Refine
Document Type
Language
- German (2)
Keywords
- Arbeitsraum (1)
- Daueraufmerksamkeit (1)
- Design (1)
- Generationen-Management (1)
- Generationenkonflikt (1)
- HMD (1)
- Handlungsautonomie (1)
- Kompetenzen (1)
- Rollenspiel (1)
- Virtuelle Realität (1)
Institute
Die sogenannte Generation Y (geboren in den Jahren 1981 bis 1995) oder auch „Millenials“, befinden sich seit einigen Jahren auf dem Arbeitsmarkt. (Klaffke und Schwarzenbart 2013) Laut der Bundesagentur für Arbeit (2020) machten die Millenials im Jahr 2019 bereits 34 % der sozialversicherungspflichtigt Beschäftigten in Deutschland aus. Abgesehen von noch einigen Millenials werden in den kommenden Jahren bis Jahrzehnte die Generationen Z (1996 bis 2010) und Alpha (ab 2010) den Arbeitsmarkt betreten. (Nagy und Kölcsey 2017) Mit dem Eintritt der Generation Y in den Arbeitsmarkt zeichnete sich ein starker Unterschied in den Bedürfnissen, den Arbeitserwartungen und dem Umgang mit Technik zu den älteren Generationen (Generation X und älter) ab. Es ist zu erwarten, dass die Unterschiede zwischen den älteren Generationen und den jüngeren Generationen (Generation Y und jünger) in Zukunft zunehmen werden. (Andrione 2018) Um nachhaltig Arbeitsmöglichkeiten zu bieten sowie einen gut vorbereiteten Arbeitsmarkt zu gestalten ist es wichtig und notwendig Führungskräfte im Vorhinein angemessen zu qualifizieren. „Neue“ Soft Skills Arten der Kommunikation müssen durch Führungskräfte erlernt werden, um eine reibungslose und erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen den Generationen zu ermöglichen. (Dahrendorf 2011) Das Ziel dieses Beitrages besteht darin die veränderten Anforderungen an Führungskräfte durch das Eintreten neuer Generationen ins Arbeitsleben und die eingesetzten Kommunikationsformen aufzuzeigen. Der Schwerpunkt bei den Kommunikationsformen liegt in diesem Beitrag auf Rollenspielen, die als Hilfsmittel zum Erlernen und Vertiefen neuer Fähigkeiten und Soft Skills dienen können.
Das erfolgreiche Erledigen von Tätigkeiten am Arbeitsplatz ist stark an Umweltbedingungen, wie Ergonomie, Licht und Farbe geknüpft. Bisherige Empfehlungen zur Arbeitsplatzgestaltung lassen den Einfluss der Formgebung als Teil des Designs außen vor. Nichtsdestotrotz gestalten Architekten und Designer weiterhin Arbeitsräume, die funktional und ergonomisch sein sollen. Ziel der Arbeit war die Erfassung und Bewertung der Wirkung des Raumdesigns auf die Daueraufmerksamkeit am Arbeitsplatz.
Dazu wurden objektive und subjektive Testverfahren eingesetzt. Zur Erfassung des Beanspruchungserlebens bei monotonen Tätigkeiten wurden drei exemplarische Büroumgebungen konzipiert, in der Virtuellen Realität (VR) mittels geeigneter Software kontrolliert und durch ein Head Mounted Display (HMD) visualisiert. Die eruierte Fehleranzahl, Reaktionszeiten und subjektive Müdigkeit erlaubten Rückschlüsse auf die Daueraufmerksamkeit.
Ergebnisse der Studie deuten darauf hin, dass das allein visuell wahrgenommene Design des Arbeitsraumes die Daueraufmerksamkeit zu beeinflussen vermag. Im zugrundeliegenden Beitrag werden die Ergebnisse der Laborstudie vorgestellt.