Die offene Methode der Koordinierung als Prozess von Lernanreizen - Zu Theorie und Praxis der europäischen Inklusionsstrategie

Export metadata

Additional Services

Share in Twitter Search Google Scholar
Metadaten
Institutes:Fakultät Sozial- und Wirtschaftswissenschaften / Lehrstuhl für Soziologie, insbesondere Soziologische Theorie
Author:Stefan Bernhard
Place of publication:Bamberg
Publisher:Bamberg Center for European Studies (BACES)
Year of publication:2005
Pages / Size:1 pdf-Datei (29 S.)
Collections:BACES Discussion Paper ; 8
Remarks:Veröff. im Internet: Bamberg Center for EuropeanStudies (BACES), Otto-Friedrich-Universität Bamberg / Publikationen: URL:http://web.uni-bamberg.de/sowi/baces/Texte/discussion_paper8.pdf
URL:http://web.uni-bamberg.de/sowi/baces/Texte/discussion_paper8.pdf
Document Type:Working paper
Language:German
Release Date:2014/09/24