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Ist das (schon) Hatespeech? – Eine qualitative Untersuchung zum Verständnis von Hatespeech unter pädagogischem Schulpersonal

  • Hatespeech ist ein gesellschaftliches Phänomen, das auch die Lebenswelt Schule betrifft. Was jedoch pädagogisches Schulpersonal unter Hatespeech versteht, ist unklar und daher Thema der vorliegenden Interviewstudie mit Lehrkräften (n = 18) und Sozialpädagog_innen (n = 16). Die Ergebnisse zeigen, dass Hatespeech als Herabsetzung verschiedener strukturell unterdrückter Gruppen verstanden wird (z. B. Transpersonen, Homosexuelle, jüdische Personen). Die Befragten erkennen subtilere Formen von Hatespeech oft nicht als Problem an und verstehen Hatespeech vorranging als Online-Phänomen, obwohl auch Vorfälle in Schulen berichtet werden. Es lässt sich schlussfolgern, dass pädagogisches Schulpersonal für Offline-Hatespeech und subtilere Formen sensibilisiert werden muss, um ihre Interventionsbereitschaft zu steigern.

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Metadaten
Author: Cindy Ballaschk, Friederike Schulze-Reichelt, Sebastian WachsORCiD, Norman Krause, Alexander WettsteinORCiD, Julia Kansok-DuscheORCiD, Ludwig BilzORCiD, Wilfried Schubarth
URL:https://link.springer.com/article/10.1007/s35834-022-00367-1
DOI:https://doi.org/10.1007/s35834-022-00367-1
ISSN:2190-6890
ISSN:2190-6904
Title of the source (German):Zeitschrift für Bildungsforschung
Document Type:Scientific journal article peer-reviewed
Language:German
Year of publication:2022
Tag:Hatespeech; Hatespeech-Verständnis; Lehrkräfte; Schule
Number of pages:17
Faculty/Chair:Fakultät 4 Humanwissenschaften (bis 2023 Soziale Arbeit, Gesundheit und Musik) / FG Pädagogische Psychologie in Gesundheitsberufen
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