TY - GEN A1 - Steinert, Christian A1 - Wälder, Olga A1 - Bothe, Jacqueline T1 - Best Practice: Synergien aus Präsenz- und digitaler Lehre in der hochschulischen Mathematikausbildung T2 - Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik N2 - Die Entwicklung der Präsenz- und digitalen Lehre sowie ein mögliches hybrides Konzept werden in diesem Artikel erläutert. Weiterhin wird auf die aktuellen medialen Bedürfnisse der Studierenden eingegangen. Y1 - 2017 SN - 0722-7817 VL - 102 SP - 12 EP - 14 ER - TY - CHAP A1 - Steinert, Christian A1 - Kutzner, Tobias A1 - Falke, Tobias ED - Baumann, Martin ED - Gerards, Marcus ED - Karami, Mazdak ED - Krieg, Aloys ED - Nacken, Heribert ED - Wernz, Annalena T1 - Kriterienorientierte Untersuchung videobasierter E-Assessments T2 - Teaching is Touching the Future & ePS 2016 - Kompetenzorientiertes Lehren, Lernen und Prüfen Y1 - 2017 UR - https://www.universitaetsverlagwebler.de/baumann-et-al-2017 SN - 978-3-946017-05-9 SP - 57 EP - 60 PB - Universitätsverlag Webler CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Klimczak, Peter A1 - Römer, Ronald A1 - Wolff, Matthias ED - Trouvain, Jürgen ED - Steiner, Ingmar ED - Möbius, Bernd T1 - Ein Beitrag zur Formalisierung Finaler Systeme T2 - Tagungsband der 28. Konferenz Elektronische Sprachsignalverarbeitung (ESSV), 15.-17.03.2017, Saarbrücken Y1 - 2017 SN - 978-3-95908-094-1 SP - 228 EP - 237 PB - TUDpress CY - Dresden ER - TY - CHAP A1 - Petersen, Christer ED - Braselmann, Silke ED - Ahrens, Jörn T1 - Terrorist und Amokläufer: Attentäter im öffentlichen Diskurs 2016 T2 - Vermittlungskulturen des Amoklaufs. Zur medialen Präsenz spektakulärer Gewalt N2 - Am 15. Juli 2016, nachdem die 11-Uhr-Nachrichten des Berliner Senders radioeins ausführlich über den Anschlag in Nizza am Vortag berichtet hatten, raunte der Moderator „Vive la France!“ in die ersten Töne des folgenden Tracks. Wie sollte man reagieren auf den nunmehr zwölften Anschlag innerhalb von sieben Monaten? Mit Übersprunghandlungen, ebenso verzweifelt wie stereotyp? Y1 - 2017 UR - http://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-658-16602-1_4 SN - 978-3-658-16601-4 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-16602-1_4 SP - 53 EP - 72 PB - Springer VS CY - Wiesbaden ER - TY - GEN A1 - Petersen, Christer T1 - Büchners Katze: Versuch über digitale Beschleunigung und technische Eigenzeit T2 - Oxford German Studies N2 - Der Beitrag versucht zunächst, auf der Basis der Diskussion physikalisch-realistischer (Newton, Einstein, Heisenberg) und philosophisch-idealistischer (Augustinus, Kant, Heidegger) Theoreme und Theorien über die Zeit Geschwindigkeit und schließlich Beschleunigung konzeptionell zu fassen. In einem zweiten Schritt wird das Feld der digitalen Beschleunigung anhand von neueren, populären Medientheorien (McLuhan, Baudrillard, Virilio) diskutiert. Zuletzt soll die in diesen, aber auch anderen Theorien (Tomlinson, Rosa, Nowotny) rekurrente Folgerung eines Determinismus technischer, gesellschaftlicher und individueller Beschleunigung unter Verweis auf die Entwicklung technischer Artefakte zurückgewiesen werden. KW - Zeitlichkeit KW - Zeitwahrnehmung KW - Geschwindigkeit KW - Entschleunigung KW - Technik KW - Digitalisierung KW - Notwendigkeit KW - Unmittelbarkeit KW - Weltlichkeit KW - Sorge Y1 - 2017 U6 - https://doi.org/10.1080/00787191.2017.1345433 SN - 0078-7191 SN - 1745-9214 VL - 46 IS - 3 SP - 287 EP - 297 ER - TY - GEN ED - Klimczak, Peter ED - Petersen, Christer T1 - Popestar. Der Papst und die Medien N2 - Immer seltener stehen päpstliche Lehrentscheidungen, Enzykliken oder Kardinalserhebungen im Fokus des öffentlichen Interesses. Immer häufiger geht es um die Person des Papstes selbst, seinen Charakter und seine Handlungen. So ist der Papst heute einer der Menschen, der weltweit am meisten fotografiert, am meisten gefilmt, über den am meisten berichtet und am meisten debattiert wird. Wenn man vom Papst sprechen will, muss man also zwangsläufig auch von den Medien sprechen. Genau das nimmt sich der Band vor. Aus der Perspektive verschiedener Professionen und Disziplinen werden Reflexionen über den Papst und die Medien interdisziplinär und multiperspektivisch zusammengeführt: Die Artikel renommierter Medien- und Kommunikationswissenschaftler, Literatur- und Filmwissenschaftler, Soziologen und Psychologen, (Kunst-)Historiker und Theologen ergänzen journalistische und biographische, künstlerische und satirische, hagiographische und zeithistorische Annäherungen prominenter Autoren. KW - Papst KW - Medien Y1 - 2017 SN - 978-3-86599-254-3 PB - Kadmos CY - Berlin ER - TY - GEN ED - Klimczak, Peter ED - Zoglauer, Thomas T1 - Logik in den Wissenschaften N2 - Zwar gibt es eine Vielzahl an Einführungen in die formale Logik und der Besuch entsprechender Grundkurse ist für die Studierenden unterschiedlichster Fächer nicht selten verpflichtend; wie man diese Logik allerdings jenseits der philosophischen Fächer anwenden kann, bleibt in der Regel unbeantwortet. Diese bislang zu kurz gekommene interdisziplinäre Brückenfunktion der formalen Logik erfüllt der vorliegende Band. Fachlich ausgewiesene Wissenschaftler der jeweiligen Disziplinen präsentieren und reflektieren an einem Beispiel Anwendungen der formalen Logik in ihrem Fachbereich. Im Mittelpunkt stehen folgende Fragen: Wie wird in der jeweiligen Einzelwissenschaft formale Logik zur Modell- und Theoriebildung, zur Problemlösung, zum deduktiven, induktiven oder abduktiven Schließen eingesetzt? Wie wird dabei methodisch vorgegangen? Welche Kalküle kommen dabei zum Einsatz? Entsprechend wendet sich das Buch nicht nur an den Logiker oder Wissenschaftstheoretiker, sondern auch an die Vertreter der jeweiligen Disziplinen: Es macht die Anwendungsbreite der Logik in den einzelnen Wissenschaften deutlich und leistet zugleich einen Beitrag zur Förderung eines interdisziplinären Dialogs. KW - Logik KW - formale Logik KW - Wissenschaftstheorie KW - Methodologie KW - Methoden KW - Tool KW - Heuristik Y1 - 2017 SN - 978-3-95743-108-0 PB - Mentis Verlag CY - Münster ER - TY - CHAP A1 - Klimczak, Peter A1 - Petersen, Christer ED - Klimczak, Peter ED - Zoglauer, Thomas T1 - Logik in der Medienwissenschaft. Propaganda im Kontext politisch motivierter Gewalt T2 - Logik in den Wissenschaften KW - Logik KW - formale Logik KW - Wissenschaftstheorie KW - Methodologie KW - Methoden KW - Tool KW - Heuristik Y1 - 2017 SN - 978-3-95743-108-0 SP - 129 EP - 156 PB - Mentis Verlag CY - Münster ER - TY - CHAP A1 - Klimczak, Peter A1 - Zoglauer, Thomas ED - Klimczak, Peter ED - Zoglauer, Thomas T1 - Einleitung - Was heißt Logik anwenden? T2 - Logik in den Wissenschaften KW - Logik KW - formale Logik KW - Wissenschaftstheorie KW - Methodologie KW - Methoden KW - Tool KW - Heuristik Y1 - 2017 SN - 978-3-95743-108-0 SP - 7 EP - 17 PB - Mentis Verlag CY - Münster ER - TY - CHAP A1 - Klimczak, Peter A1 - Petersen, Christer ED - Klimczak, Peter ED - Petersen, Christer T1 - Der Papst und die Medien: Zur Entstehung der Anthologie T2 - Popestar. Der Papst und die Medien KW - Papst KW - Medien Y1 - 2017 SN - 978-3-86599-254-3 SP - 9 EP - 13 PB - Kadmos CY - Berlin ER - TY - CHAP A1 - Klimczak, Peter ED - Klimczak, Peter ED - Petersen, Christer T1 - »Zu dumm, um beleidigend zu sein?« Die Skandalserie Popetown T2 - Popestar. Der Papst und die Medien KW - Papst KW - Medien Y1 - 2017 SN - 978-3-86599-254-3 SP - 223 EP - 236 PB - Kadmos CY - Berlin ER - TY - CHAP A1 - Klimczak, Peter A1 - Wirsching, Günther A1 - Wolff, Matthias ED - Klimczak, Peter ED - Petersen, Christer T1 - Kondome verschlimmern nur das Problem: Eine formale Semantik-Analyse T2 - Popestar. Der Papst und die Medien KW - Papst KW - Medien Y1 - 2017 SN - 978-3-86599-254-3 SP - 295 EP - 312 PB - Kadmos CY - Berlin ER - TY - CHAP A1 - Klimczak, Peter ED - Klimczak, Peter ED - Zoglauer, Thomas T1 - Logik in den Kulturwissenschaften - Spielräume der Gender Studies T2 - Logik in den Wissenschaften KW - Logik KW - formale Logik KW - Wissenschaftstheorie KW - Methodologie KW - Methoden KW - Tool KW - Heuristik Y1 - 2017 SN - 978-3-95743-108-0 SP - 199 EP - 223 PB - Mentis Verlag CY - Münster ER - TY - VIDEO A1 - Klimczak, Peter A1 - Wirsching, Günther A1 - Wolff, Matthias ED - Barbato, Mariano ED - Löffler, Johannes T1 - Condoms Just Make the Problem Worse: A Formal Semantic Analysis of the AIDS-Discourse Surrounding Pope Benedict N2 - “[…] the scourge [of AIDS] cannot be overcome by the distribution of condoms: on the contrary, they increase it.” The statement above by Pope Benedict XVI, at the beginning of his visit to Africa in March 2009, provoked a strong media reaction. It shall be at the centre of our project to apply a technical method for the analysis of dialogue semantics of spoken utterances, already proven in electronic speech signal processing, to communication between the pope and the press. In doing so, the meaning of an utterance beyond the utterance itself is to be found and affixed to subjective relations to reality, which we call “semantic anchors”. The application of such a method stands to reason in the case of cognitive machines whose 'subjective' realities are fully represented in memory contents; an application to the communication between pope and media appears at first glance less obvious, because it is initially not clear to what extent the media can at all be regarded as a “person” with independent cognitive structures. However, we will show in the following that formal methods can be used successfully even in this context, once the appropriate semantic anchors have been established. In doing so, we can also show that the subjective meanings of the pope's statement cited above are, due to the pope’s and press’s completely different discursive realities and the worlds of thought underlying the utterances, incompatible and thus cannot be squared with each other. KW - media KW - Pope KW - modal logic KW - radical behaviorism KW - cognitive systems Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?rtmp://live.uni-muenster.de/ImperiaVideo/_definst_/imperiavideo/religion_und_moderne/30_popes_on_the_rise___klimczak_wirsching_wolff_.mp4 UR - https://www.uni-muenster.de/Religion-und-Moderne/aktuelles/forschung/videos.html PB - Centrum für Religion und Moderne, Universität Münster CY - Münster ER - TY - CHAP A1 - Newiak, Denis ED - Lessenich, Stephan T1 - Aktuelle filmtheoretische Methoden zu Kinematographien der Vergemeinschaftung im Zeitalter der Einsamkeit T2 - Geschlossene Gesellschaften, Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016 N2 - Der Vortrag gibt einen Überblick über Fragestellung und Vorüberlegungen zu einem an der BTU Cottbus-Senftenberg angesiedelten Dissertationsvorhaben zur diskursanalytischen Untersuchung und Systematisierung zeitgenössischer Filmtheorien in Hinblick auf die von ihnen entwickelten Gemeinschaftskonzeptionen. Dabei wird davon ausgegangen, dass die „Frage der Gemeinschaft“ – etwa nach jenen Gemeinschaften der Rezeption, der Produktion und insbesondere der Gemeinschaft von filmischer und nicht-filmischer Erfahrung – zuletzt zu einem Hauptanliegen der Filmtheorie geworden ist. Zugleich lässt sich die Filmgeschichte als eine Geschichte von Inszenierungen und Narrationen ständiger Ent- und Vergemeinschaftungen erzählen. Lässt sich eine Methodologie der Gemeinschaftskonzeptionen solcher „Filmtheorien der Interdependenz“ entwickeln? Und wenn ja, lässt sie sich in Bezug auf kinematographische Einsamkeitsbilder und -erzählungen befragen? Enthalten jene Antworten auch implizite Aussagen über die Beschaffenheit der filmhervorbringenden ‚sozialen Realität‘? KW - Gemeinschaft KW - Einsamkeit KW - Vergemeinschaftung KW - Vereinsamung KW - Filmsoziologie KW - Diskurs KW - Genre KW - Kult KW - Auteur KW - Interdependenztheorie KW - Filmanalyse KW - Kino KW - Populär Y1 - 2017 UR - http://publikationen.soziologie.de/index.php/kongressband_2016/article/view/544 PB - DGS, Deutsche Gesellschaft für Soziologie CY - Bamberg ER - TY - CHAP A1 - Steinert, Christian A1 - Kutzner, Tobias A1 - Wälder, Olga T1 - Higher Education in Mathematics with Interactive Media T2 - InnoEducaTIC 2017, IV Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC Las Palmas de Gran Canaria -16-17de noviembre de 2017 N2 - Interactive media are increasingly used more often than conventional print media at universities. This also causes a change in classical mathematics education. Therefore, interactive learning media, such as online memory games, video assesments and spoken answers are used at Brandenburg University of Technology Cottbus-Senftenberg (BTU). These materials present new requirements for teachers, students as well as technical infrastructure. In this article, the didactic added value is shown. At the same time, error sources and possible solutions are shown. KW - interactive media KW - education KW - mathematics KW - higher education KW - assessment KW - video KW - multimedia KW - online courses KW - moodle Y1 - 2017 UR - https://acceda.ulpgc.es/handle/10553/25367 SN - 978-84-697-7101-3 SP - 151 EP - 158 PB - Universidad de Las Palma s de Gran Canaria CY - Las Palmas de Gran Canaria ER - TY - CHAP A1 - Steinert, Christian A1 - Wälder, Olga A1 - Kutzner, Tobias ED - Kortenkamp, Ulrich ED - Kuzle, Ana T1 - Kooperation Schule-Hochschule im digitalen Bereich T2 - Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik N2 - An der Brandenburgisch Technischen Universität Cottbus-Senftenberg (BTU) werden verschiedenste Formen erprobt, den Übergang vom sekundären Bildungsbereich hin zum akademischen Tertiärbereich zu gestalten. In der Präsenzphase sind beispielsweise das „Zentrum für Studierendengewinnung und Studienvorbereitung — College“ und das Projekt Brücke zum Studium (Internationale Studierende) der BTU zu nennen. Dieser Aufsatz befasst sich allerdings mit digitalen Unterstützungsmedien aus dem Bereich der Mathematikdidaktik, welche im Rahmen des BMBF geförderten Projektes „Anfangshürden erkennen und überwinden: Blended Learning zur Unterstützung der fachspezifischen Studienvorbereitung und des Lernerfolges im ersten Studienjahr“ entwickelt und erprobt wurden. Im Folgenden wird zwischen Maßnahmen an Schulen und der Studieneingangsphase differenziert. KW - Mathematik KW - Mathematikdidaktik Y1 - 2017 SN - 978-3-95987-071-9 SP - 941 EP - 944 PB - WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien CY - Münster ER - TY - CHAP A1 - Gottwald, Maria A1 - Steinert, Christian A1 - Brandt, Andreas ED - Kortenkamp, Ulrich ED - Kuzle, Ana T1 - Studienvorbereitung mit randomisierten elektronischen Testaufgaben T2 - Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik N2 - An der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg (BTU) wird zur Verbesserung der Studierneigung und zur Verringerung der Studienabbruchquote eine Vielzahl von Vor- und Begleitkursen angeboten. Insbesondere in technischen und naturwissenschaftlichen Fachgebieten werden zum Teil große Defizite im mathematischen Bereich aufgedeckt. Aus diesem Grund werden in der Mathematikausbildung dynamische Tests (Assessments) als unterstützende und begleitende Materialien eingesetzt. KW - Mathematik KW - Mathematikdidaktik Y1 - 2017 SN - 978-3-95987-071-9 U6 - https://doi.org/10.17877/DE290R-18591 SP - 1193 EP - 1196 PB - WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien CY - Münster ER - TY - GEN A1 - Bühler, Daniel T1 - Das Fotobuch als multimodale Metapher am Beispiel von Geert van Kesterens Baghdad Calling (2008) T2 - NEUE kunstwissenschaftliche forschungen N2 - Metaphern sind keine sprachlichen Phänomene. Metapher sind kognitive Prozesse, die beinhalten, dass Merkmale eines mental repräsentierten Bereiches auf einen anderen übertragen werden. Dies ist die Grundannahme der Conceptual Metaphor Theory (CMT) nach George Lakoff und Mark Johnson, die grundlegend für die Überlegungen zur multimodalen Metapher ist. Der Beitrag stellt zunächst die CMT vor. Anschließend werden anhand eines Beispiels die Überlegungen zur multimodalen Metapher nach Charles Forceville erläutert. Zum Abschluss wird gezeigt, auf welche Weisen multimodale Metaphern als Fotobücher materialisiert werden können, am Beispiel des Fotobuchs Baghdad Calling des Fotografen Geert van Kesteren. KW - Multimodale Metapher KW - Fotobuch KW - Geert van Kesteren KW - Conceptual Metaphor Theory KW - Fotografie KW - Wahrhaftigkeit Y1 - 2017 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bsz:16-nkf-595185 SN - 2363-7781 IS - 3 SP - 48 EP - 57 ER -