@misc{ReilingRom2025, author = {Reiling, Jesko and Rom, Sharon}, title = {Digitale Editionen als Forschungsservice: Pilotprojekt der ZB Z{\"u}rich zu neuen Formen der digitalen Bestandespr{\"a}sentation}, series = {Themenkreis 6: Kulturgut und Kulturdaten erhalten und aktivieren/ Sammlungen als Infrastrukturen und Services (26.06.2025, 17:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum II)}, journal = {Themenkreis 6: Kulturgut und Kulturdaten erhalten und aktivieren/ Sammlungen als Infrastrukturen und Services (26.06.2025, 17:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum II)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-198946}, year = {2025}, abstract = {Der Beitrag greift Fragen aus den Bereichen digitale Bestandspr{\"a}sentation, Metadatenerschliessung, Volltextbereitstellung und digitale Editorik auf und reflektiert unter dem Stichwort «digitale Textproduktion» neue Arbeitsfelder von Bibliotheken. Im Rahmen eines Pilotprojekts erprobt die Zentralbibliothek Z{\"u}rich (ZB) seit anfangs 2024 Forschungsservices, mit dem sie ihr Serviceportfolio innovativ ausbaut. In zwei Teilprojekten - der Digitalen Edition der Korrespondenzen des im 19. Jahrhundert europaweit agierenden Musikverlegers Hans Georg N{\"a}geli und seines Sohnes Hermann sowie der Digitalen Ausgabe der gedruckten Schriften der Philosophin Jeanne Hersch - erschliesst sie Dokumente und Texte und pr{\"a}sentiert diese erstmals in einer digitalen Edition. In beiden Projekten werden nachhaltige und interoperable Workflows entwickelt, die bibliothekarischen Standards und Anforderungen der Digital Humanities zugleich gerecht werden. Ziel ist es, projektspezifische und zugleich allgemeine Workflows und Datenmodelle zu etablieren, die zuk{\"u}nftig als nachnutzbare Forschungsservices angeboten werden k{\"o}nnen. Der Vortrag beleuchtet die Herausforderungen und L{\"o}sungen bei der Implementierung automatisierter Workflows, wie die Nutzung von HTR- und OCR-Technologien zur Volltextgenerierung und die Textauszeichnung gem{\"a}ss TEI/XML-Standards. Dabei wird aufgezeigt, wie aus 'normalen' Katalogdaten im Editionsprozess Forschungsdaten entstehen und sich damit Daten- wie Forschungsservices markant erweitern: von der Produktion von Digitalisaten und Metadaten hin zur Generierung von annotierten Volltexten mit codierten Entit{\"a}ten. Auf der Basis dieser institutionellen Lerneffekte kann sich die ZB als Partnerin der Forschung profilieren. ​}, language = {de} } @misc{StegemannEhlis2025, author = {Stegemann, Jessica and Ehlis, Kira}, title = {„Discover Digital Humanities" - Digitale Geisteswissenschaften f{\"u}r Studierende im Projekt DH Ruhr}, series = {Themenkreis 5: Digitalit{\"a}t und KI/ OER offen und fair (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum I)}, journal = {Themenkreis 5: Digitalit{\"a}t und KI/ OER offen und fair (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Halle 4.1./ Raum I)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-198632}, year = {2025}, abstract = {Die Digitalisierung ver{\"a}ndert auch in den Geisteswissenschaften Methoden und Inhalte in Forschung und Lehre. Die Anwendung computergest{\"u}tzter Methoden und Tools in den Digital Humanities (DH) erfordert Kompetenzen im Umgang mit Infrastrukturen und Daten, die bisher in vielen Studieng{\"a}ngen noch nicht hinreichend abgebildet sind. Die F{\"o}rderung von DH-Kompetenzen kann curricular sowie extracurricular angestoßen werden. Eine curriculare Verankerung muss in der Regel durch die Fakult{\"a}t initiiert werden, extracurriculare Angebote k{\"o}nnen flankierend insbesondere von wissenschaftlichen Bibliotheken und hochschuldidaktischen Einrichtungen geschaffen werden. Um hier passgenaue und innovative Lehr-Lern-Konzepte f{\"u}r die Zielgruppe der Studierenden zu schaffen, braucht es eine enge Zusammenarbeit verschiedener Stakeholder am Campus und idealerweise auch hochschul{\"u}bergreifend. Diese M{\"o}glichkeit wird an der Universit{\"a}t Duisburg-Essen (UDE) mit dem Projekt Digital Humanities Ruhr, gef{\"o}rdert durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre, in Kooperation mit der Ruhr-Universit{\"a}t Bochum und der Technischen Universit{\"a}t Dortmund im Rahmen der bestehenden Universit{\"a}tsallianz Ruhr (UAR) umgesetzt. In dem Vortrag „‚Discover Digital Humanities' - Digitale Geisteswissenschaften f{\"u}r Studierende im Projekt DH Ruhr" soll exemplarisch aufgezeigt werden, wie im Teilprojekt „Korpuslinguistische und texttechnologische Methoden" der UDE die Zusammenarbeit von Fakult{\"a}t, Universit{\"a}tsbibliothek (UB) und dem Zentrum f{\"u}r Hochschulqualit{\"a}tsentwicklung (ZHQE) erfolgreich gestaltet werden kann. Hierbei gehen die {\"U}berarbeitung des Curriculums in der Germanistik und die Entwicklung eines f{\"a}cher{\"u}bergreifenden Online-Selbstlernkurses zum Themenbereich DH in Form von Open Educational Resources (OER) durch die UB und das ZHQE Hand in Hand. Sich wechselseitig erg{\"a}nzend wird das Ziel verfolgt, digitale Methoden in den Geisteswissenschaften nachhaltig an der UDE und dar{\"u}ber hinaus in der UAR zu verankern.}, language = {de} } @misc{WaltherRubachLitvinov2024, author = {Walther, Tatiana and Rubach, Birte and Litvinov, Georgy}, title = {Sammlung Albrecht Haupt Digital - Von historischer Graphik zu Linked-Open-Data}, series = {TK 6: Sammlungen, Repositorien, Retrodigitalisierung und Kulturgut(schutz)/ Vernetzung von Sammlungen (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal G.2 / 2. OG (Streaming))}, journal = {TK 6: Sammlungen, Repositorien, Retrodigitalisierung und Kulturgut(schutz)/ Vernetzung von Sammlungen (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal G.2 / 2. OG (Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-191767}, year = {2024}, abstract = {Obwohl auch kleinere Sammlungen - z. B. Graphiken, Karten oder andere Rarabest{\"a}nde - große historische Bedeutung haben k{\"o}nnen, fristen sie oftmals ein Dasein im Verborgenen; meist, weil es an technischen Ressourcen, Personal oder Fachwissen f{\"u}r die Erschließung fehlt. Die Verwendung offener Standards und Open-Source-Software bietet eine Chance, diese Best{\"a}nde ans Tageslicht zu bringen. In diesem Vortrag m{\"o}chten wir einen {\"U}berblick {\"u}ber die Schritte geben, die unternommen wurden, um die Sammlung f{\"u}r Fachleute und die {\"O}ffentlichkeit zug{\"a}nglich zu machen. Das Material sollte nicht nur ver{\"o}ffentlicht, sondern auch die beschreibenden Metadaten nach den FAIR-Prinzipien verarbeitet werden. Ein zentraler Aspekt war dabei die Offenheit der verwendeten Software, Standards und Lizenzen; Software und Ontologie wurden unter freier Lizenz ver{\"o}ffentlicht und stehen zur Nachnutzung zur Verf{\"u}gung. Die Sammlung Albrecht Haupt umfasst europ{\"a}ische Zeichnungen, Druckgraphiken und Monographien des 16.-19. Jhs. Ihr Besitzer A. Haupt (1852-1932) {\"u}berließ sie im Jahr 1901 der Bibliothek der Technischen Hochschule Hannover, der Vorg{\"a}ngerin der Technischen Informationsbibliothek (TIB). Im von der DFG gef{\"o}rderten GESAH-Projekt wurde die Sammlung digitalisiert, erschlossen und 2023 auf https://sah.tib.eu ver{\"o}ffentlicht. Die offene Software und Linked-Data-Anwendung Vitro wurde als Erschließungsumgebung eingesetzt. Die von uns entwickelte GESAH Graphic Arts Ontology erlaubte Kunsthistoriker:innen, die Sammlungsobjekte in {\"U}bereinstimmung mit Linked-Open-Data-Prinzipien zu beschreiben. Die Sammlungsmetadaten wurden mit Verkn{\"u}pfungen zu Art \& Architecture Thesaurus (AAT), ICONCLASS, Gemeinsame Normdatei (GND) und Wikidata angereichert. Um die Nutzung und Darstellung der Sammlung auch in anderen Kontexten zu erm{\"o}glichen - z.B. via Export in Deutsche Digitale Bibliothek oder Graphikportal - wurde eine LIDO-Schnittstelle entwickelt.}, language = {de} } @misc{Dogunke2024, author = {Dogunke, Swantje}, title = {Bestandsorientierte Forschungsprojekte und digitale Infrastruktur und Services}, series = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Digital Humanities - Prozesse, Rollen, Perspektiven (07.06.2024, 09:00 - 12:00, Saal F / 2. OG)}, journal = {TK 4: Forschungsnahe Dienste und Open Science/ Digital Humanities - Prozesse, Rollen, Perspektiven (07.06.2024, 09:00 - 12:00, Saal F / 2. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-190670}, year = {2024}, abstract = {Ein Anforderungsmanagement f{\"u}r bestandsorientierte Forschung an Bibliotheken muss das Zusammenspiel zwischen innovativen neuen Forschungsfragen und -methoden und dem Aufbau, dem Betrieb und der Weiterentwicklung einer soliden und verl{\"a}sslichen Infrastruktur beachten.1 Wie dies gelingen kann, wird anhand von drei Anwendungsbeispielen aus dem Bereich der digitalen Editionen, der Weiterverarbeitung von Volltexten und der Nutzung KI-basierter Tools vorgestellt. Als hilfreich haben sich eine prozessorientierte Planung mithilfe TaDiRAH, einer open methodology f{\"u}r Forschungsaktivit{\"a}ten in den Geisteswissenschaften2 sowie eine kompetenzbasierte fallspezifische Ressourcenanalyse herausgestellt, um passende L{\"o}sungen f{\"u}r Forschende zu identifizieren. Mithilfe dieser Vorgehensweisen k{\"o}nnen ressourcenintensive Manufakturl{\"o}sungen vermieden und nachhaltige Ergebnisse erzielt werden, deren Integration in vorhandene Infrastrukturen erleichtert wird. Erste nachnutzbare Ergebnisse sind Checklisten als Gespr{\"a}chsleitfaden und ein Moderationsfahrplan, um einheitliche Pl{\"a}ne f{\"u}r spezifische Forschungsprojekte zu erstellen, die ein projekt{\"u}bergreifendes Anforderungsmanagement f{\"u}r eine generische Forschungsinfrastruktur erleichtern. In einem Ausblick werden weitere Potentiale ausgelotet: Analysemethoden vorhandener digitaler Infrastruktur(en), die kooperative Weiterentwicklung {\"u}ber institutionelle Grenzen und Informationsangebote f{\"u}r Forschende aus den Digital Humanities. 1 Schuster And, Kristen und Vanessa Reyes, Manage your Data, in: Kristen Schuster und Stuart Dunn (Hg.), Routledge International Handbook of Research Methods in Digital Humanities, 12020, 125-136, https://www.taylorfrancis.com/books/9780429671746/chapters/10.4324/9780429777028-10 2 Borek, Luise et al., TaDiRAH - A Case Study in Pragmatic Classification, in: Digital Humanities Quarterly 10, 2016.}, language = {de} } @misc{FreybergErdmann2024, author = {Freyberg, Linda and Erdmann, Daniel}, title = {Makerspaces als Experimentierorte in Bibliotheken - Eine Konzeption zwischen Innovation und Zielgruppen-Orientierung}, series = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Interaktiv + mobil (06.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 5 / 1. OG)}, journal = {TK 1: Bibliotheken als Ort und Aktionsradius/ Interaktiv + mobil (06.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 5 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-189525}, year = {2024}, abstract = {Vor dem Hintergrund der digitalen Transformation in Gesellschaft und Forschung bedarf es der F{\"a}higkeit, mit digitalen Quellen zu arbeiten sowie entsprechende Tools und Methoden anzuwenden und ihre Funktionsweisen zu verstehen. Dazu geh{\"o}rt auch, diese Werkzeuge kritisch auf ihre Potentiale und Reichweite bzw. Grenzen f{\"u}r die Forschung hin zu befragen. In Anlehnung an die FabLabs haben sich auch in wissenschaftlichen Bibliotheken Labs und Makerspaces etabliert, die diese Aufgaben {\"u}bernehmen und unterst{\"u}tzende Dienstleistungen f{\"u}r den Bedarf der Forschenden entwickeln. Dabei fungieren sie gleichermaßen als experimentelle Orte, an denen neue Technologien und Tools - auch vor Ort - erprobt werden k{\"o}nnen. In diesem Vortrag wird zun{\"a}chst ein {\"U}berblick {\"u}ber Makerspaces in wissenschaftlichen Bibliotheken sowie zu internationalen Library Labs gegeben. Am Beispiel des "Digital History of Education Lab (DHELab)" der BBF | Bibliothek f{\"u}r Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF | Leibniz-Institut f{\"u}r Bildungsforschung und Bildungsinformation werden die grundlegenden Funktionen sowohl als physischer als auch als virtueller Raum f{\"u}r die Forschung diskutiert. Das DHELab ist im September 2023 er{\"o}ffnet worden und ist mit einem monatlichen Online-Vortragsformat zu den Themen Visualisierung, TextMining und Themen und Gegenst{\"a}nden mit durch den digitalen Wandel verst{\"a}rkten Reflexionsbedarf (z.B. digitale Quellenkritik) gestartet. Die Ausgestaltung des physischen Raumes sowie die Gestaltung weiterer Angebote wird sich an den Bedarfen der Community orientieren. Zu diesem Zweck wird in 2024 eine quantitative Erhebung durchgef{\"u}hrt, die eine bedarfsorientierte Ausgestaltung des Makerspaces entlang des Status Quo der (bildungs-)historischen Forschung in Bezug auf die Arbeit mit digitalen Quellen, Methoden und Tools sowie zuk{\"u}nftige Forschungsszenarien erm{\"o}glichen soll. Die Ergebnisse und die ersten darauf basierenden Umsetzungen werden ebenfalls im Vortrag thematisiert.}, language = {de} } @misc{BelkaWunschKuck2024, author = {Belka, Marina and Wunsch, Kevin and Kuck, Kevin}, title = {Frameworks und digitale Editionen: Open Source Tools f{\"u}r grundst{\"a}ndige Editionen}, series = {Hands-on Lab/ Frameworks und digitale Editionen: Open Source Tools f{\"u}r grundst{\"a}ndige Editionen (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 8 / 1. OG)}, journal = {Hands-on Lab/ Frameworks und digitale Editionen: Open Source Tools f{\"u}r grundst{\"a}ndige Editionen (05.06.2024, 11:00 - 12:30, Saal 8 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-187676}, year = {2024}, abstract = {Digitale Editionen sind fester Bestandteil wissenschaftlicher Bibliotheken, vor allem in Bezug auf Langzeitverf{\"u}gbarkeit und Infrastruktur. Dabei reicht die Ver{\"o}ffentlichung der Edition nicht aus. Funktionen wie die dauerhafte Verf{\"u}gbarkeit und die Zitierbarkeit mittels persistenter Identifikatoren sind essentiell. Gerade in den Digital Humanities ist das Lesen nur eine M{\"o}glichkeit zur Interaktion mit dem Text - alternative Ansichten und Schnittstellen gewinnen immer mehr an Bedeutung und erfordern mehr als die Transformation der TEI-konformen Texte. Jedes Projekt hat Eigenheiten und Anforderungen, die vom Ausgangsmaterial abh{\"a}ngen. Grundlegende Funktionen wie Zitierf{\"a}higkeit, Auffindbarkeit und Darstellung sind allen Editionen gemein. Die verwendeten Tools sind meist Open Source Software. Damit fallen keine Lizenzkosten an und es existiert eine Community, die den Einstieg niederschwellig erm{\"o}glicht. Forschende, auch aus ressourcenarmen Einrichtungen, k{\"o}nnen diese f{\"u}r eigene Editionen nutzen. Mit Blick auf den globalen S{\"u}den k{\"o}nnen mit wdbplus erstellte digitale Editionen zur wissenschaftlichen Partizipation und zur Demokratisierung von Wissen einladen. F{\"u}r kleinere Projekte bieten Frameworks ein m{\"o}gliches Grundger{\"u}st und eine Alternative zum Erstellen von Grund auf. Sie lassen eine effizientere Nutzung der Hauptressource zu: Forschende m{\"u}ssen sich nicht mit den Grundlagen der Software auseinandersetzen, sondern k{\"o}nnen ihre Expertise gewinnbringend einsetzen. Statt der klassischen Werkzeuge, wie XML, k{\"o}nnen Frameworks zur Erstellung einer Edition genutzt werden, die modernen Anforderungen gen{\"u}gt, grundlegende Funktionalit{\"a}t bietet und damit eine Basis bereitstellt, die weiterentwickelt werden kann. Im Hands-On wird das Framework wdbplus vorgestellt und gemeinsam eine Edition erstellt. Daraus soll nicht nur ein Bewusstsein f{\"u}r die Probleme der digitalen Editorik erwachsen, sondern auch eine Handreichung und ein gemeinsames Pl{\"a}doyer f{\"u}r Framework-Editionen entstehen.}, language = {de} } @misc{Taube2024, author = {Taube, Anke}, title = {Hands-on-Workshop DNBLab - Praxiseinf{\"u}hrung zum maschinellen Zugang und Arbeiten mit den freien Daten und Objekten der DNB}, series = {Hands-on Lab/ Hands-on-Workshop DNBLab - Praxiseinf{\"u}hrung zum maschinellen Zugang und Arbeiten mit den freien Daten und Objekten der DNB (04.06.2024, 16:00 - 18:00, Saal 6 / 1. OG)}, journal = {Hands-on Lab/ Hands-on-Workshop DNBLab - Praxiseinf{\"u}hrung zum maschinellen Zugang und Arbeiten mit den freien Daten und Objekten der DNB (04.06.2024, 16:00 - 18:00, Saal 6 / 1. OG)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-187420}, year = {2024}, abstract = {Mit dem DNBLab www.dnb.de/dnblab bietet die Deutsche Nationalbibliothek allen an Text und Data Mining Interessierten einen zentralen Anlaufpunkt f{\"u}r den Zugriff auf ihre Metadaten und freien digitalen Ressourcen. Neben einem {\"U}berblick {\"u}ber das vielseitige Datenangebot der DNB ist das Ziel des zweist{\"u}ndigen Hands-on-Workshops, den Teilnehmer*innen eine niedrigschwellige praktische Einf{\"u}hrung in automatisierte Abfragen {\"u}ber die verschiedenen offenen Bezugswege sowie geeigneten Datenformate zu geben. Durch das gemeinsame Bearbeiten einer Beispielfragestellung werden neben der exemplarischen Abfrage der SRU-Schnittstelle und Bildung eines eigenen Datensets Grundlagen f{\"u}r die Datenaufbereitung f{\"u}r Analysen und Visualisierungen vermittelt. Die im Rahmen des Workshops eingesetzten Codeteile k{\"o}nnen ohne Vorkenntnisse ausgef{\"u}hrt und angepasst werden. Grundlegende Kenntnisse in der Programmiersprache Python und Jupyter Notebooks werden nicht vorausgesetzt, sind aber hilfreich. Wesentlich ist das Interesse an Schnittstellenabfragen und Metadatenformaten sowie die Motivation zum gemeinsamen Arbeiten und Austausch.}, language = {de} } @misc{Kaun2023, author = {Kaun, Matthias}, title = {Was kommt nach der Lizenzierung: Daten zum Lesen und zum Arbeiten}, series = {TK 6: Digitale und analoge Infrastrukturen/ Lizenzen und Daten (24.05.2023, 14:00 - 16:00, Konferenzraum 7 \& 9)}, journal = {TK 6: Digitale und analoge Infrastrukturen/ Lizenzen und Daten (24.05.2023, 14:00 - 16:00, Konferenzraum 7 \& 9)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-184703}, year = {2023}, abstract = {Die Staatsbibliothek zu Berlin (SBB), die den FID Asien und die Plattform CrossAsia (https://crossasia.org) verantwortet, hat seit mehr als zwei Jahrzehnten elektronische Ressourcen in den Sammlungsaufbau erfolgreich integriert. Heute ist die Lizenzierung von elektronischen Inhalten integraler Bestanteil der Erwerbungspolitik und der Gesch{\"a}ftsg{\"a}nge der Bestandsentwicklung. Archiv- und Hostingrechte der lizenzierten Inhalte geh{\"o}ren seit dem Beginn der Integration von elektronischen Ressourcen zum wesentlichen Bestandteil der Lizenzvertr{\"a}ge. Seit zehn Jahren werden zudem Text- und Dataming-Rechte explizit verhandelt. W{\"a}hrend in den ersten Jahren das Lesen und der Zugriff auf die lizenzierten Inhalte im Vordergrund standen, konzentriert sich die SBB seit einigen Jahren st{\"a}rker auf die lizenzierten Daten, die Aktivit{\"a}ten um das Hosting und die Etablierung einer Unterst{\"u}tzungsstruktur f{\"u}r die digitalen Wissenschaften. In diesem Vortrag, der in enger Verbindung mit dem Hands-on Workshop "Einstieg in die Gaia-X-Infrastruktur" steht, sollen insbesondere die L{\"o}sungsstrategie zum Hosting und der Verwaltung der digitalen Objekte sowie die notwendigen vorbereitenden Arbeiten vorgestellt werden. Die SBB betreibt seit 2018 das CrossAsia Integrierte Textrepositorium (ITR) auf Basis von Fedora Repository, in dem derzeit mehr als 220 Millionen einzelne digitale Objekte verwaltet werden. Daneben sollen erste Services, die am ITR andocken, vorgestellt werden (CrossAsia Volltext-Suche und ITR-Explorer). Ausblick wird der derzeit an der SBB durchgef{\"u}hrte Proof-of-Concept bieten: Hier wird untersucht, ob die Nutzung der neuen europ{\"a}ischen Cloud-Infrastruktur Gaia-X basierend auf dem Ocean Protocol und Smart-Contracts geeignete und sichere Zugangswege f{\"u}r die Wissenschaft zu lizenzrechtlich gesch{\"u}tzten Daten f{\"u}r Arbeiten im Kontext digital scholarship erm{\"o}glicht. Hinweis: Im Hands-on-Workshop sollen die Ergebnisse des PoC auch praktisch vorgestellt und vor Ort getestet werden.}, language = {de} } @misc{SpengerRohrwild2023, author = {Spenger, Martin and Rohrwild, J{\"u}rgen}, title = {Das Modellprojekt „eHumanities - Interdisziplin{\"a}r": Nachnutzbare FDM-Dienste}, series = {TK 5: Daten und Publikationen/ FDM-Dienste in der Praxis (25.05.2023, 16:30 - 18:00, Future Meeting Space A)}, journal = {TK 5: Daten und Publikationen/ FDM-Dienste in der Praxis (25.05.2023, 16:30 - 18:00, Future Meeting Space A)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-184333}, year = {2023}, abstract = {Das Thema Forschungsdatenmanagement ist mittlerweile in der Bibliothekswelt fest verankert. Seit 2018 werden im Modellprojekt „eHumanities - interdisziplin{\"a}r" - gef{\"o}rdert vom Bayerischen Staatsministerium f{\"u}r Wissenschaft und Kunst - die Anforderungen an geisteswissenschaftliche Forschungsdaten analysiert und entsprechende Dienste, Tools und Best Practices entwickelt. Dies erfolgt in Zusammenarbeit mit den Forschenden selbst und ist damit unmittelbar an deren Bedarfen ausgerichtet. Die daraus resultierenden technischen L{\"o}sungen und Unterst{\"u}tzungsangebote tragen dazu bei, Forschende auf dem Weg in Richtung FAIRe Forschungsdaten zu unterst{\"u}tzen. W{\"a}hrend der ersten f{\"u}nf F{\"o}rderjahre wurden die urspr{\"u}nglich f{\"u}r die Geisteswissenschaften eingef{\"u}hrten Dienste auch erfolgreich auf andere Disziplinen {\"u}bertragen. Im Vortrag wird besonders auf „Lessons Learned" eingegangen und aufgezeigt, wie das bayerische Modellprojekt - im Vergleich z. B. zu FDM-Landesinitiativen - aufgestellt ist. Um dies zu illustrieren, werden die im Projekt entwickelten Dienste und Tools vorgestellt sowie eine zusammenfassende Bewertung vorgenommen. Diese beinhaltet beispielsweise das Training, die Antragstellung und Planung (insbesondere Datenmanagementpl{\"a}ne mit fachspezifischen Fragekatalogen), die Metadaten f{\"u}r die Datenpublikation (DataCite Best Practice Guide und DataCite Metadata Generator), aber auch den gesamten Datenlebenszyklus (Workflows f{\"u}r das FDM in den DH). Alle vorgestellten Dienste werden der Community bereits mittels einschl{\"a}giger Plattformen, wie z. B. GitHub/GitLab, Zenodo, YouTube, zur Verf{\"u}gung gestellt und haben dadurch Sichtbarkeit erlangt. Insbesondere die Nachnutzbarkeit der Projektergebnisse durch die Einbettung in eigene Infrastrukturen und Dienstleistungen werden im Mittelpunkt des Vortrags stehen. [Autor:innen: Cora Kr{\"o}mer (FAU), Markus Putnings (FAU), J{\"u}rgen Rohrwild (FAU), Martin Spenger (LMU)]}, language = {de} } @misc{Dogunke2023, author = {Dogunke, Swantje}, title = {Forschungsinfrastruktur f{\"u}r digitale Editionen}, series = {TK 5: Daten und Publikationen/ Digitale Editionen (24.05.2023, 11:00 - 12:00, Niedersachsenhalle B)}, journal = {TK 5: Daten und Publikationen/ Digitale Editionen (24.05.2023, 11:00 - 12:00, Niedersachsenhalle B)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-184322}, year = {2023}, abstract = {Editionsprojekte werden zunehmend digital geplant und ben{\"o}tigen verl{\"a}ssliche Partner, die eine Verf{\"u}gbarkeit der Ergebnisse {\"u}ber den Projektzeitraum hinweg sicherstellen. Der Beitrag gibt Impulse, um eine Zusammenarbeit zwischen Forschungsprojekten und Bibliotheken zu gestalten, die bereits bestehende digitale Infrastruktur zu nutzen und neue Services zu entwickeln. Open Methodology zur Prozessplanung Um interdisziplin{\"a}re Projektplanung zu starten, hilft es, das geplante Gesamtergebnis in seine Bestandteile (z.B. Digitalisate, Transkriptionen, Kommentare) zu zerlegen und f{\"u}r diese einzelne Workflows abzustimmen. Als Grundlage kann auf TaDiRAH zur{\"u}ckgegriffen werden, einer Taxonomie f{\"u}r Forschungsaktivit{\"a}ten. Nachnutzung vor Neuentwicklung, modularer Baukasten vor Wundermaschine F{\"u}r einige der Prozessschritte kann vorhandene Infrastruktur genutzt werden. F{\"u}r andere bietet es sich an, zu recherchieren, ob Tools (damit auch Schulungsunterlagen, Support) anderer nachgenutzt werden k{\"o}nnen. Toolsammlungen, die eine Suche nach TaDiRAH-Kategorien erm{\"o}glichen, erleichtern diesen Schritt. Von der Projektunterst{\"u}tzung zum Service Um den steigenden Bedarf kleinerer Projekte erf{\"u}llen zu k{\"o}nnen, muss man sich von der individuellen, ressourcenintensiven Betreuung l{\"o}sen und Services aufbauen, die es Editionsprojekten erm{\"o}glicht, selbstst{\"a}ndig die digitale Infrastruktur zu nutzen. Leistungsabgrenzung Betrachtet man die Entwicklung der Informationsbereitstellung durch Bibliotheken, die vorhandene Expertise und Infrastruktur f{\"u}r einige Bestandteile digitaler Editionen, k{\"o}nnte hier ein neuer Auftrag abgeleitet werden. Das Ziel sollte jedoch nicht sein, diese Erfahrungen auf den gesamten digitalisierten Bestand zu {\"u}bertragen und die Massenproduktion von Editionen zu starten, sondern auf den Bedarf von Forschungsprojekten zu reagieren: die Bereitstellung einer zuverl{\"a}ssigen Infrastruktur zur Erstellung und Langzeitverf{\"u}gbarkeit digitaler Editionen.}, language = {de} } @misc{KolbeDietrich2023, author = {Kolbe, Ines and Dietrich, Elisabeth}, title = {Vom Nutzen vernetzter Werke: Das DFG-Projekt »Werktitel als Wissensraum«}, series = {TK 5: Daten und Publikationen/ GND: Normdaten auf Tour (25.05.2023, 09:00 - 10:30, Niedersachsenhalle A (mit Streaming))}, journal = {TK 5: Daten und Publikationen/ GND: Normdaten auf Tour (25.05.2023, 09:00 - 10:30, Niedersachsenhalle A (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-184256}, year = {2023}, abstract = {Seit M{\"a}rz 2020 haben das Deutsche Literaturarchiv Marbach und die Herzogin Anna Amalia Bibliothek im DFG-gef{\"o}rderten Projekt „Werktitel als Wissensraum" {\"u}ber 11.000 Werknormdaten in der Gemeinsamen Normdatei (GND) bearbeitet, erg{\"a}nzt und neu erstellt. 4.600 Werke der deutschen Literatur wurden mit bibliografischen und wissenschaftlichen Informationen angereichert und in Beziehung gesetzt mit Bearbeitungen wie H{\"o}rspielen, Filmen, B{\"u}hnenbearbeitungen und Vertonungen sowie mit literarischen Vorlagen und Nachfolgern. Das Projekt konnte in der GND einige Innovationen erzielen: so lassen sich jetzt Titelzus{\"a}tze und gattungsspezifische Identifikatoren im Werknormsatz angeben. Die Werknormdaten k{\"o}nnen bei der Katalogisierung von sparten{\"u}bergreifenden Best{\"a}nden f{\"u}r die formale und sachliche Erschließung genutzt werden. Sie verbessern durch ihre explizierende Eigenschaft die Identifikation und Auffindbarkeit von Daten im Semantic Web und bilden optimale Sucheinstiege bei der Katalogrecherche. Die Anreicherung von Wikidata-Eintr{\"a}gen mit GND-Identifikationsnummern der bearbeiteten Werke sichert die Vernetzung von Datenbanken und die Nachnutzung bibliografischer Informationen. Das nun zur Verf{\"u}gung stehende Datenset bietet vielf{\"a}ltige Nachnutzungs- und Vernetzungs­m{\"o}glichkeiten als Linked Open Data f{\"u}r die Digital Humanities, f{\"u}r Bibliografien, Kataloge sowie interdisziplin{\"a}r angelegte Editions- und Forschungsprojekte. Zum Ende der Projektlaufzeit m{\"o}chten wir die Ergebnisse pr{\"a}sentieren und einen offenen Dialog initiieren.}, language = {de} } @misc{SchreierLoosli2023, author = {Schreier, Gero and Loosli, Ursula}, title = {Data-Literacy-Vermittlung im Fachreferat zwischen Informationskompetenz und Forschungsdatenmanagement}, series = {TK 3: Bauen und Lernen, Architektur und P{\"a}dagogik/ Datenkompetenz f{\"o}rdern (24.05.2023, 16:30 - 18:00, Runder Saal)}, journal = {TK 3: Bauen und Lernen, Architektur und P{\"a}dagogik/ Datenkompetenz f{\"o}rdern (24.05.2023, 16:30 - 18:00, Runder Saal)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-183995}, year = {2023}, abstract = {Themen wie Verwaltung und Verarbeitung von Daten sowie das kritische Hinterfragen und Nutzen von Daten werden auch in den Geistes- und Kulturwissenschaften immer wichtiger. Pr{\"a}destinierte Akteure bei der Vermittlung so verstandener Data Literacy sind - in Erg{\"a}nzung von und Kollaboration mit Digital-Humanities-Studieng{\"a}ngen - forschungsnahe Dienstleistungen an Bibliotheken, z.B. im Bereich Forschungsdatenmanagement (FDM). Entsprechende Vermittlungsangebote richten sich aber oftmals erst an Doktorierende, w{\"a}hrend eine grundlegende Sensibilisierung f{\"u}r Datenthemen bereits auf Bachelor-Ebene ansetzen sollte. Solche basale Sensibilisierung und Ausr{\"u}stung f{\"u}r den kritischen Umgang mit wissenschaftlichen Informationen geh{\"o}rt dabei zum Kerngesch{\"a}ft bei der Vermittlung von Informationskompetenz (IK) in der Fachreferatsarbeit. Im Zentrum steht oftmals die Datenbankschulung. Den Proponent:innen, die sowohl im FDM als auch im Fachreferat t{\"a}tig sind, ergab sich ein konkreter L{\"o}sungsansatz f{\"u}r das eingangs skizzierte Problem in der Zusammenf{\"u}hrung der Ans{\"a}tze aus FDM, Data Literacy und IK: Studierende k{\"o}nnen f{\"u}r die technisch-qualitativen Unterschiede zwischen wissenschaftlichen Datensammlungen (z.B. Volltext-Sammlungen oder digitalen Editionen) und online leicht zug{\"a}nglichen, aber weniger sorgf{\"a}ltig kuratierten Datenbest{\"a}nden sensibilisiert und so bei einem konkreten Problem des Studienalltags abgeholt werden («Wieso soll ich diese Datenbank nutzen, wenn ich den Inhalt {\"u}berall im Internet finden kann?»). Als Leitlinie k{\"o}nnen dabei die FAIR-Datenprinzipien dienen, die es f{\"u}r das studentische Zielpublikum zu adaptieren gilt. Durch die Schnittfl{\"a}che mit professionellem Datenmanagement werden die Studierenden zugleich in grundlegende wissenschaftliche Methodik eingef{\"u}hrt. Der Beitrag versteht sich als Mischung aus Erfahrungsbericht und systematischer Verortung von Data Literacy als bibliothekarisches Handlungsfeld am Schnittpunkt von IK und FDM.}, language = {de} } @misc{FreybergKadenKoehler2023, author = {Freyberg, Linda and Kaden, Ben and K{\"o}hler, Tim}, title = {Scholarly und Digital Makerspaces als Vermittlungsr{\"a}ume f{\"u}r digitale Best{\"a}nde und Methoden}, series = {Hands-on Lab/ Scholarly und Digital Makerspaces als Vermittlungsr{\"a}ume f{\"u}r digitale Best{\"a}nde und Methoden (25.05.2023, 09:00 - 10:30, Konferenzraum 16)}, journal = {Hands-on Lab/ Scholarly und Digital Makerspaces als Vermittlungsr{\"a}ume f{\"u}r digitale Best{\"a}nde und Methoden (25.05.2023, 09:00 - 10:30, Konferenzraum 16)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-182443}, year = {2023}, abstract = {Library Labs bzw. auf digitale Werkzeuge, Verfahren und Vermittlungskonzepte f{\"u}r Best{\"a}nde bezogene Makerspaces sind ein Trend in wissenschaftlichen Bibliotheken und Spezialbibliotheken. Sie erm{\"o}glichen neue spezifische Formen der Interaktion mit den Nutzer:innen und stehen f{\"u}r neue Zug{\"a}nge und Methoden zu Sammlungen und Kulturerbebest{\"a}nden. Sie lassen sich im Kontext der Digital Humanities verorten, sind aber nicht auf diesen zu reduzieren. Die doppelte Ausrichtung auf Sammlungen und zugleich Verfahren er{\"o}ffnet den Bibliotheken die M{\"o}glichkeit, in einem Raum sowohl methodisches Wissen als auch digitalisierte Best{\"a}nde zu vermitteln. Die Schwerpunktsetzung ist dabei variabel, was zugleich Flexibilit{\"a}t f{\"u}r Anwendung und Vermittlung bedeutet. In der Workshop-Session wird die Idee solcher digitalen Interaktions- und Vermittlungsr{\"a}ume aus mehreren Perspektiven betrachtet. Mithilfe der Pr{\"a}sentations- und Erkenntnismethode der Visualisierung erarbeiten wir gemeinsam M{\"o}glichkeiten f{\"u}r die Pr{\"a}sentation und digitalen Interaktion mit Kulturerbeobjekten. Zugleich fragen wir nach den Anforderungen an die r{\"a}umlichen, technischen Rahmenbedingungen und die Kompetenzen sowohl bei den Nutzenden als auch den Mitarbeiter*innen solcher Spaces. Schließlich m{\"o}chten wir auch die Offenheit der Konzeption bis hin zur Benennung solcher R{\"a}ume thematisieren. Im Hands-on-Lab werden wir diese Themen anhand von Beispielen aus dem DIPF (Leibniz-Institut f{\"u}r Bildungsforschung und Bildungsinformation) und der Herzogin Anna Amalia Bibliothek der Klassik Stiftung Weimar in Kleingruppen mit einer Co-Design-Methode vertiefen. Das Ziel der Veranstaltung ist, dass die Teilnehmenden: einen {\"U}berblick zu Library Labs und Digital bzw. Scholarly Makerspaces erhalten,Ideen f{\"u}r die Aktivierung und Nutzung von Kulturerbeobjekten mitnehmen,methodisches Grundlagenwissen exemplarisch zur Visualisierung erwerben.}, language = {de} } @misc{HertlingKlaes2021, author = {Hertling, Anke and Klaes, Sebastian}, title = {OCR on demand: Der Ansatz eines User-generated Content}, series = {Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / OCR, die Zukunft der Digitalisierung(17.06.2021, 15:30 - 16:30 Uhr, Studio 1 (vor Ort in Bremen \& virtuell))}, journal = {Themenkreis 5: Content und Digitalisierung / OCR, die Zukunft der Digitalisierung(17.06.2021, 15:30 - 16:30 Uhr, Studio 1 (vor Ort in Bremen \& virtuell))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-176621}, year = {2021}, abstract = {Mit der Initiierung und Durchf{\"u}hrung von Massendigitalisierungsprojekten haben Bibliotheken grundlegende Voraussetzungen f{\"u}r den Zugang und die Nutzung digitaler Quellen geschaffen. Vor dem Hintergrund der Weiterentwicklung digitaler Forschungsmethoden u.a. im Bereich Digital Humanities stellt sich nun zunehmend die Frage nach der Qualit{\"a}t insbesondere der Volltexte. Die Volltextqualit{\"a}t in den digitalen Sammlungen ist dabei nicht nur abh{\"a}ngig von Materialbesonderheiten, sondern wird auch durch jeweils eingesetzte Texterkennungssysteme erheblich beeinflusst. Ausgangspunkt des Vortrags ist eine von der Forschungsbibliothek des Georg-Eckert-Instituts - Leibniz-Institut f{\"u}r internationale Schulbuchforschung (GEI) durchgef{\"u}hrte Studie zur Qualit{\"a}t der Texterkennung der seit 2009 im GEI digitalisierten Quellen. Auf Grundlage der Ergebnisse der Studie werden die aktuellen Herausforderungen er{\"o}rtert, die sich mit einer an der Forschung und das heißt Korpus orientierten Digitalisierung und Volltexterkennung ergeben und die Notwendigkeit aufgezeigt, die Digitalisierung und Volltexterkennung verst{\"a}rkt nach verschiedenen Nutzungsanspr{\"u}chen auszudifferenzieren. Digitalisierung muss als gemeinsamer Verst{\"a}ndigungsprozess zwischen Bibliothek und Forschung verstanden und verst{\"a}rkt agil an dem jeweiligen Bedarf der Nutzer*innen ausgerichtet werden. Rekurrierend auf dieses Selbstverst{\"a}ndnis wird im zweiten Teil des Vortrags das im OCR-D-Rahmen geplante Vorhaben vorgestellt, die Volltexterkennung anhand materialspezifischer Attribute zu steuern und zu optimieren. Zentral hierf{\"u}r ist der Ansatz, dass Forscher*innen als wichtige Zielgruppe mit Unterst{\"u}tzung von Bibliotheken in der Lage sein sollen, selbst{\"a}ndig OCR-D-Komponenten einzusetzen. Von diesem Angebot k{\"o}nnen Bibliotheken in zweierlei Hinsicht profitieren: Die von der Forschung optimierten Volltexte k{\"o}nnen sie f{\"u}r die Weiterentwicklung von OCR-Modellen nachnutzen und ihre Stellung im Bereich Services f{\"u}r die Forschung ausbauen.}, language = {de} } @misc{BrennAubererSeltmannetal.2021, author = {Brenn, Daniel and Auberer, Benjamin and Seltmann, Melanie and Wuttke, Ulrike}, title = {Aus der Not eine Tugend machen! Digitales Community-Building in der Krise und dar{\"u}ber hinaus}, series = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Bibliotheksmarketing digital(17.06.2021, 13:30 - 15:00 Uhr, Raum 2 (virtuell))}, journal = {Themenkreis 7: Management und Organisation / Bibliotheksmarketing digital(17.06.2021, 13:30 - 15:00 Uhr, Raum 2 (virtuell))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-176509}, year = {2021}, abstract = {Und pl{\"o}tzlich waren die Kneipen zu. Beinahe h{\"a}tte der erste Lockdown im M{\"a}rz 2020 dem seit drei Jahren etablierten halleschen Digital Humanities Stammtisch (\#DHal) und damit dem informellen und produktiven Austausch von Bibliothekar:innen, Wissenschaftler:innen und anderen DH-Interessierten aus Halle und Umgebung ein Ende gesetzt. Als Notl{\"o}sung wurde das n{\"a}chste Treffen spontan in den virtuellen Raum auf die Plattform Discord verlegt und zog zunehmend weitere Teilnehmer:innen an. In Ausnutzung des grenzenlosen Internets wurde aus dem Discord-Server \#DHal kurzerhand \#DHall. Dort entwickelte sich innerhalb weniger Wochen eine Community aus DH-Interessierten aus ganz Deutschland mit derzeit {\"u}ber 400 Teilnehmer:innen. In verschiedenen Unterkan{\"a}len findet auf \#DHall ein munterer thematischer Austausch statt. Zudem ist \#DHall auch virtueller Anlaufpunkt von verschiedenen regionalen Initiativen und hat sich zwischenzeitlich als Netzwerkplattform der DH-Community Deutschlands (und dar{\"u}ber hinaus) etabliert und neue {\"u}bergreifende Kooperationen angeregt. Im Vortrag wird im ersten Teil am Beispiel von \#DHall auf digitales Community-Building in Pandemiezeiten eingegangen und ein Resum{\´e} der Erfahrungen des vergangenen Jahres gezogen (Lessons Learned). In zweiten Teil werden Herausforderungen f{\"u}r die Zukunft diskutiert (wie z. B. Open Source, DSGVO, Push vs. Pull). Das Thema besitzt einerseits f{\"u}r den bibliothekarischen Fachdiskurs Relevanz, weil Digital Humanities zunehmend als zentrales Aufgabenfeld von BID-Einrichtungen verstanden wird, andererseits lassen sich die Erfahrungen generell f{\"u}r bibliothekarische Community-Building-Maßnahmen und -Kommunikation jenseits von Mailinglisten und Social-Media-Kan{\"a}len fruchtbar machen.}, language = {de} } @misc{Thoden2018, author = {Thoden, Klaus}, title = {EOA - Edition Open Access. Open-Access-Initiative und Publikationsplattform}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32993}, year = {2018}, abstract = {Das Poster pr{\"a}sentiert die Initiative "Edition Open Access". Diese wurde mit dem Ziel gegr{\"u}ndet, neue Publikationsinitiativen vereinigen, die die Ergebnisse wissenschaftlicher Arbeit in einem innovativen Format veröffentlichen wollen. Teil der Initiative sind auch der Betrieb und die Weiterentwicklung einer Open-Access-Publikationsplattform, sodass die Publikationen auch online gelesen und verlinkt werden k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{Buerger2018, author = {B{\"u}rger, Thomas}, title = {Forschungsdaten in den Geisteswissenschaften}, series = {TK 7: lehren \& unterst{\"u}tzen / Forschungsdaten in den Geistes- und Kulturwissenschaften (12.06.2018, 16:00 - 18:00 Uhr, Raum III)}, journal = {TK 7: lehren \& unterst{\"u}tzen / Forschungsdaten in den Geistes- und Kulturwissenschaften (12.06.2018, 16:00 - 18:00 Uhr, Raum III)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-36860}, year = {2018}, abstract = {In den n{\"a}chsten Jahren wird eine verteilte Nationale Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) aufgebaut, um die digitalen Wissenschaften nachhaltig zu f{\"o}rdern. Zwischen 30 und 40-NFDI-Konsortien h{\"a}lt der Rat f{\"u}r Informationsinfrastrukturen (RfII) f{\"u}r denkbar. Doch vor der Errichtung fachlicher Konsortien bedarf es einer Selbstverst{\"a}ndigung dar{\"u}ber, was die Disziplinen unter Forschungsdaten verstehen und was sie von den jeweiligen Forschungsdateninfrastrukturen an nachhaltigen und innovativen Diensten erwarten. Der Beitrag will zur Diskussion {\"u}ber Forschungsdaten in den Humanities beitragen. Ist es z.B. sinnvoll, Forschungs(prim{\"a}r)daten, die durch (Retro-)Digitalisierung und Erschließung analoger Quellen aus Archiven, Bibliotheken, Museen, Sammlungen gewonnen werden, von Forschungs(sekund{\"a}r)daten zu unterscheiden, die durch wissenschaftliche Arbeiten in Form von Quellenforschungen, Erhebungen, Auswertungen an Universit{\"a}ten, Akademien, Ged{\"a}chtniseinrichtungen und Forschungsinstituten entstehen? Am Beispiel digitaler Editionen sollen - in Fortsetzung der Diskussion der K{\"o}lner DHd-Tagung vom M{\"a}rz 2018 - bestehende Defizite der Informationsinfrastrukturen aufgezeigt und L{\"o}sungsans{\"a}tze f{\"u}r Strukturbildungen zur Diskussion gestellt werden.}, language = {de} } @misc{HellingBlumtrittMathiak2018, author = {Helling, Patrick and Blumtritt, Jonathan and Mathiak, Brigitte}, title = {Der Beratungs-Workflow des Data Center for the Humanities an der Universit{\"a}t zu K{\"o}ln}, series = {TK 7: lehren \& unterst{\"u}tzen / Forschungsdaten in den Geistes- und Kulturwissenschaften (12.06.2018, 16:00 - 18:00 Uhr, Raum III)}, journal = {TK 7: lehren \& unterst{\"u}tzen / Forschungsdaten in den Geistes- und Kulturwissenschaften (12.06.2018, 16:00 - 18:00 Uhr, Raum III)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-36851}, year = {2018}, abstract = {Das wissenschaftliche Arbeiten wird immer mehr von digitalen Arbeitsweisen und Strukturen gepr{\"a}gt. Im Rahmen von Forschungsprojekten entstehen große Mengen neuer digitaler Forschungsdaten und -ergebnisse. Auch in den Geisteswissenschaften stellen diese digitalen Daten einen deutlich wachsenden Bereich dar. Es sind L{\"o}sungen notwendig, durch die diese Forschungsdaten nachhaltig und vollst{\"a}ndig dokumentiert, erhalten, zug{\"a}nglich, zitierbar und dauerhaft pr{\"a}sentierbar gemacht werden.Um der Problematik einer dauerhaften Bereitstellung geisteswissenschaftlicher Forschungsdaten aktiv zu begegnen, wurde Ende 2012 an der Philosophischen Fakult{\"a}t der Universit{\"a}t zu K{\"o}ln das Data Center for the Humanities (DCH) gegr{\"u}ndet.Das Datenzentrum gew{\"a}hrleistet nicht nur die digitale Langzeitarchivierung von Forschungsdaten, sondern betreibt auch Forschungsdatenmanagement, hostet und betreut dauerhafte Pr{\"a}sentationssysteme, baut Services zur Datenkommunikation auf und h{\"a}lt Werkzeuge zur Arbeit mit den Daten bereit.Dieser Arbeit liegen drei modulare Schichten zugrunde, wobei vor der (2) Entwicklung von L{\"o}sungen und dem (3) Betrieb und der Betreuung von Softwarel{\"o}sungen und Repositorien besonders der vorgelagerte (1) Beratungs-Workflow als entscheidendes Element zu identifizieren ist. Erst auf Basis von Beratungsgespr{\"a}chen und semi-strukturierten Umfragen kann entschieden werden, ob es bei Projektbetreuungen Synergien mit bereits bestehenden L{\"o}sungen gibt / lokale Partner gibt, die f{\"u}r L{\"o}sungen in Frage kommen / externe Partner gibt, die mit ihrem Angebot zur Betreuung besser geeignet sind / notwendig ist ein neues System zu entwickeln und aufzusetzen, um das Problem zu l{\"o}sen / / Der Beitrag stellt die Arbeitsweise des Datenzentrums vor und legt einen besonderen Schwerpunkt auf den Bereich der Beratung. Dabei wird der strukturelle Aufbau des Beratungs-Workflows thematisiert und die Relevanz der Beratungs-Schicht f{\"u}r die folgenden Arbeitsschritte mit Hilfe eines realen Use Cases vorgestellt.}, language = {de} } @misc{FritzeSteindl2018, author = {Fritze, Christiane and Steindl, Christoph}, title = {Nachhaltige Infrastruktur f{\"u}r digitale Editionen an der {\"O}sterreichischen Nationalbibliothek}, series = {TK 3: organisieren \& optimieren / Gemeinsam Infrastrukturen entwickeln (14.06.2018, 14:00 - 16:00 Uhr, Raum IV)}, journal = {TK 3: organisieren \& optimieren / Gemeinsam Infrastrukturen entwickeln (14.06.2018, 14:00 - 16:00 Uhr, Raum IV)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-35161}, year = {2018}, abstract = {Die {\"O}sterreichische Nationalbibliothek ({\"O}NB) als gr{\"o}ßte nationale Forschungsbibliothek {\"O}sterreichs und zentrale Archivbibliothek des Landes reflektiert mit den Schwerpunkten der aktuellen Strategieperiode (2017-21), welche Funktion die Bibliothek in der Wissensgesellschaft von morgen haben wird. Obgleich die {\"O}NB eine Pr{\"a}senzbibliothek ist und eine Autopsie der Best{\"a}nde auch in Zukunft nur vor Ort stattfinden kann, {\"o}ffnet sie sich mit ihren digitalen Angeboten der Nutzung unabh{\"a}ngig von Ort und Zeit und erweitert die M{\"o}glichkeiten zur Interaktion ihrer NutzerInnen mit dem Material. Eines dieser Angebote ist die im Aufbau befindliche nachhaltige Infrastruktur f{\"u}r digitale Editionen von Best{\"a}nden der Sammlungen und Museen der {\"O}NB. Aus den archivierten Objekten entstehen historisch-kritische oder genetische Editionen als Grundlage f{\"u}r weiterf{\"u}hrende Forschungsfragen. Die Infrastruktur orientiert sich an g{\"a}ngigen fachlichen Standards, basierend auf dem am ACDH Graz entwickelten System f{\"u}r digitale Editionen (GAMS) und wird in Kooperation mit Graz weiterentwickelt. Zuk{\"u}nftig k{\"o}nnen digitale Editionen, die auf an der {\"O}NB archivierten Objekten basieren, in dieser Infrastruktur realisiert werden, seien es hausinterne Vorhaben oder Kooperationsprojekte. Jede neue digitale Edition baut auf den Entwicklungen und L{\"o}sungen bisher realisierter digitale Editionen auf und erweitert diese um editionsspezifische Module. Zur Infrastruktur z{\"a}hlen Komponenten f{\"u}r die Erstellung und Pr{\"a}sentation als auch den Workflow f{\"u}r Hybrideditionen. Schulungen und "Editionen zum Mitnehmen", sowie die R{\"u}ckkopplung an den Bibliothekskatalog vervollst{\"a}ndigen das Portfolio. Als Partner im nationalen Verbundprojekt Kompetenznetzwerk Digitale Editionen begleitet die {\"O}NB die aktuellen Entwicklungen in der Beforschung und Weiterentwicklung digitaler Editionen insbesondere im Kontext von Bibliotheken und kann Erkenntnisse, die durch die hausinterne Infrastruktur gewonnen werden, dort einfließen lassen.}, language = {de} } @misc{SmithLohmeier2012, author = {Smith, Kathleen Marie and Lohmeier, Felix}, title = {Digitale Editionsprojekte mit Werkzeugen unterst{\"u}tzen und en passant dieNachnutzbarkeit der Forschungsdaten f{\"o}rdern: Das Beispiel TextGrid}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus-12090}, year = {2012}, abstract = {TextGrid richtet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die Werkzeuge und Dienste f{\"u}r die Beschreibung, Annotation, Erschließung, Auswertung und Publikation kultureller Artefakte, insbesondere von Texten, Bildern, Handschriften, Noten und weiteren Objekten ben{\"o}tigen und die Wert auf die Langzeitarchivierung und vielf{\"a}ltige Nachnutzbarkeit von Forschungsdaten legen. Dabei handelt es sich um ein aus zehn Partnern bestehendes Verbundprojekt, das seit Februar 2006 vom Bundesministerium f{\"u}r Bildung und Forschung gef{\"o}rdert wird. Seit dem Erscheinen der Version 1.0 im Juli 2011 nutzen vor allem digitale Editionsprojekte aus Philologie, Wissenschaftsgeschichte und Musikwissenschaft die Virtuelle Forschungsumgebung. In diesem Beitrag zur Blockveranstaltung "Virtuelle Forschungsumgebungen" wird der spezifische organisatorische und technische Ansatz von TextGrid in Abgrenzung zu anderen Konzepten f{\"u}r Virtuelle Forschungsumgebungen vorgestellt. TextGrid entwickelt eine Komplettl{\"o}sung f{\"u}r den gesamten Forschungsprozess in digitalen Editionsprojekten. Dazu bietet TextGrid eine Desktop-Software mit Werkzeugen und ein Repositorium f{\"u}r Forschungsdaten. Beide Komponenten sind eng miteinander verbunden. Durch die integrierte Arbeitsumgebung k{\"o}nnen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern Hilfestellungen und Tools f{\"u}r die Auszeichnung mit Metadaten und f{\"u}r die Langzeitarchivierung an Ort und Stelle angeboten werden mit dem Ziel, die langfristige Verf{\"u}gbarkeit und Zug{\"a}nglichkeit der Forschungsdaten zu gew{\"a}hrleisten. Am Beispiel verschiedener Editionsprojekte, die TextGrid bereits f{\"u}r ihre Forschung nutzen, werden Vor- und Nachteile des TextGrid-Ansatzes diskutiert. Die Nieders{\"a}chsische Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek G{\"o}ttingen leitet das Projekt. Als wissenschaftliche Bibliothek sieht sie es als ihre Aufgabe, gemeinsam mit den Fachdisziplinen Dienste zu entwickeln, um den Forschungsprozess wissenschaftsnah zu unterst{\"u}tzen und um digitale Methoden zu f{\"o}rdern.}, subject = {Geisteswissenschaften}, language = {de} }