Und nach dem Schulabschluss? Der Übergang in eine post-pädagogische Beziehung aus Lehrer*innensicht – Erziehungswissenschaftliche und Psychoanalytische Perspektiven im Dialog
Author: | Alexandra RetkowskiORCiD, Marianne Leuzinger-Bohleber |
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DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-658-27606-5_24 |
ISBN: | 978-3-658-27605-8 |
Title of the source (German): | Soziale Arbeit als Projekt. Konturierungen von Disziplin und Profession |
Publisher: | Springer VS |
Place of publication: | Wiesbaden |
Editor: | Peter Cloos, Barbara Lochner, Holger Schoneville |
Document Type: | Part of a book (chapter) |
Language: | German |
Year of publication: | 2020 |
Tag: | Pädagogische Beziehung in der Schule |
Edition: | 1. Auflage |
First Page: | 285 |
Last Page: | 296 |
Faculty/Chair: | Fakultät 4 Humanwissenschaften (bis 2023 Soziale Arbeit, Gesundheit und Musik) / FG Soziale Dienstleistungen für strukturschwache Regionen |