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Keywords
- Arbeitgeberfaktoren (1)
- Balkan (1)
- Conjointanalyse (1)
- Generation Y (1)
- HRM (1)
- Millenials (1)
- Personalmanagement (1)
- Präferenzmessung (1)
- Segmentierung (1)
- Work-Life-Balance (1)
The following paper discusses the applied instruments of hybrid learning in the context of university education, especially video lectures, classroom response system and online-learning-diaries. We will demonstrate the application of hybrid learning instruments within different courses in combination with traditional learning elements at the Brandenburg University of Technology Cottbus-Senftenberg (BTU C-S). Using an embedded single case study design, we conducted an in-depth analysis of the applied instruments of hybrid learning including data from student’s course evaluations, examination results, and log data from Moodle. The results show a varying picture. Video lectures match to the student’s demand of flexibility, e.g. caused by the need of fulfilling a part time job. Classroom response systems are perceived as appropriate means of improving comprehension and repetition of course contents. Overall online-learning-diaries help intensify the learning experience and enhance student’s self-reflection. In addition, the learning process itself and the combination of elements of traditional and the hybrid learning approach play a special role.
Über die Generation Y ist viel geschrieben worden: sie bevorzugt Geld statt Glück, will die große Karriere nicht und pocht stattdessen auf die Work-Life-Balance. Um herauszufinden, was die Generation Y von Anderen unterscheidet und was sie bei Arbeitgebern bevorzugt, wählt die Autorin einen gebündelten Ansatz: welche Faktoren werden tatsächlich präferiert, wenn sich Personen zwischen bestehenden Konzepten, beispielsweise aus weniger Gehalt, dafür aber einem besseren Standort, entscheiden müssen?
Hierzu werden Probanden und Probandinnen aus verschiedenen Kulturkreisen befragt, um zu prüfen, ob die scheinbar unkonventionelle Generation Y ein ausschließlich deutsches Phänomen darstellt. Die insgesamt 1.058 Befragten, von denen 967 der Generation Y zugehörten, zeigen interessante Ergebnisse bezogen auf das Gehalt, die Work-Life-Balance und die gängigen Stereotype.