TY - CHAP A1 - Noack Napoles, Juliane ED - Zirfas, Jörg ED - Krebs, Moritz ED - Klepacki, Leopold ED - Burghardt, Daniel ED - Lohwasser, Diana ED - Noack Napoles, Juliane ED - Klepacki, Tanja T1 - Bildung durch Serialität. Andy Warhols Ästhetikprogramm T2 - Das 20. Jahrhundert Y1 - 2021 SN - 978-3-657-79129-3 SP - 249 EP - 260 PB - Schöningh CY - Paderborn ER - TY - CHAP A1 - Noack Napoles, Juliane ED - Noack Napoles, Juliane ED - Schemmann, Michael ED - Zirfas, Jörg T1 - Identität - Grund des Erwachsenseins? T2 - Pädagogische Anthropologie der Erwachsenen Y1 - 2021 SN - 978-3-7799-6737-8 SP - 114 EP - 124 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim, Basel ER - TY - JOUR A1 - Noack Napoles, Juliane T1 - Mehr als ein Kampfbegriff. Rezension zu "Was denn bitte ist kulturelle Identität? Eine Orientierung in Zeiten des Populismus" von Ursula Renz Y1 - 2020 UR - https://www.soziopolis.de/mehr-als-ein-kampfbegriff.html ER - TY - CHAP A1 - Krebs, Moritz A1 - Noack Napoles, Juliane A1 - Westphal, Kristin ED - Krebs, Moritz ED - Noack Napoles, Juliane T1 - Bewegungsradius – zur Einführung in den Band T2 - Bewegungen denken – Pädagogisch-anthropologische Skizzen Y1 - 2020 SN - 978-3-7799-6197-0 SP - 7 EP - 11 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim, Basel ER - TY - CHAP A1 - Noack Napoles, Juliane ED - Krebs, Moritz ED - Noack Napoles, Juliane T1 - Stillstehen T2 - Bewegungen denken – Pädagogisch-anthropologische Skizzen Y1 - 2020 SN - 978-3-7799-6197-0 SP - 82 EP - 92 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim, Basel ER - TY - BOOK A1 - Zirfas, Jörg A1 - Krebs, Moritz A1 - Klepacki, Leopold A1 - Burghardt, Daniel A1 - Lohwasser, Diana A1 - Noack Napoles, Juliane A1 - Klepacki, Tanja T1 - Das 20. Jahrhundert Y1 - 2021 SN - 978-3-657-79129-3 SN - 978-3-506-79129-0 PB - Schöningh CY - Paderborn ER - TY - GEN A1 - Noack Napoles, Juliane A1 - Kleinow, Matthias T1 - Wie wird man eine gute Schwimmerin? Für einen eudaimogenetischen Blickwechsel in der Pädagogik der frühen Kindheit T2 - Theorie und Praxis der Sozialpädagogik : TPS Y1 - 2019 SN - 0342-7145 IS - 10 ER - TY - GEN A1 - Heimann, Thorsten A1 - Noack Napoles, Juliane T1 - Transformationsprozesse eudaimogenetisch gestalten T2 - Soziale Arbeit Y1 - 2021 UR - https://www.dzi.de/soziale-literatur/soziale-arbeit/archiv/ SN - 0490-1606 VL - 70 IS - 09 SP - 330 EP - 337 ER - TY - CHAP A1 - Noack Napoles, Juliane A1 - Falasca, Patricia ED - Del Ré, Alessandra ED - Falasca, Patricia ED - Noack Napoles, Juliane T1 - Preservation of Identity and Subjectivity: Philosophy, Linguistics and Social Work in Dialogue to Fight Discrimination T2 - From Discriminating to Discrimination: The Influence of Language on Identity and Subjectivity Y1 - 2022 SN - 978-3-031-13543-9 SN - 978-3-031-13544-6 SN - 978-3-031-13546-0 SP - 57 EP - 67 PB - Springer International Publishing CY - Cham ET - 1. edition ER - TY - GEN A1 - Vilela, Rita Amelia Teixeira A1 - Noack Napoles, Juliane T1 - A “hermenêutica objetiva” e sua apropriação na pesquisa empírica na área da educação T1 - Die “objektive Hermeneutik” und ihre Anwendbarkeit in der erziehungswissenschaftlichen Forschung T2 - Linhas Críticas N2 - Este texto apresenta a metodologia de pesquisa social qualitativa denominada “hermenêutica objetiva” desenvolvida pelo sociólogo alemão Ulrich Oevermann e aponta sua propriedade na pesquisa educacional. Derivada da tradição interpretativa da Teoria Crítica de Theodor Adorno, a finalidade da análise “hermenêutica objetiva” é descortinar a lógica entre as estruturas de reprodução social e as estruturas de transformação, reveladas em algum tipo de texto. Assim, objetiva desvendar e revelar a realidade sui generis que está contida neles: textos escritos de protocolos de pesquisa de campo, entrevistas, assim como obras de arte, música, arquitetura, são igualmente textos a serem interpretados. A metodologia procura compreender os sentidos que foram atribuídos a uma situação social e que estão registradas no texto. O texto apresenta dimensões do método usadas na Alemanha e no Brasil em pesquisas da escola e da sala de aula. Y1 - 2010 U6 - https://doi.org/10.26512/lc.v16i31.3618 SN - 1981-0431 VL - 16 IS - 31 SP - 305 EP - 326 ER - TY - GEN A1 - Vilela, Rita Amelia Teixeira A1 - Noack Napoles, Juliane T1 - A pesquisa sociológica “hermêutica objetiva”: novas perspectivas para a análise da realidade educacional e de práticas pedagógicas T1 - Forschung im Rahmen der objektiven Hermeneutik: Neue Perspektiven für die Analyse der Bildungsrealität und der pädagogischen Praxis T2 - 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação congregará, no período de 19 a 22 de outubro de 2008, em Caxambu/MG Y1 - 2008 UR - https://www2.unifap.br/gpcem/files/2011/09/GT14-A-pesquisa-sociologica-hermeneutica.pdf SP - 1 EP - 19 ER - TY - GEN A1 - Noack Napoles, Juliane A1 - Zirfas, Jörg T1 - Zur Anthropologie Ästhetischer Bildung. Ein historisch-systematischer Vorschlag T2 - Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik Y1 - 2018 U6 - https://doi.org/10.30965/25890581-09404002 VL - 94 IS - 4 SP - 505 EP - 520 ER - TY - CHAP A1 - Noack Napoles, Juliane ED - Kessler, Stefanie ED - König, Karsten T1 - Was heißt Bewältigung von Scheitern und Krisen in der Sozialen Arbeit? Vulnerabilitätstheoretische Perspektiven auf einen zentralen Gegenstand der Sozialen Arbeit. T2 - Scheitern in Praxis und Wissenschaft der Sozialen Arbeit: Reflexions- und Bewältigungspraktiken von Fehlern und Krisen N2 - Mit der Formulierung Bewältigung von Scheitern und Krisen – zumal in der Sozialen Arbeit – lässt sich vermutlich konsensfähig das Kerngeschäft sozialarbeiterischer Handlungspraxis bezeichnen. In dem vorliegenden Text soll der titelgebenden Frage nachgegangen werden, was Bewältigung von Scheitern und Krisen in der Sozialen Arbeit heißt. KW - Scheitern, Soziale Arbeit, Eudaimogenese Y1 - 2024 UR - https://www.beltz.de/fachmedien/sozialpaedagogik_soziale_arbeit/produkte/details/52647-scheitern-in-praxis-und-wissenschaft-der-sozialen-arbeit.html SN - 978-3-7799-7503-8 SP - 28 EP - 36 PB - Beltz Verlag CY - Weinheim [u.a.] ET - 1. Auflage ER -