TY - RPRT A1 - Weidner, Silke A1 - Heßmann, Alexandra A1 - Breitenfeldt, Paul T1 - Iserlohn – Wald | Stadt | City Experimentelle Stadtentwicklung einer mittelständischen Innenstadt im Wandel : Erfahrungsbericht im Rahmen der Begleitforschung zum Bundesprogramm „Zukunftsfähige Innenstädte und Zentren“ N2 - Mit dem Projekt „Wald | Stadt | City“ erarbeitet die Stadt Iserlohn eine integrierte Strategie zur nachhaltigen Weiterentwicklung der Innenstadt. Gefördert im Rahmen des Programms „Zukunftsfähige Innenstädte und Zentren (ZIZ)“ werden in verschiedenen Handlungsfeldern – darunter Kunst, Kultur, soziale Nutzung und öffentlicher Raum – experimentelle Projekte umgesetzt, die neue Impulse für eine multifunktionale Stadtmitte setzen. Besonderes Augenmerk liegt auf der Einbindung von Kindern und Jugendlichen als zukünftige Nutzerinnen und Nutzer. Ziel ist es, durch kreative, niedrigschwellige Maßnahmen die Lebensqualität zu steigern, Teilhabe zu fördern und die Innenstadt resilient gegenüber dem Wandel zu gestalten. Y1 - 2025 UR - https://www.innenstadtprogramm.bund.de/SharedDocs/downloads/Webs/ZIZ/DE/Erfahrungsbericht_Iserlohn.pdf?__blob=publicationFile&v=9 PB - Bundesministerium für Wohnen, Stadtentwicklung und Bauwesen CY - Berlin ER - TY - RPRT A1 - Weidner, Silke A1 - Heßmann, Alexandra T1 - Der Verfügungsfonds : Partizipations- und Transformationspotenziale : Erfahrungsbericht im Rahmen der Begleitforschung zum Bundesprogramm „Zukunftsfähige Innenstädte und Zentren N2 - Wie können Städte ihre Innenstädte zukunftsfähig gestalten und dabei die Stadtgesellschaft aktiv einbinden? Der vorliegende Erfahrungsbericht dokumentiert die Umsetzung des Verfügungsfonds im Rahmen des Bundesprogramms „Zukunftsfähige Innenstädte und Zentren“ (ZIZ). Anhand von fünf ausgewählten Kommunen zeigt die Studie, wie mit Hilfe dieses niederschwelligen Förderinstruments kreative Projekte realisiert, lokale Netzwerke gestärkt und neue Impulse für lebendige Stadtzentren gesetzt werden konnten. Die Publikation bietet praxisnahe Einblicke in Herausforderungen, Erfolgsfaktoren und Lerneffekte bei der Umsetzung des Verfügungsfonds. Ergänzt durch konkrete Handlungsempfehlungen richtet sich der Bericht an Kommunen, Fachleute aus Stadtentwicklung und Verwaltung sowie zivilgesellschaftliche Akteure. Y1 - 2025 UR - https://www.innenstadtprogramm.bund.de/SharedDocs/downloads/Webs/ZIZ/DE/Erfahrungsbericht_Verfuegungsfonds.pdf?__blob=publicationFile&v=8 PB - Bundesministerium für Wohnen, Stadtentwicklung und Bauwesen CY - Berlin ER - TY - RPRT A1 - Weidner, Silke A1 - Heßmann, Alexandra A1 - Breitenfeldt, Paul T1 - Wilhelmshaven – WILHELMS URBANFARM : Erfahrungsbericht im Rahmen der Begleitforschung zum Bundesprogramm „Zukunftsfähige Innenstädte und Zentren“ N2 - Wie kann urbanes Grün zur Wiederbelebung von Innenstädten beitragen? Der Erfahrungsbericht zum ZIZ-Projekt WILHELMS URBANFARM zeigt, wie Wilhelmshaven mit kreativen Ansätzen auf die Herausforderungen des Strukturwandels reagiert. Leerstände, geringe Aufenthaltsqualität und fehlende Identifikation mit der Innenstadt waren Ausgangspunkt für ein ambitioniertes Vorhaben: Unter dem Leitbild "Grüne Stadt am Meer" wurden neue Nutzungen wie Gemeinschaftsgärten, Fassadenbegrünung und urbane Landwirtschaft erprobt. Der Bericht dokumentiert die Erfahrungen aus der Projektumsetzung - von Machbarkeitsstudien über Beteiligungsformate bis hin zu baulich-investiven Maßnahmen. Er zeigt, was funktioniert hat, wo Hürden lagen und welche Lerneffekte für andere Kommunen besonders wertvoll sind. Dabei steht nicht nur die ökologische Aufwertung im Fokus, sondern auch die soziale Vernetzung und die Stärkung lokaler Akteursstrukturen. Y1 - 2025 UR - https://www.innenstadtprogramm.bund.de/SharedDocs/downloads/Webs/ZIZ/DE/Erfahrungsbericht_Wilhelmshaven.pdf?__blob=publicationFile&v=5 PB - Bundesministerium für Wohnen, Stadtentwicklung und Bauwesen CY - Berlin ER - TY - GEN A1 - Schwartze, Frank A1 - Kurth, Detlef A1 - Breckwoldt, Antonia A1 - Kuzyhshyn, Anna A1 - Maksymchuk-Hagelstein, Yana A1 - Qorri-Dragaj, Poliksen A1 - Weidner, Silke A1 - Wessling, Christop A1 - Zarrin Ghalam, Sepideh T1 - Crossing borders : actionable knowloedge for integrated urban development planning in Ukraine T2 - Transactions of the Association of European Schools of Planning N2 - This paper explores various initiatives that have been implemented with a view to strengthening integrated urban development in Ukraine. It emphasises the importance of actionable knowledge and international academic cooperation and it highlights the challenges posed by Ukraine’s political decentralisation and war-related crises; both have strained urban planning capacities. Programmes such as Ukraine Digital and German- Ukrainian partnerships address these needs through digital education, scholarships, and joint courses. The Competence Platform for Integrated Urban Development presented here offers modular courses, tools, and case studies that promote interdisciplinary learning. Teaching modules include lectures, seminars, design studios, and workshops focused on urban resilience, reconstruction, and participatory planning. These initiatives aim to prepare students and municipalities for sustainable and resilient development. Future goals include establishing dual degree programmes and expanding international cooperation to comprehensively rebuild Ukraine’s cities, in line with the principles of the New Leipzig Charter. KW - Capacity building KW - Urban planning study programmes KW - Integrated urban development KW - Reconstruction KW - Digital learning Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.24306/TrAESOP.2025.01.008 SN - 2566-2147 VL - 9 IS - 1 SP - 105 EP - 118 PB - Association of European Schools of Planning (AESOP) ER - TY - GEN A1 - Viderman, Tihomir A1 - Flores de León, Rafael Maximiliano A1 - Weidner, Silke A1 - Ringler, Dominik A1 - Grebe, Anna A1 - Kaufmann, Gerd T1 - Unsettling youth participation in relational space and commons : case study Lusatia T2 - Tracce Urbane N2 - This paper examines youth participation in structural transformation in Lusatia, a post-coal region in eastern Germany. It argues that institutional frameworks rely on territorial and linear logics of participation that do not resonate with those they are meant to engage. Drawing on spatial theory and the commons, a relational perspective is proposed to explain the disjunction between scripted participatory formats and the contingent, affective, and situated ways in which young people relate to space and the future. While institutions and research often emphasize access, representation, and impact, this paper foregrounds empirical insights that show how participation frequently fails to engage with the multiple and uneven rhythms of everyday life. Reframing participation in relational terms opens a contingent terrain for more situated engagement with futures as at once inherited, envisioned, forged, enacted, and contested. KW - Youth participation KW - Structural transition KW - Lusatia Y1 - 2025 UR - https://rosa.uniroma1.it/rosa03/tracce_urbane/article/view/19116/18102 U6 - https://doi.org/10.13133/2532-6562/19116 SN - 2532-6562 IS - 17 SP - 130 EP - 154 PB - Sapienza Università Editrice CY - Rome ER - TY - RPRT A1 - Hackenberg, Sinah A1 - Weidner, Silke A1 - Lang, Christian A1 - Lange, Mara A1 - Prokesova, Laura A1 - Reinhardt, Annsophie A1 - Rudolph, Marie A1 - Schneider, Anne-Kathrin A1 - Schneider, Emilia A1 - Siemeister, Frederik A1 - Stix, Charlotte A1 - Strom, Johannes A1 - Tauber, Eric A1 - Murimets, Natalia T1 - Manifest für einen offenen Campus T1 - Manifest for an open campus N2 - Der Campus der BTU Cottbus-Senftenberg und die Stadt Cottbus stehen in einem wechselseitigen, potenzialreichen Verhältnis zueinander: Während die Universität kontinuierlich Impulse für Wissen, Innovation und kulturelle Vielfalt gibt, bietet Cottbus mit seinem historischen, sozialen und räumlichen Gefüge einen inspirierenden Kontext für Lehre, Forschung und städtisches Leben. Dennoch ist der Campus räumlich wie funktional vom Stadtkern getrennt. Neben physischen Barrieren erschweren auch mentale Hemmschwellen und eine geringe Nutzungsvielfalt seine Integration in den öffentlichen Raum. Im Seminar „Beteiligungsprozesse in Stadt- und Regionalplanung“ untersuchten Studierende daher, wie räumliche, programmatische und soziale „Trittsteine“ geschaffen werden können, um den Campus stärker mit dem städtischen Alltag zu verknüpfen. Ausgangspunkt war eine Analyse informeller Beteiligungsverfahren, aus der ein „Katalog der Beteiligung“ als methodischer Werkzeugkasten hervorging. Darauf aufbauend realisierten die Studierenden zwei konkrete Formate: eine Zukunftswerkstatt mit über fünfzig Teilnehmenden sowie einen Stadtspaziergang, der den Campus als Teil des öffentlichen Raums erfahrbar machte. Die Ergebnisse wurden in einer Ausstellung präsentiert und in einem Manifest zusammengeführt, das konkrete Handlungsempfehlungen an die Stadt Cottbus und die BTU formuliert. Ziel ist es, den Campus als offenen, urbanen Freiraum für alle Stadtbewohner:innen zu verankern und die Trennung zwischen Universität und Stadt nachhaltig zu überwinden. N2 - The campus of BTU Cottbus-Senftenberg and the city of Cottbus are linked by a reciprocal and highly promising relationship: while the university continuously generates impulses for knowledge, innovation, and cultural diversity, Cottbus with its historically evolved social and spatial fabric offers an inspiring context for teaching, research, and urban life. Nevertheless, the campus remains spatially and functionally separated from the city center. In addition to physical barriers, mental thresholds and a limited diversity of uses further hinder its integration into the public realm. Within the seminar “Participation Processes in Urban and Regional Planning,” students therefore explored how spatial, programmatic, and social “stepping stones” could be created to better connect the campus with the everyday life of the city. The starting point was an analysis of informal participation processes, from which a “Catalogue of Participation” emerged as a methodological toolkit. Building on this foundation, the students implemented two concrete formats: a future workshop with more than fifty participants and a guided urban walk that rendered the campus tangible as part of the public realm. The results were presented in an exhibition and synthesized in a manifesto that formulates concrete recommendations for action to both the City of Cottbus and BTU. The overarching aim is to establish the campus as an open, urban space accessible to all residents and to gradually overcome the spatial and mental separation between university and city. KW - Campus für alle KW - Offener Campus KW - Stadt als Campus KW - Stadtentwicklung KW - Stadtmanagement KW - Citydevelopment KW - Citymanagement KW - Participation KW - University KW - Urban campus Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.26127/BTUOpen-7200 SN - 2941-7406 PB - Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg CY - Cottbus ER - TY - GEN A1 - Higi, Leonard A1 - Schröder, Tobias A1 - Weidner, Silke A1 - Neuroth, Heike T1 - Taking stock of urban data governance in German small towns T2 - Data & policy N2 - As data are becoming increasingly important resources for municipal administrations in the context of urban development, formalization of urban data governance (DG) is considered a prerequisite to systematic municipal data practice for the common good. Unlike for larger cities, it is unclear how common such formalized DG is in rural districts and small towns. We therefore mapped the current status quo in small municipalities in Germany as a case exemplifying the broader phenomenon. We systematically searched online for policy documents on DG in all metropolitan regions, all rural districts, and a quota sample of nearly a sixth of all German small towns. We then performed content analysis of the identified documents along predefined categories of urban development. Results show that hardly any small towns dispose of relevant policy documents. Rural districts are somewhat more active in formally defining DG. Identified policy documents tend to address mostly economic activities, social infrastructure, and demography, whereas Housing and Urban design and public space are among the least mentioned categories of urban development. KW - Data governance KW - Evidence-based sustainable development KW - Municipal administration KW - Small towns KW - Urban data Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.1017/dap.2025.10051 SN - 2632-3249 VL - 8 SP - 1 EP - 22 PB - Cambridge University Press CY - Cambridge ER - TY - RPRT A1 - Heßmann, Alexandra A1 - Weidner, Silke T1 - Jugendliche und Innenstadt : Dokumentation der Studienergebnisse des Masterprojektes Stadtmanagement im Sommersemester 2025 T1 - Young people and the city center : documentation of the study results of the master's project in urban management in the summer semester of 2025 N2 - Die Innenstadt stellt für viele Jugendliche einen zentralen Lebensraum dar, in dem sie sich entfalten, soziale Kontakte knüpfen und ihre Freizeit gestalten können. Diese Räume sind nicht nur Zentren von Handel und Kultur, sondern auch Orte der sozialen Interaktion und Identitätsbildung. Gleichzeitig sind Jugendliche auch mit Herausforderungen konfrontiert, wie etwa fehlender Rückzugsorte oder einem Mangel an geeigneten (konsumfreien) Freizeitangeboten. Eingebettet in das hochschulübergreifende Studienprojekt des Wissensnetzwerkes Stadt und Handel e.V. zum Thema „Jugend und Innenstadt“ nahm das Masterprojekt Stadtmanagement im Sommersemester 2025 die Zielgruppe der Jugendlichen und deren Interaktion mit der Innenstadt in den Blick und entwarf Strategien, um eine (für alle Altersstufen) attraktive Innenstadt zu gestalten. Ausgehend von einer Analyse des Untersuchungsraumes Senftenberg (Brandenburg) entwickelten die Studierenden Szenarien, Leitbilder und anschließend vertiefende Zukunftsbilder für eine jugendgerechte Innenstadt. Im Ergebnis entstanden Ansätze zur Neugestaltung des Bahnhofsumfeldes, Ideen zur Leerstandsbehebung einbettet in einen partizipativen Prozess, freiräumliche Impulse für die Reaktivierung von Brach- und Stellflächen sowie Vorschläge für die digital-analoge Jugendbeteiligung. Die Ergebnisse wurden abschließend beim WSH-Studienwettbewerb eingereicht. Die vorliegende Publikation dokumentiert diesen Prozess und fasst die entwickelten Ideen, Ansätze und Vorschläge für eine künftige Entwicklung der Innenstadt Senftenbergs zusammen. N2 - For many young people, the city center is a central living space where they can develop, socialize, and spend their free time. These spaces are not only centers of commerce and culture, but also places of social interaction and identity formation. At the same time, young people are also confronted with challenges such as a lack of places to retreat to or a lack of suitable (non-consumerist) leisure activities. As part of the inter-university study project of the Wissensnetzwerk Stadt und Handel e.V. (Knowledge Network City and Trade) on the topic of “Youth and the City Center,” the master's project City Management in the summer semester of 2025 focused on the target group of young people and their interaction with the city center and developed strategies for designing a city center that is attractive (for all age groups). Based on an analysis of the study area of Senftenberg (Brandenburg), the students developed scenarios, mission statements, and then in-depth visions of the future for a youth-friendly city center. The results included approaches for redesigning the area around the train station, ideas for eliminating vacant properties embedded in a participatory process, open-space initiatives for reactivating brownfield sites and parking spaces, and proposals for digital-analog youth participation. The results were finally submitted to the WSH study competition. This publication documents this process and summarizes the ideas, approaches, and proposals developed for the future development of Senftenberg's city center. KW - Innenstadt KW - Jugendliche KW - Transformation KW - Zukunftsvisionen Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.26127/BTUOpen-7246 SN - 2941-7406 PB - Institut für Stadtplanung, Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg CY - Cottbus ER -