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Nutzen, Vorteile und Herausforderungen des dualen Studiums und Implikationen für die Entwicklung therapiewissenschaftlicher Studiengänge

  • Dieser Beitrag stellt einleitend die Geschichte und die Philosophie der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) dar. Zentral ist die Verzahnung von hochschulischer Ausbildung mit Praxisbetrieben, die durch klare Standards reglementiert ist und damit Qualität und Studierbarkeit gewährleistet. Diese Verzahnung ermöglicht ein rasches Reagieren auf sich wandelnde gesellschaftliche Anforderungen, die Globalisierung und die digitale Transformation. Für den Studienbereich Gesundheit der DHBW werden die Studienmodelle, die besonderen Rollen und Herausforderungen für die Dualen Partner, für die Studiengangleitung und die Studierenden beleuchtet. Dieser Artikel basiert auf dem Vortrag mit dem gleichen Titel gehalten am VFWG-Symposium «Sind duale Studiengänge der Hebammen ein Modell für die Therapieberufe?» vom 18. März 2021.
  • This article introduces the history and philosophy of the Baden-Württemberg Cooperative State University (DHBW). The central aspect is the interlocking of university education with practical companies, which is regulated by clear standards and thus ensures quality and studyability. This interlinking enables a rapid response to changing social requirements, globalization and the digital transformation. The study models, the special roles and challenges for the dual partners, for the study program management and the for students are highlighted. This article is based on the presentation with the same title given at the VFWG symposium, „Are dual courses of study for midwives a model for the therapy professions?” on March 18, 2021.

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Metadaten
Verfasser*innenangaben:Claudia WinkelmannORCiD, Andrea Helmer-Denzel, Andrea Bosch, Anke Simon
Übersetzter Titel (Englisch):Benefits, advantages, and challenges of dual degree programs and implications for the development of therapy science programs
Dokumentart:Wissenschaftlicher Artikel
Sprache:Deutsch
ISSN:2296-990X
Verlag:Sciendo
Seitenzahl:9
Erste Seite:128
Letzte Seite:136
Freies Schlagwort / Tag:Duale Hochschule Baden-Württemberg; Hebammen; Pflege; Therapieberufe
Baden-Württemberg Cooperative State University; Midwives; Nursing; Therapy Professions
URN:urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-5397
DOI:https://doi.org/10.2478/ijhp-2021-0015
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch):International Journal of Health Professions
Bandangabe / Jahrgang:8
Ausgabe / Heft:1
Datum der Erstveröffentlichung:03.12.2021
Veröffentlichende Institution:Alice Salomon Hochschule Berlin
Externe URL:https://sciendo.com/de/article/10.2478/ijhp-2021-0015
Bereitstellung auf aliceOpen:14.03.2023
Lizenz (Deutsch):License LogoCreative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitung 4.0 International
Open Access:Open Access
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