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Leadership in der Lehrerbildung

  • Mit der Dezentralisierung von Bildungssystemen geht die Fokussierung des Führungsverhaltens in eigenverantwortlichen pädagogischen Einrichtungen einher. Die Expertenorganisation Schule, als integraler Bestandteil der Bildungslandschaft, verlangt jeder Lehrkraft schon durch das Kerngeschäft Unterricht Führungskompetenzen ab. Hinzu kommen weitere Handlungsfelder im Rahmen der Schul- und Unterichtsentwicklung sowie der externen und internen Evaluationen eingebettet in das Qualitätsmanagement der Schule. Dabei wird nicht jede Führungstätigkeit explizit benannt oder einer Führungsfunktion zugeordnet. Durch diese Entwicklungen ist die Lehrerbildung gefordert, das Thema Leadership aufzunehmen, theoretisch zu fundieren und Räume zur praktischen Kompetenzentwicklung für angehende Lehrkräfte zu schaffen. Der 8. Bundeskongress der Zentren für Lehrerbildung an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg im Jahre 2015 hat die Herausforderungen, die mit der notwendigen Leadership-Orientierung der Führungskräfte einhergehen, zum ThemaMit der Dezentralisierung von Bildungssystemen geht die Fokussierung des Führungsverhaltens in eigenverantwortlichen pädagogischen Einrichtungen einher. Die Expertenorganisation Schule, als integraler Bestandteil der Bildungslandschaft, verlangt jeder Lehrkraft schon durch das Kerngeschäft Unterricht Führungskompetenzen ab. Hinzu kommen weitere Handlungsfelder im Rahmen der Schul- und Unterichtsentwicklung sowie der externen und internen Evaluationen eingebettet in das Qualitätsmanagement der Schule. Dabei wird nicht jede Führungstätigkeit explizit benannt oder einer Führungsfunktion zugeordnet. Durch diese Entwicklungen ist die Lehrerbildung gefordert, das Thema Leadership aufzunehmen, theoretisch zu fundieren und Räume zur praktischen Kompetenzentwicklung für angehende Lehrkräfte zu schaffen. Der 8. Bundeskongress der Zentren für Lehrerbildung an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg im Jahre 2015 hat die Herausforderungen, die mit der notwendigen Leadership-Orientierung der Führungskräfte einhergehen, zum Thema gemacht. Im vorliegenden Band diskutieren die Tagungsbeiträge den gegenwärtigen Stand von Forschung und Entwicklung auf drei Ebenen: - Leadership, Schulentwicklung und Lehrerbildung - Leadership und Unterichtshandeln - Leadership und Lehrerpersönlichkeit.show moreshow less

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Metadaten
Institutes:Zentrale Einrichtungen und Institute / Bamberger Zentrum für Lehrerbildung (BAZL)
Fakultät Humanwissenschaften / Lehrstuhl für Schulpädagogik
Author:Markus Heibler, Katrin Bartel, Kristina Hackmann, Birgit Weyand, Sibylle Rahm, Rolf Dubs, Stephan Gerhard Huber, Nadine Schneider, Heike Ekea Gleibs, Michael Fuchs, Marco Wyss, Markus Dormann, Hannes Reinke, Julia Warwas, Alexander Schmieden, Eveline Wittmann, Elisabeth Benz, Birgit Hoyer, Barbara Vollmer, Maike Andresen, Paul Goldmann, Astrid Diener, Andreas Heuer, Vera Lorenz, Maria Seip, Elke Döring-Seipel, Eva-Maria Alfing, Christin Laschke, Daniela Sauer, Markus Knebel, Manfred Nusseck, Matthias Echternach, Bernhard Richter, Claudia Spahn
Editor:Markus Heibler, Katrin Bartel, Kristina Hackmann, Birgit Weyand
Publishing Institution:Bamberger Zentrum für Lehrerbildung (BAZL)
Contributing Corporation:Tagung "Leadership in der Lehrerbildung"
Place of publication:Bamberg
Publisher:University of Bamberg Press
Year of publication:2016
Pages / Size:241 Seiten : Illustrationen
Collections (Serial Number):Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung (FLB) = Forum Erziehungswissenschaft und Bildungspraxis (6)
Source/Other editions:Parallel erschienen als Druckausg. in der University of Bamberg Press, 2016 (19,00 EUR)
To order a print copy: http://www.uni-bamberg.de/ubp/
SWD-Keyword:Lehrerbildung ; Lehrerpersönlichkeit ; Führung ; Kongress |2015| ; Online-Publikation; Lehrerbildung ; Schulleitung ; Schulentwicklung ; Kongress |2015| ; Online-Publikation
Keywords:Leadership; Lehrerbildung; Zentrum für Lehrerbildung
DDC-Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
RVK-Classification:DN 700
URN:urn:nbn:de:bvb:473-opus4-464133
ISBN:978-3-86309-409-6
ISBN:978-3-86309-410-2
Document Type:Conference publications
Language:German
Peer Review:Nein
Internationale Verbreitung:Nein
Publishing Institution:University of Bamberg Press, Universitätsbibliothek Bamberg
Release Date:2016/08/29
Licence (German):License LogoDeutsches Urheberrecht