Partizipative Qualitätsentwicklung in der Kommune
- Die Auswahl von Peer-Forschenden (PF) aus vulnerablen und von sozialer Exklusion betroffenen Zielgruppen wird als schwierig betrachtet. Um PFs für diese Vorhaben zu gewinnen, wurden Qualitätskriterien im Rahmen der Partizipativen Qualitätsentwicklung erstellt. Es wurden problemzentrierte Leitfaden-Interviews mit vier PFs geführt, von denen zwei sowohl als PF als auch in koordinierender Funktion tätig waren. Die Auswertung der Interviews erfolgte anhand des Kodier-Verfahrens der Grounded Theory. Für die Rekrutierung von PFs müssen neben strukturellen Ressourcen auch Kontaktmöglichkeiten über Institutionen und Schlüsselpersonen im Setting vorhanden sein. Aspekte wie Vertrauen und Motivation spielen in der Zusammenarbeit eine wichtige Rolle. Hilfreich ist der Einsatz von erfahrenen und engagierten PFs. Der Zugang zu vulnerablen Zielgruppen konnte als unproblematisch dargestellt werden. Eine Nutzung von Qualitätskriterien für die Auswahl und den Einsatz von PFs ist für Projekte in der Gesundheitsförderung und Prävention hilfreich, um eine systematisierte und zielorientierte Rekrutierung von PFs zu erreichen. Zur Weiterentwicklung ist es notwendig, die Kriterien in der Praxis anzuwenden.
Verfasser*innenangaben: | Sebastian Thiel |
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Gutachter*in: | Gesine Bär, Theda Borde |
Untertitel (Deutsch): | Auswahl von Peer-Forschenden untern den Bedingungen von Exklusion und Vulnerabilität |
Dokumentart: | Masterarbeit |
Sprache: | Deutsch |
Seitenzahl: | 118 |
Freies Schlagwort / Tag: | Exklusion; Gesundheitsförderung; Kommune; Partizipative Qualitätsentwicklung; Peer Forschung; Peer-Forschende; Vulnerabilität |
URN: | urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-2989 |
Jahr der Fertigstellung: | 2015 |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2020 |
Veröffentlichende Institution: | Alice Salomon Hochschule Berlin |
Titel verleihende Institution: | Alice Salomon Hochschule Berlin |
Hochschulschriftenvermerk: | ASH Berlin, MA, 2015 |
Preprint ASH: | nein |
Bereitstellung auf aliceOpen: | 04.08.2020 |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY-SA - Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International |
Open Access: | Open Access |