@misc{OPUS4-3311, title = {Permanente oder temporare Bibliotheksbest{\"a}nde: Das ist hier die Frage}, series = {Firmenvortrag / ProQuest (13.06.2018,12:45 - 13:45 Uhr, Raum III)}, journal = {Firmenvortrag / ProQuest (13.06.2018,12:45 - 13:45 Uhr, Raum III)}, year = {2018}, abstract = {In den letzten Jahrzehnten, hat sich die traditionelle Rolle der Bibliothek gewandelt, sich einerseits stets weiterentwickelnden Studienpl{\"a}nen anzupassen und ein Gleichgewicht zwischen permanenten bzw. tempor{\"a}ren Best{\"a}nden zu realisieren. In unseren Pr{\"a}sentationen zeigen wir Ihnen die innovativsten Methoden, die Bibliotheken einsetzen um spezialisierte Sammlungen zusammenzustellen und den Zugriff auf ein m{\"o}glichst breites Angebot f{\"u}r die multidisziplin{\"a}re Forschung f{\"u}r Lehrende sowie Studierende zu gew{\"a}hren.}, language = {de} } @misc{OPUS4-3312, title = {A bis Z. Die Alma-Implementierung in Berlin}, series = {Firmenvortrag / ProQuest (13.06.2018,12:45 - 13:45 Uhr, Saal D)}, journal = {Firmenvortrag / ProQuest (13.06.2018,12:45 - 13:45 Uhr, Saal D)}, year = {2018}, abstract = {Der Vortrag behandelt die Ver{\"a}nderungen und L{\"o}sungen, die die UB der Humboldt-Universit{\"a}t zu Berlin gefunden hat. Einige L{\"o}sungen sind dabei anders ausgefallen, als in anderen Berliner UB's.Viele L{\"o}sungen sind aber gemeinsam gefunden und umgesetzt worden. Die Migration nach Alma hat der bestehenden Kooperation der Berliner UB's einen neuen Schub verliehen}, language = {de} } @misc{Baecker2017, author = {Baecker, Dirk}, title = {Postheroisches Management}, series = {TK 8: Invited Sessions / Bibliotheken in die Zukunft f{\"u}hren. Ans{\"a}tze und Impulse f{\"u}r ein auf die Zukunft angelegtes Bibliotheksmanagement (30.05.2017, 16:00 - 18:00 Uhr, Raum Harmonie C)}, journal = {TK 8: Invited Sessions / Bibliotheken in die Zukunft f{\"u}hren. Ans{\"a}tze und Impulse f{\"u}r ein auf die Zukunft angelegtes Bibliotheksmanagement (30.05.2017, 16:00 - 18:00 Uhr, Raum Harmonie C)}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32796}, year = {2017}, abstract = {8 Vortragsfolien}, language = {de} } @misc{Dannenberg2017, author = {Dannenberg, Detlev}, title = {Kompetenzorientierung in der Hochschullehre und die Konsequenzen f{\"u}r bibliotheksp{\"a}dagogische Veranstaltungen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32659}, year = {2017}, abstract = {Schaper et al. erstellten 2012 f{\"u}r die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) ein Fachgutachten zur Kompetenzorientierung in Studium und Lehre. Darin werden u.a. ein akademisch orientiertes Kompetenzverst{\"a}ndnis formuliert, ein internationaler Vergleich skizziert und grundlegende Konzepte und Bedingungen f{\"u}r die Umsetzung von kompetenzorientierter Lehre beschrieben. Den aufgrund dieses Gutachtens formulierten Empfehlungen der HRK folgen immer mehr Hochschulen in Deutschland. Die Aufgabe der Hochschulbibliotheken ist es nun zu pr{\"u}fen, inwieweit ihre bibliotheksp{\"a}dagogischen Veranstaltungen und Konzepte der F{\"o}rderung der Informationskompetenz diesen Empfehlungen gen{\"u}gen, insbesondere, ob sie enthalten: - die Bestimmung eines Kompetenzprofils und der daraus abgeleiteten „Learning Outcomes", inklusive der Formulierung von Anforderungsstufen, in denen Kompetenzen entwickelt werden: 1. Wissens- und F{\"a}higkeitsgrundlagen sowie Einstellungen erinnern und verstehen 2. Wissen, F{\"a}higkeiten und Einstellungen anwenden 3. Wissen, F{\"a}higkeiten und Einstellungen analysieren und bewerten 4. (auf Grund von) Wissen, F{\"a}higkeiten und Einstellungen erweitern und schaffen  Prinzipien und Konzepte einer kompetenzorientierten Lehr-/Lerngestaltung,  ein „Constructive-Alignment"-Konzept, d. h., dass die Pr{\"u}fungs- und R{\"u}ckmeldeformate den Inhalten und Anforderungsniveaus der „Learning Outcomes" entsprechen,  kompetenzorientierte Pr{\"u}fungsgestaltung,  kompetenzorientierte Evaluation und Qualit{\"a}tssicherung von Lehre,  F{\"o}rderung von Lehrenden im Hinblick auf kompetenzorientierte Lehre. Die Pr{\"a}sentation analysiert exemplarisch bibliotheksp{\"a}dagogische Veranstaltungen aufgrund der Empfehlungen der HRK und liefert dazu Denkanst{\"o}ße und Vorschl{\"a}ge zur Optimierung.}, language = {de} } @misc{Syre2017, author = {Syr{\´e}, Ludger}, title = {Regionalia digital: Pr{\"a}sentations- und Zugriffsm{\"o}glichkeiten auf digitalisierte regionale Quellen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32664}, year = {2017}, abstract = {Landes- bzw. Regionalbibliotheken haben auf dem Sektor der Digitalisierung mindestens zwei Verpflichtungen: Auf der einen Seite sollten sie das in ihren H{\"a}usern {\"u}berlieferte Kulturelle Erbe der Region in elektronischer Form zur Verf{\"u}gung stellen. Hier geht es insbesondere um mittelalterliche Handschriften und handschriftliche oder gedruckte Musikalien, aber nat{\"u}rlich auch um Inkunabeln, Drucke des 16. bis 18 Jahrhunderts sowie um historische Karten, Nachl{\"a}sse und Autographen und weitere Sondersammlungen. Auf der anderen Seite sollten sie {\"a}lteres regionales Schrifttum aller Art ins Netz stellen, um der regional ausgerichteten Wissenschaft, also ihrer ureigensten Klientel, eine angemessene digitale Forschungsumgebung anbieten zu k{\"o}nnen. Der Vortrag widmet sich in erster Linie der zweiten Teilaufgabe dieses umfassenden Digitalisierungsprogramms f{\"u}r Regionalbibliotheken und l{\"a}sst sich dabei von folgender Frage leiten: Kann eine Bibliothek zum Aufbau ihrer Digitalen Sammlung eine kommerzielle Standardsoftware einsetzen und dennoch ihren Nutzern f{\"u}r die unterschiedlichsten regionalen Best{\"a}nde materialspezifische Sucheinstiege anbieten? Dass dies auch bei kleinem Budget m{\"o}glich ist, wird am Beispiel unterschiedlicher Dokumenttypen aufgezeigt, die in den vergangenen Jahren durch die Badische Landesbibliothek digitalisiert worden sind. Darunter befinden sich serielle historische Quellenwerke wie lokale Adressb{\"u}cher, Gesetz- und Verordnungsbl{\"a}tter oder Protokolle der St{\"a}ndeversammlungen bzw. Landtage, historische Tageszeitungen mit ihren Beilagen, Theaterzettel, Orts- und Landschaftsansichten, Karten und thematisch ausgew{\"a}hlte Sammlungen mit Regionalbezug wie etwa Kochb{\"u}cher, Weltkriegsliteratur und schließlich auch Noten der Hofmusik. F{\"u}r die genannten Materialarten wurden jeweils spezielle Sucheinstiege hinzuprogrammiert, darunter Zeitleisten, Kalenderansichten, Kurzbiographien, Links auf eigene und fremde elektronische Ressourcen, digitale Karten, virtuelle Ausstellungen, Titel- und Verfasserregister oder auch Transkriptionen und Neueditionen. Zusammen mit der Volltexterschließung mittels OCR ergeben sich auf diese Weise Zugriffsm{\"o}glichkeiten, die {\"u}ber die reine Imagepr{\"a}sentation hinausgehen. Die Digitalen Sammlungen der Badischen Landesbibliothek, die zum Jahresbeginn 2017 rund 2,1 Millionen Images umfassten, werden Jahr f{\"u}r Jahr ausgebaut, indem weitere regionale Quellen und Schriften digitalisiert werden. Neben diesem quantitativen Wachstum sind aber auch weiterhin qualitative Aspekte zu ber{\"u}cksichtigen: Komfortable Einstiege schaffen nicht nur einen Mehrwert, sondern erh{\"o}hen auch den Anreiz zur Nutzung eines Angebots.}, language = {de} } @misc{Kramreither2017, author = {Kramreither, Birgit}, title = {Ethnographische Datenarchivierung - Pilotprojekt}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32709}, year = {2017}, abstract = {Im Rahmen eines 2 j{\"a}hrigen Projekts werden f{\"u}r vorhanden aber auch k{\"u}nftigen Feldforschungsdaten Strategien und Workflows zur Langzeitarchivierung erarbeitet}, language = {de} } @misc{Erlinger2017, author = {Erlinger, Christian}, title = {Instant-Messenger Bots als alternative Suchoberfläche}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32693}, pages = {11}, year = {2017}, abstract = {Instant Messenger wie WhatsApp, Telegram, Signal etc. sind fixer Bestandteil in der allt{\"a}glichen Kommunikation {\"u}ber unsere Smartphones. Im bibliothekarischen Informationsdienst finden solche Medien teilweise Eingang im klassischen Auskunftsdienst, doch bieten diese Services durch API-Programmierung die M{\"o}glichkeit, sie als alternative Suchoberfl{\"a}che mit integriertem Volltextservice zu nutzen. Der Prototyp eines Bots f{\"u}r den Messenger Telegram (http://telegram.me/bOAt_oabot) erlaubt es mittels Einbeziehung der REST-API der Initiative openaccessbutton.org in einer Vielzahl an OA-Repositorien auf Basis von permanenten Identifikatoren (wie DOI, Handle) OA-Artikel bzw. OA-Varianten wissenschaftlicher Artikel zu ermitteln. Grundlage f{\"u}r diesen Messenger-Bot war jener einer illegalen Literaturplattform, wobei damit vorbildhaft gezeigt werden kann, inwiefern Open Access mit kreativen Technologieeins{\"a}tzen hier zu einem Wandel der Informationsversorgung und des Publikationswesens beitragen kann. Der Einsatz eines solchen Dienstes zeigt nicht nur auf, wie sich der "digitale Informationsdienst" automatisiert gestalten l{\"a}sst, sondern dient als gute Antwort respektive als Argument f{\"u}r folgende grundlegende Entwicklungspfade im Bibliotheksbereich: • Mehr Offenheit in der Bibliothekstechnologie: Die technische Implementierung dieses Services gestaltet sich umso leichter, je offener die Systeme und die Zug{\"a}nglichkeit zu den Metadaten sind. • Mehr Offenheit der Publikationen: Open Access Publikationen k{\"o}nnen {\"u}ber einen solchen Kanal unmittelbar und legal an den Nutzer geliefert werden. Dieses Beispiel ist somit auch ein zaghafter Versuch, dass sich Bibliotheken nicht ohnm{\"a}chtig oder willf{\"a}hrig gegen{\"u}ber einer Plattform wie Sci-Hub verhalten m{\"u}ssen, sondern sehr wohl versuchen k{\"o}nnen, dieser mit ihren eigenen Mitteln Konkurrenz zu machen.}, language = {de} } @misc{Beckmann2017, author = {Beckmann, Regine}, title = {Die Guten ins T{\"o}pfchen: Der "Digitale Assistent 2"}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32680}, year = {2017}, abstract = {Auf dem Bibliothekskongress 2016 in Leipzig wurde durch die UB Stuttgart und die Schweizer Entwicklerfirma „Eurospider" erstmals einer breiteren Fachcommunity das vielversprechende, webbasierte Tool zur semi-automatischen Inhaltserschließung vorgestellt, der sog. „Digitale Assistent DA-2". Im SWB bereits in einigen Bibliotheken genutzt, wurde der DA-2 erfolgreich in der Staatsbibliothek zu Berlin f{\"u}r den m{\"o}glichen Einsatz in einer GBV Bibliothek getestet. Die Anpassung an GBV-spezifische Anforderungen durch die Entwicklerfirma und die VZG er{\"o}ffnet die Perspektive, dass auch andere GBV Bibliotheken das Tool ohne großen Zusatzaufwand nutzen k{\"o}nnten. Im Kontext des Projekts „K10+", der Katalogfusion von BSZ und GBV, k{\"o}nnte der DA-2 ein Gemeinschaftsprojekt zur Verbesserung des inhaltlichen Zugangs zu den Best{\"a}nden werden. Der Vortrag gibt einen {\"U}berblick {\"u}ber die Funktionen, stellt einige der bisherigen Testergebnisse vor und er{\"o}ffnet einen kleinen Ausblick auf die m{\"o}gliche Weiterentwicklung des Digitalen Assistenten.}, language = {de} } @misc{vonderHudeRuppEichenauer2017, author = {von der Hude, Nicole and Rupp, Jochen and Eichenauer, Heike}, title = {Datendienste der � Deutschen Nationalbibliothek: � Norm- und Titeldaten nicht aus dem � Wolkenkuckucksheim}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32711}, year = {2017}, abstract = {Die Deutsche Nationalbibliothek bietet mit ihren digitalen Diensten umfangreiche Dienstleistungen im Bereich der Recherche, Daten{\"u}bernahme und Kataloganreicherung an: 1. Deutsche Nationalbibliografie 2. Neuerscheinungsdienst 3. Datendienst 4. Datenshop 5. SRU-Schnittstelle 6. OAI-Schnittstelle 7. Linked-Data-Service 8. Kataloganreicherung mit Inhaltsverzeichnissen (TOC-Service) 9. Online-Normschnittstelle zur Gemeinsamen Normdatei (GND) Die Titeldaten der Deutschen Nationalbibliothek, der Zeitschriftendatenbank (ZDB), die Normdaten der Gemeinsamen Normdatei (GND) und die Inhaltsverzeichnisse sind in verschiedenen Formaten kostenfrei unter „Creative Commons Zero"-Bedingungen (CC0 1.0) zur freien Nachnutzung verf{\"u}gbar. Der Vortrag pr{\"a}sentiert diese vielf{\"a}ltigen Angebote in Verbindung mit den umfangreichen Metadaten. Auch auf neue Entwicklungen und die Erweiterung bestehender Dienste wird eingegangen.}, language = {de} } @misc{Hauschke2017, author = {Hauschke, Christian}, title = {VIVO - kollaborative Anpassung eines Open-Source-Forschungsinformationssystems}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32648}, year = {2017}, abstract = {Ontologiearbeit, Wissensmodellierung und kollaborative Weiterentwicklung von Open-Source-Software geh{\"o}ren zu den Zukunftsaufgaben des wissenschaftlichen Bibliothekswesens. Am Beispiel der Aktivit{\"a}ten der TIB rund um die Open-Source-Software VIVO wird gezeigt, welche Rollen BibliothekarInnen dabei einnehmen k{\"o}nnen. VIVO ist eine community-basierte Open-Source-Software zur Darstellung vernetzter Forscherprofile im Web. VIVO bietet Erfassung, Suche, Browsing und Visualisierung von Forschungsinformationen. Es hilft bei der Netzwerk-Analyse, der Bewertung der Forschung und als Experten-Suchsystem, alles auf Basis von Linked Data und offenen Standards. Die Software und die dahinter stehende Ontologie zur Beschreibung des akademischen Gegenstandsbereichs entspringen dem US-amerikanischen Wissenschaftssystem. Sie sind folglich dazu gedacht, den Wissenschaftsbetrieb auf die dort {\"u}bliche Art und Weise vorzustellen. So steht zwar eine große Auswahl an Organisationstypen wie Schools, Colleges oder Academic Departments zur Verf{\"u}gung. Einige im deutschsprachigen Raum maßgebliche Arten von Organisationseinheiten innerhalb von akademischen Einrichtungen - wie z.B. Fakult{\"a}ten oder Lehrst{\"u}hle in Hochschulen - fehlen jedoch. Die Erweiterung der Ontologie auf deutsche Spezifika, aber auch die {\"U}bersetzung der Benutzeroberfl{\"a}che ins Deutsche erfolgte als kollaborative Anstrengung verschiedener Institutionen. Die Technische Informationsbibliothek (TIB) bringt sich ein in die Anpassung der Ontologie und Koordination der deutschsprachigen Community-Aktivit{\"a}ten. Neben dem hinter dem K{\"u}rzel VIVO-DE stehenden Netzwerk gibt es noch eine weitaus gr{\"o}ßere internationale VIVO-Community, die die Software weiterentwickelt und ihr Nachhaltigkeit durch einen stabilen organisatorischen Rahmen verleiht. Im ersten Teil des Vortrags werden die wesentlichen Merkmale der Software VIVO vorgestellt. Dies umfasst die Vorstellung eines Personenprofils, verschiedene Visualisierungen - z.B. von Ko-Autorschaften oder des Outputs einer Organisationseinheit, aber auch die Eingabe von Daten. Anschließend wird die Systematik der VIVO zugrunde liegenden Ontologien erl{\"a}utert. Darauf aufbauend wird am konkreten Beispiel ausgef{\"u}hrt, wie VIVO als typisches Beispiel f{\"u}r kollaborative Open-Source-Nachnutzung und Weiterentwicklung durch ein Zusammenspiel verschiedener Akteure weiterentwickelt und an regionale Spezifika angepasst wird. Zur Sprache kommt auch die Interaktion mit der internationalen Entwickler-Community.}, language = {de} } @misc{Koepf2017, author = {K{\"o}pf, Silvia}, title = {Alma Implementierung im OBV - Kohorte 1}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32637}, year = {2017}, abstract = {Im August 2017 erfolgte bei den ersten sechs {\"o}sterreichischen Bibliotheken der Systemumstieg von Aleph auf Alma. Beleuchtet werden die einzelnen Projektphasen und Meilensteine sowie die vielf{\"a}ltigen Herausforderungen, die sich den Bibliotheken sowohl als Gruppe (Kohorte 1) als auch als einzelne Bibliothek stellen. Weiteres Augenmerk gilt den FachexpertInnen und unterschiedlichen Arbeitsgruppen sowie deren Bet{\"a}tigungsfeldern. Themen wie Dokumentation, Kommunikation, Schulungen usw. runden das Bild ab.}, language = {de} } @misc{Fischer2017, author = {Fischer, Katrin}, title = {Das freie Bibliothekssystem Koha - Einf{\"u}hrung und Situation in Deutschland}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32624}, pages = {16}, year = {2017}, abstract = {Koha war das erste freie integrierte Bibliothekssystem und ist heute in Tausenden Bibliotheken weltweit im Einsatz. Zu den Anwendern z{\"a}hlen kleine Schul- und Spezialbibliotheken ebenso wie Nationalbibliotheken, Universit{\"a}tsbibliotheken und Konsortialsysteme mit mehr als 40 Zweigstellen. Das Bibliothekssystem wird durch eine aktive Community aus Anwendern und Dienstleistern kontinuierlich weiterentwickelt. Zentrale Aufgaben {\"u}bernimmt dabei das gew{\"a}hlte Release Team. Gemeinsam vereinbarte Richtlinien f{\"u}r die Programmierung (Coding Guidelines) und ein mehrstufiger Qualit{\"a}tssicherungsprozess unterst{\"u}tzen die kooperative Entwicklung. Das Bibliotheksservice-Zentrum Baden-W{\"u}rttemberg (BSZ) ist als Kompetenzzentrum f{\"u}r Koha deutschlandweit aktiv und bietet Betreuung, Hosting und Betrieb nach dem Modell Software-as-a-Service an. Aktuell werden {\"u}ber 25 Installationen in Deutschland betreut. Hinzu kommen in 2017 sukzessive die knapp 100 Bibliotheken des Goethe-Instituts im Ausland. Ein Großteil der betreuten Einrichtungen sind aktive Teilnehmer des S{\"u}dwestdeutschen Bibliotheksverbundes (SWB), f{\"u}r die der Datenaustausch zwischen Bibliothekssystem und Verbundsystem {\"u}ber Schnittstellen realisiert wird. In einem ersten Teil stellt der Vortrag das Bibliothekssystem, die Community und die Entwicklungsabl{\"a}ufe vor. Im zweiten Teil wird kurz auf den Einsatz von Koha in Deutschland eingegangen.}, language = {de} } @misc{vanKooij2017, author = {van Kooij, Rachel}, title = {Lesen 14-18 Die M{\"o}glichkeiten der Bibliothek Gedanken und Anregungen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32610}, pages = {11}, year = {2017}, abstract = {In diesem Vortrag steht das Lesen der 14 bis 18 J{\"a}hrigen im Vordergrund, mit einem Fokus auf die Bedeutung der Bibliothek f{\"u}r diese Altersgruppe bzw. einem {\"U}berblick {\"u}ber die M{\"o}glichkeiten der B{\"u}chereien, diese Zielgruppe aktiv anzusprechen. Ebenso habe ich versucht eine Auslese von Beispiele f{\"u}r die Umsetzung in der Praxis bzw. Anregungen f{\"u}r die konkrete Bibliotheksarbeit einfließen zu lassen.}, language = {de} } @misc{AndraeVillanyi2017, author = {Andrae, Magdalena and Vill{\´a}nyi, M{\´a}rton}, title = {Springer Compact Austria - Auf dem richtigen Weg zu Gold Open Access?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32606}, year = {2017}, abstract = {Mit Anfang 2016 trat eine neuartige Vereinbarung zwischen dem Verlag Springer und der Kooperation E-Medien (KEM{\"O}) in Kraft. Dieser „Read \& Publish"-Deal vereint unter dem Namen Springer Compact in {\"O}sterreich erstmalig die M{\"o}glichkeit, auf einen breiten Online-Content von etwa 2.000 Springer Zeitschriften zuzugreifen und gleichzeitig in diesen Subskriptionszeitschriften ohne weitere Kosten open access zu publizieren. Schon in den ersten 12 Monaten des Vertrages konnten somit {\"u}ber 1.000 {\"o}sterreichische Beitr{\"a}ge open access ver{\"o}ffentlicht werden. In August 2016 wurde eine Arbeitsgruppe ins Leben gerufen, um diesen Vertrag zu analysieren. Die AG Springer Evaluierung hat sich zum Ziel gesetzt, unterschiedlichste Aspekte wie Publikationsverhalten, Nutzung oder Kosten unter die Lupe zu nehmen. Vor- und Nachteile des Deals sollen im Kontext des Transformationsprozesses hin zu Open Access herausgearbeitet werden. International wird mit anderen Springer-Compact-Vertragspartner/innen kooperiert, um eine Vergleichbarkeit von Auswertungen zu erm{\"o}glichen. Die Ergebnisse der AG sollen der KEM{\"O} als Orientierungshilfe f{\"u}r zuk{\"u}nftige Vereinbarungen und Evaluierungen dienen. Der Vortrag beleuchtet erste Ergebnisse der Evaluierung und gibt somit einen Einblick in die Auswirkungen dieses vielleicht richtungsweisenden Deals.}, language = {de} } @misc{LabnerAigner2017, author = {Labner, Josef and Aigner, Sebastian}, title = {Verbund goes Alma - GND in der Community Zone}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32549}, year = {2017}, abstract = {Der Vortrag gibt einen {\"U}berblick {\"u}ber die Neurungen, welche sich durch den Umstieg auf Alma in Bezug auf die GND ergeben. Nach langer Vorlaufzeit erfolgte mit August 2017 der Umstieg der ersten OBV-Mitglieder auf Alma, weitere Bibliotheken folgen in K{\"u}rze. Mit dem Wechsel von Aleph (bzw. Alephino) auf Alma kommt es auch in Bezug auf die GND zu einer Reihe von {\"A}nderungen, sowohl was die Nutzung der GND zur Erschließung von Ressourcen betrifft, als auch in punkto Neueingabe bzw. Pflege von GND-Datens{\"a}tzen. Der Schwerpunkt dieses Vortrages liegt hierbei auf der aktiven Neueingabe bzw. Pflege von GND-Datens{\"a}tzen. Die sichtbarsten Neuerungen zeigen sich bei der Recherche bzw. Dateneingabe und sind dem neuen Interface geschuldet. Daneben gibt es aber auch umfassende Umgestaltungen in der dahinerstehenden Architektur. So steht bspw. die GND in Alma nicht mehr in Form der altbekannten OBV-Spiegeldatei, der ACC18, sondern als eigenst{\"a}ndiger Ex Libris Spiegel in der Community Zone zur Verf{\"u}gung. Damit gehen auch Modifizierungen bei den Datenfl{\"u}ssen (neuer Update-Rhythmus), der Rechteverwaltung (keine „Plus-Paraphen" mehr) etc. einher. Auch was das Datenformat betrifft, gibt es {\"A}nderungen. In Alma wird die GND im MARC-Austauschformat vorgehalten, was einige Neuerungen gegen{\"u}ber der ACC18 mit sich bringt. Insbesondere auch jene, welche von der mit 12. September 2017 aktiv gewordenen Adaption des GND-Datenformates herr{\"u}hren, und das GND-Format noch n{\"a}her an Standard-MARC-21-Authority heranf{\"u}hren.}, language = {de} } @misc{Schubert2017, author = {Schubert, Bernhard}, title = {Die zuk{\"u}nftige Rolle der V{\"O}B-Kommission f{\"u}r Formalerschließung}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32536}, year = {2017}, abstract = {Im Zusammenhang mit einer im 4. Quartal 2016 durchgef{\"u}hrten Umfrage zur Situation des Arbeitsbereichs in {\"O}sterreich wird die zuk{\"u}nftige Rolle der V{\"O}B-Kommission f{\"u}r Formalerschließung thematisiert.}, language = {de} } @misc{Schmelzer2017, author = {Schmelzer, Sarah}, title = {Vorwissenschaftliches Arbeiten � in der C3-Bibliothek f{\"u}r Entwicklungspolitik}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32520}, year = {2017}, abstract = {2015 startete die C3-Bibliothek f{\"u}r Entwicklungspolitik ein Pilotprojekt f{\"u}r Sch{\"u}lerInnen, die im Zuge ihrer Vorwissenschaftlichen Arbeit (VWA) meist erstmals wissenschaftliche Bibliotheken nutzen. Der Vortrag stellt die einzelnen Elemente des Projekts VWA im C3 vor und berichtet von den Erfolgen und Misserfolgen und zeigt insbesondere die Herausforderungen, die wir als wissenschaftliche Spezialbibliothek mit der Zielgruppe Sch{\"u}lerInnen, LehrerInnen und Schule erfahren haben.}, language = {de} } @misc{Georgy2017, author = {Georgy, Ursula}, title = {Innovationsorientierte Personalentwicklung - Bibliotheken auf dem Weg zum Kompetenzmodell?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32552}, year = {2017}, abstract = {Eine Befragung des ZBIW - Zentrum f{\"u}r Bibliotheks- und Informationswissenschaftliche Weiterbildung der TH K{\"o}ln hat ergeben: „zur-zeit findet noch keine gezielte Personalentwicklung statt, die von der Leitungsebene initiiert wird, sondern dass die Planung {\"u}berwiegend in der Hand der einzelnen Mitarbeiter liegt. Es wird jedoch auch deutlich, dass ausreichend Motivation vorhanden ist, die f{\"u}r strategische Planungen auf Leitungsebene genutzt werden k{\"o}nnte." (Albers, F{\"u}hles-Ubach, Georgy 2016, S. 503 f.) Damit Bibliotheken auch k{\"u}nftig dem immer st{\"a}rker werdenden Innovationsdruck standhalten k{\"o}nnen, bedarf es mehr denn je, einer systematischen Personalentwicklung mit sich st{\"a}ndig ver{\"a}ndernden Kompetenzen. F{\"u}r erfolgreiches Innovationsmanagement ist es erforderlich, dass Bibliotheken {\"u}ber mehr verf{\"u}gen als {\"u}ber ein Innovationsmanagement(system). Es bedarf kompetenter Personen, die Innovationsprojekten mit viel Engagement zum Erfolg zu verhelfen. Es bedarf Personen, die quasi als Promotoren f{\"u}r die Bibliothek der Zukunft agieren: Sie zeichnen sich neben ihren erfolgskritischen Kompetenzen im Bereich Innovation durch Einfluss in der eigenen Einrichtung aus, um eine innovationsf{\"o}rderliche Organisationskultur zu schaffen, zu erhalten und immer weiter zu steigern. Fachwissen ist allein vielfach nicht mehr ausreichend, um als Unternehmen / Institution erfolgreich zu sein, da Routine- und Standardaufgaben einen immer geringeren Raum einnehmen und in immer st{\"a}rkerem Maße durch automatisierte Systeme ersetzt werden k{\"o}nnen. Und dieser Trend wird in den n{\"a}chsten Jahren auch Dienstleistungseinrichtungen wie Bibliotheken maßgeblich ver{\"a}ndern. In einer sich schnell ver{\"a}ndernden Umwelt mit vielen Unw{\"a}gbarkeiten ist das zentrale Thema der richtige Umgang mit dem Nicht-Vorhersehbaren und den F{\"a}higkeiten, vorhandenes Wissen und Wissensbest{\"a}nde auf die neuen Situationen anzupassen und m{\"o}glichst schnell durch den Wandel entstehende Kompetenzl{\"u}cken zu schließen. Unternehmen haben inzwischen vielfach eine neues, ge{\"a}ndertes bzw. alternatives Verst{\"a}ndnis daf{\"u}r entwickelt, wie (k{\"u}nftig) im Beruf gelernt werden muss und wie Arbeit k{\"u}nftig aussehen kann und wird, um auch langfristig innovativ sein und bleiben zu k{\"o}nnen. Sie entwickeln ein an der Innovationsstrategie und dem technologischen Wandel ausgerichtetes Kompetenzmodell als Grundlage eines Kompetenzmanagementsystems. Der Nutzen solcher Kompetenzmodelle besteht vor allem darin, dass sie als Raster fungieren, anhand dessen die Organisation die Personalinstrumente strategisch und systematisch ausw{\"a}hlen, gestalten und einsetzen kann. Basis f{\"u}r ein Kompetenzmodell sind nicht die Kompetenzen der einzelnen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, sondern die vorhandenen Kompetenzen in der Einrichtung als Ganzes. Dies schafft Transparenz auf allen Ebenen, denn es umfasst nicht nur die Erwartungen an eine einzelne Person sondern die Erwartungen an alle Ebenen / Funktionseinheiten und somit an alle Besch{\"a}ftigten. Berufliche Handlungskompetenz zeigt sich, wenn Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ihre Leistungskompetenzen aufgrund von Ver{\"a}nderungen selbstorganisiert weiterentwickeln. Hinsichtlich innovativen L{\"o}sungsverhaltens geht es vor allem auch um eine konstruktive Anpassungs- und Ver{\"a}nderungsbereitschaft (Sonntag 2007, S. 266 f.) Der Beitrag beschreibt Ans{\"a}tze aus der Industrie hinsichtlich einer Kompetenzmodellentwicklung, wie sie auch von Bibliotheken eingesetzt werden k{\"o}nnen. Gleichzeitig wird auf die damit einhergehenden Ver{\"a}nderungen des Lernens und der Weiterbildungskonzepte eingegangen, denn eines ist sicher: Weiterbildung im Rahmen von erstellten Kompetenzmodellen kann nur erfolgreich sein, wenn m{\"o}glichst viel Erfahrungslernen in die Weiterbildung integriert wird.}, language = {de} } @misc{Villanyi2017, author = {Vill{\´a}nyi, M{\´a}rton}, title = {Das freie Bibliothekssystem Koha in {\"O}sterreich - R{\"u}ckblicke, Einblicke und Ausblicke}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32575}, year = {2017}, abstract = {In der {\"o}sterreichischen Bibliothekslandschaft spielt das freie Bibliothekssystem Koha (noch) eine untergeordnete Rolle. Einige wenige Spezialbibliotheken haben sich f{\"u}r dieses System entschieden und k{\"o}nnen insgesamt eine zufriedene Zwischenbilanz ziehen. In den letzten zwei Jahren ist jedoch etwas Bewegung in die {\"o}sterreichische Koha-Community gekommen. Das Interesse an Koha ist mittlerweile auch an mittleren {\"o}ffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken vorhanden. In einem ersten Teil der Pr{\"a}sentation soll die {\"O}sterreichische Koha-Community kurz vorgestellt werden. Wer sind die Protagonisten und was hat sich in den letzten Jahren in {\"O}sterreich getan? Der zweiter Teil des Vortrags gibt einen Einblick in die Erfahrungen von ausgew{\"a}hlten Einrichtungen, die sich f{\"u}r Koha entschieden haben: Das IST (Institute of Science and Technology) Austria arbeitet seit 2015 mit dem System, das IHS (Institut f{\"u}r H{\"o}here Studien) und WiiW (Wiener Institut f{\"u}r Internationale Wirtschaftsvergleiche) haben erst vor wenigen Monaten ihre Systeme auf Koha umgestellt. Die Gegebenheiten an den diesen Einrichtungen waren sehr unterschiedlich, die Herausforderungen vielf{\"a}ltig. Datenmigration, Systemeinstellungen und maßgeschneiderte L{\"o}sungen f{\"u}r diese Einrichtungen werden pr{\"a}sentiert. Vorteile gegen{\"u}ber anderen Produkten sollen erl{\"a}utert werden, aber auch Schwachstellen nicht unterw{\"a}hnt bleiben. Pl{\"a}ne und Ziele einzelner Einrichtungen, aber auch der gesamten {\"o}sterreichischen Community werden in einem dritten Teil der Pr{\"a}sentation Raum finden.}, language = {de} } @misc{Ullmer2017, author = {Ullmer, Rebecca}, title = {Informationskompetenz@Wissen 0-99}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0290-opus4-32590}, year = {2017}, abstract = {Informationskompetenz @ Wissen 0-99 / eine Konzept-Idee Im Zuge des Zusammenschlusses der wissenschaftlichen Bibliothek der Fachhochschule Wiener Neustadt und der {\"o}ffentlichen Bibliothek der Stadt Wiener Neustadt bietet sich die Chance der Umsetzung eines in {\"O}sterreich bisher einzigartigen Bibliothekskonzepts. Durch die Fusion der beiden Bibliotheken werden zukunftsweisende Wege und Konzepte erm{\"o}glicht. Die neue Bibliothek Wissen 0-99 wird ein Gesamtkonzept mit diversen Konzeptschwerpunkten entwickeln. Einige dieser Konzeptschwerpunkte werden sein: Kinder und Jugendliche, Senioren, Migration und Armut. Ein {\"u}ber alle Zielgruppen reichender Konzeptschwerpunkt wird der Schwerpunkt Informationskompetenz sein. Dieses Konzept sieht vor auf die einzelnen Zielgruppen der Bibliotheksbenutzer ausgerichtet zu sein. Im Vorfeld der Konzeptentwicklung steht eine Analyse des Umfelds in Form von Interviews, Entwicklung von Partizipationsgruppen, Beobachtungen und theoretischen Grundlagen. Eine der theoretischen Grundlagen wird der Referenzrahmen Informationskompetenz von Andreas Klingenberger sein. Dieser Referenzrahmen wird bereits in {\"a}hnlicher Form in der Fachhochschulbibliothek eingesetzt f{\"u}r Sch{\"u}lerkurse im Bereich vorwissenschaftliches Arbeiten f{\"u}r h{\"o}here Lehranstalten und berufsbildende Schulen in Wiener Neustadt und Umgebung, sowie f{\"u}r die Studierenden der Fachhochschule Wiener Neustadt f{\"u}r wissenschaftliches Arbeiten f{\"u}r Seminararbeiten, Bachelorarbeiten und Masterarbeiten. Der Referenzrahmen Informationskompetenz sieht vor Bildungseinrichtungen und Bibliotheken aller Art zu unterst{\"u}tzen in den Bereichen der F{\"o}rderung der Informationskompetenz und der Klassifikation der Informationskompetenz der Benutzer der jeweiligen Einrichtungen.}, language = {de} }