Mobbingerfahrungen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf an inklusiven Schulen
Author: | Ludwig BilzORCiD, Martin GoldfriedrichORCiD, Nancy John, Saskia M. FischerORCiD, Sebastian WachsORCiD, Wilfried Schubarth |
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ISBN: | 978-3-7799-3859-0 |
Title of the source (German): | Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion |
Publisher: | Beltz Juventa |
Place of publication: | Weinheim |
Editor: | Katharina RathmannGND, Klaus HurrelmannGND |
Document Type: | Part of a book (chapter) |
Language: | German |
Year of publication: | 2018 |
Tag: | Inklusion; Mobbing; Schule; Sonderpädagogischer Förderbedarf |
Edition: | 1. Auflage |
First Page: | 271 |
Last Page: | 285 |
Faculty/Chair: | Fakultät 4 Humanwissenschaften (bis 2023 Soziale Arbeit, Gesundheit und Musik) / FG Pädagogische Psychologie in Gesundheitsberufen |