@misc{ClasenRettmer2025, author = {Clasen, Nicole and Rettmer, Ines}, title = {Grillen oder angl{\"u}hen - Ein Campus unter der UX-Lupe}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Mit Methode besser werden: user experience (27.06.2025, 09:00 - 11:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Mit Methode besser werden: user experience (27.06.2025, 09:00 - 11:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, year = {2025}, abstract = {Im Rahmen der hochschul{\"u}bergreifenden Nichtnutzungsstudie „Out of Bib - Lernen auf dem Campus" der AG UX des BIB haben wir die Lernorte und Arbeitspl{\"a}tze der Studierenden auf dem Campus der Technischen Universit{\"a}t Hamburg quantitativ und qualitativ untersucht. Die Antworten darauf, wer, wann, wie und vor allem warum auf dem Campus und nicht in der Bibliothek lernt, sind gefunden und werden im Vortrag vorgestellt. Ein Ergebnis der Studie war, dass die Nutzung der Lernorte auf dem Campus und in der Bibliothek sich bei den TU-Studierenden jedoch nicht gegenseitig ausschließen, sondern erg{\"a}nzen. Um einen umfassenden Einblick in die Nutzung aller Lernorte zu erhalten, erweiterten wir die Studie daher um eine Beobachtung der Arbeitspl{\"a}tze in der Universit{\"a}tsbibliothek. Gibt es neben den Auswahlkriterien f{\"u}r die Lernorte auf dem Campus und der Bibliothek auch unterschiedliche saisonale Nutzungsszenarien? Diese Fragestellung nach saisonal unterschiedlichen Lernorten beleuchteten wir in einer Folgestudie im Fr{\"u}hsommer wo wir Interviews und Beobachtungen in den Außenanlagen und Geb{\"a}uden der TU durchf{\"u}hrten. Die Wiederholung der Studie zu verschiedenen Jahreszeiten auf dem Campus und in der Bibliothek gab uns so einen umfassenden {\"U}berblick {\"u}ber die Lernortsituation auf dem Campus der TU Hamburg und erm{\"o}glicht R{\"u}ckschl{\"u}sse f{\"u}r die zuk{\"u}nftige Lernortgestaltung an der UB sowie dem Campus.}, language = {de} } @misc{Pielmeier2025, author = {Pielmeier, Sarah}, title = {„Put on your scripting shoes and dance the RVK". Projektbericht automatisierte Umsystematisierung}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Kompetent in Daten und Klassifikation (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum V)}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Kompetent in Daten und Klassifikation (24.06.2025, 16:00 - 18:30, Halle 4.1./ Raum V)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197530}, year = {2025}, abstract = {In der ULB M{\"u}nster werden sechs theologische Fachbibliotheken zusammengef{\"u}hrt. Die Aufstellung wird integriert mit RVK erfolgen. Daf{\"u}r wurde ein automatisiertes Verfahren entwickelt, das individualisierte RVK-Signaturen vergibt. Die Vergabe der Notationen basiert auf Fremddaten und statistischen Verteilungen. Die Altsystematiken werden dabei als strukturierendes Element eingesetzt, es k{\"o}nnen zus{\"a}tzlich Konkordanzen mit Gewichtung und {\"U}berordnungen ber{\"u}cksichtigt werden. Die Fremddaten wurden vorrangig aus Culturegraph und Lobid genommen, aber auch die Verb{\"u}nde direkt geharvested. Das Programm erstellt nach der Notationsvergabe automatisiert vollst{\"a}ndige RVK-Signaturen: Es werden Cutterungsregeln angewendet und Angaben zu Auflagen, {\"U}bersetzungen und Exemplarzahlen angef{\"u}gt. Ebenso wird die Erstellung von Signaturschild-Etiketten und von Listen zum Ausheben und zur Datenvorbereitung f{\"u}r das {\"U}berspielen in das Produktivsystem (Alma) erm{\"o}glicht. Als Werkzeuge f{\"u}r die Arbeitsschritte werden Python, pandas, Postgres, Pycharm, Dbeaver sowie die Serienbrieffunktion von Microsoft Word eingesetzt. Das Vorgehen ist flexibel einsetzbar und kann auch w{\"a}hrend des Bearbeitungsprozesses im physischen Teilbestand weiter mit Fremddaten oder Konkordanzen angereichert werden. Die ersten Teilbereiche sind seit 2024 schon in Bearbeitung; erste Erfahrungen mit der Arbeit im physischen Bestand bzw. zu Fehlerquoten liegen vor. Das Projekt wird derzeit auf weitere Bibliotheken innerhalb der ULB M{\"u}nster ausgeweitet.}, language = {de} } @misc{GroeplerMiething2025, author = {Gr{\"o}pler, Johanna and Miething, Dominique}, title = {Wissenschaftliches Schreiben im Tandem: Fachwissen trifft Schreibkompetenz - Kollaborative Workshops in Bibliotheken}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Kompetenzen f{\"u}r die wissenschaftliche Praxis (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal)}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Kompetenzen f{\"u}r die wissenschaftliche Praxis (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal)}, year = {2025}, abstract = {Zunehmend buchen Fachlehrende Informationskompetenzschulungen der Universit{\"a}tsbibliothek der Freien Universit{\"a}t Berlin, z.B. zur Recherche oder zum Zitieren, um ihre Studierenden schon fr{\"u}h im Studium an grundlegende Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens heranzuf{\"u}hren. Durch die an das Seminarthema angepassten Beispiele und {\"U}bungen k{\"o}nnen die Schulungsinhalte deutlich nachhaltiger vermittelt werden als in einer fach{\"u}bergreifenden freiwilligen Schulung, die zudem einen zus{\"a}tzlichen Zeitaufwand im Stundenplan bedeutet. Eine große Herausforderung stellen auch schriftliche Arbeiten dar. Oft gehen hier Schwierigkeiten bei der Recherche mit Unsicherheiten bei der Themeneingrenzung einher und bringen den Schreibprozess ins Stocken. Hier setzt eine neue bzw. seit dem Wintersemester 2024 erweiterte Kooperation zwischen einem Fachlehrenden der Politikwissenschaften und der Schreibberatung der Universit{\"a}tsbibliothek an: In einem Proseminar Techniken Wissenschaftlichen Arbeitens (PSTWA), in dem die Studierenden an politikwissenschaftliche Arbeitstechniken herangef{\"u}hrt werden, wurden zus{\"a}tzlich zu den "klassischen" Informationskompetenzschulungen Methoden zum Lesen, zur Themenfindung und -eingrenzung sowie zur Gliederung erlernt und direkt anhand der Seminarthemen erprobt. In diesem Praxisbericht wird dieser Pilot vorgestellt und diskutiert.}, language = {de} } @misc{SchlueterGroepler2025, author = {Schl{\"u}ter, Ute and Gr{\"o}pler, Johanna}, title = {Der Referenzrahmen WISsenschaftliches ARbeiten (WISAR) - Ein Instrument f{\"u}r Bibliotheken und Teaching Librarians}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Kompetenzen f{\"u}r die wissenschaftliche Praxis (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal)}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Kompetenzen f{\"u}r die wissenschaftliche Praxis (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal)}, year = {2025}, abstract = {(Wissenschaftliche) Bibliotheken spielen eine zentrale Rolle im Forschungs- und Lernprozess. Bibliotheken erm{\"o}glichen nicht nur den Zugang zu relevanter Literatur, sondern stellen auch (Lern-)R{\"a}ume mit entsprechender Infrastruktur zur Verf{\"u}gung, in denen aktiv wissenschaftlich gearbeitet wird: In Bibliotheken werden Quellen recherchiert, gelesen und ausgewertet, Projekte geplant, Texte geschrieben oder es wird {\"u}ber methodisches Vorgehen nachgedacht. Aufgrund dieser zentralen Stellung im Forschungs- und Lernprozess haben viele Bibliotheken ihr Angebot erweitert: Es steht nicht mehr nur der Erwerb von Informationskompetenz im Fokus, sondern z. B. auch Kompetenzerweiterung in den Bereichen Schreiben oder Planung von wissenschaftlichen Arbeiten (vgl. z. B. S{\"u}hl-Strohmenger, 2019 und 2021). Viele Bibliotheken haben somit wissenschaftliches Arbeiten als Ganzes im Blick. Dabei bietet der Referenzrahmen WISsenschaftliches ARbeiten (kurz: WISAR) Orientierung. Er unterst{\"u}tzt Teaching Librarians bei der Konzeptionierung von Schulungen oder Workshops und bietet einen umfassenden {\"U}berblick {\"u}ber alle Teilbereiche des wissenschaftlichen Arbeitens sowie detaillierte Einblicke in einzelne Lernschritte. Der WISAR umfasst die zwei Querschnittsdimensionen „Kritisches Denken" und „Gute wissenschaftliche Praxis" sowie die f{\"u}nf Prozessdimensionen „Planen", „Rezipieren", „Forschung \& Methoden",„Schreiben" und „Visualisieren \& Pr{\"a}sentieren". Er basiert u. a. auf der Grundlage einschl{\"a}giger Rahmenwerke, zu denen auch der Referenzrahmen Informationskompetenz (2016) und das Framework Information Literacy (2016) geh{\"o}ren. In diesem Vortrag wird der WISAR vorgestellt und anhand von Praxisbeispielen erl{\"a}utert, inwiefern der Referenzrahmen in Bibliotheken eingesetzt werden kann. Siehe auch: Klein, A.; Gr{\"o}pler, J.; Enzmann, B. \& Hermannsd{\"o}rfer, N. (2022): WISAR: Referenzrahmen f{\"u}r wissenschaftliches Arbeiten. IN: Miller, K.u.a. (Hrsg.): Verl{\"a}ssliche Wissenschaft - wbg Academic, S. 171-186.}, language = {de} } @misc{SchildtTech2025, author = {Schildt, Martina and Tech, Maike}, title = {E-Book Workflows im GBV - Integration von E-Book-Pool, GOKB und FOLIO ERM}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Innovation durch Vielfalt - Datenmanagement in Verb{\"u}nden (26.06.2025, 16:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Innovation durch Vielfalt - Datenmanagement in Verb{\"u}nden (26.06.2025, 16:00 - 18:00, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197502}, year = {2025}, abstract = {In diesem Vortrag pr{\"a}sentieren wir die Strategien und den Stand unseres VZG-Projektteams zur Integration von E-Book Pool, GOKB (Global Open Knowledgebase) und FOLIO ERM. Das Projektteam entwickelt Konzepte, mit denen die Lizenzierung von E-Books {\"u}ber FOLIO ERM/ GOKB in den Verbundkatalog K10plus und den Discovery-Index K10+Zentral eingebunden werden soll. Besonders im Fokus sind dabei die Qualit{\"a}t der Daten sowie die Verringerung paralleler Systempflege. Durch die Implementierung automatisierter Prozesse wollen wir den Bedarf an manuellen Schritten so weit wie m{\"o}glich minimieren. Die Bed{\"u}rfnisse der Bibliotheken und ihrer Nutzenden stehen im Mittelpunkt unserer {\"U}berlegungen. Durch die Umsetzung der genannten Ziele wollen wir eine benutzerfreundliche und effiziente Arbeitsumgebung schaffen, die den Anforderungen der Anwendenden gerecht wird und gleichzeitig die internen Abl{\"a}ufe optimiert. Wir freuen uns darauf, unsere Ans{\"a}tze und Ergebnisse zu teilen und M{\"o}glichkeiten f{\"u}r eBook Workflows zu pr{\"a}sentieren. Erg{\"a}nzend empfiehlt sich der Vortrag: "Gemeinsamkeiten und Unterschiede: GOKB-Daten f{\"u}r Alma und FOLIO" von Daniel Rupp.}, language = {de} } @misc{Špačkova2025, author = {Špačkov{\´a}, Petra}, title = {Modernisierung der Stadtbibliothek Hodon{\´i}n: Eine energieeffiziente Zukunft. Bibliotheksbau in zwei Schritten}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Nachhaltiges konkret gemacht (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum III)}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Nachhaltiges konkret gemacht (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum III)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197492}, year = {2025}, abstract = {Zwei Projekte mit den Titeln „Revitalisierung der Innenr{\"a}ume und Ausstattung f{\"u}r die T{\"a}tigkeit der Stadtbibliothek Hodon{\´i}n" und „Stadtbibliothek Hodon{\´i}n - Revitalisierung der Innenr{\"a}ume und Senkung des Energieverbrauchs" konzentrierten sich auf die umfassende Modernisierung der Bibliothek mit dem Ziel, deren Funktionalit{\"a}t, Komfort und Nachhaltigkeit zu verbessern. Das erste Projekt umfasste die Rekonstruktion des Bibliotheksfoyers, der Lagerr{\"a}ume, des Sitzungs- und Vortragssaals und die Installation einer technischen Ausr{\"u}stung f{\"u}r die Bearbeitung der Bibliotheksbest{\"a}nde - eines R{\"u}ckgabeautomaten. Die umfassende Umsetzung des zweiten Projekts umfasste insbesondere Arbeiten zur Senkung des Energieverbrauchs des Geb{\"a}udes - eine neue Zusammensetzung der Dacheindeckung, den Bau einer Photovoltaikanlage mit einer Leistung von 64,26 kWp, die mit der Energiepolitik der Stadt und den Bem{\"u}hungen um die Nutzung nachhaltiger Ressourcen in Zusammenhang steht. Auch ein neues Klima- und K{\"u}hlsystem wurde gebaut. Die Besucher der Bibliothek k{\"o}nnen sich auch {\"u}ber das neue Aussehen der Ausstellungshalle freuen, in der ein sch{\"o}ner repr{\"a}sentativer Raum geschaffen wurde, der f{\"u}r eine breite Palette von gesellschaftlichen Veranstaltungen genutzt werden kann. Die Projekte wurden von der Europ{\"a}ischen Union aus Mitteln des Europ{\"a}ischen Fonds f{\"u}r regionale Entwicklung im Rahmen des Integrierten Regionalen Operationellen Programms (IROP) kofinanziert. Kosten des ersten Projekts: 6 275 499,73 CZK inkl. MwSt. MWST. Fertigstellung der Bauarbeiten: 12/2023 Ausf{\"u}hrungskosten (Bau und Einrichtung) des zweiten Projekts: 28 239 574 CZK inkl. MwSt. MWST. Fertigstellung der Bauarbeiten: 12/2024}, language = {de} } @misc{Golz2025, author = {Golz, Clemens}, title = {Welche Rolle(n) k{\"o}nnen Universit{\"a}tsbibliotheken f{\"u}r die Lehrkr{\"a}ftebildung spielen?}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Kompetenzen f{\"u}r die wissenschaftliche Praxis (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal)}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Kompetenzen f{\"u}r die wissenschaftliche Praxis (25.06.2025, 16:30 - 18:00, Focke-Wulf Saal)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197483}, year = {2025}, abstract = {Lehramtsstudierende und Referendar:innen stellen f{\"u}r viele Universit{\"a}tsbibliotheken eine relevante Nutzer:innengruppe dar, die spezifische Bed{\"u}rfnisse an bibliotheksseitige Services formulieren. Beispielhaft sind etwa Informationsangebote, die in die Nutzung von Open Educational Resources (OER) einf{\"u}hren, oder eine Lernortgestaltung, die zur Erarbeitung und Probe von Unterrichtsentw{\"u}rfen animiert. Der Vortrag m{\"o}chte die (vielf{\"a}ltigen) Bedarfe dieser Nutzer:innen ausleuchten und einige {\"U}berlegungen pr{\"a}sentieren, wie sich diesen beikommen l{\"a}sst. Ein Fokus liegt hierbei auf der Frage, wie sich eine Universit{\"a}tsbibliothek in der Vermittlung entsprechender Kompetenzen und Angebote positionieren und abgrenzen kann.}, language = {de} } @misc{KeilholzJueptner2025, author = {Keilholz, Constanze and J{\"u}ptner, Patrick}, title = {Smarte Ausleihe - Selbstverbuchung mit dem eigenen Endger{\"a}t an der UB der RWTH Aachen}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Smarte Services (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum V)}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Smarte Services (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum V)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197477}, year = {2025}, abstract = {Die Universit{\"a}tsbibliothek der RWTH Aachen bietet großz{\"u}gige {\"O}ffnungszeiten an, w{\"a}hrend die Service- und Ausleihzeiten nur ca. 50\% dieser {\"O}ffnungszeiten abdecken. Gleichzeitig verzeichnet sie seit Jahren einen stetigen R{\"u}ckgang der Ausleihen des Printbestands, wie er in den meisten Universit{\"a}tsbibliotheken mit der Bereitstellung neuerer Forschung in digitalen Formaten korreliert. 2024 wurde daher eine umfassende Maßnahme zur Neugestaltung des Ausleihbereichs angestoßen, deren Ziel unter anderem die Einf{\"u}hrung eines Selbstausleihservices war. Bei der Kalkulation von Aufwand und Kosten f{\"u}r die Einf{\"u}hrung eines RFID-Systems stellte sich rasch heraus, dass sich dies angesichts der r{\"u}ckl{\"a}ufigen Ausleihzahlen kaum lohnen kann. Vorteile der Technologie, wie die einfache Ortung von getaggten Medien, kommen aufgrund der Magazinierung fast aller Best{\"a}nde nicht hinreichend zum Tragen. Die Selbstverbuchung wurde daher nicht {\"u}ber RFID, sondern {\"u}ber die bereits in allen B{\"u}chern vorhandenen Barcodes organisiert. Weil die {\"a}lteren Selbstverbuchungsger{\"a}te sich nie großer Beliebtheit erfreut hatten, entwickelte die Universit{\"a}tsbibliothek gemeinsam mit dem IT Center der RWTH eine niedrigschwellige L{\"o}sung zum Verbuchen der Medien {\"u}ber die RWTHapp: Die schon vor ein paar Jahren implementierten Bibliotheksservices in der App, eine Kontoanbindung {\"u}ber die Alma Api zur Anzeige der Ausleihen, Bestellungen, Geb{\"u}hren, eine Verl{\"a}ngerungsfunktion und eine OPAC Suche, wurden um eine Ausleihe via Kamera am eigenen Device erg{\"a}nzt. Mit dieser Neuerung ging auch ein vollst{\"a}ndiger Verzicht auf elektronische Buchsicherung einher. W{\"a}hrend der {\"O}ffnungszeiten haben alle Nutzenden freien Zugang zu den Bereitstellungsregalen sowie dem kleinen Freihandbestand. Kamera{\"u}berwachung oder zus{\"a}tzliches Wachpersonal sind nicht vorgesehen. Der eingereichte Beitrag soll den Einf{\"u}hrungsprozess schildern und dient als erstes Res{\"u}mee nach einem halben Jahr Laufzeit des neuen Systems.}, language = {de} } @misc{Edinger2025, author = {Edinger, Eva-Christina}, title = {Beobachtungen und Bedarfe, Prototypen und Pilotbetrieb, Auflagen und Antr{\"a}ge - Die Geschichte eines Bibliotheksumbaus}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Heute R{\"a}ume f{\"u}r morgen gestalten (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Kaisen Saal (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Heute R{\"a}ume f{\"u}r morgen gestalten (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Kaisen Saal (mit Streaming))}, year = {2025}, abstract = {Die Lage der ETH-Bibliothek im Hauptgeb{\"a}ude der Eidgen{\"o}ssischen Technischen Hochschule (ETH) Z{\"u}rich ist ausgezeichnet: Das Hauptgeb{\"a}ude befindet sich im Zentrum der Stadt Z{\"u}rich, in der Nachbarschaft zahlreicher Bildungs- und Kulturinstitutionen. Die Kundschaft ist gut durchmischt, neben Forschenden, Lehrenden und Studierenden ist der Anteil der Besucher*innen aus der interessierten {\"O}ffentlichkeit gross. Dieser Positionierung und Frequentierung wurden die Kundenbereiche in ihrer physischen Repr{\"a}sentanz bisher nicht gerecht. Bei Ankunft im Bibliotheksstockwerk f{\"u}hlte man sich bisher "lost in space". Es fehlte an so vielem: Einem ansprechenden Foyer, einem umfassenden Orientierungs- und Navigationsangebot zu R{\"a}umlichkeiten, Best{\"a}nden sowie Dienstleistungen, einer kuratierten Bestandspr{\"a}sentation, einer Vielfalt an Arbeitspl{\"a}tzen entsprechend der Lernanl{\"a}sse der Studierenden und einem barrierefreien Zugang sowie einer barrierefreien Theke. {\"U}ber 5 Jahre hinweg wurde immer wieder mittels Befragungen und Bedarfsanalysen eruiert, welche Anforderungen durch eine Neugestaltung erf{\"u}llt werden sollten. Mit Hilfe von Prototypen und Pilotprojekten konnten kleine und grosse, bauliche und organisatorische Ver{\"a}nderungen umgesetzt werden. So wurde die Grundlage f{\"u}r eine Neugestaltung der Kundenbereiche geschaffen, die Ende 2024 endlich umgesetzt werden konnte. Nun erstrahlt die ETH-Bibliothek in neuem Glanz, mit mehr verf{\"u}gbarer Fl{\"a}che, einer Vielfalt von Arbeitspl{\"a}tzen, einer neuen Theke, einem neuen Beleuchtungskonzept, neuer Signaletik, verbesserter Akustik und verbesserter Barrierefreiheit. Der Vortrag veranschaulicht entlang eines Vorher-Nachher-Vergleichs die Projektphasen der Analyse, der Konzeption sowie der Realisierung. Es werden Herausforderungen von Finanzierung, Denkmalschutz, feuerpolizeilichen und weiteren gesetzlichen Vorgaben diskutiert und kreative L{\"o}sungsans{\"a}tze vorgestellt, die zum Erfolg des Projektes beigetragen haben.}, language = {de} } @misc{Schatz2025, author = {Schatz, Merle}, title = {Nachhaltigkeit an der SUB G{\"o}ttingen: Von der Leitlinie zur Praxis}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Nachhaltiges konkret gemacht (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum III)}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Nachhaltiges konkret gemacht (26.06.2025, 11:00 - 12:30, Halle 4.1./ Raum III)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197457}, year = {2025}, abstract = {Im Jahr 2020 startete die UNESCO ihr Programm „Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung" und betonte die zentrale Rolle von Bildung f{\"u}r die 2015 von den Vereinten Nationen verabschiedeten Globalen Ziele einer nachhaltigen Entwicklung (Sustainable Development Goals - SDGs). Die Universit{\"a}t G{\"o}ttingen hat zudem im Juni 2021 ein Klimaschutzstatement verabschiedet, um Klimaneutralit{\"a}t bis 2030 zu erreichen. Daher setzt sich die Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek G{\"o}ttingen (SUB G{\"o}ttingen) zum Ziel, verschiedene SDGs im Rahmen des eigenen Verantwortungsbereichs umzusetzen. Im September 2023 hat sie eine eigene Nachhaltigkeitsleitlinie verabschiedet und einen Maßnahmenkatalog definiert, der Themen wie beispielsweise den bewussten Umgang mit Ressourcen, M{\"u}llvermeidung oder nachhaltige Kaufentscheidungen adressiert. F{\"u}r die Identifizierung von entsprechenden M{\"o}glichkeiten in der SUB G{\"o}ttingen ist die„SUB AG Nachhaltigkeit" (SUB AG NH) zust{\"a}ndig. Der Vortrag gibt Einblicke in die Arbeit der AG und die zahlreichen im Jahr 2024 realisierten Projekte, die dazu beitragen, dass die SUB G{\"o}ttingen nachhaltiger wird.}, language = {de} } @misc{MorgensternSchorde2025, author = {Morgenstern, Nina and Schorde, Heiko}, title = {Fachlicher FOLIO-Support als neue Dienstleistung einer Verbundzentrale}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Einfach nur FOLIO (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Kaisen Saal (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Einfach nur FOLIO (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Kaisen Saal (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197446}, year = {2025}, abstract = {Am Beispiel der hebis-Verbundzentrale wird die fachliche Unterst{\"u}tzung durch systembibliothekarisches Fachpersonal f{\"u}r Bibliotheken bei der Einf{\"u}hrung des Bibliotheksmanagementsystems FOLIO vorgestellt. Die Pr{\"a}sentation thematisiert den Support in Vorbereitung auf, w{\"a}hrenddessen und nach den Migrationen und auch, wie eine weitere Unterst{\"u}tzung im laufenden Produktionsbetrieb angestrebt wird. Das Fachpersonal der Verbundzentrale bildet die Schnittstelle zwischen der internationalen FOLIO-Community und den lokalen Gegebenheiten, vertritt die Bedarfe der Verbundbibliotheken und arbeitet gleichzeitig mit diesen kollegial in Arbeitsgruppen zusammen. Der Vortrag wirft einen „Blick hinter die Kulissen" und erl{\"a}utert, wie der Support schrittweise aufgebaut wurde, welche T{\"a}tigkeiten dazugeh{\"o}ren, welche Kommunikations- und Informationsangebote eingerichtet wurden und wie diese Elemente zu einem neuen Dienst der hebis-Verbundzentrale entwickelt wurden.}, language = {de} } @misc{SpengerAldenhoevelMeieretal.2025, author = {Spenger, Martin and Aldenh{\"o}vel, Pauline and Meier, Laura and Gebhardt, Stefan}, title = {Wer macht eigentlich was? Ein zentrales FDM-Informationsportal f{\"u}r die LMU M{\"u}nchen}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Von Portalen, Plattformen und Assistenten: FDM als Service (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum III)}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Von Portalen, Plattformen und Assistenten: FDM als Service (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum III)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197429}, year = {2025}, abstract = {Dezentral organisierte Hochschulen und Forschungseinrichtungen bieten oft auch dezentrale Services an. Als Konsequenz sind Forschende und Studierende mit einem erschwerten Zugang zu Informationen und Ressourcen im Bereich Forschungsdatenmanagement (FDM) konfrontiert. Die LMU M{\"u}nchen begegnet dieser Herausforderung mit der neuen Plattform ‚Research Data LMU'. Diese von der Universit{\"a}tsbibliothek der LMU konzipierte und realisierte L{\"o}sung bietet Forschenden und Angeh{\"o}rigen der LMU eine zentrale Anlaufstelle und einen umfassenden {\"U}berblick {\"u}ber FDM-Richtlinien, Tools, Schulungen und Best Practices sowie Zugang zu relevanten Forschungsdateninfrastrukturen. Der Vortrag pr{\"a}sentiert die Konzeption und Implementierung der Plattform sowie erste Erfahrungen und R{\"u}ckmeldungen von Nutzerseite. Dar{\"u}ber hinaus wird ein Ausblick gegeben, wie die Forschung aktiv eingebunden werden kann und welche Nachnutzungsszenarien f{\"u}r die Plattform bereits in Planung sind.}, language = {de} } @misc{JansenSchackmann2025, author = {Jansen, Heiko and Schackmann, Elmar}, title = {E-Payment - Einfach f{\"u}r alle: Die kooperative L{\"o}sung in NRW}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Smarte Services (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum V)}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Smarte Services (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Halle 4.1./ Raum V)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197438}, year = {2025}, abstract = {Die {\"o}ffentlich-rechtlichen Hochschulen und Universit{\"a}ten des Landes Nordrhein-Westfalens f{\"u}hren eine gemeinsame E-Payment-L{\"o}sung zur Abwicklung hochschulverwaltungsbezogener Zahlungen der Studierenden ein. Im Rahmen dieses Vorhabens erhalten auch die Benutzer:innen der Bibliotheken die M{\"o}glichkeit, ihre Geb{\"u}hren online zu bezahlen. Durch ein Vergabeverfahren soll Anfang 2025 ein Payment Service Provider (PSP) ausgew{\"a}hlt werden, der zwischen den verschiedenen Fachverfahren - wie z. B. den Katalog- und Discoverysystemen - und den eigentlichen Zahlungsverkehrsdienstleistern (Paypal, Kreditkartenunternehmen, usw.) sitzt, die Abl{\"a}ufe der Bezahlvorg{\"a}nge koordiniert und Daten dazu an die Finanzverwaltungssysteme der Hochschulen {\"u}bermittelt. W{\"a}hrend es nur einen oder allenfalls einige wenige PSP geben wird, verwenden die Bibliotheken eine ganze Reihe verschiedener Systeme als Katalogsysteme, in denen die Nutzer:innen ihre Konten und die offenen Geb{\"u}hren einsehen k{\"o}nnen; insb. Primo VE (Ex Libris) und DigiBib IntrOX (hbz), aber auch andere Open Source-L{\"o}sungen und Eigenentwicklungen. Im Rahmen einer Arbeitsgruppe unter Teilnahme von NRW-Hochschulbibliotheken und des hbz wurde ein Konzept f{\"u}r eine als „Middleware" bezeichnete Software-L{\"o}sung erarbeitet, die es allen Bibliotheken erlauben soll, mit wenig mehr Aufwand als dem Anzeigen eines Links die Bezahlfunktionalit{\"a}t in ihre Nutzerkonten zu integrieren. Die Middleware steuert dabei den Workflow der Nutzer:innen vom Konto zum PSP und zur{\"u}ck und {\"u}bernimmt die Verbuchung der Bezahlung in Alma. Das Hosting der Middleware {\"u}bernimmt optional das hbz. Zudem soll diese Middleware als Open Source zur Nachnutzung - k{\"u}nftig auch mit anderen Bibliothekssystemen als Ex Libris Alma - zur Verf{\"u}gung stehen. Der Vortrag skizziert den Kontext der Discovery-E-Payment-Einbindung innerhalb des Gesamtkontextes ePayment.NRW, das technische Konzept der Middleware, die Abl{\"a}ufe der Bezahlvorg{\"a}nge und den Stand der Implementierung.}, language = {de} } @misc{Jobb2025, author = {Jobb, Michaela}, title = {Flexibilit{\"a}t und Wandel: Die Umgestaltung der Die Bibliothek Wirtschaft und Management (DBWM)}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Heute R{\"a}ume f{\"u}r morgen gestalten (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Kaisen Saal (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Heute R{\"a}ume f{\"u}r morgen gestalten (25.06.2025, 09:00 - 10:30, Kaisen Saal (mit Streaming))}, year = {2025}, abstract = {Die Bibliothek Wirtschaft \& Management (DBWM), ist die zweitgr{\"o}ßte Bibliothek der Technischen Universit{\"a}t Berlin. Die Fachbibliothek befindet sich seit 2002 in den ehemaligen Magazinr{\"a}umen der Universit{\"a}tsbibliothek im Hauptgeb{\"a}ude der Universit{\"a}t. Die R{\"a}umlichkeiten wiesen diverse M{\"a}ngel auf, darunter unzureichende Bel{\"u}ftung und fehlende Toiletten. Nach einer Machbarkeitsstudie und Nutzer*innenumfragen im Jahr 2015 wurde ein Umbau geplant, der jedoch aufgrund personeller Engp{\"a}sse in der Bauabteilung und eines Wechsels der Bibliotheksleitung ins Stocken geriet. Die Umgestaltungsmaßnahmen begannen im Oktober 2019 und werden voraussichtlich im Fr{\"u}hjahr 2025 abgeschlossen sein. Der Vortrag beleuchtet die Herausforderungen dieses Prozesses im laufenden Betrieb, der parallel zur Einf{\"u}hrung von RFID-Technologie und w{\"a}hrend der Pandemie erfolgte. Urspr{\"u}nglich geplante bauliche Ver{\"a}nderungen wurden verworfen, was die Entwicklung eines neuen Umgestaltungskonzeptes erforderte. Unvorhergesehene Ereignisse stellten das Projektteam vor zus{\"a}tzliche Herausforderungen. Ein starker Teamgeist und die enge Zusammenarbeit mit einem externen Architekturb{\"u}ro erm{\"o}glichten jedoch die Entwicklung optimaler L{\"o}sungen. Durch stetige Anpassungen und intensive Kommunikation innerhalb des Teams und mit den Architekt*innen entstand ein moderner, attraktiver Lern- und Arbeitsraum f{\"u}r Studierende und Mitarbeiter*innen. Der Erfahrungsbericht verdeutlicht die Bedeutung von Geduld und Beharrlichkeit bei komplexen Umgestaltungsprojekten und zeigt, wie durch flexible Anpassung und konstruktive Zusammenarbeit herausragende Ergebnisse erzielt werden k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{ErfurthRichterWuerzner2025, author = {Erfurth, Marcel and Richter, Anne and W{\"u}rzner, Kay-Michael}, title = {Nutzerforschung als Instrument der Evaluierung von Mediennutzung in Bibliotheken}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Mit Methode besser werden: user experience (27.06.2025, 09:00 - 11:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Mit Methode besser werden: user experience (27.06.2025, 09:00 - 11:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197407}, year = {2025}, abstract = {Wenn Bibliotheken ihre Nutzungsintensit{\"a}t quantitativ untermauern, erfolgte dies traditionell durch drei Kennzahlen: Die Anzahl der registrierten Nutzer:innen, die Anzahl der Ausleihen des Bibliotheksbestandes und die Anzahl der Besuche vor Ort. Durch die Konzentration auf elektronische Best{\"a}nde in der Erwerbung zeitgen{\"o}ssischer Literatur sowie die Retrodigitalisierung historischer Best{\"a}nde gepaart mit der vielfach freien bzw. ortsungebundenen Nutzbarkeit selbiger, spiegeln die beiden ersten Kennzahlen die Realit{\"a}t der Nutzung bibliothekarischer Services heute nur noch unzureichend wider. Konsequenterweise sind Ausleih- und Nutzer:innenzahlen in vielen Bibliotheken seit Jahren stark r{\"u}ckl{\"a}ufig. Gleichzeitig ist die Anzahl der Bibliotheksbesuche von diesem R{\"u}ckgang weit weniger betroffen bzw. steigt vielfach sogar an. Ausgehend von dieser Tatsache und der Beobachtung, dass die Anzahl der Medienr{\"u}ckstellungen {\"u}ber die Jahre konstant deutlich {\"u}ber der Anzahl der Ausleihen liegt und gleichzeitig weniger stark zur{\"u}ckgeht, m{\"o}chten wir in unserem Beitrag die Ergebnisse einer als Vollerhebung konzipierten Befragung unter Nutzer:innen der S{\"a}chsischen Landesbibliothek - Staats- und Universit{\"a}tsbibliothek (SLUB) Dresden vorstellen, die uns helfen soll, das Dunkelfeld der Mediennutzung vor Ort besser zu verstehen und unsere diesbez{\"u}glichen Angebote zu optimieren. 5215 Nutzer:innen haben im September 2024 verschiedene Fragen zu den Services der SLUB im Bereich Ausleihe, R{\"u}ckgabe und Vor-Ort-Nutzung beantwortet. Die Ergebnisse der Befragung „Mediennutzung in der Bibliothek" differenzieren die Mediennutzung vor Ort entlang sozio-demographischer Faktoren (Nutzer-) und spezifischer Bestandstypen (Nutzungsperspektive). Sie erlauben so R{\"u}ckschl{\"u}sse auf die Optimierung der r{\"a}umlichen Ordnung in der Bibliothek, der Widmung von Ressourcen f{\"u}r die gezielte Unterst{\"u}tzung bei der Mediennutzung sowie f{\"u}r das Verst{\"a}ndnis von Bibliotheken als „Lernort" allgemein.}, language = {de} } @misc{BuergerRuffert2025, author = {B{\"u}rger, Peggy and Ruffert, Susanne}, title = {Patentinformation als Schl{\"u}sselaufgabe und wertvolle Chance f{\"u}r Universit{\"a}tsbibliotheken!}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Poor dogs oder stars? Services im Portfolio (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Hanse Saal (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Poor dogs oder stars? Services im Portfolio (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Hanse Saal (mit Streaming))}, year = {2025}, abstract = {Die Bedeutung des Technologietransfers an deutschen Universit{\"a}ten ist unbestritten. Patentinformationszentren (PIZ) finden sich jedoch an nur zehn Universit{\"a}ten, sechs davon an Universit{\"a}tsbibliotheken. Dabei ist die Sensibilisierung f{\"u}r geistiges Eigentum entscheidend f{\"u}r einen erfolgreichen Wissens- und die Technologietransfer, dem aktuell große gesellschaftspolitische Bedeutung zukommt. Bibliotheken k{\"o}nnen hierbei eine wichtige Rolle einnehmen, denn die F{\"o}rderung von IP-Awareness f{\"u}gt sich nahtlos in ihr Aufgabenfeld ein. Nicht umsonst heißen die Einrichtungen im europ{\"a}ischen Raum Patent Libraries! Die daf{\"u}r erforderlichen Kompetenzen {\"a}hneln denen klassischer Bibliotheksdienste: Kenntnisse in Recherchemethoden und Datenbanken sowie die Vermittlung von Informationskompetenz sind essenziell. Bereits ein kleines Team aus wissenschaftlichen und bibliothekarischen Mitarbeitenden kann wirksame Angebote entwickeln, die das Serviceangebot der Bibliothek erweitern, ihren Transformationsprozess unterst{\"u}tzen und damit ihren Stellenwert innerhalb der Universit{\"a}t erh{\"o}hen. Interne Ankn{\"u}pfungspunkte gibt es zu den Handlungsfeldern Open Science und Forschungsdatenmanagement - hier ist eine gute Aufkl{\"a}rung wichtig, um neuheitssch{\"a}dliche Publikationen zu vermeiden. Durch die Schaffung eines unternehmerfreundlichen Umfelds tragen PIZ zur Gr{\"u}ndungskultur an Hochschulen bei und leisten einen wertvollen Beitrag zur regionalen, nationalen und internationalen Vernetzung. Zwischen den deutschen Patentinformationszentren, organisiert im Verein piznet, besteht eine exzellente Zusammenarbeit. Durch die F{\"o}rderung des Deutschen sowie des Europ{\"a}ischen Patentamts werden zahlreiche Austausch- und Fortbildungsformate auch f{\"u}r Einsteiger kostenfrei angeboten. Die engagierten Teams der Patent- und Normenzentren aus Aachen und Rostock laden herzlich dazu ein, ihre Arbeit kennenzulernen und m{\"o}chten zur Nachahmung anregen!}, language = {de} } @misc{CanalsRebholzSchwiertz2025, author = {Canals, Lorenzo and Rebholz, Tobias and Schwiertz, Gabriele}, title = {Virtuelle Touren, AR und Indoor-Navigation in der Bibliothek: Die USB K{\"o}ln als Pilot im Projekt Virtueller Campus}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Raum geben. Raum finden. (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum I)}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Raum geben. Raum finden. (26.06.2025, 14:00 - 16:00, Halle 4.1./ Raum I)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197388}, year = {2025}, abstract = {Das Projekt „Virtueller Campus" der Universit{\"a}t zu K{\"o}ln erforscht und pilotiert die M{\"o}glichkeiten zur Verbesserung der Orientierung und Navigation auf dem Campus mithilfe einer vielf{\"a}ltigen Produktpalette, u.a. in einer Webapp, einer AR-App (Augmented Reality) und 360°-Touren, mit besonderem Augenmerk auf Barrierefreiheit und Zug{\"a}nglichkeit zu den Services. Das interdisziplin{\"a}re Projektteam setzt sich aus Angeh{\"o}rigen der Universit{\"a}ts- und Stadtbibliothek, der Institute f{\"u}r Geografie und Digital Humanities, dem Rechenzentrum, sowie dem Zentrum f{\"u}r Lehrer*innenbildung zusammen. Basierend auf einer neuen Geodatenbank des Projekts CampusGIS2, werden kollaborativ Karten, Pl{\"a}ne und 3D-Geb{\"a}udemodelle erstellt, die Funktionalit{\"a}ten wie Outdoor- und Indoornavigation erm{\"o}glichen und als Grundlage f{\"u}r die Entwicklung der Browser- und Mobil-Apps dienen. Besonders spannend sind dabei die M{\"o}glichkeiten im Bereich der Benutzung von Bibliotheken. Durch LiDAR-gest{\"u}tzte Kartierung der Buchregale und Anbindung an den Universit{\"a}tskatalog wurde bereits prototypisch die Navigation im Geb{\"a}udeinneren bis zum Buchregal umgesetzt („Weg zum Buch"). Im Rahmen der Entwicklung der mobilen App werden zus{\"a}tzlich AR-Funktionen entwickelt, die Besuchern die flexible und selbstst{\"a}ndige Erkundung von Campusgeb{\"a}uden erm{\"o}glicht, auch in Form von separat herunterladbaren AR-Touren. Eine Bibliotheksf{\"u}hrung durch die USB wird dabei als Erstes umgesetzt. Deren Konzeption und inhaltliche Aufbereitung f{\"u}r Virtualisierungszwecke wurde bereits f{\"u}r ein weiteres Produkt abgeschlossen: die virtuelle 360°-Tour. Hier wurde mithilfe von 360°-Panoramen der gesamte {\"o}ffentliche Bereich der Bibliothek aufwendig fotografisch dokumentiert und als virtuelle Tour im Browser begehbar gemacht. Durch multimediale Annotationen ist eine 360°-Tour entstanden, in der sich Nutzende vorab {\"u}ber die Gegebenheiten vor Ort informieren k{\"o}nnen. Weitere Touren f{\"u}r Campusbibliotheken sind geplant, eine historische Campus-Tour ist in Arbeit.}, language = {de} } @misc{SchneiderErkelingRuckelshausen2025, author = {Schneider, Petra and Erkeling, Sabrina and Ruckelshausen, Florian}, title = {hebis-FOLIO in der Community-Cloud}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Einfach nur FOLIO (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Kaisen Saal (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Einfach nur FOLIO (24.06.2025, 13:00 - 15:30, Kaisen Saal (mit Streaming))}, year = {2025}, abstract = {FOLIO bestimmt derzeit in der Bibliothekswelt viele Fachdiskussionen. Im Rahmen des vom Land Hessen gef{\"o}rderten Projekts QIP (Qualit{\"a}t, Innovation, Planbarkeit) migriert auch der hebis-Verbund die regional organisierten Lokalen Bibliothekssysteme. Anfang 2025 sind die ersten Pilotbibliotheken mit verschiedenen Modulen im FOLIO-Produktivbetrieb. Mit Abschluss von QIP werden 11 Bibliotheken nach FOLIO umgestellt sein. Die Besonderheiten des Projekts sind neben der technischen Migration auch die organisatorische Neuausrichtung des Zusammenspiels von Bibliotheken und Verbundzentrale sowie der in einer Community-Cloud organisierte technische Betrieb des Systems. Als wertvoller Vorteil f{\"u}r die Migration hat sich die enge, aber arbeitsteilige Kooperation zwischen den beteiligten Bibliotheken und der hebis Verbundzentrale als koordinierende Instanz herausgestellt. Die Verantwortung f{\"u}r einzelne Aufgabenpakete kann bei unterschiedlichen Einrichtungen des Verbundes liegen, die Ergebnisse werden aber sowohl im Verbund als auch mit der FOLIO-Community geteilt. Im Vortrag werden die im Projekt etablierten organisatorischen und technischen Strukturen bzw. Werkzeuge vorgestellt und anhand der Erkenntnisse aus den ersten erfolgten (Teil-)Migrationen verdeutlicht. Sabrina Erkeling wird dabei aus der Sicht der Verbundzentrale die Gesamtplanung des Projekts einschließlich der Entwicklungsauftr{\"a}ge zur Gap-Behebung darstellen, w{\"a}hrend Petra Schneider (UB Frankfurt) und Florian Ruckelshausen (UB Gießen) das Vorgehen und die Entwicklungsarbeiten aus der Perspektive der Piloteinrichtungen schildern.}, language = {de} } @misc{RipaginWaechter2025, author = {Ripagin, Alina and W{\"a}chter, Silvia}, title = {Medienerwerb mit ELi:SA - Erfahrungen und Perspektiven}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Bestand strategisch (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Lloyd Saal)}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Bestand strategisch (25.06.2025, 14:00 - 16:00, Lloyd Saal)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197350}, year = {2025}, abstract = {ELi:SA ist ein lieferantenunabh{\"a}ngiges Erwerbungsportal f{\"u}r Literatursichtung und -auswahl, das vom Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen angeboten wird. Mittels Profilierung von deutsch- und englischsprachigen Verlagsdaten k{\"o}nnen Bibliotheken Literatur sichten und bestellen. Zugleich unterst{\"u}tzt ELi:SA die Sichtung und Bestellung von Anschaffungsvorschl{\"a}gen und verf{\"u}gt hierf{\"u}r {\"u}ber diverse, komfortable Importm{\"o}glichkeiten. Automatisierte Datenfl{\"u}sse erm{\"o}glichen den Transport der Bestellungen aus ELi:SA bis in das Lokalsystem. Dort werden die eingegangenen Bestellungen bei beliebigen Lieferanten (inkl. dem lokalen Buchhandel) ausgel{\"o}st - je nach Wunsch der Bibliothek entweder automatisch oder manuell. Die Entwicklung von ELi:SA sowie die Implementierung automatisierter Datenfl{\"u}sse zwischen ELi:SA und den Bibliothekssystemen Aleph- und SISIS-SunRise sind Ergebnis eines gemeinsamen Projekts Bestellautomatisierung von BVB und hbz. Mit der Migration des hbz-Verbundes sowie einzelner Verbundbibliotheken auf Alma wird das Bibliothekssystem Alma in ELi:SA unterst{\"u}tzt. Im Zuge des Umstiegs auf FOLIO der bayrischen ELi:SA-Kunden wird die Integration von FOLIO als weiteres Bibliothekssystem in ELi:SA vorangetrieben. In diesem Vortrag werden basierend auf einer Umfrage die Erfahrungen der Bibliotheken mit ELi:SA in den letzten Jahren vom hbz beleuchtet und ein Blick in die Zukunft gegeben. Inwieweit hat sich der Erwerbungsworkflow mit ELi:SA (auch mit Alma) ver{\"a}ndert? Welche Herausforderungen stellen sich im Alltag? Welche Perspektiven und Chancen ergeben sich aus den aktuellen Entwicklungen?}, language = {de} } @misc{KabitzkeKamp2025, author = {Kabitzke, Katrin and Kamp, Heike}, title = {"Bibliothek nur, wenn's wirklich brennt" - Ergebnisse der SuUB Bremen zur UX-Studie "Out of Bib"}, series = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Mit Methode besser werden: user experience (27.06.2025, 09:00 - 11:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, journal = {Themenkreis 4: Bibliotheken - Services und Angebote/ Mit Methode besser werden: user experience (27.06.2025, 09:00 - 11:30, Halle 4.1./ Raum IV (mit Streaming))}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-197369}, year = {2025}, abstract = {Die SuUB Bremen bietet den Angeh{\"o}rigen der Universit{\"a}t und den Hochschulen des Landes Bremen unterschiedlichen Raum zum Lernen. Um mehr {\"u}ber die Nutzung bzw. Nicht-Nutzung der Angebote zu erfahren, hat die SuUB an der UX-Studie 'Out of Bib' teilgenommen. Dabei wurde die quantitative Nutzung von Lernorten außerhalb der Bibliotheken auf dem Campus erhoben. Zus{\"a}tzlich wurde in (qualitativen) Interviews nach den Gr{\"u}nden zur Nutzung eben dieser R{\"a}ume gesucht. Der Beitrag geht auf die gewonnen Erkenntnisse ein, z. B. die mangelnde Sichtbarkeit bibliothekseigener Lernr{\"a}ume und unzutreffende Vorannahmen zum Verhalten in Bibliotheksr{\"a}umen, und stellt die daraus abgeleiteten Ver{\"a}nderungen f{\"u}r das Lernraumangebot der Bibliotheksstandorte vor. Erste Maßnahmen werden skizziert. Dabei wird auf die Unterschiede zwischen den verschiedenen Standorten der SuUB eingegangen, sowie erste R{\"u}ckmeldungen aus den Hochschulen zu den weitergegebenen Ergebnissen benannt.}, language = {de} }