TY - JOUR A1 - Bradler, Katharina T1 - Say, Fazil: Cleopatra für Violine. Mainz : Schott, 2011 JF - Üben & musizieren Y1 - 2012 SN - 0174-6065 IS - 3 SP - 64 ER - TY - JOUR A1 - Bradler, Katharina T1 - Alard, Delphine: 24 Études Caprices. Mainz : Schott, 2012 JF - Das Orchester Y1 - 2012 SN - 2199-5710 IS - 7-8 ER - TY - JOUR A1 - Bradler, Katharina T1 - Thoma, Xaver Paul: Kinderlieder aus Japan. Stuttgart : Ikuro, 2011 JF - Üben & musizieren Y1 - 2012 SN - 0174-6065 IS - 4 SP - 64 ER - TY - JOUR A1 - Bradler, Katharina T1 - Foltýn, Jaroslav (Hrsg.): Otokar Ševcík: Schule der Violintechnik op.1. Kassel : Baerenreiter-Verlag, 2014 JF - Das Orchester Y1 - 2014 SN - 2199-5710 IS - 11 ER - TY - JOUR A1 - Bradler, Katharina T1 - Twardowski, Romuald: Die kleinen bunten Noten. Leichte Stücke für Geige und Klavier. Kraków : PWM Edition, 2013 JF - Üben & musizieren Y1 - 2014 SN - 0174-6065 IS - 5 SP - S. 56 ER - TY - JOUR A1 - Bradler, Katharina T1 - Cofalik, Antoni: Little ABC for Violin. Kraków : PWM Edition, 2014 JF - Üben & musizieren Y1 - 2014 SN - 0174-6065 IS - 6 SP - S. 58 ER - TY - JOUR A1 - Bradler, Katharina T1 - Harris, Paul: Der virtuose Lehrer. London : Faber Music, 2014 JF - Üben & musizieren Y1 - 2016 SN - 0174-6065 IS - 1 SP - S. 49 ER - TY - GEN A1 - Bradler, Katharina T1 - „Kunst ist wirtschaftlich und wesentlich“. Die Yamaha Music Central Europe GmbH eröffnet ihre neue Vertriebszentrale in Rellingen T2 - Neue Musikzeitung : NMZ Y1 - 2007 VL - 56 IS - 4 SP - 15 ER - TY - GEN A1 - Bradler, Katharina T1 - Von Hühnern und anderen Klängen. Musikpädagogen trafen sich auf dem Internationalen Streicherklassenkongress in Trossingen T2 - Neue Musikzeitung : NMZ Y1 - 2010 VL - 59 IS - 7 SP - 27 ER - TY - GEN A1 - Bradler, Katharina T1 - Und was kommt nach der Pilotphase? Eine Zwischenbilanz zum Streicherklassenunterricht T2 - Üben & musizieren KW - Streicherklassenunterricht Y1 - 2010 SN - 0174-6065 IS - 4 SP - 46 EP - 49 ER - TY - CHAP A1 - Bradler, Katharina ED - Bradler, Katharina T1 - Vielfalt im Musizierunterricht. Einführendes zu einem weiten Themenfeld T2 - Vielfalt im Musizierunterricht. Theoretische Zugänge und praktische Anregungen KW - Vielfalt KW - Heterogenität KW - Inklusion KW - Integration KW - Musikpädagogik Y1 - 2016 SN - 978-3-7957-1087-3 SP - 9 EP - 23 PB - Schott CY - Mainz ER - TY - CHAP A1 - Bradler, Katharina ED - Bradler, Katharina T1 - Differenz im Instrumental- und Gesangsunterricht. Einige grundsätzliche Gedanken und Empfehlungen zur Haltung von Lehrenden T2 - Vielfalt im Musizierunterricht. Theoretische Zugänge und praktische Anregungen KW - Differenz KW - Instrumentalunterricht KW - Heterogenität Y1 - 2016 SN - 978-3-7957-1087-3 SP - 43 EP - 61 PB - Schott CY - Mainz ER - TY - GEN A1 - Bradler, Katharina T1 - „Kompetenzen“ von Instrumentallehrkräften. Oder besser: Was zeichnet eine gute Lehrperson aus? T2 - Üben & Musizieren KW - Kompetenzen KW - Instrumentalunterricht Y1 - 2016 SN - 0174-6065 IS - 6 SP - 40 EP - 43 ER - TY - JOUR A1 - Bradler, Katharina T1 - Bergmann, Benjamin: Fit in 15 Minuten. Warm-ups und Basisübungen für Violine. Mainz : Schott, 2016 JF - Üben und musizieren KW - Violintechnik Y1 - 2017 SN - 0174-6065 IS - 1 SP - S. 58 ER - TY - JOUR A1 - Bradler, Katharina T1 - Hirschfeld, C. René: Meine Geigenwunderwelt. Von Wombats und Spatzenwalzern. Wilhelmshaven : Heinrichshofen & Noetzel, 2016 JF - Üben und musizieren KW - Violinschule Y1 - 2017 SN - 0174-6065 IS - 6 SP - S. 52 ER - TY - GEN A1 - Bradler, Katharina T1 - "Komm, wir wollen ein wenig miteinander musizieren" In Hermann Hesses Spätwerk "Das Glasperlenspiel" lässt der Lehrer die Musik selbst sprechen T2 - Üben & musizieren KW - Quelle KW - Hesse KW - Musizieren Y1 - 2018 UR - https://uebenundmusizieren.de/artikel/komm-wir-wollen-ein-wenig-miteinander-musizieren/ SN - 0174-6065 IS - 4 SP - 36 EP - 37 ER - TY - CHAP A1 - Bradler, Katharina ED - Bradler, Katharina ED - Michel, Annemarie T1 - Funktionen des Musizierens. Eine musikpädagogische Spurensuche auf den Fersen von Wilhelm Schmid und Dieter Mersch T2 - Musik und Ethik. Ansätze aus Musikpädagogik, Philosophie und Neurowissenschaft KW - Musik KW - Ethik KW - Philosophie KW - Musikpädagogik KW - Funktionen des Musizierens Y1 - 2020 SN - 978-3-8309-3810-1 SP - 109 EP - 122 PB - Waxmann CY - Münster ET - 1. Auflage ER -