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Wie können Lehrkräfte zur Reduzierung von Mobbing beitragen? Interventionsmaßnahmen und Interventionskompetenzen von Lehrkräften

  • Obwohl seit vielen Jahr bekannt ist, dass Lehrkräfte für die Reduzierung von Mobbing wichtig sind, bestehen insbesondere in der deutschsprachigen Mobbingforschung viele Lücken zu der Frage, wie Lehrkräfte bei Mobbing eingreifen und was sie brauchen, um erfolgreich intervenieren zu können. Der folgende Beitrag gibt einen Überblick über den aktuellen Stand der Forschung.

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Metadaten
Author: Saskia M. FischerORCiD, Wilfried Schubarth, Ludwig BilzORCiD
ISSN:2195–335X
Title of the source (German):Schulverwaltung aktuell. Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement
Document Type:Scientific journal article not peer-reviewed
Language:German
Year of publication:2021
Volume/Year:9
Issue number:2
First Page:39
Last Page:41
Faculty/Chair:Fakultät 4 Humanwissenschaften (bis 2023 Soziale Arbeit, Gesundheit und Musik) / FG Pädagogische Psychologie in Gesundheitsberufen
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