@techreport{MerzBilgicMeshkovaetal.2026, author = {Merz, Sibille and Bilgic, Leman and Meshkova, Ksenia and Aksakal, Tuğba and Brunnett, Regina and Y{\i}lmaz-Aslan, Y{\"u}ce and Brzoska, Patrick and Tezcan-G{\"u}ntekin, H{\"u}rrem}, title = {Rassismus abbauen, Versorgung st{\"a}rken.}, doi = {10.5281/zenodo.18957444}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-8170}, pages = {41}, year = {2026}, abstract = {Diese Handlungsempfehlungen basieren auf den Forschungsergebnissen des Verbundprojekts Rassismen in der Gesundheitsversorgung der Hochschule Fulda (Prof. Dr. Regina Brunnett, Ksenia Meshkova), Alice Salomon Hochschule Berlin (Prof. Dr. Dr. H{\"u}rrem Tezcan-G{\"u}ntekin, Dr. Sibille Merz, Leman Bilgic) und Universit{\"a}t Witten/Herdecke (Prof. Dr. PH Patrick Brzoska, Dr. Y{\"u}ce Y{\i}lmaz-Aslan, Dr. Tuğba Aksakal).}, language = {de} } @techreport{HansjuergensStreck, author = {Hansj{\"u}rgens, Rita and Streck, Rebekka}, title = {Wirkungs- und Nutzungsforschung zur Versorgung opioidabh{\"a}ngiger Personen mit unklarem Krankenversicherungsstatus}, doi = {10.58123/aliceopen-806}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-8069}, pages = {138}, abstract = {Einleitung: Die Wi:Nu:K-Studie untersucht die Versorgung von Personen mit multidimensionaler Prekarit{\"a}t: Opioide konsumierende, wohnungslose Menschen ohne Krankenversicherung. Methodik: Ein Mixed-Methods-Ansatz verfolgt ein multiperspektivisches Design in drei Teilen: (1) ethnografische Felderkundung und 14 Interviews mit Personen der Zielgruppe, (2) leitfadengest{\"u}tzte Interviews mit 14 Fachkr{\"a}ften der niedrigschwelligen Drogenhilfe und (3) partizipative Entwicklung eines Wirkmodells. Ergebnisse: Berlin verf{\"u}gt {\"u}ber ein gut ausgebautes, aber prek{\"a}r finanziertes, fragmentiertes Hilfesystem. Komplexe Lebenslagen sowie Mobilit{\"a}ts-, Sprach- und Zugangsbarrieren erschweren die Nutzung von Angeboten und f{\"u}hren h{\"a}ufig zu Abbr{\"u}chen. Niedrigschwellige, beziehungsorientierte Angebote stabilisieren, stoßen jedoch bei der Opioidsubstitutionstherapie (OST) an Grenzen. F{\"u}r eine nachhaltige Stabilisierung sind auch Wohnraum, medizinische Versorgung und Besch{\"a}ftigung entscheidend. Wirksame Unterst{\"u}tzung gelingt besonders bei guter Zug{\"a}nglichkeit, koordinierten {\"U}berg{\"a}ngen und kontinuierlicher Begleitung. Diskussion: Fehlender Krankenversicherungsschutz resultiert vor allem aus Obdachlosigkeit, rechtlichen Einschr{\"a}nkungen und sozialrechtlichen Ausschl{\"u}ssen. Besonders betroffen sind Personen mit Migrationsbiografien, ohne Versicherung und mit komplexen Problemlagen. Limitationen ergeben sich aus fehlenden Perspektiven nicht erreichter Betroffener und medizinischer Leistungserbringender sowie aus Sprachbarrieren, die die Datenauswertung einschr{\"a}nkten und die Relevanz von Verst{\"a}ndigungsproblemen unterstreichen. Weiterer Forschungsbedarf besteht zur Priorisierung und eines kontinuierlichen Monitorings substanzbezogener Problemlagen durch Nutzer*innen und Fachkr{\"a}fte. Untersuchungen mit bislang nicht erreichten Zielgruppen und suchtmedizinischen Praxen sind notwendig, um bestehende H{\"u}rden besser zu verstehen.}, language = {de} } @article{Maywald2026, author = {Maywald, J{\"o}rg}, title = {Kitas als sichere Orte f{\"u}r Kinder}, editor = {Dreyer, Rahel}, doi = {10.58123/aliceopen-804}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-8046}, year = {2026}, abstract = {Kinder vor Gefahren f{\"u}r ihr Wohl zu sch{\"u}tzen, geh{\"o}rt zu den gesetzlichen Pflichtaufgaben jeder Kindertageseinrichtung. Der Schutzauftrag der Kita be­zieht sich sowohl auf den Schutz der Kinder vor Gef{\"a}hrdungen in der Familie (famili{\"a}rer Kinderschutz) als auch auf den Schutz vor Beeintr{\"a}chtigungen in­nerhalb der Kita (institutioneller Kinderschutz). Das Gewaltschutzkonzept sollte zu einem „Kinderrechteschutzkonzept" weiterentwickelt werden. Auf diese Weise wird deutlich, dass die in der UN-Kinderrechtskonvention enthal­tenen Schutzrechte, F{\"o}rderrechte und Beteiligungsrechte untrennbar mitein­ander zusammenh{\"a}ngen.}, language = {de} } @article{Ackermann2024, author = {Ackermann, Timo}, title = {Drei Kinderschutzsysteme in Bewegung: Finnland, die Schweiz und Deutschland}, series = {Sozial Extra}, volume = {48/2024}, journal = {Sozial Extra}, doi = {10.1007/s12054-023-00650-z}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-8035}, pages = {46 -- 49}, year = {2024}, abstract = {Der Beitrag bietet eine vergleichende und zusammenfassende Perspektive auf die Kinderschutzsysteme in Finnland, der Schweiz und Deutschland: Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Trends werden diskutiert. Grundlage daf{\"u}r sind die Beitr{\"a}ge im Schwerpunkt „Kinderschutzsysteme international" in Sozial Extra 1|24. Diese Beitr{\"a}ge zeigen, dass sich die untersuchten Kinderschutzsysteme in Entwicklung - in Bewegung - befinden: In allen drei L{\"a}ndern werden Kinderschutzsysteme aktiv reformiert, um Verbesserungen zu erreichen. Die Rechte von Kindern, einschließlich der Unterst{\"u}tzung f{\"u}r Care Leaver, r{\"u}cken zunehmend in den Fokus. Gleichzeitig gibt es in vielen Bereichen noch Entwicklungsbedarf und zu erkennen sind auch Forschungsl{\"u}cken, etwa bei der Risikoeinsch{\"a}tzung und Entscheidungsfindung, aber auch bei der Erhebung grundlegender empirischer Daten. Deutlich wird, wie stark der Kinderschutz durch sozialstaatliche, institutionelle und rechtliche Rahmungen gepr{\"a}gt ist, die auch bei Bestrebungen zur Verbesserung der jeweiligen Systeme mit zu reflektieren sind. Gleichzeitig {\"o}ffnet die internationale Perspektive den Blick daf{\"u}r, wie Kinderschutz auch anders gedacht und organisiert werden k{\"o}nnte.}, language = {de} } @article{Ingvarsson2026, author = {Ingvarsson, Ebru}, title = {Emotionale Validierung in Kindertageseinrichtungen}, editor = {Dreyer, Rahel}, doi = {10.58123/aliceopen-800}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-8001}, year = {2026}, abstract = {Der Begriff „emotionale Validierung" ist in der p{\"a}dagogischen Praxis nicht be­sonders gel{\"a}ufig, auch wenn sie bewusst oder unbewusst in einem intuitiv-em­pathischen Umgang mit Kindern bereits stattfindet. Die Bedeutsamkeit dieser Haltung in Bezug auf die Resilienzf{\"o}rderung und Selbstf{\"u}rsorge im professio­nellen Alltag ist jedoch nicht zu untersch{\"a}tzen. Zun{\"a}chst werden mit einem Blick in die Entwicklungspsychologie die Grundla­gen der emotionalen Validierung im ersten Teil er{\"o}rtert. Danach werden im zweiten Teil die Formen, Risiken und Gr{\"u}nde von emotional invalidierenden Re­aktionen vorgestellt. Diese betreffen {\"A}ußerungen in der Fachkraft-Kind-Be­ziehung, die sich charakteristisch durch Minimieren und Bagatellisieren von Emotionen kennzeichnen. Dabei wird dem Gef{\"u}hl der Scham im dritten Teil ein besonderes Augenmerk gewidmet, mit dem Ziel zu verdeutlichen, dass eine emotional validierende Haltung die Ko-Regulationsf{\"a}higkeit der p{\"a}dagogi­schen Fachkraft st{\"a}rkt, interne Stressfaktoren reduziert, und wie der Schl{\"u}ssel f{\"u}r diese Kompetenzen in der biografischen Selbstreflexion liegt.}, language = {de} } @article{VersteegForbrigGraeske2025, author = {Versteeg, Graciana-Virginye and Forbrig, Theresa A. and Gr{\"a}ske, Johannes}, title = {Room of Horrors: Einfluss auf die Haltung zur Bewohner*innensicherheit - Eine Pr{\"a}-post-Studie}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Gerontologie und Geriatrie}, volume = {2025}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Gerontologie und Geriatrie}, doi = {10.1007/s00391-025-02473-x}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-7997}, pages = {7}, year = {2025}, abstract = {Zusammenfassung Hintergrund: Sicherheitsrisiken in der station{\"a}ren Langzeitpflege entstehen durch komplexe Pflegesituationen und die Vulnerabilit{\"a}t der Bewohner*innen. Simulationsbasierte Methoden wie die Room-of-Horrors(RoH)-Intervention k{\"o}nnen das Bewusstsein der Mitarbeitenden f{\"u}r solche Risiken st{\"a}rken. {\"U}bergeordnetes Ziel der Arbeit war es zu untersuchen, wie sich eine RoH-Intervention auf die Haltung der Mitarbeitenden bez{\"u}glich der Bewohner*innensicherheit in der Langzeitpflege auswirkt. Methodik: Eine schriftlich standardisierte Pr{\"a}-post-Erhebung mit 176 Teilnehmenden erfasste die Haltung gegen{\"u}ber Sicherheitsrisiken mithilfe des „German short Version of the Attitudes to Patient Safety Questionnaire" (G-APSQshort). Ergebnisse: Der G-APSQshort-Score stieg signifikant von 5,4 auf 5,6 Punkte (p< 0,001). Besonders Betreuungskr{\"a}fte profitierten von der Intervention (p< 0,001). Von allen Teilnehmenden w{\"u}rden 77,3\% das RoH-Konzept weiterempfehlen, und 80,2\% der Teilnehmenden w{\"u}nschen sich regelm{\"a}ßige RoH-Interventionen. Diskussion: Die RoH-Intervention verbessert die Haltung derMitarbeitenden bez{\"u}glich Bewohner*innensicherheit, wobei die praktische Relevanz weiterevaluiert werden sollte. Die RoH-Methode f{\"o}rdert die Sicherheitskultur und verbessert die Pflegequalit{\"a}t in der Langzeitpflege.}, language = {de} } @book{NaDiRa2026, author = {(NaDiRa), Nationaler Diskriminierungs- und Rassismusmonitor}, title = {Rassismusforschung III}, editor = {(Hg.), Nationaler Diskriminierungs- und Rassismusmonitor}, publisher = {transcript}, address = {Bielefeld}, isbn = {978-3-8394-6752-7}, doi = {10.14361/9783839467527}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-7988}, publisher = {Alice Salomon Hochschule Berlin}, pages = {482}, year = {2026}, abstract = {Rassismus ist nicht nur eine individuelle Herausforderung f{\"u}r einzelne Menschen, sondern wirkt auch tief in gesellschaftliche Institutionen und Strukturen hinein. Doch wie erscheint Rassismus in konkreten Kontexten? Die Beitr{\"a}ger*innen liefern einen interdisziplin{\"a}ren {\"U}berblick zu Bereichen wie Bildung, Soziale Arbeit, Kultur, Wirtschaft und Justiz. {\"U}berdies nehmen sie mit k{\"u}nstlicher Intelligenz und Klimakrise auch Ph{\"a}nomene in den Blick, die bislang eher selten mit Rassismus zusammengedacht werden. Die im Rahmen des Nationalen Diskriminierungs- und Rassismusmonitors (NaDiRa) entstandenen Analysen bieten hochrelevante Erkenntnisse zu den Erscheinungsformen, Kontinuit{\"a}ten und Folgen von Rassismus in Deutschland.}, language = {de} } @article{JesterHaase2025, author = {Jester, Melanie and Haase, Astrid}, title = {Wie mehrsprachiges Vorlesen in der Kita gelingen kann}, editor = {Dreyer, Rahel}, doi = {10.58123/aliceopen-796}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-7963}, year = {2025}, abstract = {Mehr als jedes f{\"u}nfte Kind in deutschen Kitas spricht eine nicht deutsche Familiensprache. Da sich die sprachlichen Ressourcen mehrsprachiger Kinder auf mehrere Sprachen verteilen, zeigen sie in der Umgebungssprache h{\"a}ufig geringere Kompetenzen als einsprachige Kinder. Vorlesen gilt dabei als eine effektive Maßnahme zur F{\"o}rderung sprachlicher F{\"a}higkeiten. Doch wie l{\"a}sst sich Vorlesen in mehrsprachigen Gruppen so gestalten, dass m{\"o}glichst viele Kinder profitieren? Ein Beispiel f{\"u}r die praktische Umsetzung mehrsprachigen Vorlesens bietet das Projekt „Vorlesen in allen Sprachen". Kindertageseinrichtungen wurden mit B{\"u}chern in verschiedenen Sprachen ausgestattet, die sowohl in der Kita als auch in den Familien genutzt wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass neben mehrsprachigen Materialien auch geeignete Rahmenbedingungen entscheidend sind - insbesondere Strategien zur Einbindung der Eltern und zur F{\"o}rderung der Buchausleihe.   Der Beitrag gibt einen {\"U}berblick {\"u}ber die Potenziale und Umsetzungsm{\"o}glichkeiten des mehrsprachigen Vorlesens in Kitas. Im Fokus steht, wie unterschiedliche Ans{\"a}tze wirken und welche Bedingungen ihre erfolgreiche Umsetzung erm{\"o}glichen.}, language = {de} } @misc{RotheDreyerWiddaschecketal.2025, author = {Rothe, Antje and Dreyer, Rahel and Widdascheck, Christian and V{\"o}lkel, Petra}, title = {Stellungnahme der Wissenschaftler*innen kindheitsp{\"a}dagogischer Studieng{\"a}nge an EHB, ASH und KHSB zum neuen Entwurf des BBP und zum BeoKiz-Verfahren}, doi = {10.58123/aliceopen-795}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-7955}, year = {2025}, abstract = {Aus Sicht der wissenschaftlichen Vertreter*innen der Berliner Kindheitsp{\"a}dagogik-Studieng{\"a}nge verdient das Berliner Bildungsprogramm (BBP) seit seiner ersten Fassung im Jahr 2004 bundesweit hohe Anerkennung als fortschrittlicher und vorbildhafter Rahmen f{\"u}r die Bildung, Erziehung und Betreuung in Kitas. Es hat {\"u}ber zwei Jahrzehnte hinweg Impulse gesetzt und die fr{\"u}hkindliche Bildung in Deutschland qualitativ erheblich vorangebracht haben. Eine aktuelle ifo-Studie zeigt, dass Berlin im bundesweiten Vergleich bei der Bildungsgerechtigkeit - gemessen am Chancenverh{\"a}ltnis zwischen Kindern unterschiedlicher sozialer Herkunft - mit 53,8 Prozent den besten Wert aller Bundesl{\"a}nder erreicht (W{\"o}ßmann, Schoner, Freundl \& Pfaehler, 2024). Dennoch begr{\"u}ßen wir prinzipiell, dass das BBP kontinuierlich weiterentwickelt wird, um den aktuellen Status Quo empirischer Erkenntnisse zu Bildungs- und Entwicklungsprozessen zu ber{\"u}cksichtigen. Dabei m{\"u}ssen aber der konsequente Einsatz f{\"u}r eine inklusive P{\"a}dagogik sowie ein ganzheitliches Bildungsverst{\"a}ndnis unbedingt erhalten bleiben.}, language = {de} } @article{Salem2025, author = {Salem, Tanja}, title = {Armut und Bildungsteilhabe}, editor = {Dreyer, Rahel}, doi = {10.58123/aliceopen-791}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-7917}, year = {2025}, abstract = {Armutserfahrene Kinder erleben Einschr{\"a}nkungen ihrer Teilhabem{\"o}glichkeiten in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen. In diesem Beitrag steht die Bildungsteilhabe im Mittelpunkt. Der Fokus wird dabei auf kindheitsp{\"a}dagogische Einrichtungen gerichtet. Daf{\"u}r werden Armutsbegriffe und (normative) Pr{\"a}missen von Bildungsteilhabe beleuchtet sowie Befunde hierzu im Kontext von Armut pr{\"a}sentiert. Schließlich werden Orientierungen f{\"u}r die Teilhabeerm{\"o}glichung in der Praxis skizziert.}, language = {de} }