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Hegemonie bilden

  • Antonio Gramsci gilt als meistzitierter italienischer Autor in den Geistes- und Sozialwissenschaften seit Machiavelli. Die Auseinandersetzung mit Gramsci prägt nicht nur die Cultural Studies, sondern ist auch Grundlage für Perspektiven kritischer Pädagogik. Das gilt auch zunehmend für den deutschsprachigen Diskurs, in dem bisher eine systematische Rezeption von Gramscis Werk in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften aussteht. Der vorliegende Band versammelt aktuelle transdisziplinäre und transnationale Beiträge und versteht sich als Anstoß zum Weiterdenken – in a Gramscian way.

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Herausgeber*in:Maria do Mar Castro Varela, Natascha Khakpour, Jan Niggemann
Untertitel (Deutsch):Pädagogische Anschlüsse an Antonio Gramsci
Dokumentart:Buch
Sprache:Deutsch
ISBN / ISSN:978-3-7799-5372-2
Verlag:Beltz Juventa
Verlagsort:Weinheim
Seitenzahl:320
Erste Seite:1
Letzte Seite:320
Freies Schlagwort / Tag:Bildungsphilosophie; Erziehung; Erziehungsphilosophie; Erziehungswissenschaft; Gramsci; Hegemonie; Kulturelle Hegemonie; Politische Theorie; Soziale Arbeit
Cultural Studies
URN:urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-5922
DOI:https://doi.org/10.58123/aliceopen-592
Datum der Erstveröffentlichung:22.08.2023
Veröffentlichende Institution:Alice Salomon Hochschule Berlin
Externe URL:https://www.beltz.de/fachmedien/sozialpaedagogik_soziale_arbeit/produkte/details/40341-hegemonie-bilden.html
Bereitstellung auf aliceOpen:25.08.2023
Lizenz (Deutsch):License LogoCreative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International
Open Access:Open Access
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