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Hate Speech als Herausforderung für Schule und Lehrkräftebildung

  • Hate Speech betrifft die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen in einem erheblichen Maße. Deshalb sind auch Schulen und Lehrkräfte mit dem Phänomen zunehmend konfrontiert. Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule erfordert eine kritische Auseinandersetzung mit rassistischen und menschenverachtenden Positionen. Um diesem Auftrag gerecht zu werden, bedarf es beim Umgang mit Hate Speech vermehrter Anstrengungen in Schule und Lehrkräftebildung. Erste Leitlinien und Perspektiven zeichnen sich schon heute ab.

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Metadaten
Author: Sebastian WachsORCiD, Wilfried Schubarth, Norman Krause, Cindy Ballaschk, Friederike Schulze-Reichelt, Ludwig BilzORCiD
DOI:https://doi.org/10.1007/978-3-658-31793-5_12
ISBN:978-3-658-31792-8
Title of the source (German):Hate Speech - Multidisziplinäre Analysen und Handlungsoptionen. Theoretische und empirische Annäherungen an ein interdisziplinäres Phänomen
Publisher:Springer VS
Place of publication:Wiesbaden
Editor: Sebastian WachsORCiD, Barbara Koch-Priewe, Andreas Zick
Document Type:Part of a book (chapter)
Language:German
Year of publication:2021
Tag:Demokratiebildung; Hate Speech; Lehrkräftebildung; Prävention; Schule
Edition:1. Auflage
First Page:279
Last Page:297
Faculty/Chair:Fakultät 4 Humanwissenschaften (bis 2023 Soziale Arbeit, Gesundheit und Musik) / FG Pädagogische Psychologie in Gesundheitsberufen
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