@misc{Harsch2023, type = {Master Thesis}, author = {Harsch, Anja}, title = {Die Kompetenzentwicklung der Fachkr{\"a}fte im Hinblick auf das Wahrnehmen des kindlichen Wohlbefindens}, doi = {10.58123/aliceopen-596}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-5968}, school = {Alice Salomon Hochschule Berlin}, pages = {205}, year = {2023}, abstract = {Vorliegende Studie wurde im Rahmen einer Masterarbeit vorgenommen und stellt eine Teilevaluation einer Weiterbildungsmaßnahme dar, die im Rahmen des StimtS Transfer Projekts in vier Berliner Einrichtungen durchgef{\"u}hrt wurde. Eine zweite Teilevaluation wird ebenso in Rahmen einer Masterarbeit angefertigt. Untersucht wurde die Kompetenzentwicklung der teilnehmenden Fachkr{\"a}fte in Bezug auf ihre Wahrnehmung des kindlichen Wohlbefindens in der Krippe. Da Krippenkinder besonders vulnerabel sind, spielt die Kompetenz der Fachkr{\"a}fte zur Wahrnehmung des kindlichen Wohlbefindens eine besondere Rolle. Das StimtS Transfer Projekt entwickelte dialogisch mit Fachkr{\"a}ften im Rahmen eines Pre-Tests ein Beobachtungsinstrument f{\"u}r die Praxis. Die vorliegende Teilevaluation zeigte, dass relevante personale wie fachliche Kompetenzen teilweise bereits vorhanden waren und teilweise im Rahmen der Maßnahme (weiter-) entwickelt werden konnten. F{\"u}r eine umfassende Kompetenzentwicklung stand den Fachkr{\"a}ften nicht ausreichend mittelbare Zeit zur Verf{\"u}gung. Ein Wissenszuwachs war auszumachen, u.a. aufgrund der Arbeit mit dem Beobachtungsbogen des Projekts. Erschwerend f{\"u}r einen Lerneffekt war der massive Druck, der auf den Fachkr{\"a}ften aufgrund des andauernden Personalmangels lastet. F{\"u}r die Konzipierung der k{\"u}nftigen Implementierung des Beobachtungsinstruments muss beachtet werden, dass Kompetenzen im Bereich „Beobachtung und Dokumentation" nicht als vorhanden vorausgesetzt werden k{\"o}nnen. Weitere Teilevaluationen werden folgen.}, language = {de} }