Lebensweg und Motive bei der Entscheidung in der Kindertagespflege tätig zu sein. Explorative empirische Befunde
- In der Kindertagespflege können Menschen auch ohne pädagogische Vorbildung im Anschluss an eine Umschulung tätig sein. Für die betreffenden Personen handelt es sich um eine neue berufliche Perspektive und einen nicht-normativen Übergang. Mithilfe der Analyse narrativ-fokussierter Interviews mit zwei Tagesmüttern soll der Frage nach den Motiven nachgegangen werden, die der Entscheidung für diese berufliche Neuorientierung zugrunde liegen.
Author: | Juliane Noack NapolesORCiD, Helza Ricarte LanzORCiD |
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URL: | https://link.springer.com/article/10.1007/s40955-015-0009-x |
DOI: | https://doi.org/10.1007/s40955-015-0009-x |
ISSN: | 2364-0014 |
Title of the source (German): | Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report |
Document Type: | Scientific journal article not peer-reviewed |
Language: | German |
Year of publication: | 2015 |
Volume/Year: | 38 |
Issue number: | 1 |
First Page: | 71 |
Last Page: | 82 |
Way of publication: | Open Access |
Faculty/Chair: | Fakultät 4 Humanwissenschaften (bis 2023 Soziale Arbeit, Gesundheit und Musik) / FG Erziehungswissenschaften |