI-Chatbots zu mehr IT-Kompetenzen f{\"u}r den Bibliotheksalltag}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199959}, year = {2025}, abstract = {Daten konvertieren oder auch nur aufh{\"u}bschen, einen Prototypen f{\"u}r ein neues Such-Interface bauen - bei diesen und anderen Aufgaben k{\"o}nnen sich Bibliothekar:innen ohne tiefer gehende Programmierkenntnisse inzwischen von KI-Chatbots unterst{\"u}tzen Souver{\"a}nit{\"a}t leisten und dazu bef{\"a}higen, den Dialog mit Software-Entwickler:innen auf eine neue Ebene zu heben. Wir berichten {\"u}ber erste Erfahrungen mit diesen Tools in der bibliothekarischen Ausbildung im Studiengang Bibliotheks- und Informationsmanagement der HAW Hamburg. Dort ist diese Form der dialogischen Unterst{\"u}tzung in zwei Modulen zu Informationssystemen und Maschineller Erschließung zum Einsatz gekommen. Wir zeigen anhand von Evaluationsergebnissen, wie sich der Zugang und Umgang zur Programmierung durch diese dialogische Form ver{\"a}ndert. Außerdem zeigen anhand von typischen Beispielen aus der Arbeit in aktuellen bibliothekarischen IT-Projekten, wie man sich mit neuen Entwicklungsumgebungen dabei unterst{\"u}tzen lassen, allt{\"a}gliche bibliothekarische Aufgaben zu bew{\"a}ltigen, und zwar in nat{\"u}rlichsprachlichen Dialogen innerhalb neuer, KI-gest{\"u}tzter Entwicklungsumgebungen. Unsere Hypothese ist, dass sich die IT-Kompetenzen und vor allem das Verst{\"a}ndnis f{\"u}r die Programmierung durch den Einsatz von KI-gest{\"u}tzten Entwicklungsumgebungen sehr gut weiterentwickeln lassen, und dass durch diese neuen Kompetenzen auch mehr Selbstbewusstsein, Autonomie und bessere Zusammenarbeit mit professionellen Software-Entwickler:innen erzielen lassen.}, language = {de} } @misc{HoffmannWunder2025, author = {Hoffmann, Kira and Wunder, Ulrike}, title = {Digitale Offenheit beginnt mit Kompetenz - Zukunft sichern statt abwarten}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200134}, year = {2025}, abstract = {Bibliotheken bleiben relevant, wenn sie Future Skills aktiv f{\"o}rdern. Der Beitrag zeigt, warum diese Aufgabe strategisch entscheidend ist und wie Bibliotheken den Wandel hin zu echter Offenheit gestalten k{\"o}nnen. Bibliotheken werden in einer digitalisierten Gesellschaft vor allem dann relevant bleiben, wenn sie nicht nur KI-Tools bereitstellen, sondern auch tiefere Kompetenzen vermitteln. Das gelingt jedoch nur, wenn Bibliotheksmitarbeitende selbst sicher im Umgang mit digitalen Technologien, KI und kritischer Informationsbewertung bzw. den Future Skills sind. Der Vortrag zeigt, warum diese F{\"a}higkeiten entscheidend sein k{\"o}nnen, um den Platz von Bibliotheken in der Gesellschaft zu st{\"a}rken - und nicht nur in der Bibliothekswelt wahrgenommen zu werden. Anhand von Kompetenzrahmen wie DigComp und Praxisbeispielen geht es darum, wie Bibliotheken sich als Orte digitaler Bef{\"a}higung (Kompetenzzentren) positionieren k{\"o}nnen. Wer fr{\"u}hzeitig beginnt, legt jetzt den Grundstein f{\"u}r langfristige Relevanz und Sichtbarkeit.}, language = {de} } @misc{Degenhart2025, author = {Degenhart, Benjamin}, title = {Gefunden werden statt suchen - Wie Bibliotheken digitale Offenheit aktiv mitgestalten k{\"o}nnen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200163}, year = {2025}, abstract = {Ich m{\"o}chte {\"u}ber die Offenheit sprechen, digitale Offenheit zu gestalten und {\"u}ber die Notwendigkeit, Offenheit zu strukturieren. KI-Tools sind zunehmend hilfreich und nicht mehr wegzudenken. Gleichzeitig schaffen sie Abh{\"a}ngigkeiten: von Expertise, gewaltiger Infrastruktur und Finanzkraft - allesamt geopolitische Spielb{\"a}lle. Allzu leicht verf{\"u}hren KI-Tools dazu, es aufzugeben, selbst Ordnung und Logik in Daten zu bringen und sich stattdessen auf statistische Blackboxen zu verlassen. Bibliotheken haben eine un{\"u}bertroffene Fachkompetenz darin, Informationen zu organisieren. In meinen Augen sind sie daher die idealen W{\"a}chter der "Datensorgfalt" im {\"o}ffentlichen Raum. Ich m{\"o}chte eine Projektidee vorstellen, die diese Aspekte aufgreift. Die letzten zwei Jahre habe ich am F{\"o}rderFunke-Projekt gearbeitet, mit dem Ziel, B{\"u}rger*innen {\"u}ber staatliche Leistungen zu informieren, zu denen sie berechtigt sind: gefunden werden statt suchen zu m{\"u}ssen. Open Source, Linked Open Data und Privacy by Design sind dabei zentrale Prinzipien. Mit diesem Talk m{\"o}chte ich diese Idee im Kontext von Bibliotheken weiterentwickeln. {\"U}ber Angebote der {\"o}ffentlichen Hand hinaus k{\"o}nnte man B{\"u}rger*innen direkt dazu erm{\"a}chtigen, nicht-kommerzielle Angebote in Form von strukturierten "Ausl{\"o}semustern" einzupflegen. So poppt dann vielleicht bei jemand anderem der Garagenflohmarkt um die Ecke oder die literarische Lesung im anderen Stadtteil auf. Es entsteht ein Marktplatz der M{\"o}glichkeiten. Die Datengrundlage ist dabei leichtgewichtig, offen und interoperabel f{\"u}r maximale Nachnutzung. Ich bin {\"u}berzeugt, dass das Projekt einen hohen gesellschaftlichen Mehrwert entfalten kann, weil es Informationsr{\"a}ume zug{\"a}nglich macht. So sehen k{\"u}nstliche pers{\"o}nliche Assistenten richtig gemacht aus: regelbasiert und datensparsam. Gleichzeitig ist das Projekt durch die gew{\"a}hlten Prinzipien und Technologien ein aktives Statement f{\"u}r digitale Souver{\"a}nit{\"a}t, transparente Algorithmen und den Schutz der Privatsph{\"a}re.}, language = {de} } @misc{RotheKholin2025, author = {Rothe, Robin and Kholin, Mareike}, title = {Der steinige Weg zur offenen Praxis: Wie OER-Schulungen in der Alphabetisierung und Grundbildung H{\"u}rden abbauen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200151}, pages = {21}, year = {2025}, abstract = {Offene Bildungsmaterialien (Open Educational Resources, OER) bieten gerade in der Grundbildung neue Chancen f{\"u}r mehr Teilhabe und Bildungsgerechtigkeit. Sie erm{\"o}glichen es Lehrkr{\"a}ften, Kursleitenden und Bildungsplanenden, Materialien passgenau auf die heterogenen Lernvoraussetzungen ihrer Teilnehmenden zuzuschneiden, was ein entscheidender Faktor f{\"u}r Motivation, Lernerfolg und nachhaltige Teilhabe sein kann. Daf{\"u}r ist die Offenheit gegen{\"u}ber der partizipativen Nutzung digitaler Technologien und Inhalte von Vorteil - wenn nicht sogar erforderlich Doch der Weg zur offenen Praxis ist oft steinig: Zeit- und Finanzknappheit, unklare Zust{\"a}ndigkeiten, fehlendes Rechtswissen oder Unsicherheiten im Umgang mit Urheberrecht und offenen Lizenzen hemmen die Verbreitung. Mit der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung (PAG) steht nun in Deutschland erstmals eine zentrale Infrastruktur zur Verf{\"u}gung, die Materialien systematisch b{\"u}ndelt, zug{\"a}nglich macht und ihre Nachnutzung erleichtert. Die PAG st{\"a}rkt damit eine in der Alphabetisierung und Grundbildung bislang fragmentierte OER-Landschaft. Neben Angeboten f{\"u}r Nutzerinnen und Nutzer wurden auch f{\"u}r (potenzielle) Materialerstellende niedrigschwellige Trainingsformate entwickelt, die Barrieren abbauen und Schritt f{\"u}r Schritt an offene Publikationsprozesse heranf{\"u}hren. In unserem Beitrag pr{\"a}sentieren wir die dazugeh{\"o}rigen Evaluationsergebnisse und reflektieren: Welche Hindernisse lassen sich mit gezielten Angeboten {\"u}berwinden? Welche Kompetenzen und Rahmenbedingungen sind entscheidend, um OER in der Alphabetisierung und Grundbildung nachhaltig zu verankern? Und: Wie k{\"o}nnen die gewonnenen Erkenntnisse in andere Bildungsfelder {\"u}bertragen werden? Wir m{\"o}chten gemeinsam diskutieren, wie OER und Repositorien wie PAG die Alphabetisierung und Grundbildung zukunftsf{\"a}hig machen und welche Schritte es braucht, um digitale Offenheit auch in diesem Bereich konsequent umzusetzen.}, language = {de} } @misc{SchaarwaechterOllig2025, author = {Schaarw{\"a}chter, Michael and Ollig, Vittoria}, title = {Die Mailingliste ist tot, es lebe die... wait…}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200113}, year = {2025}, abstract = {Erfahrungsaustausch neu gedacht: Wie mit Bibcourse digitale Souver{\"a}nit{\"a}t und eine zeitgem{\"a}ße, niedrigschwellige Form des Austauschs auf einer offenen Plattform in Europa f{\"u}r die Bibliothekscommunity umgesetzt wird.}, language = {de} } @misc{Feig2025, author = {Feig, Oliver}, title = {14 Fragen, die wir uns als Bibliothekswesen beim Thema KI stellen sollten}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200127}, year = {2025}, abstract = {Gemeinsam stellen wir uns Fragen* mit denen wir den Nutzen, den wir uns vom Einsatz einer 'KI-L{\"o}sung' versprechen gegen m{\"o}gliche Nachteile abw{\"a}gen k{\"o}nnen. (*freundlich bereitgestellt von der IFLA im 'IFLA Entry Point to Libraries and AI', Mai 2025) In diesem Beitrag geht es darum als Mitarbeiter*innen in Bibliotheken und Informationseinrichtungen (weitere) Gedanken zu entwickeln durch die wir Nutzen einer 'KI-L{\"o}sung' gegen Risiken abw{\"a}gen k{\"o}nnen. Die Grundlage des Beitrags bildet der 'IFLA Entry Point to Libraries and AI' (Mai 2025, https://repository.ifla.org/handle/20.500.14598/4034) in dem 14 m{\"o}gliche Risiken in Bezug auf die Nutzung von 'KI' vorgestellt werden. Die daraus entwickelten 14 Fragen, die wir uns als Bibliothekswesen beim Thema KI stellen sollten nutzen wir um innerhalb dieses Talks festzustellen (1) Das wurde (in unseren Einrichtungen) besprochen, (2) Das muss besprochen werden (in unseren Einrichtungen), (3) Das spielt keine Rolle (in unseren Einrichtungen) Mit dem Ergebnis unserer gemeinsamen Auseinandersetzung k{\"o}nnen wir als Teil unserer Institutionen und als Einzelpersonen Vor- und Nachteile beim Einsatz von KI-Systemen sicherer einsch{\"a}tzen und unsere individuellen Standpunkte besser vertreten.}, language = {de} } @misc{Passig2025, author = {Passig, Kathrin}, title = {Demilliard{\"a}risierung in kleinen Schritten}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200102}, year = {2025}, abstract = {Wie gelingt der Abschied von Milliard{\"a}rsplattformen wie Amazon, Apple und Google m{\"o}glichst ohne Umstellungsschmerzen? Das Entstehen von Alternativen dauert zwar immer 20 Jahre. Aber in einigen Bereichen ist diese Zeit schon (ganz oder teilweise) um. Wenn man erst sp{\"a}t bemerkt, dass es ganz gut gewesen w{\"a}re, sich nicht von Milliard{\"a}rsplattformen abh{\"a}ngig zu machen, hat das auch Vorteile. Vorausschauendere Menschen haben in der Zwischenzeit Alternativen entwickelt, die gar nicht mehr alle sperrig, schwierig und schlecht sind. Es sind ganz normale, unauff{\"a}llige Produkte. Manchmal ist der Umstieg deshalb gar nicht kompliziert. Manchmal ist er ein bisschen kompliziert, aber wir merken w{\"a}hrenddessen, dass wir mehr k{\"o}nnen, als wir dachten. Und manchmal gibt es wirklich noch keine gute Alternative. Aber auch dann ist entspanntes Abwarten nicht die schlechteste L{\"o}sung. Ein ganz konsequenter Ausstieg w{\"a}re zwar die beste. Aber am zweitbesten ist der langsame, geplante Abschied.}, language = {de} } @misc{BemmeMunkeFlade2025, author = {Bemme, Jens and Munke, Martin and Flade, Juliane}, title = {Open Citizen Science - gestern, heute, morgen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200099}, pages = {10}, year = {2025}, abstract = {Als "b{\"u}rgerwissenschaftlichen Umgang mit offenen Kulturdaten und die zur Nachnutzung und zur weiteren Bearbeitung offene Pr{\"a}sentation der Ergebnisse" bezeichneten wir 'Open Citizen Science' an und mit der SLUB Dresden ab 2019 (vgl. Bemme/Munke, 2021, S. 167 f., https://doi.org/10.1515/9783110673722-013). Zuvor und danach haben wir gemeinsam editiert, neu publiziert, erschlossen und auch geforscht: Das Handlungsfeld Citizen Science entwickelt sich - nicht von allein, aber l{\"a}ngst auch mit Bibliotheken, wie u.a. ein vermehrtes Publikationsaufkommen zum Thema und die Adressierung im 'Weißbuch Citizen-Science-Strategie 2030 f{\"u}r Deutschland' (2022) zeigen. Wikis und andere Web-Technologien, Automatisierung und Algorithmen, 'Community Building', Open GLAM- und internationale Kooperationen oder Strategieentwicklung und 'Libraries Third Mission' sind Aspekte dieser Arbeit. Neue Herausforderungen stellen sich durch die fortschreitende Verbreitung und Nutzung von KI-Technologien. Solche Facetten und Begriffe m{\"o}chten wir im {\"U}berblick reflektieren, um Menschen, die nicht-akademisch forschen und entwickeln mit Methoden offener Wissenschaft und wissenschaftlichen Bibliotheken zusammenzubringen. Und um zu fragen, was 'Open Citizen Science' in unseren Zusammenh{\"a}ngen k{\"u}nftig bedeuten kann und wird. 2025 k{\"o}nnte man ein Leitbild vorerst so formulieren: Open Citizen Science mit der SLUB finden und begleiten wir oft in Community-getriebenen Erschließungsprojekten und Initiativen f{\"u}r offene Kultur- und Metadaten historischer sowie zeitgen{\"o}ssischer Dokumente und Fakten: Orte, Personen, Publikationen, Ereignisse, Institutionen und deren Zusammenh{\"a}nge. Oder, kurz und knapp: Gemeinsam mehr Edits wagen! https://de.wikiversity.org/wiki/VBIB/vBIB25/Open_Citizen_Science}, language = {de} } @misc{TillmannKienbaumKenneckeetal.2025, author = {Tillmann, Diana and Kienbaum, Janna and Kennecke, Andreas and Winkler, Marco and Reiche, Michael}, title = {Systemfrage Diamond Open Access: Software-Tools zur effizienteren Planung und Steuerung von Publikationsprozessen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200079}, year = {2025}, abstract = {Universit{\"a}tsverlage, zumeist an Bibliotheken angegliedert, sind seit mehr als 25 Jahren eine Erfolgsgeschichte und Vorreiter des Open-Access-Publizierens in der Hand der Wissenschaft. Sie haben Bibliotheken um neue Aufgabenfelder bereichert, die vielf{\"a}ltige neue Kompetenzen, Workflows und technische Infrastrukturen erfordern. Die Gesch{\"a}ftsprozesse im Bereich Informationskompetenz unterscheiden sich deutlich von denen im Bereich Publikationskompetenz. Bibliotheksprozesse sind nicht auf das Verlagswesen zugeschnitten. Um den komplexen Produktionsprozess einer Open-Access-Publikation beherrschen zu k{\"o}nnen - von der ersten Anfrage {\"u}ber den Manuskripteingang, die Qualit{\"a}tssicherung und technische Herstellung bis hin zur Rechnungsstellung, Auslieferung und Onlinestellung der Publikationen - mussten Workflows entwickelt und eingerichtet werden, die diesen Prozess strukturieren und steuern. Als individuelle Hilfsmittel dienen derzeit vor allem Excel-Tabellen, in Kleinstverlagen manchmal auch nur mentale Listen. Mit ihnen werden die Arbeitsabl{\"a}ufe dokumentiert und die Arbeitsst{\"a}nde mehr schlecht als recht erfasst. Das Fehlen einer geeigneten Software f{\"u}r die Publikationsplanung und -produktion wird in der AG Universit{\"a}tsverlage seit vielen Jahren diskutiert. Dabei entstand die Idee, gemeinsam mit Akteuren aus Wissenschaft und Praxis die Gesch{\"a}ftsprozesse und Workflows in Universit{\"a}ts- und Hochschulverlagen zu analysieren und daraus Anforderungen an ein geeignetes Workflow-Management-System (WFMS) abzuleiten. Diese Idee wird derzeit in einem vom BMFTR gef{\"o}rderten Verbundprojekt der Universit{\"a}tsbibliothek Potsdam und der HTWK Leipzig verwirklicht. Der Talk beleuchtet die Ergebnisse des Forschungsprojekts. Diese umfassen Experteninterviews, Lastenhefte mit agglomerierten Anforderungen an ein WFMS sowie die Diskussion und Pr{\"u}fung auf ihre Praxistauglichkeit in Pilotverlagen.}, language = {de} } @misc{Putnings2025, author = {Putnings, Markus}, title = {Seid ihr schon barrierefrei - und falls ja, wo? Wir sammeln kleine und große Schritte zu mehr Offenheit und Teilhabe}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200066}, pages = {35}, year = {2025}, abstract = {Digitale Offenheit bedeutet mehr als freie Lizenzen und Schnittstellen - sie umfasst auch den Abbau digitaler Barrieren f{\"u}r Studierende und Mitarbeitende mit Behinderungen. Im Kontext von Initiativen wie dem Open Library Badge (z. B. Kriterien „Bedienbarkeit f{\"u}r alle Menschen" und „Bibliothek als offener Ort") oder den Sustainable Development Goals (u. a. SDG 10 „Ungleichheiten verringern" und SDG 16 „Friedliche und inklusive Gesellschaften") gewinnt Barrierefreiheit daher stetig an Bedeutung. W{\"a}hrend in anderen L{\"a}ndern bereits wegweisende Strukturen etabliert sind - etwa das Teiresias Support Centre an der Masaryk-Universit{\"a}t Br{\"u}nn in Tschechien, das Studierende mit besonderen Bed{\"u}rfnissen umfassend unterst{\"u}tzt, oder der schwedische Talking Books-Service, der auf Anfrage Studienliteratur barrierefrei bereitstellt - bleibt Deutschland deutlich zur{\"u}ck. Hier bestehen oft nur punktuelle Angebote, ohne {\"u}bergreifende Strategien oder f{\"o}derale Infrastruktur. Barrierefreiheit ist zudem ein weites Feld: Sie reicht von Screenreadern, Brailledruckern und digitalen Vergr{\"o}ßerungssystemen {\"u}ber induktive H{\"o}ranlagen und Roger-Empf{\"a}nger f{\"u}r Cochlea-Implantate bis hin zu innovativen Assistenztechnologien, die mit Kameras und Sensoren Orientierungshilfen geben oder mittels Spracherkennung T{\"u}ren {\"o}ffnen. Angesichts knapper Budgets stellt sich entsprechend die zentrale Frage: Wo sollten Bibliotheken beim Erwerb und Einsatz solcher Technologien sinnvollerweise priorisieren - und welche Angebote werden in der Praxis tats{\"a}chlich am h{\"a}ufigsten nachgefragt? Im interaktiven Talk m{\"o}chten wir diesen Fragen gemeinsam nachgehen. Teilnehmende sind eingeladen, vorab in ihren Einrichtungen zu recherchieren und Erfahrungen einzubringen - auch zu Anfragen, die bislang nicht erf{\"u}llt werden konnten. Denn nicht selten wechseln Studierende mit Behinderungen an besser ausgestattete Hochschulen, wenn entsprechende Services fehlen. Ziel des Talks: Gemeinsam erarbeiten, wie Bibliotheken trotz unterschiedlicher Ausgangslagen und beschr{\"a}nkter Mittel erste bzw. priorisierte Schritte zu mehr Barrierefreiheit gehen k{\"o}nnen - und welche Maßnahmen hierbei erfahrungsbasiert den gr{\"o}ßten Mehrwert schaffen.}, language = {de} } @misc{AdrianHerrmann2025, author = {Adrian-Herrmann, Katharina}, title = {Open Educational Resources, Open Source und Open Data mit geringen Ressourcen umsetzen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200041}, year = {2025}, abstract = {Wie k{\"o}nnen Bibliotheken die Open Science Aspekte Open Source, Open Data und OER in ihre Services integrieren, wenn begrenzte Ressourcen (Finanzen, Personal etc.) zur Verf{\"u}gung stehen? Der 2025 entwickelte Best-Practice-Leitfaden wird vorgestellt. Wie auch die sich kontinuierlich weiterentwickelnde wissenschaftliche Praxis, unterliegen auch die Anforderungen an die Dienstleistungen zur Forschungsunterst{\"u}tzung einem Wandel. Die Digitalisierung der Wissenschaft hat eine Reihe von Folgeeffekten und Begleiterscheinungen zur Folge. Besonders die Open Science Teilaspekte Open Source, Open Data und Open Educational Resources (OER) sind von hoher Aktualit{\"a}t und bergen ein betr{\"a}chtliches Potenzial f{\"u}r die Weiterentwicklung und Innovation. Die Integration dieser Themenbereiche in den Lehr- und Forschungsbetrieb ist aus mehreren Gr{\"u}nden als sinnvoll zu erachten. Zum einen kann dadurch die Innovationskraft der Forschung gef{\"o}rdert werden. Die Nutzung und Entwicklung von Open Source Software erm{\"o}glicht es Nutzer*innen innovative Projekte zu realisieren, die ohne den freien Zugang zu diesen Ressourcen nicht durchf{\"u}hrbar w{\"a}ren. Des Weiteren f{\"o}rdert es die Transparenz und Effizienz. Die Nutzung von Open Data erm{\"o}glicht eine Optimierung von Verwaltungsprozessen sowie eine transparente Darstellung von Forschungsergebnissen. Dies f{\"u}hrt zu einer St{\"a}rkung des Vertrauens in wissenschaftliche Arbeiten und deren administrative Abl{\"a}ufe. Ein weiterer Aspekt ist die Bildungsgerechtigkeit. Die Verf{\"u}gbarkeit von OER tr{\"a}gt dazu bei, Bildungsinhalte f{\"u}r alle Bev{\"o}lkerungsgruppen zug{\"a}nglich zu machen, unabh{\"a}ngig von finanziellen oder geografischen Einschr{\"a}nkungen. Die Frage, die sich allerdings stellt, ist: Wie k{\"o}nnen sich Bibliotheken in diesem Bereich sinnvoll aufstellen? Welche Services k{\"o}nnen sie etablieren, insbesondere wenn sie mit begrenzten Ressourcen (Finanzen, Personal etc.) zu k{\"a}mpfen haben? Im Rahmen dieser Session soll der 2025 auf Basis von Interviews entwickelte Best-Practice-Leitfaden vorgestellt werden, der Antworten auf die aufgeworfenen Fragen bietet.}, language = {de} } @misc{StrauchDavey2025, author = {Strauch-Davey, Annette}, title = {Digitale Offenheit in Krisenzeiten mit Blick auf das Forschungsdatenmanagement}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200008}, year = {2025}, abstract = {In unserer Zeit, die von hybrider Kriegsf{\"u}hrung, Autokratisierung und geopolitischen Spannungen gepr{\"a}gt ist, hat Wissenssicherheit neue Relevanz gewonnen. Forschungsinfrastrukturen als eine Voraussetzung f{\"u}r Innovation. Wie offen k{\"o}nnen sie sein? F{\"u}r ein effektives Forschungsdatenmanagement sind nicht nur Datenstrukturen notwendig, sondern auch Forschungssoftware, Hardware, Rechenleistung, Speicherkapazit{\"a}ten sowie digitale Kompetenzvermittlung. All diese Komponenten sind entscheidend, um Innovationen zu erm{\"o}glichen und die digitale Souver{\"a}nit{\"a}t Deutschlands im internationalen Kontext zu st{\"a}rken. Ein aktuelles Positionspapier des RfII wird in diesem Kontext n{\"a}her beleuchtet.}, language = {de} } @misc{GrossmannBader2025, author = {Grossmann, Andreas and Bader, Susanne}, title = {Offenheit gegen{\"u}ber / von Digitalem: 10 Jahre E-preferred-Strategie in einer Hochschulbibliothek}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200033}, year = {2025}, abstract = {Seit 2016 werden elektronische Medien in der Anschaffung der Bibliothek der P{\"a}dagogischen Hochschule Z{\"u}rich systematisch bevorzugt (e-preferred). Das verlangt Offenheit gegen{\"u}ber Digitalem, aber auch Offenheit von Digitalem. Eine Bestandsaufnahme. Offenheit ist ein Leitprinzip der Bibliotheksarbeit. Sie spiegelt sich im {\"o}ffentlichen Zugang und grossz{\"u}gigen Platzangebot von Bibliotheken - oder in bew{\"a}hrten Partizipationsformen wie der Open Library. Nebst diesen physischen Dienstleistungen unterh{\"a}lt die Bibliothek der P{\"a}dagogischen Hochschule Z{\"u}rich ein breites Portfolio an digitalen Services, das zu grossen Teilen ebenfalls auf Offenheit setzt. Im Talk soll gekl{\"a}rt werden, wie Offenheit gegen{\"u}ber Digitalem, aber auch Offenheit von Digitalem erreicht wird. Hinsichtlich des ersten Punkts blickt die Bibliothek auf eine bewegte Geschichte von nunmehr 10 Jahren E-preferred-Strategie zur{\"u}ck: Seit 2016 werden elektronische Medien in der Anschaffung systematisch bevorzugt, was zu einem massiven Shift im Erwerbungsbudget, zu einem kontinuierlichen Abbau physischer Titel sowie zu diversen Anpassungen, etwa im Controlling und der Klassifikation des Bestands oder in der Beratung und Kommunikation der Dienstleistungen f{\"u}hrte. Die E-preferred-Strategie verlangte von den Mitarbeitenden, Fachreferierenden und Bibliotheksnutzenden fr{\"u}h und in hohem Masse Offenheit gegen{\"u}ber Digitalem. Das zeigte sich besonders w{\"a}hrend gross angelegter {\"o}ffentlicher Aussonderungsaktionen von physischen Dubletten, veralteten Auflagen und «Ladenh{\"u}tern». Welche negativen und positiven Themencluster pr{\"a}gten den Diskurs rund um die E-preferred-Strategie in den letzten 10 Jahren? Im Talk wird ein Schlaglicht geworfen auf den Wandel von Nutzungsgewohnheiten, die Auswirkungen auf die Bestandsvielfalt und -kosten, die Abh{\"a}ngigkeit von Verlagen, die Kommunikation der «unsichtbaren» E-Medien oder die Erweiterung des Lernraums. Die Offenheit gegen{\"u}ber Digitalem h{\"a}ngt dabei immer auch mit der Offenheit von Digitalem zusammen. Die Bibliothek berichtet von ihren eigenen Erfahrungen mit Zugangs- und Usabilityh{\"u}rden des digitalen Bestands, mit Open Access und Open Educational Resources sowie mit gemeinsamen Initiativen wie swisscovery.}, language = {de} } @misc{Plieninger2025, author = {Plieninger, J{\"u}rgen}, title = {Alternativen zum allgemeinen Elend : {\"U}berschau zu Tools f{\"u}r One-Person Librarians}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-200022}, year = {2025}, abstract = {An vielen Ecken und Enden gibt es 'kleine Helferlein', die Aufgaben effizient erledigen, welche die große Software nicht so gut erledigt. Hier werden aus Windows-Sicht bew{\"a}hrte Tools, ebenso Werkzeugkasten aka Sammlungen kurz vorgestellt. Vieles ist durch die IT-Abteilungen und den allgemeinen Gesch{\"a}ftsgang festgelegt, da kann man nichts machen. Microsoft, Acrobat \& Co. regieren das Feld, das man schon aus Kooperationsgr{\"u}nden schlecht verlassen kann. Gleichwohl: es gibt alternative Tools, die man nicht ganz, aber doch an der ein oder anderen Ecke einsetzen kann. Viele dieser Programme gibt es schon sehr lang und es gibt auch etliche Verzeichnisse, in denen man sich orientieren kann. Der Vortrag schaut einfach in verschiedene Schubladen hinein, nennt Beispiele und fragt bei jeder Kategorie auch die Zuh{\"o}rer*innen, ob sie vielleicht eigene Beispiele nennen k{\"o}nnen. Der Vortrag bezieht sich insbesondere auf One-Person Librarians und hat zum Ziel, die Grundlage einer 'Checkliste' f{\"u}r Tools zu schaffen. Die Folien sind schon einen Tag vorher auf dem BIB-OPUS-Server herunterzulden. Und was er mit 'Digitaler Offenheit' zu tun hat? Nun, die g{\"a}ngigen, in Institutionen weit verbreiteten Programme k{\"o}nnen auch als K{\"a}fige begriffen werden. Hier werden Programme vorgestellt, mit denen man sich wieder Handlungsspielraum verschaffen kann. Inwieweit sie wirklich angewendet werden k{\"o}nnen, das muss jede Kollegin/jeder Kollege am Arbeitsplatz selbst austesten, denn die Rahmenbedingungen sind sehr unterschiedlich.}, language = {de} } @misc{Zemanek2023, author = {Zemanek, Michaela}, title = {Framework2go. Das Framework for Information Literacy for Higher Education in der Theorie und f{\"u}r die Praxis}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-193896}, year = {2023}, abstract = {Ausgangspunkt f{\"u}r die Entwicklung des Framework for Information Literacy for Higher Education der Association of College \& Research Libraries (ACRL) waren Studien, die auf Probleme von Studierenden bei deren „akademischer Sozialisation" fokussierten. Das Framework nennt sechs „Schwellenkonzepte", die Einsichten in die Entstehung, Weitergabe und Nutzung von Wissen im wisssenschaftlichen Kontext darstellen und wichtig f{\"u}r das Verst{\"a}ndnis von Wissenschaft und ihrer Arbeitsweise sind. Diese sind f{\"u}r einen kompetenten Umgang mit Informationen im Wissenschaftsbereich essentiell. Es beschreibt außerdem, welche Haltungen und Praktiken mit der Verinnerlichung dieser Einsichten verbunden sind. Im Sinne dieses Konzepts soll die Vermittlung von Informationskompetenz bei den Lernenden diese Einsichten bewirken. Das Framework der ACRL hat als Bezugsrahmen f{\"u}r die Vermittlung von Informationskompetenz gegen{\"u}ber den traditionellen Standards stark an Bedeutung gewonnen und ist nicht nur im akademischen Kontext, sondern auch f{\"u}r den Umgang mit Informationen im Alltag relevant. Die darin thematisierten Schwellenkonzepte k{\"o}nnen in der Schulungs-/Unterrichtpraxis angewendet werden. Die wichtigsten Inhalte des Frameworks werden pr{\"a}sentiert und m{\"o}gliche Umsetzungen in der Praxis gezeigt.}, language = {de} } @misc{EllisFrankKabitzke2025, author = {Ellis, Rachel and Frank, Ninon and Kabitzke, Katrin}, title = {Die wollen doch nur spielen - analoge Spiele im Einsatz bei Veranstaltungen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199779}, pages = {23}, year = {2025}, abstract = {Es gibt einige (Brett-)Spiele mit Bibliotheksbezug, die wir erfolgreich genutzt haben. Hier stellen wir einige vor - vielleicht ergibt sich eine Spielrunde! Eigene Ideen sind willkommen. Eine Liste an Spielen f{\"u}r viele Themenfelder im bibliothekarischen Umfeld: Forschungsdatenmangement, Metadaten}, language = {de} } @misc{Blumesberger2025, author = {Blumesberger, Susanne}, title = {Our Path to greater accessibility in Austrian libraries}, editor = {Blumesberger, Susanne}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199193}, year = {2025}, abstract = {This presentation focuses on the working group of the Association of Austrian Librarians, 'Barrier-free Access in Libraries', which was established in 2020 and converted into a commission in 2023. Notably, the commission was awarded the Bruno Bauer Prize for Innovation. The presentation outlines the most important steps, action points and future plans, and provides a brief description of the measures that will be taken to support Austrian libraries in becoming more accessible. The presentation also provides an insight into the work of the commission.}, language = {en} } @misc{NemetzKrenn2025, author = {Nemetz, Elisabeth and Krenn, Anna Elisabeth}, title = {Strategie mit KI - Workshop am 2. {\"O}sterreichischen Bibliothekskongress}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-194241}, pages = {27}, year = {2025}, abstract = {Im Rahmen des Workshops erfolgt eine vertiefende Auseinandersetzung mit der K{\"u}nstlichen Intelligenz (KI) sowie deren Einsatzm{\"o}glichkeiten im Kontext der Literaturrecherche. Hierbei wird ein besonderes Augenmerk auf die Vorbereitung von Recherchen sowie die Nutzung von KI-Tools gelegt. Der Workshop richtet sich an Bibliothekar*innen, die beabsichtigen, KI-Tools in ihre Bildungsangebote zu integrieren. Im Rahmen dessen werden die Vor- und Nachteile der Nutzung von ChatGPT und {\"a}hnlicher Anwendungen sowie KI-Recherchetools wie „Research Rabbit" oder „Connected Papers" er{\"o}rtert. Im Rahmen des Workshops werden bekannte Elemente der Literaturrecherche mit KI-Tools verkn{\"u}pft und schließlich praktisch zur Anwendung gebracht. Dabei werden zun{\"a}chst die Grundlagen des Prompt-Engineerings er{\"o}rtert und Prompts f{\"u}r die Schlagwortsuche entwickelt. Anschließend wird anhand von „Research Rabbit" aufgezeigt, wie die Recherchetechnik der Schneeballsuche veranschaulicht werden kann. Den Teilnehmer*innen werden Konzepte zur Implementierung von Lehr- und Lernmethoden in die eigene Bildungsarbeit vermittelt.}, language = {de} } @inproceedings{EllisSchraderWinsmann2025, author = {Ellis, Rachel and Schrader, Christina and Winsmann, Anke}, title = {Merch Me If You Can - Das beste Bibliotheksgiveaway gewinnt!}, series = {\#Freiraum25 (27.06.2025, 09:00 - 09:30, \#Freiraum25)}, booktitle = {\#Freiraum25 (27.06.2025, 09:00 - 09:30, \#Freiraum25)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199858}, year = {2025}, abstract = {Bericht {\"u}ber den Freiraum-Beitrag "Merch Me If You Can - Das beste Bibliotheksgiveaway gewinnt!" auf dem 9. Bibliothekskongress 2025 (27.06.2025)}, language = {de} } @misc{IbitzKatzlberger2025, author = {Ibitz, Marc-Paul and Katzlberger, Kerstin}, title = {KI trifft Katalogisierung}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199786}, year = {2025}, abstract = {Die Abteilung Medienerwerbung und -erfassung der {\"O}sterreichische Nationalbibliothek testet die Verwendung von KI bei der Erstellung von formalen Metadaten. Ziel des Projekts ist das Ausloten der Funktionalit{\"a}ten und M{\"o}glichkeiten sowie die Integration von KI-Unterst{\"u}tzung bei ausgew{\"a}hlten Arbeitsabl{\"a}ufen. Zwei grundlegende Anforderungen formen die Projektkonzeption: erstens die aktive Auseinandersetzung mit den neuen technischen Entwicklungen und darauf aufbauend zweitens die Schaffung von konkreten Arbeitserleichterungen. Basierend auf Projekten der belgischen Nationalbibliothek zur Erschließung von Retrobest{\"a}nden durch Microsoft Power Automate wird an der {\"O}NB deren Workflow durch die Einbindung von ChatGPT {\"u}ber eine API weiterentwickelt und adaptiert. Dadurch kann auf das Potential dieses großen LLMs zur{\"u}ckgegriffen werden, ohne dass ein eigenes Modell trainiert werden muss. Die Kombination aus beiden Tools generiert automatisiert Metadaten aus digitalisierten Schl{\"u}sselseiten einer Ressource (Titelseite, Impressum, Inhaltsverzeichnis). Mit diesem Projekt soll einerseits eine Arbeitserleichterung f{\"u}r Formalerfasser*innen geschaffen werden, andererseits M{\"o}glichkeiten in der tieferen Erschließung diverser Ressourcentypen ausgelotet werden, die ohne Automatisierung im Alltag nicht durchgef{\"u}hrt werden k{\"o}nnen. Anhand eines konkreten Beispiels wird der Workflow im Vortrag vorgestellt und die Kriterien desselben definiert. Abschließend werden die Herausforderungen (juristisch, technisch, finanziell) er{\"o}rtert und Vergleiche zu {\"a}hnlichen Entwicklungen (Implementierung lokaler LLMs, ExLibris' AI Assistant) gezogen.}, language = {de} } @misc{Wiese2025, author = {Wiese, Silvio}, title = {Digitale Langzeitarchivierung als Service der OBVSG}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199820}, year = {2025}, abstract = {Dieser Vortrag gibt einen {\"U}berblick {\"u}ber Langzeitarchivierung als Dienstleistung der {\"O}sterreichischen Bibliothekenverbund und Service GmbH (OBVSG). Bisher konnten bereits mehrere Systeme erfolgreich in den Langzeitarchivierungsprozess integriert werden. Nach der Erstimplementierung der Software Libsafe der Firma Libnova f{\"u}r die {\"O}sterreichische Nationalbibliothek, wurde in Folge mit der Wirtschaftsuniversit{\"a}t Wien Goobi und anschließend mit der Universit{\"a}t Graz die Archivsoftware ACTApro und die Software Visual Library an Libsafe angebunden. Es werden die spezifischen Workflows vorgestellt, die f{\"u}r diese drei Systeme entwickelt wurden. Ein standardisiertes Submission Information Package (SIP) nach dem E-ARK-Standard erm{\"o}glicht es allen drei Systemen, dieselben Werkzeuge f{\"u}r den Ingest-Prozess zu nutzen. Dies reduziert nicht nur den Aufwand bei der Implementierung, sondern schafft auch Synergien, da Weiterentwicklungen und Verbesserungen von allen beteiligten Institutionen genutzt werden k{\"o}nnen. Zum Abschluss wird ein Ausblick auf die n{\"a}chsten geplanten Entwicklungen und Erweiterungen im Rahmen des OBVSG-Dienstes gegeben.}, language = {de} } @misc{Bentele2025, author = {Bentele, Maja}, title = {Gr{\"u}ne Stunde des Netzwerks Gr{\"u}ne Bibliothek - Nachhaltigkeit leben}, series = {\#Freiraum25 (25.06.2025, 11:30 - 12:30, \#Freiraum25)}, journal = {\#Freiraum25 (25.06.2025, 11:30 - 12:30, \#Freiraum25)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199749}, year = {2025}, abstract = {Das Netzwerk Gr{\"u}ne Bibliothek l{\"a}dt ein zur gr{\"u}nen Stunde im \#Freiraum25. Lernen Sie das Lastenrad der Stadtbibliothek Bremen kennen und holen Sie sich Inspiration zu Nachhaltigkeit und Gemeinwohlbilanz in Bibliotheken}, language = {de} } @misc{HarnischNaczynskiLindowBahl2025, author = {Harnisch, Franziska and Naczynski, Maria and Lindow-Bahl, Andrea}, title = {Global inspiriert - lokal verankert : Zusammenhalt optimieren in Zeiten schwindender Ressourcen?}, series = {\#Freiraum25 (26.06.2025, 11:30 - 12:30, \#Freiraum25)}, journal = {\#Freiraum25 (26.06.2025, 11:30 - 12:30, \#Freiraum25)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199732}, year = {2025}, abstract = {Ressourcen - finanzielle, personelle oder materielle - werden knapper. Konzepte wie Leihen, Teilen und Tauschen gewinnen an Bedeutung. Ziel ist es, Bibliotheken als Akteurinnen zu positionieren und praktische Hilfestellungen f{\"u}r die Umsetzung zu erarbeiten.}, language = {de} } @misc{GarciaFebo2025, author = {Garcia-Febo, Loida}, title = {Fostering Peace and Collaboration through Libraries: A Think Tank Approach}, series = {\#Freiraum25 (24.06.2025, 15:00 - 15:30, \#Freiraum25)}, journal = {\#Freiraum25 (24.06.2025, 15:00 - 15:30, \#Freiraum25)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199693}, year = {2025}, abstract = {Loida Garcia-Febo explores how libraries can address local conflicts through community-driven strategies, sharing global examples and the ALA Think Tank's Conflict Resolution Guide for promoting peace and dialogue.}, language = {en} } @misc{LabrigaBeck2025, author = {Labriga, Petra and Beck, Anke}, title = {Frontiers: Dialog am Mittag: ZBMed Konsortium - Frontiers Treffen. F{\"u}r aktuelle und potenzielle Partner}, series = {Firmenbeitrag (25.06.2025, 12:45 - 13:45, Firmenbeitrag / Salon Oslo)}, journal = {Firmenbeitrag (25.06.2025, 12:45 - 13:45, Firmenbeitrag / Salon Oslo)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199681}, year = {2025}, abstract = {Der Verhandlungsf{\"u}hrer des nationalen Konsortiums und Frontiers laden Interessierte zu einem informellen Treffen ein. Wir m{\"o}chten die positiven Ergebnisse der letzten beiden Jahre vorstellen und einen Ausblick auf die Rahmenbedingungen eines Erneuerungsangebots f{\"u}r das deutsche Konsortium geben. Vor allem aber soll Raum f{\"u}r einen Austausch {\"u}ber Fragen, Anliegen und Verbesserungsvorschl{\"a}ge geschaffen werden. Das Treffen beschr{\"a}nkt sich auf Mitglieder des Konsortiums.}, language = {de} } @misc{Herrmann2025, author = {Herrmann, Henriette}, title = {Vernetzungsprojekt wissenschaftlicher Bibliotheken der Dinge}, series = {\#Freiraum25 (26.06.2025, 14:00 - 14:30, \#Freiraum25)}, journal = {\#Freiraum25 (26.06.2025, 14:00 - 14:30, \#Freiraum25)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199674}, year = {2025}, abstract = {Inklusion, Innovation, Forschung. Der Nutzen von Bibliotheken der Dinge im wissenschaftlichen Bereich ist vielseitig. Das Vernetzungsprojekt wissenschaftlicher Bibliotheken der Dinge tauscht sich dazu aus.}, language = {de} } @misc{Greifeneder, author = {Greifeneder, Elke}, title = {„Ihre Mail wird nicht weitergeleitet". Abwesenheitsmeldungen von Bibliotheken}, series = {\#Freiraum25 (25.06.2025, 15:00 - 15:30, \#Freiraum25)}, journal = {\#Freiraum25 (25.06.2025, 15:00 - 15:30, \#Freiraum25)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199662}, abstract = {Wie sehen eigentlich die Abwesenheitsmeldungen deutscher Bibliotheken aus? Der Input l{\"a}dt zur Diskussion ein, wie Abwesenheitsmeldungen auf Empf{\"a}nger wirken und wie man aus einer Abwesenheit eine Marketingstrategie machen kann.}, language = {de} } @misc{PianosKrueger, author = {Pianos, Tamara and Kr{\"u}ger, Nicole}, title = {Offene Lehrb{\"u}cher leichter finden: Was k{\"o}nnen wir alle tun?}, series = {\#Freiraum25 (26.06.2025, 16:00 - 16:30, \#Freiraum25)}, journal = {\#Freiraum25 (26.06.2025, 16:00 - 16:30, \#Freiraum25)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199653}, abstract = {Wir erl{\"a}utern kurz die aktuelle Situation und stellen einen Call-to-Action vor. Dann diskutieren wir gemeinsam: Wie k{\"o}nnen wir sie besser auffindbar machen? Warum ist das sinnvoll? Was k{\"o}nnen Einzelne tun?}, language = {de} } @misc{Golovin2025, author = {Golovin, David}, title = {datronicsoft IT Systems: Ausleihen mit der B24 App}, series = {Firmenbeitrag (25.06.2025, 12:45 - 13:45, Firmenbeitrag / Focke-Wulf Saal)}, journal = {Firmenbeitrag (25.06.2025, 12:45 - 13:45, Firmenbeitrag / Focke-Wulf Saal)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199640}, year = {2025}, abstract = {Der Vortrag bietet eine detaillierte Vorstellung des zentralen Features der B24 App: das einfache und praktische Ausleihen von Medien per Smartphone - ganz ohne den traditionellen Weg {\"u}ber die Bibliothekstheke. Dabei wird erkl{\"a}rt, wie die App bei der Ausleihe mit Buchsicherungen arbeitet und auch generell eine Einf{\"u}hrung in Nutzung der App gegeben. Zus{\"a}tzlich werden weitere Funktionen der B24 App beleuchtet, die den Bibliotheksservice modernisieren und optimieren. Abschließend gibt es einen Ausblick auf geplante Erweiterungen und zuk{\"u}nftige Funktionalit{\"a}ten, die die App noch vielseitiger machen werden.}, language = {de} } @misc{SchindlerGeissKrausetal.2025, author = {Schindler, Lea and Geiß, Oliver and Kraus, Anne-Christin and Peters, Charlotte and May, Freyja}, title = {Recherchetools spielerisch kennenlernen - Recherchekompetenz f{\"o}rdern}, series = {\#Freiraum25 (26.06.2025, 10:30 - 11:30, \#Freiraum25)}, journal = {\#Freiraum25 (26.06.2025, 10:30 - 11:30, \#Freiraum25)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199631}, year = {2025}, abstract = {Eine Gruppe Studierende haben ein Spiel zum Thema Recherche entwickelt. Es soll der Auflockerung bei Rechercheschulungen dienen und einen ersten Einstieg von der Vielfalt der existierenden Informationsmittel n{\"a}herbringen.}, language = {de} } @misc{Wolf2025, author = {Wolf, Sara}, title = {TechnoThek als Bindeglied - netzwerken, kooperieren, kollaborieren}, series = {\#Freiraum25 (26.06.2025, 10:00 - 10:30, \#Freiraum25)}, journal = {\#Freiraum25 (26.06.2025, 10:00 - 10:30, \#Freiraum25)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-199629}, year = {2025}, abstract = {Mit der {\"O}ffnung der ersten TechnoThek Niedersachsens webt die Stadtbibliothek Hannover gemeinsam mit dem nieders{\"a}chsischen Landesverband des VDI ein Netz in der hannoverschen Bildungslandschaft. Als Impuls berichten wir von den Synergien und wollen im Austausch vor Ort ebensolche schaffen.}, language = {de} }